Carte PDF

IARMffiNC
IVANilW
D e d i c a { i e ,p ro fe s i o n al i sm
gi un interesne'intrerupt
pentru
imbundtdtirea
dictiei,nu doar a
studenlilor,
ci gia tuturorcelordin
jurulsdu,suntcdtevadintrecalitalile
pe careautoareale demonstreazii
in fiecarezi de lucru cu vocea.
Carmenlvanovnu este doar un jurnalistde exceplie,un om
de radiogiW pasionai,un trainerde diclieqijurnalismrespectatEiiubit,
ci qi un avocatal limbiiromdnerostitecorect,clar Si nuanlat.
Miilede orein studioulde radiogiW, sutelede emisiunirealizate,
ze-cile
de proiectede presdgi public speakingduse la bun sfArgitaldturi
de marinumedin mediasuntdovadacd autoareanu renunli la ceea
ce, in zilelenoastre,a devenito adevdratdcruciaddpentruvorbirea
corecta,nuanlatA,gi nici la efortulsuslinutde a corectadefectele
de vorbiregi de a oferio gansdrealdoricuidoregtesd se facdauzit,
sd se facd inleles. Prin aceastd carte avem acum ocazia,
din ce in ce mai rard,de a deveninu doarmult mai buniin vorbirea
de zi cu zi sauin fa{aunuipublic,ci qi oamenimai buni,din respect
pentrulimbape caream mogtenit-o.
lr l
l -t
ll
t)
tt l
r)
"l
.,(
:)
CARMEN$asesa$iinpase
saci
IVANOVManualde dictie
ii
l
()
{t ,
(rl
iif
iil
t/y
cf
,,f,
',N
-t
1-
UJ
>
tttt.)tatttf...
-' tl rr.....} f,
..rrt
-a
TJ
ffilru|nffi
ffi
ililffi
ffi
ilililiilxffi
illtffi
[ffi
r$ltil
t$
@ roituraFavorit
ISBN: 978-606-93475-0-8
editura.favorit@yahoo.
com
www.dictie.ro
rym
www.dictie.ro
Carmenlvanov
9ASESAgrirugnsr sAcl
Manualde dictie
Daci ai reugitsi pr:onunticorectnumeleacesteicirti,

poti spuneci ai ficut gi prirnultdu exercitiude dictie.
www.dictie.ro
Carmen lvanov, unul dintre cei mai

cunosculitraineride diclie din Romdnia,
s-a nescutla Regifa,oragin care a locuit
p6nd la absolvirealiceului.Degi intreaga
carierda activatin domeniulradiogi tu,facultateape care a absolvit-oeste Dreptul
9i, mai mult, gi-a continuatstudiilecu un
masterTn $tiinfe Penalela Universitatea
de Vest,Timigoara.$i-a inceputcarierain
jurnalismla postul RadioContactRegila,
ca prezentatorde gtiri.Tot la RadioContacta realizatgi primele500de emisiunide
divertisment,
de la producliide linie pdnd
la emisiunispecializate
pe zonade gamlng
gi lT. A hotdr6tapoi sd pdrdseascdstatia
localSRadioContactRegilapentruun post
de prezentatorde stiri la RadioBucuregti,
din cadrulSocietSliiRomdnede Radiodifuziune,pentruca ulteriorsd se mute la Radio Mix FM,in postulde coordonator
de gtiri,iar,in paralel,a luatprimulsdu
contactcu lumeateleviziuniila postulN24,undea fost, pe rdnd,editorde
gtiri,voiceoversi prezentator.
Realitatea
TV a fostinsd televiziunea
emblemd pentruCarmenlvanov,acoloundea ocupatfunctiilede editorde jurnal
la secliade social,dardupdcinciani a pdrdsitteleviziunea
9i senior-editor
si
s-a intorsin radio,la City FM,in calitatede directorde gtiri.
Carmenlvanova fost seleclionatd
pentrusingurulsintetizator
vocaldin
lume in limba romdnS,creatde cdtreo echipddin polonia,care a ceutat
voceaperfectdpentruacestsintetizator.
Programula descompusin foneme
voceainregistratd
inifial,iar acumrecompunecuvinte,altfelspus,poatetraducecuvintelescrisein vorberostitegi areaplicafiimultiple,de la comunicareaintre persoanecu dizabilitdti,
la trimitereade e-mailuriaudio.
Primulcursde dicliesuslinutde Carmenlvanova fost pentruun grupde
prezentatori
de radiodin diferiteposturidin Bucuregti,
la centrulpentruJurnalismIndependent,
undea devenittrainerpermanent,
maiapoialdturinduse echipei$coliide Televiziune
infiinlatede Vlad lonescu,undesustine,in
prezent,toatecursurilede dicliegi lecturareagtirilorla microfon.De asemenea,a fosttraineral $coliiRadio,un proiectrealizatde CityFMgi FondulSocialEuropean,prinProgramulopera{ionalsectorialDezvoltarea
Resurselor
Umane.Alte cursuria suslinutin zonade PublicSpeakingsi VoiceOver,in
cadrulMediaTraining.ro.
Peste2000 de persoaneau participatin ultimiizece ani la cursurile
suslinutede Carmenlvanov,traineracreditatANC(CNFpA).
CARMENIVANOV
9ASESAgl lN gASESACI
Manualde dictie
l+t
" EZ
EdifuraTavorif
2013
Bucuregti,
Consilierigtiinlifici: Mihai CRAC|UN, Bogdan TONESCU

Copefta (concept gi realizare graficd): Radu BOERU
P rocesarefexf: Mihai CRACIUN
Consilier tehnic, foto: Sorin STANCIU
Redactor & layout: Dana-lrina STANCULEA
Consilier editonaf Bogdan DIDESCU
Mullumiri
celorcareau sprijinit
publicarea
acesteicerti:
Likeit.ro,
Punktnet.ro,
Frigoterm
Descrierea
CIPa BibtioteciiNalionate
a Rominiei
tvANovGARMEN
gasesagiingasesacir manuar
dediclie/ carmen
lvanov.
- Bucuregti
: Favorit,2013
rsBNe78-606-e3475_0_8
811..13s.1
@EfrturaFavorif
e-mail:editura.favorit@yahoo.com
CUP R I N S
3g,rH5E#U581,?,','
Ce este di{ia? I 14
ce estefonemul?/ i6
APARATUL
FONATOR
/ 19
Pldm6nii
/ 19
Laringele
/ 20
Corzilevocale/ 20
Cavitatea
bucald9i nasul/ 21
DanturaI 22
Limba/ 23
TIPURIDE LIMBAJ
I 24
Limbajverbal/ 26
Limbajparaverbal126
LegilefrazdriiTnlecturarea
stiriide radio-TV128
Limbajulnon-verbal
/ 31
IONUL VOCII / 32
Exerci!iu.p1a9!ic.l!+
VOLUMUL VOCII / 36
Exercifiu practic / 3g
Registrelevocii / 40
VORBIRII
RITMUL
/ 43
Exerciliipractice/ 46
I 49
UNDE9l CUMSE FORMEMASUNETELE
Vocalele / 49
9ASESA9/iN $ASE SAC|.Manualdediclie
CARMEN IVANOV
/ 50
Semivocalele
/ 51
Consoanele
RESPTRATTA/
55
Tipuride respiralie
| 57
Exerciliide respiralie
| DE |NCALZ|RE
AAPARATULUI
EXERC|T|
FONATOR
/ 69
ExerciliipentruTncdlzirea
buzelor170
Exerciliipentruincdlzirealimbii/ 71
Exercifiipentrumaxilar172
cAcoFoNtA| 74
ASIMILAREA
SUNETELOR
/ 77
prinprelungire
Asmilare
177
Asmilareprinsuspensie
/ 79
prin
Asmilare anticipare
/ 80
VULGARIZAT
LIMBAJUL
I 82
Graiulbdndfean
/ 83
Graiulmoldovenesc
/ 84
DEZACORDURTLE
AGRAMATTSMUL
/ 86
9t
'Accentudri
gregite
in mass-media
/ 87
pleonastice
Exprimdri
in mass-media
/ 88
Cacofonii
Tnmass-media
/ 89
DEFECTE
DEVORBIRE
/ 90
Dislalia
/ 91
Rinolalia
/ 92
Ecolalia/ 92
Ticulverbalsaufonator/ 93
Exercifiipentrucorectarea
sigmatismului
/ 94
Exercifii
deoptimizarea mecanismelordearticulafie
pentrusunetele
s 9i z in finalde cuv6nt/ 101
Exerci[iide optimizare
a mecanismelor
de articulapentru
sunetele
ziinfinal
de
cuvdnt
l'103
fie
il
$
'i
graseierii
I 105
Exerciliipentrucorectarea
Exerciliipentrucorectareasunetuluir rulat,cu o
singurdvibralie/ 109
grupuluide suneteri Tn
Exercifiipentrucorectarea
finalde cuvAnt| 116
finaldecusunetuluirTn
pentrucorectarea
Exerci[ii
vAnt/ 118
de articulafie
a mecanismelor
de optimizare
Exercifii
g
pentruafricativele6, | 120
Exercilii pentru optimizareamecansimelorde
pentrusunetelec, g Tnfinalde cuvdnt| 126
articulalie
Exerci[ii pentru optimizareamecanismelorde
pentruconjunclia
articula(ie
9i | 128
consoanei
Exerciliipentruoptimizarea
9 / 133
Exercilii pentru optimizareamecanismelorde
pentruconsoana
articulafie
il 138
de artiExerciliupentruoptimizareamecanismelor
cula[iepentruconsoanele
9,,1la finalde cuvdnt/ 141
I I 143
consoanei
pentruoptimizarea
Ei<ercilii
/ 9i n la ficonsoanelor
pentruoptimizarea
Exerci(ii
nalde cuvdntI 147
I 1!9
Exerciliipentrusuneteledentalesuperioare
sunetelorni, li la final
de cuvAnt/ 153
n I 154
consoanei
Exercifiipentruoptimizarea
/ 158
nazalizate
sunetelor
Exerciiiipentrucorectarea
x / 160
consoanei
foneticd
variantd
x,
pentru
consoana
Exercifii
c+sI 162
vocaleia | 163
mecanismelorde
pentru
optimizarea
Exercilii
pentruvocalae / 169
articulalie
CARMENIVANOV
Exerci[iipentruoptimizarea
diftongului
ea I 175
diftongului
oa | 179
pentruoptimizarea
Exercifii
semivocalelor
i, u | 183
consoanei
f / 185
pentruconsoanele
articufalie
finalef gi v I 187
Exercifii pentru optimizareamecansimelorde
pentruconsoanele
articula{ie
finaleb gi p la final de
cuvdnt/ 189
articulafiepentruconsoanele
finalef gi d la final de
cuvdntI 190
pentruoptimizarea
Exercifii
mecansimelor
de articulaliepentrugrupulde sunetefi la finalde cuvAntI 194
pentrusunetulf in finalde cuvdnt/ 196
articulalie
pentrusunetulz | 197
articufafie
Exercifiupentru optimizareamecanismelorde
pentruconsoanele
p, b l2O1
anticulafie
Exercifiupentru optimizareamecanismelorde
pentruconsoanam l2OG
articulafie
Exercifii pentru optimizareamecanismelorde
pentruconsoanah 1209
articulalie
Exercilii pentru optimizareamecanismelorde
pentruvocalelei 9i a I 212
articulalie
ExerciliipentrudificultSli
de articula\ie1214
Exercifii
limba"1218
,,Tncurcd
DE CE E IMPORTANTA
DICTIA?I 247
iN toc DE 1NIHETERE
| 26i
BIBLIOGRAFIE
I 271
CUVANT-INNNTT
P r im a d a t d c 6 n d a ma u zi t- o vo r b i n d ,l a p r i m u l sa u
al doileacurs,nu am in[elesniciun sfertdin ceeace
ipun"". Mi-amacordat9i i-amacordatcircumstante
aienuante:lrinaveneadintr-omici localitatedin Repuoiil" Moldovaal cdreinumese termina'probabil'Tn
ci inleleg:TJ:9ii:
I4ii;. Orpdtreiluni,nunumai
fonem'lnsaul-
iuuant, darauzeamlimpedegifiecare
ritot era cd nimeninu igi mii dedeaseamacd lrina
venisein Rom6niade mii pulinde o sutdde zile'
acesteia douamigraliia lrinei- primafiSuccesul
- i 9:qdatoratcolegeimele
ind,normal,ceageograficd
Carmenlvanov,autolreaacestuiManualde diclie'
A m a v u t n o r o c u ld ea fi m a r to r u l n e m i j l o ci t' d e - a
precumcea de mai
lungulanilor,a sute de povegti.
rur] fr4ii" pare,insd,cd subtitlulcarliipe careo tine$
cd
acumin mAndeste pulincam preamodest'Cred
incredibild".
i-i"ii"'; trebuiinlocuiicu ,,transformare
studen[iiei'
cu
",
lvanov
Astaesteceeace faceCarmen
limpede
9i core-ct'
it"atStOr-isevorbeascd
l? .'ill;
favorabtl
nataiegteblazonulsocial,ii repozitioneazd
in ierarhiaProfesionald.
Cei caie au trecutpe la cursurileautoareiManu'
atutuide diclie- lurnaiigti,actori,oamenide afaceri'
un instrument
pJiti.i"ni - iu invalat s-dstdpdn.eescd
vorbirea'$i o
!"niioir gi, in general,neascultdtor:
10
CARMENIVANOV
vorbirecorectd,limpede,bine frazatdinseamndsiguranfdde sinegi atitudine

convingdtoare.
Adicd,un
pentrusuccesulsocialgi profesional.
biletcdgtigdtor
gi metodelecareau fdcut-ope Carmen
Tehnicile
lvanovceamaibundprofesoard
de dictiedin Romdnia
au fost adunate,cu un eforturiag,in acestManualde
diclie.incepelicu $asesagiin gasesacigi pregdtili-vd
pentruo excursieuimitoare
la capdtulcdreia,fdrdexagerare,vetidescoperi
cd schimbarea
Tnbineexistdgi,
maimultdecdtatdt,cd vd'estela Tndemdnd.
Bogdan lonescu,
consultantmedia
www.dictie.ro
VOCII
PSIHOLOGIA
Degiunelevociparsa semeneintreele,timbrul
esteunic.Astfel,nu exisvocalal fiecdreipersoane
td doudvoci identice,iar atuncicdnd,dintr-omulsunetulunei
time de sunete,urecheadetecteazd
sd o asculteTn
voci umane,instinctivva Tncerca
Tncare
Tn
conditiile
chiar
intelege,
sperantacd o va
vorbitorulnu rostegtecorecttoatecuvintelesausuurleteori goapte.
neteleemisesuntdoarscancete,
$i asta pentruce voceaumandare o rezonantd
diferitdfatdde oricealtcevain aceastdlume.
12
CARMENIVANOV
Acestaeste gi motivulpentrucare distingem

foarte ugor vocea unui cdntdretacompaniat,in
timpulunuiconcert,de o orchestrd
intreagS,
desi
prezente
celelalte
sunete
suntmultmaiputernice
fatade vocearedatdde om. De asemenea,
vocea
reflecti9i condi[iamentaldsau laturaemotionald
a uneipersoane.
Inflexiunile
vociipottrddastarea
de sdndtate,dar gi emo[iiletrditede vorbitorin
momentul
rostirii.
Totodatd,
voceapoateimprima,prinnuanlele
sale,altesensuricuvintelor.
Cei caregtiusd aspot
cultevocile sesizastdrilerealepe carevorbitoriile au in momentul
in carerostescun cuvAnt
gi doresc sd transmitdcu totul altceva.Vocea
umandfunctioneazdpertectincd de la inceput,
gi aici ne gdndimla un bebelugcare poateurla
oreTntregi
fdrdca sunetulsd scaddin intensitate.
Pentrumajoritatea
adul[ilor,
caremanifestdacest
tip de comportament
doar in timpulconcertelor
sau al meciurilor
de fotbal,poatefi traumatizant,
pentrucd Tnziua urmdtoare
voceadevinerdgugitd gi se instaleazidurereaTngAt.Agadar,cu cdt
voceaeste mai antrenatd,cu atdt va suna mai
bine gi va rezistamai mult in conditiilein care
estefo(atd.
Omulestesingurafiinfdcarepoatecomunica
nu doarprinsunetesau migcdri,ci e capabilsd
transpundgdndurilein cuvinte,adicdin sunete
articulate,
Constantin
Noicasustindndcd ,,rostire"
$ASESngt iw $ASE SACI.Manuatdediclie
13
estdcel maifrumoscuvAntdin lume.lnclusivprocesul de umanizarea fost accelerat,spun speprin dezvolcialigtiiin medicindgi antropologie,
Am invd[at
tarea limbajuluiverbalgi paraverbal.
sd ne folosimde acestedoudtipuride limbajnu
doarpentrua exprimanevoide baz6,ci gi pentru
a transmitemesajemaisubtile,cum suntsarcasmul, ironiasau bucuria,sau chiarpentrua maPentrufoartemullioameni,
nipulaaltepersoane.
vorbireain publicreprezintdo meserie(prezenpurtatoriradio-TVreporteri,avocali,politicieni,
tdtoride cuvdntetc.),iar dictiaeste un element
esentialpentruacestecategoriide persoane.
in
Pentrua devenicu adevdratprofesionist
gtirilorla radiosau
ceeace privegteprezentarea
trebuiesa tineticontde o multime
la televiziune,
cum ar fi:
de elementeaparentnesemnificative,
pozitiacorpului,
ritmulgi volumulvocii.
respiratia,
Chiargi felulTncare sunt scrisegtirileafecteazd
modulde citirea textului.
Este foarte importantca aceia care se pregdtescsd devindprezentatori
de gtiri,editoride
voce sau chiarreporteri,pentruradiosau TV sd
incontinuumodulde citire,iarin
igi perfec[ioneze
cazulin careau defectede vorbire,sd incercesd
de dictiepotrivite.
le corectezeprinexercitiile
Aceastdcartevd va ajutasd vd corecta[idefecgivdvainvdlaregulilede bazdpe
telede pronuntie
de gtirisau persoandcare
careoriceprezentator
'|.4
CARMENIVANOV
vorbegtein publiceste datoaresd le cunoascd:

