FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

ALUMNA:

MARIETTA GONZALES RODRGUEZ

DOCENTE:

ROCO MIRELLA VIDAL MARINGOTA

MATERIA:

CONSTITUCIN
HUMANOS

CICLO ACADMICO:

VI

TRUJILLO - PER
2015

ACTIVIDADES

DERECHOS

1. Qu es la discapacidad?
2. Cul es la diferencia entre el enfoque tradicional y actual sobre
discapacidad?
3. Qu significa el derecho a la diferencia respecto a las personas
con discapacidad?
4. Qu propone el enfoque social de la discapacidad?
5. Qu relacin tiene la diversidad con los derechos de los
discapacitados?
6. Propone 2 alternativas viables desde tu profesin para atender
a las personas con discapacidad.

RESPUESTAS

1. Las discapacidades dificultan la participacin en las actividades

cotidianas normales. Pueden limitar lo que puede hacer fsica
o mentalmente o afectar los sentidos. Discapacidad no significa
incapacidad y no es una enfermedad. La mayora de las
personas con discapacidades puede (y de hecho, lo hacen):
-TRABAJAR, jugar, aprender y gozar de una vida saludable y
plena. Los aparatos para movilidad asistida y la tecnologa
asistencial pueden determinar la diferencia.
Algunas personas nacen con discapacidad. Otras tienen una
enfermedad o un accidente que tiene como consecuencia una
discapacidad. Algunos individuos desarrollan discapacidades a
medida que envejecen. Casi todos nosotros tendremos una
discapacidad en algn momento.
2. El concepto de discapacidad ha evolucionado a lo largo de la
historia.
MODELO TRADICIONAL
Se entiende la discapacidad como:
La voluntad de los dioses, prueba de Dios.
Castigo divino por un Pecado.
Era ms fcil de eliminar las personas cuya vida sera difcil.
Las personas con discapacidad en el modelo tradicional son
consideradas intiles, dependientes.

Son una carga para la sociedad; stas viven principalmente de

la caridad y tienen un estatus social inferior.
Son objetos de lstima y se ven humillados en la relacin con
los otros.
Las familias los esconden por vergenza.
Respuesta de la sociedad => enfoque caritativo, limosnas
MODELO ACTUAL
Reconoce que la discapacidad forma parte de la sociedad.
Es ms comprensivo y global. Considera:
-Derechos civiles y polticos (votar, expresarse)
-Derechos econmicos, sociales y culturales (salud,
educacin)
Las personas con discapacidad reclaman el reconocimiento y
respeto efectivo de sus derechos
Existe equiparacin de oportunidades y participacin plena en
la vida poltica y social.
3. Las personas con discapacidades son discriminadas en base a
prejuicios de la sociedad y la ignorancia. Asimismo, debido a la
falta de acceso a los servicios bsicos, stas no gozan de las
mismas oportunidades que las dems personas.
El derecho humano internacional establece que cada persona
tiene:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

El
El
El
El
El
El

derecho
derecho
derecho
derecho
derecho
derecho

a
a
a
a
a
a

la igualdad ante la ley

no ser discriminado
la igualdad de oportunidades
una vida independiente
la integracin total
la seguridad

Las normas que se refieren a la discapacidad son

frecuentemente dominadas por la nocin de "igualdad de
oportunidades", lo cual significa que la sociedad debe
de EMPLEAR sus recursos de tal manera que todo individuo,
incluyendo a las personas con discapacidades, tenga una
igualdad de oportunidades de participar en la sociedad.

4. El enfoque social de la discapacidad considera la aplicacin la

"discapacidad" principalmente como problema social creado, y
bsicamente como cuestin de la integracin completa de
individuos en sociedad (la inclusin, como los derechos de la
persona con discapacidad). En este enfoque de la discapacidad,
es una no cualidad de un individuo, sino algo una coleccin
compleja de las condiciones, muchas de las cuales son creadas
por el ambiente social. Por lo tanto, en este enfoque, la
gerencia del problema requiere la accin social, y as, es la
responsabilidad colectiva de la sociedad en grande hacer las
modificaciones ambientales necesarias para la participacin
completa de la persona con discapacidad en todas las reas de
la vida social. Alguna persona con el enfoque social de la
discapacidad que est en el capitalismo radical de la culpa de la
izquierda sobre todo como el problema que tiene por lo menos
intencionalmente, si no completamente directamente, hecho la
inclusin imposible.
5. La diversidad funcional deja de ser una cuestin de salud, para
convertirse en una cuestin de derechos humanos. Las
personas con diversidad funcional pasan a ser una parte ms de
la diversidad inherente al ser humano.
Su realidad, que antes se relacionaba con algo la salud y ahora
pasa a ser considerada una situacin de discriminacin y
desigualdad de oportunidades, que debe ser erradicada por la
sociedad.
6. Decirle que si bien es cierto que tener una discapacidad es
difcil de afrontar, no es la primera persona que lo est
haciendo.
Existen grupos de apoyo, especialistas y todo un grupo de
personas que ya tiene experiencia en este campo. Busca ayuda
tambin para no sentir que es el contra el mundo
Tratar de tomar ventaja de lo que se puede hacer, Recordar que
todos tenemos las mismas funciones, con la nica diferencia
que las realizamos de distinta manera.