Universidad Pedaggica Nacional

Maestra en Formacin Docente

Seminario: Panorama de las polticas de la formacin docente
Ao lectivo: 2016
Profesores a cargo: Alejandra BIRGIN y Pablo PINEAU

Clase

Fecha

Profesor a cargo

Contenidos

Bibliografa Pelculas
DERRIDA, Jacques (2003). Escoger su herencia. Dilogo
con Elisabeth Roudinesco en Y maana quBuenos Aires.
FCE.

19/8/2016

Alejandra Birgin

2
02/09/2016

Pablo Pineau

Escuela y transmisin. Debates

tericos.

La formacin de docentes para el

nivel primario.

DUSSEL, Ins. (2004). Inclusin y exclusin en la escuela

moderna argentina: una perspectiva postestructuralista.
Cadernos de Pesquisa, So Paulo, v. 34, n. 122, 2004.
Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S010015742004000200003&lng=en&nrm=iso

FINOCCHIO, Silvia (2010) La invencin de lo educativo en la

Argentina (o de cmo la historia escolar transform
progresivamente lo social hasta convertirlo en un recorte de
sujetos victimizados). Prxis Educativa, Ponta Grossa, v.5,
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PINEAU, Pablo (2013) Pablo A. Pizzurno: normalismo,
republicanismo y misas laicas, presentacin deCmo se
forma al ciudadano y otros escritos reunidosde Pablo A
Pizzurno.La Plata. UNIPE: Editorial Universitaria. (ISBN 978987-27761-3-8). Disponible en http://editorial.unipe.edu.ar/wpcontent/uploads/2013/10/C%C3%B3mo-se-forma-alciudadano-y-otros-escritos-reunidos.-Pablo-A.-Pizzurno.-

UNIPE.pdf
Pblica y Gratuita Formacin Docente. (2012). Disponible
en
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rec_id=109185

23/09/2016

Pablo Pineau

7/10/2016

Pablo Pineau

La formacin de docentes para el

nivel medio.

PINEAU, Pablo & BIRGIN, Alejandra (2015). Posiciones

docentes del profesorado para la enseanza secundaria en la
Argentina: una mirada histrica para pensar el presente.
Revista Teoria e Prtica da Educao, Maring, v.18, n. 1,
2015. Disponible en:
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/vie
w/28997

DUSCHATZKY, Silvia & SKLIAR, Carlos. La diversidad bajo

sospecha. Reflexiones sobre los discursos de la diversidad y
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Problemas actuales de la formacin http://www.porlainclusionmercosur.educ.ar/documentos/Ladiv
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docente.
TERIGI, Flavia, BRISCIOLI, Brbara, SCAVINO, Carolina,
MORRONE, Aldana &TOSCANO, Ana Gracia (2013). La
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Disponible
en: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/vi

ew/1099/1078
Entre horas. (2012). Dirigida por Daniela Goggi. Disponible
en: http://www.tvpublica.com.ar/programa/entre-horas-2/

21/10/2016

Alejandra Birgin

4/11/2016

Alejandra Birgin

La expansin del Nivel Superior,

especificidades en la formacin
docente.

La construccin de la agenda de
formacin: tpicos del debate.

CHAROVSKY, Mara Magdalena & BIRGIN, Alejandra

(2013)."Trayectorias de formacin de futuros profesores en
un territorio fragmentado". Revista Pedagoga y Saberes,
Bogot, n. 39, 2013.Disponible en:
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/viewF
ile/2623/2410
EZCURRA, Ana Mara (2011). Abandono estudiantil en
Educacin Superior. Hiptesis y conceptos. En Gluz, Nora
(ed.) Admisin a la universidad y selectividad social: cuando
la democratizacin es ms que un problema de ingresos.
Los Polvorines. UNGS.
AGAMBEN, Giorgio (2008). Qu es ser contemporneo?
Disponible en:
http://www.ddooss.org/articulos/textos/Giorgio_Agamben.htm
BIRGIN, Alejandra (2006). Pensar la formacin de los
docentes de nuestro tiempo . En TERIGI, Flavia (comp)
Diez miradas sobre la escuela primaria. Buenos Aires. Siglo
XXI.

VIAO, Antonio (2001). Fracasan las reformas educativas?

La respuesta de un historiador. Anuario 2001 da Sociedade
Brasileira de Historia de Educaao. Campinas. SP.