ritm,volumulvocii,tehnicide redactare
respiratie,
a gtirilorgi frazarealor. De asemenea,exerci[iile
vorajutagi persoanele
carevorbescpreataresau
preaincet, prea repedesau prea lent,care vor
sau care,pur9i
sd scapede accentulde ,,acasd"
atuncicdnd
simplu,vor sd fie mai convingdtoare
vorbesc.
Maimult,toatetehnicile
de rostire9i metodele
de exersareau fost actualizatepentrua acoperi
cerintelepieteide la momentulactual,deoarece
in cdrfilede speciamultedintretehnicileprezente
litatenu maiatingtoatepunctelede careunjurnaar trebuisd tind
listsauun vorbitorde performanld
contastdzi.Aceastapentrucd ritmulde livrarea
informatiei
estemultmairapiddecdtin trecut.
Ce este dicfia?
este, conformDEX, o variantda lui
,,Dic(ie"
(1) modulde a
dictiuni",gi reprezinta
,,dic[iune,
pronuntacuvintele,
silabelegi sunetele.(2) Arta
de a pronuntacorectgi clar un text.[Pr.:-li-u-.Var: dicties.f.l- Dinfr. diction,lat.dictio,-onis.
In latind, dictionem(nominativ- dictio)Tnmodde a vorbi,convorbire,
seamnd,,pronuntare,
zicald",insd plajasemanticdse extindela c6teva
glas,cuvAn(stil,proclamare,
zecide interpretdri
tare,afirmalie,
limbajetc.).
diCtiE
SASE SAS/ iN SASE SACI.MANUAIdE
15
in sensulde bazd,dicliese referdla vocabuin poeziesauprozdale

larulgi stilulde exprimare
Tnsd,
in sensulcontemporan
autorului/vorbitorului.
arta(gigtiinfa)de a vorbiclar,astdicfiedefinegte
fel Tncdtfiecarecuvdntsd fie auzitgi intelesperde cdtreinterlofect,in intreagasa complexitate,
de
cutor.Aceastddefini[ieinglobeazdconceptele
pronun[iegi fon gi deviazdde la vocabulargi sft7.
Dictiaesteun cdmpde studiuvast,cu aplicatii
multiple.Oricepersoandcaredoregtesd activeze
cu succesin domeniiin care vorbireain public
este esentiald,trebuiesd stdp0neascdperfect
gi sintaxa,printremultealtele.
diclia,vocabularul
Din fericire,cei care sesizeazdimperfectiuni
Tnvorbiregi dictieau gansade a le corecta,pentru cd, deginu suntemperfecti,suntemperfectibili.Astfel,oricedefectde vorbirepoatefi corectat
prindiversetehnicigi exercitiispecialconcepute
pentrufiecaresunetTnparte.
CARMENIVANOV
Ce este fonemul?
Fonemuleste cea mai micd unitatesonorda
limbii,carearefunc[iade a diferentia
cuvinteleTntre ele, precumgi formelegramaticale
ale aceluiagicuvdnt.Deasemenea,
atuncicdndvinevorba
despredictie,considerdmcd fonemulreprezintd
sunetulpronuntatperfect.De pildd,dacdvei ascultao persoandcarerostegte
corectsunetulrgi o
altdpersoand,cu o fonatieafectatdde graseiere,
carerostegteacelagisunetr,vei auzide faptdoud
interpretdri
totaldiferite:un fonemgi un alofon.Cu
bltecuvinte,ambelepersoaneproiecteazd
mental
acelagisunetin variantasa perfectd,dar atunci
c6ndil emit,unadintrevarianteestegregitd.
Alofonuleste variantapozi{ionalda unui fonem,iar exerci[iilede dictiene ajuti sd transformdmcelemaimultedintrealofonein foneme.Fogi cea maimicdunitanemuleste,de asemenea,
gi,
prin
te sonorda uneilimbi
urmare,nu poatefi
analizatdin unitdtimai micidecdtea.
$ASESngl iw 9ASE SACI.Manualdediclie
17
Pentruo dic[ieperfecti,nu avemnevoiedoar

de a rosti
de o voce bund,ci gi de capacitatea
ce se poateadapta
suneteleclargi de o respira[ie
trebuiesd igi expuin care vorbitorul
condi[iilor
nd discursul.Dicliaperfectdestevorbireasimpld
gi expresivdpe carese aplici for[a9i suplete,in
funcliede caz.Cei maimultidintrenoiconsiderd
c5, pentrua se facein(elegide cdtreceilalti,trebuiedoarsd mdreascdvolumulvocii.Totalgregit.
cuvintelorsunt doud
Volumulvocii gi articulalia
lucruridiferite.De aceea,nu ne ajutdla nimicsd
strigdmcuvinteledacd ele sunt emisetrunchiat
std la
Articulaliacuvintelor
sau nu suntterminate.
bazauneidictiibunegi va punein valoareo voce
frumoasd,iar in cazuluneivoci mai putinlucrate,
o poateajutasd iasdin evidenld'
de dicDe aceea,trebuiesa gtilicd exercitiile
se
[ie 9i tehnicileprin care articulaliacuvinte]o_r
sunt eficientedoarin condi{iileTn
imbunatalegte
care ele sunt fdcutezilnic.Doar exercitiulsistematicpoateconducela pronunliaprecisda fiecdruisunet,chiargi in cazuldefectelorgravede
rostire.Spreexemplu,chiardacdo persoanda
fdcutexerci[iide dic[iesistematictimp de cdteva
lunigi a reugitsd corectezesuneteletrunchiate9i
sd ajungi la o articulaliea cuvintelorcorespunzdtoare,dar s-a opritdin exersat,defectelerevin'
dupdmai binede zeceani
Astfel,recomanddm,
de traininguri
9i cursuricu persoanecu tulburdri
18
CARMENIVANOV
de rostire,ca exercitiilede pronunliepe care le

vetigdsiin aceastdcartesd fie fdcutetimpde minimum30 de minutepezi.Maimult,eletrebuiesd
fieinsotitede exercitiile
de incdlzirealeaparatului
fonator,dargi de exercitiide intonatie,
volumulvogi ritm.
cii, respiratie
Agadar,pentruun rezultatrapidgi eficient,veti
aveanevoiesd acordali60 de minutein fiecarezi
pentruexercitiile
de dicfie.
Prinacesteexercilii,vomcreaobignuinte
gi reflexeexactca in cazulunuiconducdtorautocare,
pe mdsurdce trecetimpul,dezvoltdreflexemai
bune.Defiecaredatdcdndvetifi nevoitisd vorbifi
in public,la radiosau in fa[a camerelorde luat
vederi,nu va mai trebuisd vd concentrati
asupra
moduluiin carevorbiti,ci doarasupraa ceeace
vorbiti,asta pentrucd reflexelesunt deja create.
Prinaplicatiilepe carevi le propunem,vd puteti
corectadefectele,vi putefidezvoltacalitdfilevocale gi veti obtineo sigurantdcongtientdasupra
moduluiin carevd exprima[i,
rostifigi intonafidiscursurile.
www.dictie.ro
APARATULFONATOR
Sunetelepe care le emitemse formeazdcu

ajutorulaparatuluifonator,careeste compusdin
pldmOni,laringe,corzivocale,cavitatebucald9i
nas. Totalitateamecanismelorde producerea
zgomotelorce pot aveao valoareinformationald
fonalia.Omulo utilizeazdpentruvorbit
alcdtuiesc
gi cdntat,dar nu toate suneteleprovindoar din
vibraliacoardelorvocale.Vorbireapresupunefolosireacutieicranieneca elementrezonator,iar
pentrusunetelefoartejoase,ne folosimchiarde
vertebrelecervicale.La procesulde fonaliemai
participiactivlimba,o partedin mugchiifelei,iar
pasivdinliigi palatulbucal.ln general,vocalele
prin
gi consoanele
sonorese emit preponderent
vibrareacoardelorvocale.
Pliminii sunt cei care pompeazdaerulcare
trece peste corzilevocalein procesulde formare a sunetelor.Pe expiratie,coloanade aer treee
sprelaringe,unde,cu ajutorulmigcdriide inchia corzilorvocale,aerulvibreaderegi deschidere
zd, iar astfelse formeazdsunetele.O respiratie
defectuoasdconducela o rostiredefectuoasia
CARMEN IVANOV
sunetelor.
Un vorbitorin publictrebuiesd gtiesd
respirediafragmatic.
Inspiratia
este un fenomen
activcarese realizeazd
princontracfiamugchilor
diafragmei,iar expiratiaeste un fenomenpasiv.
Ea se produceprin relaxareaaceloragimugchi
careapasdpe pldmdni.
Laringeleeste loculin care sunetelese formeazd.Pe expira[ie,coloanade aer trecepeste
corzifevocale,aerulvibreazdgiastfeliau nagtere
sunetele.
in timpulrespiraliei,
corzilevocale sunt depdrtate.in timpulfonaliei,asupracartilajelor
ac!ioneazdo seriede mugchi,printrecarecei aritenoidienigi cricoaritenoidieni
lateraligi posteriori.
Amplitudinea
gi frecventa
vibra[iilor
depindastfel
de factorimultipli:
vitezaaerului,grosimeagi textura histologicd
a coardelor,
diametrullaringelui.
Vibratiile
suntmaiamplein planverticalOeCat
in
cel orizontal.
Corzilevocalesuntdoudpliurisimetriceridicatede ligamente.
La bdrbali,corzilevocaleau
o lungimemediede 1Smilimetri,
iar la femeide
11 milimetri.
Cu cdt suntmai lungicorzilevocale, cu atAttonalitateavocii este mai joasd. De
aceea,la pubertate,schimbarea
vociise simte
pregnant
mai
la bdiefi,pentrucd in aceastdperioaddcorzilevocalese alungescmult,aproape
se dubleazd.Deasupracorzilorvocalesuntbenzile ventriculare,
denumitegi false corzivocale.
s.AsE sngt iw $ASE SACI.Manualde diclie
21
Aparalul ardtulato,r
Orofaringe
Epiglol?
Acesteaau rol de lubrifierea corzilorvocaleadevdrate.

Gavitateabucali gi nasul. in procesulde
fonalie,cavitateabucaldgi nasulfunctioneazd
precumo cutiede rezonantd,careigi schimbd
in funcliede modulTncare
formagi dimensiunile
in care folopronunldmcuvintele.Modalitatea
fonator
sim acestedoudelementeale aparatului
dd nagteretimbrelordiferiteale fonemelor,fie
CARMENIVANOV
vocale,fie consoane,gi stau la bazavorbiriiarticulate.

Cavitdtilenazalesunt doud rezonatoare
care
ajutd la formareaanumitorsunete.in cazulin
carefunctiade fonafiea nasuluieste dereglatd,
pot apdreaparazitdri
Tnprocesulde fonatiegi se
poateinstalarinolalia(vorbireape nas).Aceasta
se produceprinamplificarea
sau diminuarea
sunetelorsau chiarprinobstructiaacestoragi poate
fi provocatdde o comunicare
buco-nazald
defectuoas6.Rinolaliapoatefi inchisd,deschisdsau
mixtdgi nu le permiteconsoanelor
nazalesd se
formezeperfect.Odatdinstalatd,rinolaliaconduce la tulburdride ritmin vorbire,grimasefaciale
gi un ritmaccelerat
de respiratie.
Dantura.Arcadeledentarejoacd de asemenea un rol importantin procesulde rostire.in cazul in carearcadeledentaresuntagezateTnmalocluziesau malpozitie,procesulde fonatieva fi
afectat,chiardacdaparatulfonatorse va adapta
acestorcondi[ii- fonafianu va fi niciodatdperfectd.De asemenea,danturaesteo componentd
esentialdTnprocesulde fonatie,gi astapentrucd
majoritatea
sunetelorse formeazdgi suntarticulatecu ajutorullimbii(apexullimbii),carese sprijina in diferitepunctepe dinti.Dacddintiifrontali
lipsesc,vorbitorul
devinedislalic.El nu va mai fi
capabilsd pronuntecorectsuneteles, r, l, z, g,
d gi f sau grupurilede sunetece/gegi ci/gi.De
9ASE Sngl flV$ASE SACI.Manualdedic,tie
dacdlipsescmolariidin cavitateabuasemenea,
cald,vorbireava deveniinfundatd,iar Tncazu
dintilorlipsescsau danturaa
Tncare majoritatea
fost pierdutdTntotalitate,aproapetoatesunetele
vor fi rostiteimperfect,se va instalarinolalia,iar
vorbireava deveni nazalizatd.Dacd mugcdtura
poateapdreasigmatis
(ocluzia)esteimperfectd,
mulsau cepelegia.
limba
Limba.Dupdcum am mai mentionat,
este esentialdin procesulde fonatie.Majorita
tea sunetelorse formeazdcu ajutorulmugchilo
linguali,careTipermitacestuiorgansd execute
migcdricomplexe,multiple,Tn toate sensurile
gi articulati
deglutitie
LimbaarerolTnmasticatie,
(apex)
limbii
se forfoneticd.Cu ajutorulvdrfului
meazdcele mai multedintresunetelearticulate
in vorbire.Un apexplatsau lat poateconducela
de a pronunt
dislaliegi graseiere(incapacitatea
sunetulrcorect).Decelemaimulteori,consoan
fizt'
r esteprostarticulatddin cauzadeficien[elor
ologice,maiprecisdin cauzaunuifren(atalimbii
preascurtsau prea rigid.VArfullimbiiar trebu
sd fie ascutit,iar frenulsuficientde elasticpentru
a-i permitelimbiisd ajungdp6ndpe dintiifrontal
pentruo articulaliecorectda fiecdruifonem.
www.dictie.ro
dictie
sAsEsnst iw sAsE sACl.Manuatde
25
T I PURIDE L IMBAJ
7-38-55! Aceastaeste regulacelortrei tipuri

de limbaj:Verbal,Vocal,Vizual.
Pdrinteleanalizeifunclionalea limbajului,
profesorul
AlbertMehrabian,
este autorulacestei
reguli,iar Tn studiilesale spune adeseoricd
elementele
non-verbale
au o importanld
multmai
mare decdt ceea ce transmitemdoar prin limbaj verbal,mai ales in cazurileTncare acestea
contrazic
cuvintele
rostite.Un exempludin aceastd categoriede limbajpoatefi situa{iaTncare
vorbitorulspune,,imipare bine sd vE cunosc",
mesajTnso{it
palmeiulteriorstr6ngerii.
degtergerea
Limbajulnon-verbal
mai poartddenumirea
gi de
limbajaltrupului.
Po{isdtransmi[i
mesajeputernice
fdrl ca mdcarsd deschizigura:degetulindreptat
acuzatorcdtreceldlalt,rotireaochilorsauo privire
pdtrunzdtoare,
un zdmbetforlatsauo grimasdpot
schimbacompletstareainterlocutorului.
O persoandcaresusfineun discurscu umerii lasalisi cu mdinilesau picioarele
incrucisate
dd senzaliade nesiguranfii
gi servilism.
Cel care
va vorbiin fa{a publiculuiadoptdndo {inutdver-
ticald,cu umeriidrepli9i privireaalintitaasupra

audienfeiin mod continuu,va fi perceputdca o
persoandcapabildgi credibild.
Gesturilepe care
le facematuncicdndvorbimar trebuisd accentueze ceeace spunemgi sd fie fdcutefiresc.Dacd
discursulpoatepdrea
ele lipsesccu desdvArgire,
platgi monoton.
Dacd insd ddm din mAiniincontinuu,este
posibilca audienfasd nu mai in[eleagdnimic
sd urmdreasdin discurs,fiind mai preocupatd
poatefi
Mai
mult,
audienla
migcdrile
mdinilor.
cd
preaamplegi desealevoragresatdde gesturile
fdcutepdndlajumdtatenu
bitorului.
Nicimigcdrile
pentrucd dausenzaliede ezisuntrecomandate,
taregi nesiguranld.
Mehrabian
ln studiilesaledin 1967,profesorul
treitipuride limbaj,iarfia identificat
9i a clasificat
pot
ecaredintreacestea transmitedoaro fracfiune
pe careemilStorulincearcd
sd o codin informalia
munice:
26
CARMENIVANOV
- limbajulnon-verbal
(55%);
- modulafiile
vocii(38%);
- cuvintele
(7%\.
Limbajul verbal
Dupdcum se poateobservain graficulteoriei luiAlbertMehrabian,
doar 7% din mesajeste
transmisprincuvintele
rostite,
Tntimpce 38%line
Dicliase ocupdcu cele
Qe limbajulparaverbal.
doudzone:limbajulverbal9i limbajulparaverbal.
Atuncicdnd vine vorba desprelimbajulverbal,
pentruimbundtdtirea
acestuia,avem nevoiede
exercifiilede pronuntie,
in aga fel TncAtcuvintele
sd se auddin integralitatea
lor.
Limbajul paraverbal
Tonulvocii,intensitatea
sa, ritmulde vorbire,
modulatiile
vocii,dar gi modulin careaccentudm
cuvintele
suntelementele
careformeazdlimbajul
9ASE SA9/ iN $ASE SACI.Manuatdediclie
paraverbal.
Acestaspectestedeosebitde important atuncicdnd vine vorba desprecei care lucreazdinradiosautrebuiesd transmitdinformafii
printelefon,pentrucd in ambelemedii
importante
se va folosidoar
nu existdimagine,iar vorbitorul
de doudtipuride limbaj- verbal9i paraverbal
pentrua-giconvinge audienta.In cazultransmiterii
procecuvintelor,
unuimesajdoarprinintermediul
sul estemultmaicomplexdecAtsimplareceptare
prinimagini9i vdz.La nivelauditiv,
a informa{iilor
azd prinsolicitarea
cerebraldfunclione
activitatea
dinambeleemisferecerebrale.
lobilortemporali
de auz, este caCortexulauditiv,responsabil
muzicasau sunepabilsd interpreteze
cuvintele,
tele,Tngeneral.Vorbimdespreaceiagiparametri
care sunt utilizalide creierpentrua identificao
liniemelodicd:indltime,volum,armonie,ritmicitate.Totacegtiasuntfactoriicaredefinescprocedin
a uneivoci9i a mesajului
sulde recunoagtere
spateleei.
Cortexulmedialprefrontaleste centrulcare
sau
decideopliuneaintre stareade agresivitate
cea de calm. lar acestaeste extremde sensibil
gi vibraliilevocii.Cu alte cuvinte,
la tonalitalile
aceeagischimbarede starepe carene-oproduce
o piesdmuzicaldse poateobline9i prinmodulareavociiumane.Se spunecd tonulfacemuzica,
iar acestlucruse aplicdgi estela fel de important
si in comunicareaverbald.O corectdmodulare
CARMENIVANOV
a vociiinseamnddiferenfadintreun mesajbine
transmis9i unul inexistent.in ceea ce privegte
accentuareacuvintelor,putemsd observdmcd,
pe acelagitext,din punctde vedereverbal,vom
obfinemesajediferitedacd aplicim una dintre
tehnicile
de paraverbal.
Citilicu voce tare propoziliile
de mai jos,
punAndaccentpe cuvdntul
Tngrogat:
Eu nu mergastdzila piala.
Eu nu mergastdzila piafa.
Eu nu mergastizi la piala.
Eu nu mergastdzila piafi.
Prinurmare,sensulmesajului
nu estedat de
propozifiei,
conlinutul
ci de intonalie9i de accentul logic.
Legile frazdrti in lecturarea gtirii
de radio-TV
latd cdtevadintrenormelede caretrebuiesd
de gtiri:
tindcontun prezentator
(accentele
1. Cuvintele-cheie
logice)vor fi intotdeauna
determinantii
verbelorsau chiarverbul
in sine,dacdacestaestede actiune.Determinantul verbuluieste adverbul,care este parteade
vorbirece aratdo caracteristicd
a uneiactiunisau
parte
stdri.Astfel,aceastd
de vorbiredetermind
$ASE Sngt iw 9ASE SACI.Manualdedictle
29
dinverbgi ne aratdfelul
saucompleteazdmesajul
in carese faceo acliune,motivpentrucareeste
vocalS.
nevoiede o inflexiune
Exemplu:Holiiau plecatTnvitezddin magazin
dupdce au observatcamerelede filmat.(Cuvintele-cheiesuntin vitezd.)
sau
avemo negalieinpropozitie
2.AtuncicAnd
frazd,accentullogiccade pe negatie'Accentuarea acesteiaaduceclaritateTnidei9i marcheazd
pozitive9i celenegadintrepropozitiile
contrastul
pe acesttip de partede vorbire
tive.Accentuarea
estemai intensd.
Exemplu:Astdziin Bucuregtinu vor circula
estenu.)
(Cuvdntul-cheie
tramvaiele.
Atuncicdndavemo negaliedublSsau tripld,
accentullogicva cddeape ultimanegatie.
Exemplu:Astdziin Bucuregtinu va circulaniesteniciun')
ciuntramvai.(Cuvdntul-cheie
Existdgi o excepliede la aceastdreguld,pe
negative'
imperative
careo gdsimin propoziliile
Eximptu: Unul sd nu vorbeascS!(Cuvdntulcheieesteunul.)
3. in lecturd,apozitiatrebuietratatdca o parantezd.De aceeatonul va cobori la inceputul
va menlinetonul pe 19t
apoziliei,prezentatorul
parcuisullecturdriiacesteia,revenindla intonatia
pe ultimulsunet'
ini[iala
4. Finalurilede frazdvor fi intotdeaunacobordtoare.Dacd tonul va fi unul ridicdtor,mesajul
CARMENIVANOV
va fi Tntotdeauparaverbal
transmisascultdtorului
putdnddenaturamesajulgtirii.
na unulpozitiv,
gtireavemcifremarifoarteexac5. CAndTntr-o
te, atunciaccentulva cddeape cifrd.
as'
Exemplu:50de miide oameniprotesteazd
este50 de
tdziin PiataVictoriei.(Cuv0ntul-cheie
mii.)
temporaldvor fi
de proximitate
6. Elementele
atuncic6ndalegemsd le folosimin
cuvinte-cheie
gtire.
Exemplu:Jnurmdcu 5 minute,un grav acci(Cuvdndentrutiers-aprodusin centrulCapitalei.
tul-cheieeste5 minute.)
Acesteelementesunt folositein generalde
cdtrejurnaligtipentrua subliniafaptulcd livreazd
publicului
foarteproaspdtd.
o informatie
geograficdsunt
de proximitate
7. Elementele
jurnaligti
pentrua
folositede asemeneade cdtre
in
mijlocul
locului,
indicafaptulcd se afld la fata
evenimentelor.
Exemplu:ChiarTnacestloc,bdrbatulde 54 de
(Cuvintele-cheie
sunt
ani a fostuciscu brutalitate.
chiarin acestloc.)
interogativF,
8. Atuncicdndavemo propozitie
ln
accentullogicva cddeape cuv6ntulinterogativ.
caz contrar,se pierdeintrebarea.
Exemplu:Cdndplecide la serviciu?(Cuvdntul-cheieestecdnd.)
9ASESngl flv.sAsE sACl.Manualdediclie
31
Limbaiul non-verbal
Nu vom insistape acestsubiect,avdndin vemai mult
derecd aceastdcartese concentreazd
pe celelaltedoudtipuride limbaj:verbal9i para;
verbal,Tnsdtrebuiesi gtilica limbajulnon-verbal
poartdTnsinemai multdgreutatedecAtcuvintele
iostite.Limbajulpe careil folosimnu estealcdtuit
numaidin cuvinte,ci 9i din gesturilepe care le
facemTntimp ce vorbim,tonulpe careil avem,
pe care le transmitem.
emoliilegi sentimentele
dacaiti tii
Mesajeplinede puteresunttransmise
mAinile
stai
cu
braleieincrucigatela piept,dacd
sau dacd
in goldurigi cu picioareleTndepdrtate
pleciin timpuluneiconversatii.
nu au cum
Toateacestemesajenon-verbale
Dacdevili
de interlocutorultiu.
sd nufieobservate
contactulvizual,dacd nu rdspunziatuncicAnd!i
se vorbegte,dacdte vei trageTnapoiatuncic6nd
egtiatinsgi Tncdo mul[imede alteatitudininonverbale,toateacesteacomunicdmai mult decAt
vorbelegi imprimi o puteremai maredecdtcuvintelerostite.
www.dictie.ro
TONULVOCII
Oameniiau grijd,in general,la ce anumeau

de spusatuncicdndtin un discursgi uitdsd acorde atenfiemoduluiin carevor vorbiin fataauditoriului.
in comunicare,
este importantnu doar ceea
ce spui,ci gi modulin carete folosegtide tonul
vociitale.AceastaintrucAtascultdtoriiigi
construiesco imaginedesprecel carevorbegtegi vor fi
capabilisd Tnfeleagd
din tonulvociivorbitorului
dacde nesigurpe ceeace spune,dacdnu este
sincersau, din contr6,dacd este perfectstipdn
pe subiectul
abordat.
$ASESngl ilV$ASE SAC|.Manuatdediclie
desinformatii
Printonulvociiputemtransmite
pdcdli
putem
aupre stareanoastrdafectivdsau
ditoriulcd am fi intr-oanumedispoziliecarene-ar
avantajain momentulvorbirii.Tonulvociipoatefi
insddacd
de manipulare,
folositca un instrument
la
poate
discursul
ridica
esteutilizatin modcorect
un alt nivel.
Vocea vorbitoruluipoate sd, transmitdmeii poateface sd
saje puternicecdtreascultdtori.
executeanumitecomenzi,sd fie mai atenlisau
aliCu ajutorulvociiputemm6ngAia,
ii linigtegte.
interna, critica,ironiza,apreciasau admonesta
locutorul.
spreexemplu,va trimitesemTonulautoritar,
nale care vor fi insotitede o reactieautomatd
AtuncicAndvremsd
de supunerea auditoriului.
vom folosio vocejoasd,calmd
fim convingdtori,
Tonurileinaltegi ascutitepot initia
9i autoritard.
intre cel care vorbegte9i
o starede nervozitate
sau nerestetensionat
CAndvorbitorul
audientd.
vos, corzilevocalese intindasemeneacorzilor
unei viori.Vocease sub[iazd,devinestridentd,
zgilriegi scartAie.CAndvorbitoruleste dominat
de emofii,e obositsau speriat,voceadevineasprd,gdtuitd.
Dacd persoanacare vorbegteeste relaxatS,
acestlucrupoatefi perceputchiardin tonulvocii
sale,careesteunulsigur,dar lipsitde emotie9i
poateconstituiun avantajpentruvorbitor'Atunci
CARMENIVANOV
cdndtonullipsegtecudesdvdrgire
dintr-undiscurs,
pentruaudientS.
acestava fi platgi plictisitor
Cei carevor sd igi seducdaudientavor folosi
tonurijoase
combinate
cu unvolumal vociiaproape goptitgi un ritmlentde vorbire.Pentruoratorii
de performantS,
un exercitiubun pentrutonalitate esterostireaunuicuvdntpe un ton obignuitgi
apoi rostireaaceluiagicuvdntpe un ton ridicdtor
sau cobordtor.Vorbirea,in orice ritm sau volum
al vociis-arefectua,nu ar trebuisd fie liniar6,iar
vorbitorular trebuisd intonezefinalurilede fraze,
dar 9i semnelede punctuatie.
Evolutiavociiunui
vorbitorincepdtornu ar trebuifor[atd,ci lucratd
prinexercifiibinedozate.
In lume,nu existddoudvociabsolutidentice,
princarepoatefi influentat
darelementele
auditoriulrdmAnfundamental
aceleagi.
Exerciliu practic
Cititicuvocetare,trec6ndprintoatetonalitdfile
indicate
cufontingrogat
dinexercitiul
de maijos:
Numelemeueste...
Voceameasundmaioptimistca niciodatd,
maialesacumcdndam aflatvesteacea mare.
Dacdasculta[iatent,ve[i sesizatonultrist
al vociimele.
s,agtiw $ASESACI.Manualdedictie
-sAsE
Folosescun ton agresiv,pentruintimida

rea celorcaremd ascultd.
De fiecaredatd cdnd md intdlnesccu un
prieten,
adopto atitudineprietenoasi.
'
La gtirise cere o prezentaredinamicd 9i
luminoasi, altfelnu poti reugiintr-omeseri
ca aceasta.
$optesctandru oricecuvdntvd esteadresat, pentru cd gtiu cdt de importantdeste
aceastdinterPretare.
Vorbescrepezit pentrucd am foartemulte lucruride iomunicat.Acele ceasornicu
aleargdmai repededecdtcredeam9i nu acceptniciointdrziere.
maijoasda voc
Pentrua oblineo tonalitate
exerc
incerca[iurmdtorul
acesteia),
(ingrogarea
cu sprijinpe palme,cu
Tngenunchi,
iiu.Rgezali
cu spate
maredespd(itde celelalte,
Oegetul
scoate
puternic,
drJpt,cu capuldat pe spate
limbade maimulteori,in agafelinc6tapexulsd
in tot acesttimp,incer
ajungdin dreptulbdrbiei.
grupulde sunete:a-r,cu r pre
ca[isd articulati
poziti
dinaceastd
lung.(Rnupoatefi pronunlat
acest
limbiipentruarticularea
ins- migcarea
sunetpoatefi imitatdgi face sd vibrezeintre
limbii.)
mugchiul
www.dictie.ro
VOLUMUL
VOCII
Volumulvocii unei persoanedepindefoarte

mult de calitateacorzilorvocalegi de modulde
respira{ie
a acesteia.Volumulvociieste mult mai
ugorde controlatdecAttonalitatea
vocii,iar pe duratadiscursului
estenecesarca vorbitorul
sd-gireglezepermanent
pentru
volumul,
ca voceasd fie
clard,fdrdstriden[e,
goapte
saug6f6ieli.
tipete,
De asemenea,
volumulvociiesteinfluenlat
gi
de pozifiacorpului.Atuncicdnd std agezat,vorbitorulva avea un volumal vociimai mic dec6t
9ASE SA9/ iN 9ASE SACI.Manualdedic,tie
atuncicdndrostegtecuvinteledin pozi{ieverticald, pentrucd, in pozitiaagezat,coloanade aer

Volumulvocii poate fi antrenat
este Tntreruptd.
prinexercitiigi esteesentialpentruvorbitoriicare
O
Tnfata publicului.
dorescsd fie gi convingdtori
putere
fdrd
a
cuvintele,
persoandcarerostegtecu
tipainsd,va fi maicredibilddecdto persoandcare
vorbegteincet gi fird vlagd.Aceastadin urmdva
gi va obosiaudien[a,
da dovaddde nesigurantd
careva incercasd auddceeace se vorbegte.Cei
igi vor dominaaudicu un volumal vociiputernic
de cei cu un volurnal vocii
en!a,spredeosebire
scdzut,care vor ldsa senzatiade incompetentd,
teamd9i chiarnegtiintS.
volumuluivocii este esen{ialdTn
Modificarea
cumsunt:mdrimea
functiede maimulteelemente,
carevorbim,acusticasdlii,dacdaceasincdperiiTn
ta este dotatdsau nu cu un microfon,capacitatea
boxelorde redarea sunetelor.E firescca atunci
cAndvorbimintr-oincdperemicd,volumulvociisd
fie ajustatla mdrimeaacesteiagi sd fie diferitfafd
de undiscurstinutintr-osaldmultmaimarefdrdmidiscurssustinutintr-o
Tntr-un
crofon.Deasemenea,
cu microfonvomvorbimaiincet
saldde conferinte
decdtin aceeagisaldde conferinlefdra microfon.
de a,jongla"cu volumul
Pentrua aveacapacitatea
vociifdrd a depuneefortgi fdrda riscasd rdgugim
in urmaunuidiscurs,acestelemental vociitrebuie
pentru
antrenat.Cele mai eficienteantrenamente
volumulvociise fac trecdndprintoatestdrilevocii
CARMENIVANOV
de la goaptdla rdcnet.De asemenea,

trebuiegtiut
cd un profesionistTn
alevorbiriiva
oblinemaximum
de randament
cu minimumde efort.
Esfe contraindicatd:
. - vorbireagi ajustareavolumuluivociiin viala
de toatezileleintr-unmediuzgomotos,pentruCd
atuncicAndnu reugegtisa iti auzipropriavoce,o
vei for[a pdndcdndo vei auzi;
- vorbireain aer recegi umed;aceastaar putea producerdgugeald;
- tuseanecontrolatd:
atuncic6ndsunteliraci[i
folositisiropuride tusegi calmante,pentrucd tusea puternicdaltereazdfunc[iileaparatuluifonator prinfrecareabrutalda corzilorvocale;
ingerareade alimentefoarte fierbinfisau
foartereci:temperaturile
extreme,mai alesalternate,pot ducela alterareamucoaselor
gi astfel,a
calitdtii
sunetelor;
- ingerareaalimentelor
picantesau zgrunfuroase(seminfe,
nuci,alune,migdale);
in schimb,
ceapaestebeneficdin procesulde fona{ie.
Exerciliu practic
Citititextulde maijos, porninddin goaptdgi

urcafitreptatastfelincdtpe ultimulversal textului
sd ajunge[ila volumulmaximde voce.incercafi
ca pe parcursulrostiriitextuluisd treceliprintoate
stadiilevolumului
vociifdrdsdrituride volum.
$ASE SA9/ /N $ASE SACI.Manualde dic,tie
39
PortretuI Pisiri i-care-nu-e

Aveline
de Claude
latd portretulPdsdrii-care-nu-e.
Nu-ivinaei cd acelacarele face pe toate
a uitatsd o facd.
Seamdnicu multepdsiri,fiindcdvie[uitoarele
Carenu suntseamdndcu celecaresunt.
Darcelecarenu suntnu au nume.
latdde ce pasdreanoastrdse cheamd
Pasdrea-care-nu-e.
$i iatdde ce e atAtde tristd.
Poatecd doarmeincd sau agteaPtd
sd i se ingdduiea fi.
Ar vreasd gtiedacdpoatesd deschiddciocul,
Dacdare aripi,dacdnu-gipierdeculorile
Cdndse cufunddin ap5,ca
o pasdreadevdratd.
Ar vreasd se auddcdntAnd.
Ar vreasd-ifie teamdc-arputeasd moard
Ar vreasd facdpui mici,foarteur6[i
gi foartevii.
u-eviseazd
Pasdrea-care-n
sd nu maifie un vis.
nicdieri.
niciodatd,
Nimeninu e multumit,
Cumvretioareca lumeasd meargdbine
astea?
in conditiile
CARMENIVANOV
Un alt exerciliurecomandat
esteca, Tntimp ce
facemmigcare(depildd,o alergareugoardprintr-un
din parc),sd rostimcu voce tare strofede poezie
sau oricefel de text ne vinein minte.Pentrua nu
cddeaTnridicol,estebinesd avemaldturiun partenerde dialog.Tnoricecaz, cdnddepunemefort
fizic,esterecomandat
sd vorbimcontinuu.Putem
invdfaastfelsd ne stdpdnimintensitatea
vociigi sd
incercdmsd rdmdnemla un nivelmediu.Niciprea
sus,nicipreajos.
De asemenea,
este recomandat
sd exersdm
vorbindin timp ce avemun zgomotputernicde
fundal.Acestexercifiune ajutdgi sd ne obignuim
cu divergifactoride distragerea atentiei.
Registrelevocii
, Voceaumandpoateaveatrei registrevocale:
1. registrul
de piept(diafragmatic)
- voceagravd;
2. registrul
mediu- voceade gdt;
3. registrul
de cap.
RegistruI diafragmatic (vocea gravd)
Voceadiafragmaticise formeazdin parteade
jos a laringelui,
traheegi bronhii.
Aceastadepinde
de calitateacozilorvocale,lungimeagi grosimea
lor.Deasemenea,
acesttip de registruvocalpoate
gi de temperamentul
fi determinat
unei persoane
sau de stareasa psihicd.Un om nervospoatefolosiin conversatiiatdt registrulde piept,cdt gi re-
$ASESngl Iw SASESACI.Manualdediclie
41
sundputernic
gistrulde cap.Voceadiafragmaticd
grapentrucd e compusd
dinvibratiilungigisunete
ve. Acesttip de voceestecel mai generosatunci
cdndvinevorbadespreartade a vorbi,indiferent
cd o facemla radio-T[ pe scendsauin public,pur
voce
gi simplu.Totodatd,
estegi ceamairezistentd
dintreceletreitipuride voci.Pentrua vorbiTnacest
registruvocal,este nevoiede o respiratiediafragmaticdperfectdgi antrenati,pentrucd la vibratiile
cutietoraTntreaga
acestuitip de registruparticipd
cicd.AtuncicAndrostimcuvintelein acestregisvoceae mai gravd
tru, suntemmai convingdtori,
gi poatefi folositdcu succespentrua prezentao
Poziliacapuluipentruemiterea
situaliedramaticd.
acestuiregistruar trebuisd fie cu bdrbiain jos'
Registrulmediu (vocea de gdt)
in acestregistru,nu e necesardtransmiterea
informa[ieicu o intensitatemare sau la distanle
Acesttip de voceestefoarte
mari,fdrd microfon.
de radio-TV9i poatefi
la prezentatorii
des Tntdlnit
trecereTntrevocea
doarun registru^de
considerat
de piept9i voceade cap. [n mod normal,9i prezentatoriiradio-TVar trebuisd se foloseascdde
registrulde pieptatuncicdndprezintdunjurnalde
gtiri.Registrulmediupoatefi Tnsdfolositde citre
reporteriide teren,caretrebuiesd relatezepe un
la caresuntprezenli'
ton maifirescevenimentele
gi moderatorii
de emisiunipotmerDe asemenea,
de gtiriar
ge in registrulmediu,Tnsdprezentatorii
CARMENIVANOV
trebuicel mult sd alternezecele doud registre.

Poziliacapuluipentruemitereaacestuiregistruar
trebuisd fie cu bdrbiadreaptd.
Registrulde cap
In acestregistru,oameniise folosescde vocea obignuitigi, in general,voceaestenelucratd, cel pulindin punctulde vedereal vorbiriisau
al vorbitorilor
de performantS.
Cavitateade rezonantdpentruacesttip de registruesteformatddin
faringe,fosenazale,cavitatebucaldgi toatesinupentru
surilecutieicraniene.
Nu esterecomandat
prezentatorii
gtirilorradio-TVsd se foloseascdde
voceade cap atuncicdndsuntpe post.Cel mult,
pot folosi
realizatorii
de emisiunide divertisment
aceastdvoce,iarin teatru,acestregistruestefolositpentruroluride comedie.Dacdin cazulactoriloresteimportant
ca acegtiasd aibddeprinderea
de a trececu ugurintd
de la registrul
de cap la cel
de piept,in cazulprezentatorilor,
aceastdabilitate nu e necesard.
Pozitiacapuluipentruemiterea
acestuiregistruar trebuisd fie cu bdrbiaridicatd.
Registrul
de cap,careesteresponsabil
de vocile
ascutite,estecel mai des TntAlnit
la femei,ceea
ce inseamndcd acesteatrebuiesi faci exercitii
pentrucoborAreavocii gi formarea
suplimentare
registrului
vocaldiafragmatic.
Pentrua ajungelao voceputernicd,
iarsunetele
emisela o intensitate
maijoasd,e nevoiede exercigi de un consumde aerrational.
tii de respiratie
www.dictie.ro
VORBIRII
RI TM UL
Agezareasimetricdgi periodicda sunetelor

intr-o propozitiesau
accentuategi neaccentuate
ritmulincarerostim'Acestatrebufrazdcompune
ie adaptatin func{iede mesajelepe carevremsd
dartrebuie[inutcont9i de ceicare
le transmitem,
compunaudienla.Un ritm alertin vorbirepoate
ducela gregelide pronuntie
9i,in celedin urmd,
pe caredorim55 il
mesajului
chiarla trunchierea
Un ritmlentpoatesd plictiseascd.
transmitem.
Dacd ne referimla modulde citirea gtirilor
de gtiri,ritmulde
vom vedea cd, la televiziunile
de
prezentare
este unulalert,iar la televiziunea
cultura
informative
statsauin cadrulemisiunilor
esteunul
le, ritmulde citireadoptatde prezentator
atuncicAndpublicul-tin
mailent.De asemenea,
esteunulvdrstnic,ritmulde rostireva fi mai lent,
pe cdndatuncicAndne adresdmtinerilorputem
dacdsuiolosiun ritm mai alert.De asemenea,
biectulo cere,cumar fi un mesajde urgenld,este
sd vorbimrar 9i excesivde calm.Dacd
imposibil
ritmulde vorbireobignuiteste unul lent, viteza
acestuiapoatecregteprin exercilii.Totodatd,in
careritmulesteunulgrdbit,se pot pierde
cazulTn
CARMEN IVANOV
anumitesilabe,finaluride cuvdnt,vorbireadevine
precipitatd
gi chiarneinteligibild.
Dintretulburdrile
de ritm,cea mai cunoscutd
mai
studiati
este
bdlbAiala.
Statisticile
recente
9i
aratdcd Tnjurul a 1,8o/o
dintrecopiiiintre 7-8 ani
prezintd
tulburdri
de ritm.Naturaproblemei,
dupd
Van Riper(1982),este cea a unei dezorganizdn
temporalea vorbirii.Se observdo vorbireextrem
de rapiddcu dezorganizdriale frazei,omisiunide
silabesau sunetegi,in aproapetoatecazurile,
o
articulalieimprecisd.Aceste persoanevorbesc
foartebine cdnd se exprimdrar,dar nu reugesc
acestlucrupentruo perioaddmai lungdde timp.
Persoanacare prezintdacestetulburdrinu este
congtientd
de vitezaexcesivda vorbiriisalegi nici
de dezorganizareafrazei.
Caracteristicile
tulburdrilor
de ritmsunt:
, a) debitulvorbiriiprearidicat(tahilalie);
b) voceadefectuoasd;
c) ritmuldefectuos,
vorbireasacadatd;
d) vocemonotond;
e) substituirea
gi silabelor;
cuvintelor
f) alungirea
pronun[iei.
Vorbitoriide performanld
vor schimbain timpul discursului
vitezacu carerostesccuvintelegi
o vor adaptain concordantd
cu mesajultransmis.
Potiatrageatenliaasupraunorcuvinterostindu-le
rdspicat,
adicdmai lentgi mai ap6sat,iar atunci
cdndai elementenesemnificative
in discurs,poti
trecepesteele mairapid.Cel maisimpluexer,ciliu
s.ASE sngl ilv
SACI.Manualde diclie
-SASE
prin care putemavea un controlmentalasupra

studentulva
timpuluide rostireeste urmdtorul:
numerade la 1 la 60, pentrua simtisecundele.
El va trebuisd fie readusin punctulde plecare,in
cazulin caresecundasa dureazdmai pu[insau
maimultdecAto secunddreald.
Valoareavitezeifiecdruiaestedatdde numdpe secundd.
rulde silabecaresuntpronuntate
de vorbirese vor rosti,
1. La o vitezdobignuitd
pe
in medie,treisilabe secundd.
2. Pentruo vitezdmai micdde vorbire,se vor
rosti2,5silabepe secundd.
3. Pentruo vitezdfoartelentdde vorbire,se va
rosti,in medie,o silabdPesecundd.
4. in vitezamarede vorbirese vor rosti,in medie,cincisilabepe secundd.
5. Pentruo vitezdfoartemarein vorbirese vor
rosti,in medie,7,5silabePesecund6.
Pentrua oblineo vitezdmai micd decdtcea
vom dilatacuvdntulgi il vom rostirdsobignuitd,
picat.Procedeultehnicde dilatarea cuvintelor
prelungitd
a unor
poatefi efectuatprinarticularea
sunetesuntvocalele,
sunete.Celemai pretabile
sonante,despre
fdrd exceplie,dar gi consoanele
care puteticiti tot in aceastdcarte.
Pentrua oblineo vitezdmai mare decAtcea
iar
sunetelor,
tehnicaestecomprimarea
obignuitd,
memoresd
cel careva faceacestexercitiue sfdtuit
procesele
de rostire.
ze textulgi sd-giautomatizeze
aproapein tovor dispdrea
hiaturile
De asemenea,
CARMENIVANOV
talitate,pauzapentrupunctva fi multmaiscurtd9i
vorfi eliminate
celemaimultepauzedintrecuvinte.
Unaltexercitiude vitezdpe carevi-lpropunem
esteurmdtorul:
pentruo vitezdmaximd,incercali
sd rostititextulde maijosTntr-un
minutgi zecesecunde.Pentruo vitezdputinmai maredecAtcea
obignuitd,
incercatisd rostititextulde maijosintrun minutgi 25 de secunde.
A
\7
Exerciliut 1
F migtopajigteamdtugiigura.
In pajigteamdtugiigurae un pom.
E migtopomulpajigtiimdtugiigura.
Pomulpajigtiimdtugiigura are un trunchi.
E migtotrunchiulpomuluipajigtiimdtugii
9w".
, ln trunchiul
pomuluipajigtii
gurae o
matugii
scorburd.
E migtoscorbura
pomuluipajigtii
trunchiului
mdtugii
$ura.
Inscorbura
pomului
trunchiului
pajigtii
mdtugii$urae un cuib.
E migtocuibulscorburii
pomului
trunchiului
pajigtiimdtugiigura.
In cuibulscorburii
pomuluipajigtii
trunchiului
mdtugii
pitulice.
$urae o
E migtopitulicea
cuibuluiscorburiitrunchiului pomuluipajigtii
gura.
mdtugii
$ASESngl ilv gAsE sACl.Manualdediclie
potrunchiului
scorburii
cuibului
Pe pitulicea
muluipajigtiimdtugii$ura suntpene.
Suntmigtopenelepituliciicuibuluiscorburi
pomuluipajigtii
matugii
trunchiului
$ura.
trunchiu
scorburii
cuibului
in penelepitulicii
mitugii$urasuntpurici.
lui pomuluipajigtii
Sunt migtopuriciipenelorpituliciicuibulu
scorburiitrunchiuluipomuluipajigtiimdtugi
$ura.
Puriciipenelorpituliciicuibuluiscorbur
pomuluipajigtiimdtugii$uraau pitrunchiului
cioruge.
penelorpitupuricilor
Suntmigtopiciorugele
pomuluipajig
trunchiului
scorburii
liciicuibului
tii mdtugii$ura.
puricilorpenelorpituliciicuibu
Piciorugele
pomuluipajigtiimdtugi
lui scorburiitrunchiului
$ura au gheare.
puricilo
Sunt migto ghearelepiciorugelor
penelorpituliciicuibuluiscorburiitrunchiul
pomuluipajigtiimdtugii$ura.
puricilorpenelorpituGhearelepiciorugelor
pomuluipajig
trunchiului
scorburii
liciicuibului
tii.mdtugii
$ura au vArfuri.
Sunt migtovdrfurileghearelorpicioruqel
trun
scorburii
penelorpitulicii
cuibului
puricilor
mdtugii$ura.
chiuluipomuluipajigtii
48
CARMENIVANOV
Exerciliul 2
Incerca{i
sd citi[itextulde maijoscu buzele
lipitein timpce vd Tnregistrati

audio.Desigur,
cuvintelenu se vorintelege,iar pe inregistrare
veli
aveaun fel de mormdieli
(mmmm),
insd se vor
auzi9i pauzele
aferente
semnelor
de punctuafie,
dargi tonalitdtile
specifice
textului.
Dacdpauzele
de peinregistrare
suntin concordanld
cu semnele de punctuatie
dintext,atunciputemvorbidespreun ritmcorectal vorbirii.
Aplica{iepracticd1: Astdzi, vremea va fi
rece_,
cu vdntputernicai ninsoare.
Sunt4 grade Celsius
la Constan[a,
3 la Bragov,2lalagi
6 la Regita,Buzdu9i Calaragi$i
9i Timigoara,
doar1 gradin CapitalS.
Aplicaliepracticd2: Aveaun mers rapid de
aptilopdinfricogata
9i se repezeape drumeagulingust,plinde buruienipe de-opartegi de
alta,prdfuit,insetat,zdrentuitgi trist.Totuld Ouratdoaro fracliune
de secundd,
iarimaginile
se
derulaucu repeziciune:
jucaria
mdnamameigi
atdrnatdde leagdn,genunchii
juli[igi roatabicicleteice se invdrteacontinuu,primulzece-n
catalog,zdmbetulloaneiin parc,stropide ploapietreide pe inel,r6sul
i" pe obraji,strdlucirea
pldnsul
loanei,
loanei,pagigreiapropiindu-se,
fugd,
durere,
tipdt,
tipdt,praf,angoasd,crengi
de copaci,loyiturd,durere,loviturd,cdzdlurd,
loviturdgi cerulgri ca iadul.
www.dictie.ro
SUNETELE
UNDE$I CUMSE FORMEAZA
Limba rom6ndcon[inesunete clasificatein

Avem33 de suvocale,consoanegi semivocale.
(a,
nete,dintrecare7 suntvocale e, i, o, tt, d, i),
4 semivocale(i, Lt,e, o) gi 22 de consoane(p-b,
m, f-v, s-2,t, t-d, g-j,ce'ge, l, n, r, k''g'(che-ghe),
k-9,h\.
Raportuldintresemnelegrafice9i fonemeare
Avem
in limbaromAnd.
ungradmicde inadecvare
31 de literegi 33 de sunete,de underezultdun
de 0,06.
de inadecvare
coeficient
Vocalele
Vocaleleconlinun sunetpur carese formeazd prinemitereacurentuluide aer, sunt produse de corzilevocale,directla nivelullaringelu
gi sunt emiseTncavitateabucalS.Cele 7 vocale pot formasilabein modsingular9i au o mare
din limba
ponderein corpulfonetical cuvintelor
sau palaVocalelei gi e suntanterioare
romdnS.
vocalelea, d, i sunt
taledupdloculde articulare,
CARMENIVANOV
mediale,iar o gi u sunt vocaleposterioare

sau
velare.Aceastdclasificarese face in func[iede
pozitiaapexuluilimbiifatd de zonadental-alveolard.VArfulva fi sprijinitde dintiiinferioripentru vocaleleanterioare,
va executao migcarede
pentruvocalelemedialepdndla ultima
retragere
vocalSposterioard,
u.
O altdclasificare
a vocalelorse facedupdmodul de articulare.
$i aici,ne gdndimla gradulde
apropiere
saudepdrtare
a limbiide cerulgurii,dar
gi la distanladintremaxilare.De asemenea,gi
controlulbuzeloreste importantin rostireaacestorvocale,pentrufiecaredintreeleexistdndpozi[ii
obligatorii.
Astfel,dupdmodulde articulare,
a este
o vocalddeschisS,
e, d gi o suntvocalesemideschise,iari, i gi u suntvocaleTnchise.
Semivocalele
Spre deosebirede vocale,semivocalele
se
pronuntddoarTmpreund
cu o altdvocald,cu care
formeazdun diftong,sau cu o vocaldori o altd
semivocald,
cu careformeazdun triftong.Existd
lipitdde consoand
finald,denumitd
9i semivocald
semivocald
de muiere.Acestease formeazdprin
strAmtarea
canaluluifonatorgi nu pot formasingureo silabd.Semivocalele
se articuleazd
la fel
givocalele,
ca
darmodulde articulare
va necesita
dictie
$ASESngl iw $ASE SACI.Manualde
51
un efortde expiraliemaimare,iar limbava fi mai

de cerulgurii'
apropiatd
'
- i, e suntsemivocalepalatale(exemplu:tarb5,deasd);
labiale(exemplujgoap- o, u suntsemivocale
te, steaua);
afonizate(exemplu:ou'
- i, tJsuntsemivocale
cerbi).
Consoanele
Consoanelesunt suneteformatefie prin explozie,fie prin fric[iuni,fie prin inchidereacanabruscdsau
iuluivorbitor,urmatde o deschidere
doar de str0mtareaacestuia.Existd9i consoane
care sunt apropiateca sonoritatede vocale'de
aceease numescconsoanesonante,iar emisia
ca 9i in cazulvocalelor'
lor poatefi prelungitd
Consoanelesonante
Suntde trei feluri:nazale- m 9i n, laterale- /
gi vibrante- r.
Consoane|enaza|esuntproduseincavitatea
bilabiald,
buca|aprin inchiderea9i deschiderea
n' prin
m, iarin cazulsunetului
in cazulsunetului
apexuluilimbiiin punctulprelipireagi dezlipirea
palatal.
s.ASE Sngl iw $ASE SACI.Manualde diclie
CARMENIVANOV
Consoanele
lateralese formeazdla migcarea
de scurgerelateralda aeruluipe ldngdlimbd,al
cdreiapexatingeparteaprepalatald
a cavitdliibucale.
Consoanavibrantdr este produsdtot cu ajutorulapexuluilimbiiin aceeagipozifieprepalatald
ca in cazullateralei/. Diferentaeste cd vArfullimbii va vibrain rafald.Aceastdvibraliese produce
surd,fdrdajutorulcorzilorvocale.
Consoane/enesonante
Suntsurdegi sonore.Celesurdesuntp, { h,
s, g, f, ,t,ce, che,k. Celesonoresuntb, v, z, d,j,
ge, ghe,g.
Clasificareaconsoanelorsefacein maimulte moduri:
. 1. Dupalocul de articulare:
p, b, m - acesteasuntproduseprin
- bilabialet
inchidereagi redeschiderea
bruscda buzelor;
- labiodentale:
f, v - buza inferioardvine Tn
contactcu incisiviisuperiorigi se Tntoarce
foarte
rapidla pozitiainitiald;
- dental-alveolare
superioare:
t, d - suntproduseprinatingerea
apexuluilimbiipe incisivii
superiorigi retragerea
imediatd;
- dental-alveolare
inferioare:
s, z, f - suntproduseprinatingerea
apexuluilimbiipe incisiviiinferiorigi retragerea
imediatd;
prepalatale:
97,ce-ge,l, fl, r,
palatale:
che-ghe;
velare:k-g;
h.
Iaringald:
2. Dupdmodulde articulare:
p-b, t-d,k'g - aces- oclusivesau explozive'.
tea sunt produseprininchiderea9i deschiderea
bruscda aparatuluifonator;consoanelep-b se
formeazdTnafaracavitdtiibucale;
ce-ci-ge-gi,
- semioclusive:
| - acestesunete
se producdupdinceputuluneiocluziunicarese
deschidetreptatgi doarParlial;
f, v, s, z,i, h - acessaufricative:
- constrictive
tubuluifote sunetesuntprodusepriningustarea
nator;
- nazale'.m, n;
- laterald:/;
- vibrantd:r.
3. Dupdtoculin carese realizeazdocluzia:
- bilabiale:
P, b, m;
f, v;
- labiodentale:
oclusivelet, d, nazalan, si- dento-alveolare
flanteles, z, lateralal, vibranta6
s, / 9i semioclusiconstrictivele
- prepalatale:
vele ci, ge;
k,g;
- palatale,
h.
- laringale:
CARMENIVANOV
4. Dupa gradul de intreruperea coloaneide

aer gi deviereasa:
p, b, t, d, ce, ge;
- explozive:
- fricative:f, v;
- africative:
g,,f;
- nazale:m, n;
- laterale:/;
- vibrante:r.
Cu alte cuvinte,dacd dorim sd facem o caracterizare
completda unuisunet,spreexemplu
sunetulp, putemspunedespreacestacd esteo
consoand
surdd,bilabiald,
oclusivd.
www.dictie.ro
RESPIRATIA
se poateconfrunta
Unvorbitorde performantd
in timpulunuidiscursatunci
deseoricu probleme
cdnd prezintdo idee lungdcompusddin fraze
in
prealungigi poateajungela momentepenibile
carevoceaori se subliazd,ori pierdefoartemult
din forlacu carevorbegtegi ajungela un discurs
aproapegoptit,din cauzaunei respiratiidefectuoase,ceea ce duce la enervareaaudienleisau
fatdde orator'De asemela pierdereainteresului
nea,cititoriide promptersau cititoriide gtiride radio pot ajungein situaliade a inspiraextremde
zgomotosdin cauzdcd nu reugescsd-gidozeze
indeajunsrespiralia.De aceea,este recomandatd repetareatextuluicu voce tare,inaintede reprezentatia
final6.
Cei caredorescsd dezvolteo diclieperfectd,
trebuiesd facdtoatetipurilede exercitiide respioamenilorcarenu
ra[iein modcorect.Majoritatea
in ceea ce privegtevorbireain
au antrenament
atunci
publicrespirdsuperficial
9i inegal.Desigur,
cdndvorbimin publicnu putemsd ne concentrdm
CARMENIVANOV
gi pe modulin carerespirdm,
acestlucrutrebuie
sd vindca un reflexal vorbirii.
Cei mai mul{iacorddo aten{iedestulde micd
moduluiTncare respird,deoarececonsiderdcd
respiratiaeste un lucru firesc.intr-adevdr,respira[iaeste un act fiziologiclegatde o nevoiea
organismului
uman,fdrdde careacestanu poate exista.Respiratia
este de fapt un schimbde
gazecarese facecu ajutorulaparatului
respirator. Existddoi timpi pentrurespira[ie,
gi anume
inspiratia
(modulin careorganismul
se alimenteazdcu oxigen)gi expira{ia(modulin care organismuleliminddioxidulde carbonprodusde
arderileinterne).
Atunci cdnd inspirdm,se mdregtevolumul
cutieitoracice,iar expirafiaduce la micgorarea
acesteia.De fiecaredatd cdnd volumultorace'lui cregte,scade presiuneainterioardiar aerul
intrdcu puterein plamani.Migcdrilerespiratorii
variazdin functiede cantitateade aer produsd
in organism,dar gi de frecvenfacu care respirdm,procescareesteinfluentatde factoridivergi
cumsuntemotiile,
stareade surescitare,
conditia
fizicda vorbitorului
gi chiarsexulacestuia.
in general,in cazulfemeilor,
migcdrile
respiratorii
sunt
mai desedecAtin cazulbdrbatilor.
S-a constatat
cd o femeieinspirdde 18 pandla 20 de ori pe
minut,comparativ
cu bdrba[ii,careinspirdde 16
pAndla 18 oripe m i n u t .
9ASESngt iw.SASESACI.Manualdediclie
57
Ramurabronsica
suprioara
Ramurabronsica
Ramurabrongica
Tipuri de resPiratie
1. Respiralia claviculard (superioard)
Aceastase realizeazdprin mirirea toracelui
in parteasa superioardgi este efectuatddoar
Ea
prin folosireapdr[iisuperioarea pldmAnilor.
CARMENIVANOV
gi estecel mai
poatefi numitdrespiratia
lenegului
pentru
cd persoana
tip de respiratie,
superficial
careo folosegteconstantnu trebuiesd depund
aproapeniciunefortpentrua ridicaintregultorao voce
ce.Aceastanu va puteasustineniciodatd
gi
diafragmaticdnicimdcaro vocede registrumeestefolosit
diu.AtuncicAndacesttip de respiratie
psihicd,stdri
in modfrecvent,
ducela instabilitate
gi discontinuitate
in gAnfluctuante
de dispozitie
performandire.Cu toateacestea,un vorbitorde
!5 trebuiesd gtiecareeste momentulTncareva
atunci
claviculard
trebuisd facd uz de respiratia
la
cAndvrea sd treacdde la voce diafragmaticd
vocede cap.
2. Respirali a diafragmaticd
, Acesttip de respiratiese realizeazdprinconcareduce
diafragmei
tractiatehnicda mugchiului
pe
in
timpul
inspiverticald
la mdrireatoracelui
este mai avanraliei.Respiratiadiafragmaticd
atuncicAndse
tajoasdpentruvorbitor,Tntruc6t,
apasdpe abdomen,consucontractd,
diafragma
putind
mAndmai
energiedec6trespiraliacostonatural,maiales
Ea se realizeazd
diafragmaticS.
la
in timpulsomnuluila adulti9i in permanentd
Tnmod
copiiide pAndla 7 ani.Pentruutilizarea
vorde
cdtre
respiraliei
diafragmatice
congtient
a
zilbitor,suntnecesareexercitiigi antrenamente
nice.
sACt.Manu{!:i',q|:
9ASEsngriw-SASE
59
3. Respiralia costo'diafragmaticd
Aceastaestefolositdcel maidesin canto'teatru gi radio.Esteun tip de respiraliecombinat9i
cu cea costalalteineazdrespiraliadiafragmaticd
inferioara.Atuncicdndrespirdmcostal-diafragma
tic, volumultoracicse mdreqteatdt pe orizontal'
pe vertical.Acestaestecel maieficientmod
"aigi
piin'"ut" un vorbitorpoaterespirapentrua-obtine
o coloandde aer puternicdce duce la o frazare
penalediscursului
sauTntreruperi
fdrdtrunchieri
cu oxigen.De asemenea'sunetru realimentare
vocald
telerostitevorfi maiample,iar intensitatea
va puteacregtefdrdniciunefort'
vor av.ea
Cei care respirdcosto-diafragmatic
multmaicalmi
un discursmaiconvingdtor
-Spre9i sunt ludm cazul
exemplu,
in situaliitensionate.
situatiede By1gtiri,
intr-o
de
unui prezentator
Tn
king ilews,caretrebuiesd relatezeinformatiile
timf,real,fdrd sd aibdpreamulteamdnuntedesin discuiie.O respiratiecosto-diapre suOiectul
ar puteasalvasitualia'
tragmaticd
bamenii folosesctoatecele trei tipuride respiraliepe parcursulunei zile,fdrdca schimbarea
de un motivcongtient
u""itoi" sd fie determinatd
caresd necesiteun anumetip de intonatie'It4o{ificdrilede respiraliesunt cattzale,de reguld'de
potitiucorpuluit"l u stdriigeneralein carese afl5
v.or
experimentati
Doarvorbitorii
celcarevorbegte.
trecede la un modde respiraliela altul'Tnfunctie
CARMENIVANOV
gi cerintele
de necesitatile
gi de modul
discursului
de interpretare.
Doarcu ajutorulrespiratiei
costodiafragmatice
un vorbitorpoateredadiferitetipuri
de stdrisufletegti,
iar pentrua sustineacestmod
de respiratiepentruo perioaddindelungatd,
este
gi
nevoiede exercitii rezistentdfizicd.
poateduce chiarla
O respiratiedefectuoasd
particularitati
de vorbire,cum sunt nearticularea
pierderea
cuvintelor,
sunetelor
finalealeacestora.
Modulcorectde inspiratie
esteatdtpe gurdcdt 9i
pe nas. Dacdvom inspiradoar pe gurd,riscdm
sd aducemaer rececontinuupe corzilevocale,
procesce poatefi ddundtor
pe termenlung,iarinspira[iasd fie zgomotoasd,
ceeace in cazulunui
vorbitorla microfon
saulavalierd
se amplificd,
ducdndla sunetedizgratioase.
Procesulde expiradeoarece
lie estede asemeneafoarteimportant,
public
un vorbitorTn
trebuiesd gtie cd expiratia
nu se face bruscpe primapartea cuvintelor,
ci
treptat,eliberdndmicicantitatide aer.O coloand
de aer puternicdrezultatddintr-orespiratiecosto-diafragmaticd
va sustinedin toatepunctelede
vedereprocesulde fonatie,voceava sunaclargi
puternic,iar inaltelevor cdpdta,,strdlucire",
totul
cu un efortminim.O coloandde aer slabdobtinutdTnurmarespiratiei
claviculare
va ducela un
discursfdrdintensitate,
la ruperide ritmgi cuvinte
procedunearticulate,
indiferent
de corectitudinea
rii de articulare
a sunetelor.
sngt iru9ASESACI.Manualdedic,tie
_sAsE
Exercifiide resPiratie
Trebuiespus din capulloculuicd, pentruun
poz^ilia
corectda corpului
vorbitorde performan!6,
esteceaverticald,dreaptS.[n cazulin careacescu umeriiaplecati9i capulin jos,
ta va statolSnit,
emisiasunetelorva fi afectatd,la fel 9i coloanade
de fonalie.
aer necesardprocesului
Exerci{iul 1
va sta in picioare,cu spateledrept,
Vorbitorul
va ridicabralelepe langdcorppriniatd, cu o migcarelentdp5nadeasu[racapului.in timpce ridicd bralele,inspirdpe nasintreagacantitatede aer
apoise apleade respiratie,
necesirdprocesului
cd incetcu tot corpul,iar bratelevor coboripdnd
ln tot
c6nddegetelevor atingevdrfulpicioarelor'
acesttimp,incepeprocesulde expira[ie.Dupdo
pauzdde 2 secunde,se ridicddin noutrunchiul,
pdnd cAndspateleeste drept,iar procesuleste
repetatde 5-O ori.
Exerciliul 2
cu spateledrept,cu
va stain picioare,
Vorbitorul
mAnastdngdpe ldngdcorp,iar cu dreaptaperfect
deCu vOrfurile
intinsdTnfa!d,in pozilieorizontald.
imaginard,
getelormdiniidrepteva lineo lumdnare
in careva suflacontinuutimp de 5 secunde,nu
pentrua o stinge,ci pentrua alungiflacdra'Acest
CARMENIVANOV
mediegi executat
suflutrebuiesd fie de intensitate
in modcontinuu.
Dupd5 secunde,
suflulseopregte
va fi instantabrusc.Vorbitorulva
simticd inspiralia
gi aparein modreflex.
neudiafragmaticd
Exercitiul 3
in 4 etaUrmdtoarea
aplicatiese desfdgoard
pe.Primade inspiratie,
a douade retentie,
a treia
de expiratie,iar a patrade relaxare.
Pasul1: Pe parcursul
a 5 secunde,vorbitorul
va inspirao cantitatede aer maximd.(Afen{ielNu
pe primasecundd,
fiecdreisecunci pe parcursul
de dintrecele5.)
Pasul2:Timpde 5 secunde,
vorbitorul
va face
reten[ie,
adicdva tinein pldmdniaerulinspirat.
Pasul3: Pe parcursul
a 5 secunde,vorbitorul
va eliberatreptatTntreaga
cantitatede dioxidde
Tnpldmdni.
carbonacumulatd
Pasul4:Vorbitorul
se va relaxa,fdrda maiinspirasauexpira,timpde 5 secunde.
Procesulse va repetafdrdpauze,de 8-10 ori.
Dupdce ati efectuataceastdaplicatie,incercati
sd mdri[inumdrulde secundela 7, urmdndcei 4
pagi,la 8 9i, apoi,pdndla 12 secunde.Aceasta
inseamndcd, in ultimdfazd,vorbitorul
va inspira
timpde 12 secunde,
va faceretenlie12 secunde,
va expira12secundegi se va relaxa12secunde.
$ASESA9/ /N.SASESACI.Manualdedictie
Exerciliul 4
in pozilia gezut,cu picioareleTncrucigate,
sub gezut,vorbitorulva migcabrateledinspre
de la rospatein fa!d, asemenimecanismului
prim6
fazd,
cu aburi.in
liie vechiloilocomotive
vom inspiraputernic,cu bra[elepe l6ngdcorp,
apoi,in timpce bralelese migcdritmicin fatd9i
va expirazgomotosaeruldin
in spate,vorbitorul
pldmdni.Dupd4 migcdriale fiecdruibrat,se va
eliberabrusctoatdcantitateade aer rdmasdin
p ld m d n i.
Exerciliul 5
in poziliaculcatpe spate,cu mugchiiabdominalirelaxali,vorbitorulva inspiraamplu,diape nas.Expiraliava aveaun timpdufragmatic,
ntutala de inspiralie9i se va face pe gurd'Acest
exerciliuse va rePetade 5-6 ori,
Exerciliul 6
in poziliaculcatpe spate,cu mugchiiabdominaliincordali,plasalipe abdomeno cartemai
la 45 de grade,
grea,apoiridicaliugorpicioarele
pe nas' Revet-impin careinspiralidiafragmatic,
timpin care
nili cu picioarelela pozi[iaorizontald,
cantitatede dioxidde carbonpe
eipiraliTntreaga
guia.Acestexerciliuse va face continuutimpde
5 m in u te .
m in im u m
CARMEN IVANOV
Exerciliul 7
in pozilieorizontald,
cu corpuldreptgi capulalipe nas.
niatacestuia,
inspirdmcosto-diafragmatic
Pasul7:7 secundeinspirdm.
Pasul2:3 secundeexpirdm.
Exerciliul I
ln pozitieorizontald,
cu corpuldrept9i capulalipe nas.
niatacestuia,
Expiratiase va efectuain timpuluneigenuflexiuni,in carebralelevorfi gi ele ridicatela nivelul
umerilor,
in pozitieorizontalS.
Exerciliul 9
ln pozitieorizontalS,
cu capulgi corpuldrept,
pe nas.
Expiratia
se va efectuain timpuluneigenuflexiuni,in carebratelevor fi gi ele ridicateTnfa[d la
nivelulumerilor,
in pozitieorizontalS.
Exerciliul 10
pozitieverticald,
CucorpulTn
cu umeriirelaxati
gi capulaplecatin fatd,ne imagindm
cd mirosimo
pe parcursulacestei
floare.Inspirdmdiafragmatic
aplicatii,
de maimulteori.
.SASESA9/iN 9ASE SACI.Manualdediclie
careimplicdintr-om5in urmauneirespiralii
adicdmembrana
surd cAt mai mare diafragma,
musculardcaresepardcavitateatoracicdde cea
de presiunedindiferentei
realizarea
abdomina16,
tre mediulinconjurdtor
9i cel din plamdnise ugureazd.Diafragmase contractdla inspiralie,iar
impingde la sinecoastelein
mugchiiintercostali
se relaxeazdlaexpiralie,iardupd
Diafragma
faldL.
veti obsermii multerepetdriexpiralie-inspiratie
va cd aparecdscatul9i o formdde oftat addnc'
Acesteasunt primelesemneale activdriicorecte
respirator.
(giutile)a aparatului
Exerciliul 11
Citilitextulurmdtordintr-osingurdrespira$e:
prinz6ndu-se
hopdianecontenit,
Hortensia
iarvdntulvuia9i striga9i
in horandprasnicd,
ca un fognet
urla gdfdind9i foind,gugotind,
de frunzefdrdmate,caretremurau,lunecau,
strdluceau,gopdiau,mormeiau,desfdtau,
hligAngureau,
horcdiau,
fonfeiau,
forndiau,
zeau,stdruiau,gemeau,unduiau,hohoteau
Tnjurul
gi fierbeaugi cadbaupe iarbaagezatd
copaculuicarecregtea,se apleca,Tnfrunzea,
socotea,miguna9i migca
inverzea,clocotea,
vremeae
gi ziceaca o hahalerd:,,Adesea,
noroasd,zgomoto.ase,
furtunoase,
ploioasa,
intr-un
somptuoase,
albicioasd,
capricioasd,
cuvAnt,neprietenoasd."
CARMENIVANOV
Exercitiul 12
gi a dobdndiauPentrua ne dominarespiralia
tocontrolasupraacestuiproces,dargi pentruatenuareaefecteloremotiilorprovocate
de vorbitulin
public,urmdtoarele
pentruretentipuride exercitii
tie ne suntabsolutnecesare.Retentiaestepauza
gi expiracompletdpe careo ludmintreinspiratie
popular
s-arspunecd tinemaerulTnpiept.
tie;
Pasul2:2 secundefacemretentie.
Exerciliul 13
Pasul7: 6 secundeinspirdm.
Pasul3:12 secunde
expirdm.
'
Exerciliul 14
Pasul7: 6 secundeinspirdm.
Pasul3:1 secunddexpirdm.
Exerciliul 15
Recomanddmacest exercitiunumai dupd
primelor14 exerci[iide respiratie.
efectuarea
P as ul1: 14se c u n d ien s p i r d m .
9ASESA9/iN 9ASESAC|.Manuatlleltxli9
Exerciliul 16
Se rostegteurmdtorultext pe o slngura
respiratie:
SdgeataPornind,
$optind,forfotind,
gi cotind,
Clocotind
horcdind,
Smiorcdind,
lci pic6ndstroPcu stroP,
lcijucdndTnPotoP,
stdruind,
Ndruind,
murmurdnd,
TremurAnd,
pdrdind,
Tdrdind,
bobotind,
Ropotind,
zguduind,
Duduind,
Vrdjind,gdf6ind,
Aromindgi momind,
9i sdrind,
$i murind,tresdrind
$i fierbdnd9i turbdnd,
gisipdnd,9i rupdnd9i surpdnd,
Galop6nd
rdtdcind,
ndlucind,
Strdlucind,-clipocind,
zdruncin6nd
LunecAnd,
9ijuc6nd9i trecdnd,
gerPuind
Unduind,
9i suind,
$i vuind,
rdpdgdnq9l strigdnd
Sput"g6nd,fumegdnd,
duduind9i huind,
chefuind,
D'dn[uind,
poposind9i sosind,
regdsind,
Bolborosind,
hoPdind,
[oPdind,
$opdind,roPdind,
Frdhantdnci
9i caniand,desfdtdnd9i sdltdnd'
(Din poezia CataractaLodorei'de $t' O' losif)
CARMENIVANOV
Exerciliul 17
Pasul1'.20secunde
inspirdm.
Pasul3:10secunde
expirdm.
Exerciliul 18
Se rostescpe o singurdexpiratie,
fdrdintrerupere,cifrelede la 1 la 20, crescdndtreptatintensitateavolumului
vocii.
Notd.Rostilicorectcifrelede la 1 la 30, apoi
de la 1 la 40 giapoide la 1 la 50 pe o singurdexpiratiedupdce,in prealabil,
afi facutcelelalteexercitiide respira{ie.
Ritmulde rostirese va accelera
treptat,de la fiecare10,20,30gi 40.
www.dictie.ro
DEiNCnZlne
EXERCITII
FONATOR
AAPARATULUI
Aparatulfonatoreste compusdin o seriede

lor,neajugicontractia
prinmigcdrile
mugchicare,
td sd articuldmgi sd rostimcorectsunete,silabe9i
de performancuvinte.Exactcain cazulsportivilor
trebuiesd faci un
td, gi vorbitorulde performantd
set de exerciliide incdlzireinaintede exercitiile
de inin timpulexercitiilor
de dicliepropriu-zise.
fiecareelemental aparatului
cdlzirevomcuprinde
mugchii
fonator:limba,buzele,maxilarulinterior,
facialietc.Acesttip de exerciliiprevinerigiditatea
la o mai bundflexibilitate
gi contribuie
mugchilor
corectda unor
gi o agilitatein rostire.Articularea
iunete !ine foartemultde mugchiilimbiisau de
contracliabuzelor,care, dacd nu sunt incdlzite,
vor face migcdriincorecteiar suneteleemisenu
se vor apropiala stadiulde fonem.$tim cu totiicd
primelecuvintepe carele rostimdupdce ne-am
trezitdin somnsuntaproapede neintelespentru
ceicdrorale suntadresate,
9i astanu pentrucd nu
ci pentrucd totimugchii
gtimsd vorbimdimineala,
ce ajutdla articulareasunetelorau fost in stare
de repaustimpde maimulteore.Esteevidentcd
9ASESA9/iN 9ASE SAC|.Manualdediclie
CARMENIVANOV
primelesunetepe carele rostimvor fi trunchiate,

inversate
sauchiarvor lipsidin cuvinte.
(e)
Exerciliul 4
cu
de buzasuperioard
Presatibuzainferioard
toatdforfade cdtevaori.
Exercifiipentruincdlzireabuzelor
Mugchiibuzelorajutdla formareamai multor

tipuride sunete,cum ar fi fricativele,
bilabialele,
explozivele
pentrubuzevor ducela
etc.Exerci[iile
o elasticitate
maimarea mugchilor
orbiculari.
Exerciliul 1
Trage[iputernicde comisurile
(col[urile)
gurii,
printr-unzdmbetfor[atgi pronun[a{i
cu voce tare
grupufde suneteix-o-x-o.Sunetulxvafi pronunguriitraseputernic,iar o va fi
tat cu comisurile
pronun[atcu buzelerotunjite.Acest exerci[iuva
gi la flexibilitatea
contribui
mugchilor
faciali.
Exerciliul 2
Pronuntati
un b prelunggi vibrat.incercalisd
vd folositidoarde buzepentrua emiteacestsunet, iar duratasa ar trebuisd fie de minimum5
secunde,
dupacareexerci[iul
se reia.De asemenea,exercitiul
poatefi fdcutgi pronun[dnd
prelung
p.
consoana
Exerciliul 3
multspreexterior
JuguiatibuzeleducAndu-le
gi rdmAneti
agatimpde 5 secunde.
Repeta{i
exercitiulde 10 ori.
Exerciliul 5
Aduce[ibuzainferioardinduntrulcavitdtiibucale,in spateleincisivilor9i acoperiti-ocu buza
superioard.
Exerciliul 6
Aducetibuzasuperioardin spateleincisivilor
cu buzainferioard.
inferiorigi acoperiti-o
Exerciliipentruincilzirealimbii
Exerciliul I
Plasativdrfullimbiipe fiecaremdseagi dinte
a mandibulei,
in parte,int6ipe arcadainferioard,
a maxilarului.
apoipe ceasuperioard,
Exerciliul 2
Scoatelilimbacu puterede mai multeori,TncercAndsd atingetiintAinasulcu apexullimbii,
apoibdrbia.
Exerciliul 3
Pronunta[iprelungsunetulf urmatde un r
prelunggi vibrat(trrrrrrr),in aga fel incAtTntreg
CARMENIVANOV
mugchiul
limbiisd fie activat.Exerci{iul
se va face
timpde minimum
30 de secunde.
Exerciliul 4
Rulatilimbacu apexulindreptatcdtreepiglotd
de mai multeori,pAndc6ndsimtitio micddurere
su bl i m bd.
Exerciliul 5
impingeliputerniccu apexul limbii mugchii
prin migcdrienergice,
obrazuluist6nga-dreapta
la inceputlente,apoidin ce in ce mairapide.Repeta{iexercitiul
de 10 ori.
Exerciliul 6
Cu apexullimbiiintdrit,atinge{irapiddiferite
puncteale bolteipalatine,atdt in parteacentrald, cAtgi in zonelelaterale.Acestexerciliuse va
efectuacu gurainchisd.
Exerciliul 7
Se executdlafel ca exerciliul6, de dataaceasta cu guradeschisa.
pentrumaxilar
Exercilii
Exerciliul 1
Mutatimandibula
cu o migcarestAnga-dreapta, timpde 30 de secunde.
9ASES,agliru9ASE SACI.Manuatdedictje
Exerciliul 2
cdtputetide mult,printr-omigDeschideligura
carebruscd,de cdtevaori la r6nd.
Exerciliul 3
timp de 20 de secundeo gumd
MesteCa[i
cu alte 5 gume9i
apoi ,,suplimentali"
imaginarS,
continuutimp de alte 20 de secunmestecali-le
se incheiecdndajungelila 109!me
de. Exerciliul
imaginarepe care le veli mestecatimp de 30 de
secunde.
Exercitiul 4
doudtexte,exaCitilifara suneturmdtoarele
gerdndexpresiafelei pe fiecarevocald:
1. Oasteanoastrdpoatescoatepugtipe roate'
2. Oaiaaia e a ei, ea e o oaie.
Exerciliul 5
fiecaresuPronunlalicu vocetare,exagerdnd
urmdtoare:
net,grupurile
IO-OEA-OAO-OAO-OAO
oA-LA-OE-OAE-OO-O
www.dictie.ro
CACOFONIA
(dinlimbagreacd:kakosinseamnd
Cacofonia
,,rdu,urdt"gi phonie,,,voce")este o suprapunere
sauun amestecdiscordant
de sunetediscordante
de sunete.
nu repredenumitegi disonante,
Cacofoniile,
dar produc
zintd gregeliin vorbireapropriu-zisd,
nepldcute
desunetesauchiarformarea
succesiuni
ori cu sensuri
de cuvintedezagreabile
accidentald
sunt,agadar,inestetice9i
nepotrivite.
Cacofoniile
trebuiesd fie evitatede cdtre un vorbitorin publlc.Acesteaintervin,de obicei,in vorbirealiber6,
iar mesajul
atuncicAnddiscursulesteimprovizat,
Vorbitorul
nu are o ordinea ideilorbinestabilita.
trebuiesi pundaccentulpe prede performantd
ciziein exprimarepentrua obtineefectulmaxim
doar aldturarea
scontat.Cacofonianu Tnseamnd
ci gi a silabelorforsau ,,ca-cd",
silabelor,,ca-ca"
lalelelor,
cu sunetul/: petalele
mate,spreexemplu,
generali
liberalietc.
se poateproducegi
cacofonia
De asemenea,
atuncicAndnu esterespectathiatul(pauzadintre
cuvinte).
s.ASESngliru9ASESAC|.Manuat
f ai9lie
75
Dacdnu este respectathiatuldin cuvintediin succesiunea

ferite,supranumit
9i ,,detrecere",
de doudvocale,unaaflatdla capdtulunuicuvAnt'
se poateproiarcealaltdla inceputulurmdtorului,
duceo disonanta.
9i aici,un elementaddugatde
estedat de vocaleleidentice'
dificultate
emisia"(inExemple:
,,caapa"(capa),,,incepe
cep misia),,,arteiireale"(arteireale)'
de consoane
Din pdcate,nici succesiunea
identicein cuvintealdturatenu face muncavorbitoruluimai ugoard.cazuride asimilareconsoa consoanei
asemdndtoare
nanticd(articularea
(cu cdte
indrepti"
invecinaie),precum,,cucAt te
calin" (pri'
uI lor"(idolu' /or),,,privesc
indre pli'1,,,idol
sau
pot face propozilianeinteligibild
vesc'aiin'1,
completmesajultransmis'
transformd
pot pro$i vocalelea 9i o din limbaromAnd
oucecacofoniiatuncicandsuntintalnitealSturat,
adicdla finalulunuicuvAnt9i la inceputulcuvAntu lu iim e d ia tu r m d tor'A cesteanusuntcacofoni i
ci vocalice,iar rostirealor poate
consonantice,
asupraauzului,uneorideaveaun efectnepldcut
form6ndchiarsensulpropozitiei'
Anastase"cititRobertanaExemple:,,Roberta
albastrd"cititd
sfase,,,oogtire"citito gtire,,,camera
pdrea ab6tut"cititpdreabdtut etc.
raIba strd,,,
cameit
Un alttip de cacofoniepoatefi creatprinaldtude sunetecareproducecuvintecu
rareanefericitd
inlelesvulgar.in general,acesttip de disonantd
uput" atunii c6ndvorbitorulnu respectdhiatul'
CARMENIVANOV
Exemple: videoclipulacesta, ceasul aratd,

timpulacesta,scopulacestui,std tot timpu'la
bere,la BTTetc.
Vorbitorulde performantdtrebuie sd evite
acesttip de exprimaredeoarece,in vorbirealiterardgi ceafolositala radio-TVesteinadmisibila.
Existdgi cdtevacacofoniiacceptate
in limbajul
literar,
cumsunt:Biserica
Catolicd,
BancaComercialdRomind,lon LucaCaragiale,
tacticacavalereascd,EpocaCapitalista.
www.dictie.ro
SUNETELOR
ASIMILAREA
Atunci cAnd avem aceleagiconsoaneconsecutivela finalgi apoila inceputde cuvdnt(de

exemplu:cultivvarzd),existi o gansdfoartemare
sd facdun efortde articuca, din grabd,vorbitorul
un sinla[iemaimicdecdtnecesargi sd pronunte
y,
loc
de
doud.
gursunet,in cazulde fatdun in
Cele mai mari problemeau fost detectatela
vitezemaride vorbiregi nu doarin cazulconsoavocale.
nelor,ci gi al anumitor
prinprelungire,
Existdtrei tipuride asimilare:
gi prinanticipare.
prinsuspensie
1. Asimilareaprin prelungire
soin general,o auzimin cazulconsoanelor
cumar fi l-r, f-v,
nantesaufricativegi constrictive,
s-z,,g-jsaul-n-r.Pentrucd sonantelesuportdo arin vorbirearapiddexistiganse
ticulareprelungitd,
sunet.
sd ia loculurmdtorului
ca sunetulprelungit
Exemple'.
,,iie fideluiCastro"- variantacorect6:ii e fidel
lui Castro.
- variantacorectd.e inutillipit.
,,Einutilipit"
CARMENIVANOV
sunetelor,
salata",Tncazulasimildrii
,,Pdstrez
va fi asimilatgi TncuvAntulpdss-uldin ,,salatd"
trez,astfelcd in vorbirearapiddse va auzi'.pdstresalata.
,,Obezsldbit"- Tnaceslcaz,asimilarease va
faceTnmod inversfatd de exemplulde mai sus,
iarin vorbirearapidi se va auzi obezzlabit.
frumos"- in vorbirearapiddse va
,,Gdngav
auzi:gdngavvrumos.
()
Exercitiu
puprin prelungire,
Pentrua evitaasimilarea
tetiexersain ritmrapid,pdndcdndtoatesunetele
text:
se vor auzicorect,urmdtorul
Sfidez solu[ia oferitd de goferullag care a
scrissimplugi frumosspecimenulde semndturd pe care un fotograffatal gi banal lungit
pe un pat de pal lateral,putin nefericit,l-a ldsat tiptil lui lustin.Gdndeaactiv fiecarefinisaj
gerpuitoral unui basorelieffin pe care un betiv vagabondl-a decoratfrumos zilnic pentru
cd, emotivfiind,avea un aer suav fermecdtor
gi spuneades subtil,lento cd: a dres salata,
a scos sigiliul,a culesstruguri,a pus sare,a
dat gaj gvaiterunui uriaggacal,a vizionatun
scurtmetrajjaponez, are un portofellucitor,a
deschissticlegi a dus zdpada.
9ASES,agliru9ASESAC|.Manuala9ai9!i1
2. AsimilareaPrin suspensie
exin cazulconsoanelor
in general,
lntervine,
pfozive,oclusive,cumsuntp-b, t'd sau c-9'
suntdesAtuncicAnddoudsuneteexplozive
pa(ite doarde un hiat,unuldintreele va dispSce inseamndcd,spreexemplu,in cazul
t"u,
"""u ,,i!irup piciorul",
in vorbirearapiddse va
expresiei
auzi i[i ru Piciorul.
ExemPle'.
,,Ascundtot" - in vorbirearapiddse va auzi
ascuntot.
,,Surddtacit"- in vorbirearapiddse va auzi
surd tacit.
,,Parcdmmagina"- in vorbirearapiddse va
auziparcdmagina.
,,Ajunggrabit"- in vorbirearapiddse va auzi
ajun grdbit.
Exerciliu
prin suspensie,
puteliexersa,in ritmrapidpAndcdndtoate
text:
sunetelese vor auzicorect,urmdtorul
imi legcravata,imbraccdmaga9iTiridicgulerulun pTccalcatgifacgdldgiecdndvddun psihologgAjaitgi buimacca un dracai culegcol-ea

intr-unsaccu dovleaccrud,nigtemaccdzut,fac
grdmezi9i apucun covriggustos,apoisurddtecut gi-mivdd de drum pe-unpod tocit9i cam
matiagitgi priceppromptcummergetreaba'
CARMENIVANOV
3. Asimilareaprin anticipare
in vorbirearapiddla sunetelesemioIntervine
clusive,cumsuntf sau ce,ge. De obicei,aicideceluide-aldoilea
lainceputul
fectulvocalintervine
prelungirii
frictiunii
care leagd
cuvdnt,din cauza
primulsunetdin
suneteleTntreele gi anticipeazd
urmdtor.
Consoana
cuvdntul
f esteformatddinsusunetuli estecompus
netelef+s.De asemenea,
din f+9,iarS estecompusdin d+/.
Exemple:
cirege"se va auzi in vorbirerapidd
,,Desfaci
desfagcirege.
girul"se va auziin vorbirerapiddre,,Retragi
trajgirul.
,,lste!tdranul"se va auziin vorbirerapiddistesldranul.
(O)
Exerciliu
puteti
prinanticipare,
exersa,in ritmrapid,pAndcAndtoatesunetelese
text:
vorauzicorect,urmdtorul
lau la suprapre[leavd de un lol de la un
drume[[drdnoice umbld prin biblioteciciuruite gi bea cu nesat tuicd, apoi trage indrdzne[ [apul de coarne cu un micut [arug ca un
descurcdre[tigan cu voce celebrd,adund raci
qc1 a"!y9u?a',"tt"- 81
sngrirv$ASE
$ASE
gingagi,fragi, cimbru,vaci ciopdrfitegi-apoi
gerulcu ploaiasau
i"-itr-""bd:ium sd-ncurci
cum sd provocicerturidacddoarridiciciomagul sau desfacicenturasau aruncicizmasau
iagi stangacicevadespredoi draci?
www.dactie.ro
VULGARIZAT
LIMBAJUL
Estefoarteugorde observato persoandcare

vinedintr-ozonddiferitda tdrii,nu pentrucd aratd
altfel,ci pentrucd vorbegte,,altfel".
Vorbireasau rostireadiferitda cuvinteloreste
zonealetdfolositein diversele
datdde accentele
performanVorbitorulde
rii,dargide regionalisme.
graiul
,,deacas5"in mod
td va trebuisd scapede
pozitiona
pentru
singurTntr-o
nu
a
se
obligatoriu,
Estede prefatade auditoriu.
lumindnefavorabila
decdtun unulcu accenferatun limbajhipercorect
tb populare.Cuvintelesunt modificatein functie
chiar9i la nivelde silabe,nu
de zonageograficd,
doarla nivelde consoanesau vocale.Vomvorbi
alelimbiiromdnecu cele
despreformeleregionale
puternice
modificdri
la nivelfonetic.Dacdar fi
mai
folositein vorbireliberdin mod frecvent,ar face
informatiei
de la
transmiterea
aproapeimposibild
emitdtorla receptor.Precizdmcd in orageledin
vorzoneledesprecarevorbim,Banatgi Moldova,
blreacolocvialinu esteat6tde alteratdprecumTn
tonelaruraledin acesteregiunigeografice.
snqtfw gAsEsACl'Ma"ald"dW
-sAsE
Graiulbinitean
in zonade vesta [drii,cea mai pregnantaTo]
fi 9i
dificarea cuvintelorb vom gdsi la silabele se
in ci, ce'silabeledi' de
transformd
t",,
"irl"se in gi 9i 9e' De asemenea'silabeleci'
iianstormd
gi ge se
," transformain9i, 9e, iar silabele 9i
cuvintelede' din' 9i'
""
iranrtormdin ii,1e.rbto'Oat5,
in ge, gin, 9i'Pd'
pe au echivalent
diftonDe fiecaredaticano este pronun[at
in diftongulia' iar
gul ea, acestaestetransformat
cuv6ntului
atuncicdndavemvocalae in interiorul
in diftongulie'
se va transforma
ExemPIe:
ft-fetransformatinct.ce:UncimigoreanstSin
lapce9cihndin pugciucu o feci[6cu fruncedd preode-o
ascultdun Canceccerminatcu ceamd
TnrSgcimpca un arcistce
ceasace-imbdtrAnegce
ciP-cil
gcie
- s5.umble
" di-d" transformat
Giminia[aun glavoI
in gr'-ge:
oJdtucd
de grdginarumblSrepegepe gial9i vege
ce sti pegepsdtdc-a
g"tpd,itd 9i ingemanaiice
poge!cdcevabligesparce'
6"tfop"tit gincotoge
tn 9i9": S-apornit$ipriansd
ci-cetransform"t
dulgiecareare un gieaun
loajie cd-i plagieo fatd gimbru gingdtoare
9-o
Jecegitplin de gicoarecu
de culoariagierului'
84
CARMENIVANOV
ji-je: Fujide la jimnascicd

gi-getransformatin
gi bajitreicovrijica nigteverijiin nddrajicu mdrjele pe carei-ailuatde jier de la doudsldbdnoajie
blejie.
ea transformatin ie gi e in interiorulcuvAnam pliecat
Tnie: intr-ogiminia!5
tuluitransformat
sd culieggi sd aliegodolianpentruo miriasdce
merjiafdrdtiamdintriagazi gi zicecd viegecum
triectrenuriledin povestiasa gi niagdcd bia cafia
cd putiafi datdin viliagchiarde
fdrd sd-nteliagd
nu tregiape la cafenia.
Graiul moldovenesc
foneticepe care le
Cdtevadintremodificdrile
vom auzi frecventsunt,ca 9i in cazulzoneiBanatului,ci-ce care se transformdin gl-ge,gi-ge
ji-je. De asemenea,
pr-bise
carese transformdin
transformdinchi-ghi.ein finalde cuvdntdevinei.
ri gi i in finalde cuvdntdevini ca gi i din mijlocul
cuvdntului
caredevinei.
Exemple'.
ci-cese transformdin g/-ge:Segeradovliegi
cu nigtegiubotimigi.
gi-gese transformdin ji-je: Jijiel,jingagii jinere gi ari un cutAtdd arjint.
e finalse transformd
in i Multifeti au pi frunti
pielialbEca laptili.
sA9/ iN $ASEsa?r Manyalledicle

-SASE
8s
d finalse transformdTni De dimineati,o fatl

bucdlatiumblicu o fusticreali9i o salbislabdca
de babi.
i final se transformdin i Se repezi9i asmuli
cdnigiil incoltipe lon pdndamuti.
in i Vas6lia vopse transforma
i intermediar
s6t magdnipi carile-agdsdtin cdmp.
din chi:O boabide chiper,aspi se transform
cunsisub o chiatri.
ghi:Am ghiguitun ghiavol
ErTn
bi se transform
gi l-amghiruitghinigor.
ghinifdcdtor
foneticein graiulmoldovenesc
Alte modificdri
sunt:
in ie'
ea in finalde cuvdntse transformd
in t7'
ie in finalde cuv6ntse transformd
Tnt/'
in finalde cuvdntse transformd
17
f la inceputde cuvdntse transformiin hi'
Tnuo'
o la inceputde cuvdntse transformd
uo'
se transformdln
o in mijloculcuvAntului
z se transformiin dz.
in ie'
e la inceputde cuvdntse transformd
www.dictie.ro
DEZACORDURTLE
$r AGRAMATTSMUL
Vorbitoriide performantd,
fie cd se afld ori nu
in fatacamerelor
de luatvederisaua microfonului
de la radio,suntobliga[isd-giperfectioneze
limposibilelor
gregelide exbajulpentrueliminarea
primare.Canalelemass-media
ar trebuisd fie un
exemplupentrulimbaliterardvorbitdsau scrisS.
Cu toateacestea,dacd urmdrimun singurpost
de gtiridin Romdnia
de televiziune
timpde cdteva
ore,vomsesizazecide gregelide exprimare,
formufeagramate,.dezacorduri
saugregelide scriepe
re burtiere.
' Cele mai frecvente
exprimdrigregitepe care
le-amauzitla radiosau vdzutla televizorsunt:
o el insdgi;
. dumneavoastrd
ingigi;
. eleingigi;
. TnniciTntr-un
caz;
o a fost ora doisprezece;
r sd nu ne poatdatingd;
o in ce privescrelatiile
internationale;
. am pusafacereain picioare;
o doisprezece
gradeCelsius;
o responsabilitatea
va cadepe...;
S,ASE Sn.9tlru$ASE SACI.Manualde diclie
o un concertcarel-amsuslinut;
o miide euroau fost investite;
o am participat
la mireniada;
de drumconstruiti;
o suntcincizeci
de kilometri
o estede origindslavd;
se va da dinmao examenul
de Magistraturd
teriileDreptProcesPenalgi Drept ProcesCivil
(corectDreptProcesualPenal);
o gdlrsdcareti-a dat-o;
o avemo economiede pe urmacdruiao ducembine;
r galaPremiilor
Nobelau locin Norvegia;
o a avutcurajulsd ia mdsurifoartedurea cdrui rezultat...
;
r polisd ai egecuri,potisd ai 9i succesuri;
o pot sd fie oamenicare nu vor sd vorbesc
cu tine;
aveamdecdt5
. la venireameala conducere
de leidisponibili;
miliarde
o po?tefi descdrcatduPdinternet;
estede 0 lei;
o datoriile
Ministerului
inexactitudini;
o propriiledumneavoastrd
. la inceputulclaseia intAia.
Accentuiri gregitein mass'media:
treicomP6nii.
Am Tnchis
ui.
tratatul
Prev6derile
CARMENIVANOV
Are un pronostic.
de cuvdnt.
de presda p0rtdtorului
Conferinta
S-adiscutatb0getulde stat.
Tr6ficul rutier este blocat. (Variantacorectd
trSficesteacumacceptatd
estetraflcul,iarvarianta
in modgregit.La radiodupdo indelungdutilizare
TV insd estede preferatsd folosimprimavariantd
a acestuicuvAnt,adicdtrafic,cu accentpe i.)
regeletiganilor.
S-aa0toproclamat
pronuntat
car6cterpolitic.
Cu un
A luatun t6xi.
prem6turFt
a...
Disparitia
furia.
A declangat
palmdres
impresionant.
Are un
Exprimiri pleonasticein mass-media:

Revenim
incdo datd...
din nou...
viitoarene reTntdlnim
Sdptdmdna
Ambeledoudcamereale Parlamentului.
Potsd detaliezin amdnunt.
A urcatsus,apois-aintorsinapoi.
Spuncd fac aceastdafirmalie.
Am vdzuteu personal.
Binene-amregdsitdin nou.
Oameniiau fostcomasa[ila un loc.
de viitorvedeti?
Ce perspective
impreund
s5...
Am convenit
.s/sEsAq/trus,nsrslct. M91u4i"!i"t:u
Cacofonii in mass'media:
acesta..'
videocliPul
Urmdrind
Putetiapelala numdrul...
Premizaeconomicdcare..'
acesta...
Anotimpul
Aceastdduminicdcare...
LaptopulAsus...
care...
MuzicdromAneascd
il vedemin citeva cliPePe...
rogiigi ardei..'
Castraveti,
cetdtenii...
Deoarece
8e
www.dictie.ro
DEFECTE
DE VORBIRE
gAsEsngttrvgAsEsnu.U3!yU9 t,"li9
5. Boltapalatindpreamoaleva ducela suneiar palatulpreatareva alteramodul
le nazalizate,
de formarea fonemelor.
6. Buzelepreasub[iri,care nu pot acoperiinsiflantelor
vor ducela deformarea
cisiviisuperiori,
S, Z, ,t'
in fonatiepot apdreadin cauzaunui

Gregelile
defectorganicsauo deformarea unuiadintreelementeleaparatu
Iui fonator,malformati
i congenitale sau lipsadinlilor.
f . in cazulin carecozile vocalesuntdezvoltate insuficient
sau existdnoduliTnzona corzilor
pe
vocalesau
corzilevocale,voceanu va avea
strdlucire,
va fi stinsd9i nu va aveaputere.
2. In cazulTncare limbaeste preaiungdsau
prea scurtdsau apexulacesteiaeste prostdezvqltat(preagros sau lat),toatesunetelecare se
formeazdcu ajutorullimbiisau al apexuluivor fi
deformate.
Aici vorbimdespresunetele:d, t, r, l;
S,Z,9,J,f.
3. In cazulin care maxilarulinferioreste mai
maredecAtcel superiorsau invers,spatiuldintre
maxilare
va fi maimaredec6tnormal,iarsunetele
j,
s, g, Z, ! vor fi pronuntategregit,cu un guierat
supdrdtor.
4. Dinliiprea mari,spatiiledintredinli prea
marisauchiarlipsaunordintivorducela alterarea
sunetelor,mai alesin zonasiflantelor.
Dintiiprea
scu(i vor denaturasuneteledentalesuperioare.
7. Nasulcu foseleobturateva deformasunetefe naturale,deoarececavitateanazall este de

in proasemeneao cutiede rezonantdimportantd
cesulde fonatie.
potfi coMultedintreacestedefectefiziologice
rectatedestulde ugorprinexerci{iide dictie,iarin
cazulTncareestenecesardinlocuireaunuidinte,
unuimedicstomatolog'
estenevoiede intervenlia
in cazulin carelimbaestepreascurtdsau frenul
chiruresteprearigid,estenevoiede o intervenlie
pa(ial5
gicalbfoarteugoarS,carevizeazdtdierea
in cazulspaIau totalda frenului.De asemenea,
rezolvate
sunt
liilor prea mariTntredinli,acestea
lu ajutorulmediculuiortodont,care poateaplica
pe dintiaParatedentare.
Dislalia
Este una dintretulburdrilede pronun{iecare
poatefi polimorfisau totald'Ultimaformdpoate
ducela:
o sigmatism- guierdturiin vorbire9i defors;
marea sunetului
CARMEN IVANOV
o rotacismsau graseiere- care duce la deformareafonemuluir:

o dislalialabialelorp-b sau a fricativelorf-v,
ce sunt de obiceiinlocuiteintre ele de citre vorbitor,
r dislaliadentalelor
d-t,carede obiceilipsesc
in acestcaz, maialesla inceputulgi finalulcuvintelor;
. dislaliaguturalelor
k-9,carede obiceisunt
sauinlocuirea
lor
omisede lainceputul
cuvdntului
cu altesunete;
. cepelegia,
sunetecareducela deformarea
gi
ge.
lor.s,7 ce,
Rinolalia
' Este una dintretulburdrilede emisienazald.
poatefi deschis5,
Tnchisd
Rinolalia
sau mixtd,iar
polipiisau paracauzelesale pot fi malformaliile,
palatin.
liziilevdlului
Aceastaducela vorbirenazald,fomfdialdgi la incapacitatea
de a pronunta
corectanumitesunete.
Ecolalia
Apareatuncicdndvorbitorulrepetdsunetepe
care un alt vorbitorle-a emis gi se manifestdca
$ASE Sngt iw 9ASE SACI.Manualdediclie
un ecoual celor auzitede cel caresuferdde ecogiin

maiesteintdlnitd
ecolalia
lalie.Deasemenea,
de autismsau de persoanecare
cazulbolnavilor
Alzheischizofrenie,
Tourette,
suferdde sindromul
mergi alteformede boliPsihice.
de obicei,cu ecokiEcolaliaestecombinatd,
nezia,carefaceca subiectulsd imitemigcdrile9i
gesturilealtorpersoane.
Ticul verbal sau fonator
Ticurilefonatoriisuntsunetepe carevorbitorul
le scoateperiodicAifrecvent,pe gurdsau pe nas,
de care,de reguld,nu estecongtient9i carepotfi
in timpulunuidiscurs.Ticurileverbale
deranjante
sunt,de obicei,cuvintesaugrupuride cuvintepe
carevorbitorulle repetddin cdndin cdndin timpul
9i dau
unuidiscurs.Acestease producinconqtient
o coloraturdnepldcutdvorbirii.ln general,ticurile
de emotii
de nervozitate,
verbalesuntamplificate
sau de stdrileconflictuale.
dacdavemunticverbal,vd
Pentrua determina
propunemsd incercatisa vorbitiliber,pe o temd
la alegere,vremede 5 minute9i,in acelagitimp,
iar dacd
AscultatiTnregistrarea,
sd vd tnregistrali.
veli sesizarepetiliiale unorcuvintesau expresii,
ar trebuisd realizaticaresuntticurilevoastreverdindiscurs.
balegi sd incercalisd le eliminati
CARMEN IVANOV
a fonTicurileverbaletrddeazdo insuficienfd
Un voral vorbitorului.
duluiculturalgi intelectual
gi
a
concisd
clard
bitorbun va avea o structurd
cu un vocabularbogat,curatgi care
discursului,
transmiteinformatiesuficientdpentruauditoriu,
chiar dacd timpulde discurseste unul limitat.
ticuriverbalesunt
UneledintrecelemaiintAlnite
vocalelora gi I sub formade aad...gi
alungirile
finaleale cuvintelor.
vocalelor
iff...,sau alungirea
gi iff..-urilerostiteintre cuvintesunt
Aea...-urile
pauzede g6ndire,Tnsdatuncicdnd
considerate
un vorbitorse folosegtede acesteala fiecare
sdudevineaproapeimpodoudcuvinte,discursul
sibilde urmdrit.
Un alt tip de tic verbalse poateobservaTn
vorbirealiberdatuncicdnd aceleagiexpresiisau
cuvintesuntfolositein modabuziv.Exemplu:de
trebuiesd vd mai spun,totodatd,fla'semenea,
regtecd,deoarece,evident,efectiv,ca sa zic aga,
spuneamcd, haidetisa vd spun,haidetisd vedem,eu zic cd, zic gi eu, gtiugi eu?,da?, nu?,
siguretc.
bine-bine,
Exercitiipentrucorectarea
sigmatismului
Pentrua rosti sunetuls in mod corect,apexul trebuiesd fie agezatspre rdddcinaincisivilor
$ASE sngl ilv 9ASE SACI.Manualdediclie
inferiori,iar maxilarelenu vor fi completTnchise.

Coloanade aer trebuiesd fie puternicdpentruca
sunetuls sd fie rostitcorect.Comisurileguriivor
De foarfi ugorintinse,iar buzeleTntredeschise.
apareatuncicAndvdrful
te multeori,sigmatismul
s sau
limbiitreceprintredintila rostireasunetului
buze.
de
cdnddintiisuntcompletacoperili
Exerciliul 1
grupuride sunete,lunRostiliclarurmdtoarele
gindconsoana
s:
SA,SE,SI, SO,SU,SA,Si
Exerciliul 2
grupuride sunete,cu
Rostiticlar urmdtoarele
sprijinputernicpe s.'
AS, ES,IS,OS,US,AS,iS
Exerciliul 3
Ageza[iinpozitieverticald,pe mijloculbuzelor,
o cartede vizitS,Tncaresuflatiputernicodatdcu
urmdtoarele
emitereasunetuluis, apoipronuntati
grupuride sunete:
SA,SE,SI,SO,SU,SA,9i
AS, ES,IS,OS,US,AS, IS
Acest exerciliuvd va ajuta sd duceti apexul
limbiiexactpe centrulgurii.
CARMENIVANOV
Exerciliul 4
Introducetiin cavitateabucald,orizontal,un
(ca
in spatelecaninilor
creionde lemn,pozilionat
gruurmdtoarele
in figurade maijos)gi pronunta{i
puride sunete:
SA,SE,SI,SO,SU,SA,SI
AS, ES,IS,OS,US,AS,iS
Exerciliul 5
grupuride cuvinte,cu
Pronuntatiurmdtoarele
vocetare:
serios,zerioz,[eriot,jerioj, geriog,serios
stras,ztraz,ttra[,jtraj,gtrag,stras
jiropoj,giropog,
siropos
siropos,ziropoz,
{iropot,
jpatioj,gpa[iog,
spa[ios
spa[ios,zpalioz,
[pa[iot,
jomptuoj,
zomptuoz,
somptuos,
tomptuof,
gomptuog,
somptuos
diclie
.sAsEsngt flv9ASESACI'Manualde
sirius,ziriuz,!iriu[,jiriuj,giriug,sirius
supus,zupuz,tuput,jupuj'9upu9'supus
jusPanj,
suspans,zuspanz,[usPanl,
suspans
guspang'
sus,zuz,tut,juj, 9u9,sus
sfdtos,zfdloz,ffdtol,jfdtoj,gfdtog,sfdtos
spdtos,zpdloz,lpdto[,jpdtoj,gpdtog,spdtos
sas,zaz,tat,jaj, 9a9,sas
stres,ztrez,ttre[,jtrej, 9tre9,stres
stors,ztorz,ttort,jtorj, 9tor9,stors
sfios, zfioz,ffiot,jfioj, 9fio9,sfios
sens,zenz,tent,jenj,9en9,sens
spus,z7uz,tput,jpuj'9Pu9,spus
scris,zcriz,!cri[,jcrij,9cri9,scris
sustras,zutstraz,
[ustra[,justraj,gustrag,sustras
jubscrij,
zubscriz,
subscris,
[ubscrif,
subscris
9ubscrig,
sdndtos,zdndtoz,tdndto!,jdndtoj'
gdndtog,sdndtos
setos,zeloz,[etot,jetoj, 9eto9,setos'
Exerciliul6
grupuride suCitilicu vocetareurmdtoarele
nete:
STROS'
STRIS,
STRES,
STRAS,
STRAS
STRAS,
STRUS,
CARMENIVANOV
Exerciliul 7
cuajutorul
seva citiintotalitate
Textulurmdtor
Tnspateunuicreionagezatin pozi[ieorizontald,
pentruoptimizarea
de
mecanismelor
le caninilor,
pentrusunetuls. Dupdce textula fost
articulatie
text,cu
acelagi
lecturafi
creionului,
cititcu ajutorul
vocetare,darfdrdcreion:
Soare
So[ulsomnorosal sosieisihastrului
silabiseasistematicsonetegi solfegiisimanse supdrapentrucd
dicoase.Sotiasihastrului
este sutd la sutd sigurdcd soful a stropitcu
de sora
sosulde smdntdndsemnulserigrafiat
sa cu o seringdstrdmbd.
Sora so[uluisomnorosal sosieisihastrului Soarea ajunsla satura[iedupdce a sorbit
qtropcu stropun intregstocde struguristriviti.
Toatesticlelede sucde stropide strugurierau
pe o suprafatd-suport
cu suprapususpendate
nere,pentruca sticlelesd se stoarcdde tot de
stratulde prafsub(iredepuspe suprafa[asa.
Stilulsimplusdtescal sculpto-arhitecturilor
sgraffitostratiformescrijeliteare semnifica[ii
nesdndtoasegi stresantedacd ai in vedere
de scriitoriide
solsti[iilecalculatestuden[egte
SF.Estestupidsd spericd suculastfelobtinut
se va deversafdrd consecinteprin sinapsele
Soare.
alesihastrului
cuprinsede schizofrenie
9ASESngl irv$AsE SAC|.Ig!!"t i9 i,4,"
O scrisoaresositdparcddin cyberspatiu
spuneamultedespredragosteaunei somalezepentruun sublimsolistcarea popositpe
scarastrdmtdcu urmitorulmesaj:O s-o sun
eu pe sopranaSopronioshcare a spulberat
atmosferadintr-osal5 semiplindde absen[i
care asistaseriascultdtorila toatesuperariile absurdde ascutite,absolute,absconse,
esen[iale9i estompateca abasimptomatice
sideleromanecareaproapecd le-ascizionat
cu un semitonsparturechea
sau abscizionat
internd.
insd
incercasd sard c6te un scurt,pasaj,
era aga de absorbitde propriasa ase(iune
cd uitasecompletde esdespreaselenizare,
calopuluitatin sufertagaldturide sendvigul
cu somon,scoiciseroase9i sldnindde struf'
Totacoloaveadepusegi gasesutede semin[e de susansuficientde sdtioase,considerate de silfidefast-food.
in sud-eststrdbdteasinuos9i spectaculos
un'drumeagprdfospe care soseaspecialisla soare,degiacumcerulera
tul supraexpus
destulde noros,chiarcelos,iar prafulse ridica gros, fapt pentrucare proaspdtsositul
specialista scos o sacogdin care avea un
sos gustos,un vin spumos,pe care-lva servi
CARMENIVANOV
cu un piciorde albatros,
stropitcu sucde ananas gi semin[ede susangi floarea-soarelui,
pe carele-aconfiscatde la sindicat.
Subit,spdrseseo sticldde sifongi obsesiv
smulgeasticlu[ele
sdriteca un smaltinvechit.
Speraca la sfdrgituldrumuluicu un singur
senssd maigdseascdo sticldasemdndtoare
pesimist,
9i a scrischiarun sonetsarcastic,
carecon[ineasubstantive
simplesustrasedin
discursul
lui GaiusluliusAugustus.
Povesteasunaca gi cumar fi scrisdespre
stelegi nu despreo sticldspartd,dar e de intelesfiindcdsufereade strabism,iar pe timp
de sear5,vedereaii sdrdciseTnmodsuspect.
Apoi,in total nonsenscu gesturilesale,incepusesd sarddizgrafiospe sticlapisatdde
subsandalele
salegi,cu un surdssfiddtorde
asasin,desenaasteriscuri
pe un presupus
stratde papirussubtire.Cu gesturineaspectuoasetrasaliniigroasegi filosofaspasmodic
cdndsilabisit,
cdndrdspicat,
apoistrigaspre
stelecu un glassubtiatde soprandpersecutatdde regimulcomunist.
9ASE Sngt ilV9ASE SACI.Manualdediclie
101
Exercitiide optimizarea mecanismelor

de articulatiepentru suneteles gi z in
final de cuvint
cu ajutorul
Textulurmdtor
Tnspatele
unuicreionagezatTnpozi[ieorizontald,
pentru
supentru
articulatiei
optimizarea
caninilor,
neteles, z in finalde cuvdnt.Dupdcetextula fost
acelagitext,cu vocetare,
cititastfel,parcurgeli
darfdrdcreion:
Nu te acuzcd agonizez,adaptezgi afigez
un aer amuzatgi nu apreciezun burghezdin
Caucazgi in niciuncaz nu md calmezcdnd
cd
comentez,dar clachezcdnd congtientizez
sd deranjezun ins
trebuiesd defilezgi probabil
pretinsce s-aintorspentrucd a invinsun albidaranxios,campletosgi birbos
nosambitios,
sd-giia permisca sd
ce s-a decisbineinteles
plecela Paris.$tia preciscd va fi Tndrumspre
paradisgi-ainvins,precumArtemis,un albinos albiciosce-aveaun albatroshaios,cu un
ochide abanosgi cu un piciorgros,ascunsin
autobuz,ldngdun obuz,ce te-arldsafdrdauz,
ugorconfuzgi sutdla sutdursuz.
gi cleios,dargustos,
Mdncaun soslipicios
perfectpentruun burtosscorfosfdrd pancreVedeape cerulnoros
as,aproapede parastas.
102
CARMENIVANOV
gi cetosun colospdros,aproapebldnos,care
urla zgomotosgi prevesteaun decesdespre
posibilsd md mecarelecturezgi meditezcd-i
tamorfozezdenecazcAndnechez,gi-apoiparafrazezun amorezgi dansezldngdun ceas
suedez,apoi md pensezgi visezcd pictezgi
punctezsau reabilitez
un ananaszemos,obtuz gi fibros,apoiretugezcu sac6zun parbriz
pe caregtampilez
un timbrutirolez,suspectez
un pletoshidos,pe carel-ampropusdreptsupus9i m-aindispusnespuscd se dddeaviteaz
gi spuneafdrdzdgaz
cd maivreaun rdgazsd
gdteascdprazpe aragazgi-un9nifelvienezcu
garniturd
de orez.
S-a retraspe un ges,ldngduniaz turcoaz,
undeun cneazdaneza dat de necazgi-acum
retezun grumaz,perforezun obrazgi acuzun
sasursuzc-atiiat uncaispecarel-amaduscu
un microbuz,
cu un goferbolndvicios,
cu obraz
gros,dependentde zahdrtos,ce gi-afracturat
un os de jos gi n-aveaniciunfoloscd s-a Tntorspejos pentruc-a pierdutun trenexpresgiacumtrebuiesd-lamputezgi sd il articulez
cu
picior
un
de bronz,dupdce-lcicatnzez,
decontaminezgi consolez.
Am fost ieri la un botez,
pe un timpploios9i geros,gi-agfi vrutsd dansez cu un suedezobez,fiindc-aveam
rochitd
qg, !q!y4deu!9
sngriw$ASE
9ASE
103
roz, cAgtigatdcu un loz, recuperatdin moloz

gi-amintritin impascdndun amorezdinSuez
rn-utug"t sd-lscuzgi-aplecatcu un chinezla
un alt botez.Aga cd am zis: dsta nu-iun vis,
e o dramd,un abis.
niciparadis,
Exerciliide optimizarea mecanismelor
de artitulalie pentru sunetelezi in final
de cuvint
TextulurmdtorSeVacitiintota|itatecuajuto
in spateunuicreionagezatin pozilieorizontalS,
pentru
articulaliei
pentruoptimizarea
|e canini|or,
ziin finaldecuvdnt.Dupacetextula fost
sunetele
acelagitext,cu vocetare'
cititastfel,parcurgefi
darfdrdcreion:
Md agasezicdnd aiurezi9i analizeziochi
avizideguvizi,treiomizi9i vreocincimiriapozi
pe care-iexfoliezica sd experimenincomozi,
tezicumputeaisd dezarmezicd[ivacefalopozi
ndrozigi comozi.
ROuhipraf de asteroizideoarececalculezi
gi datezitiei grdmezide hartiiscrisede cdtiva
Lproziconful 9i obtuzi,incasezibaniverzi9i
cAid te veziin oglinzistrdvezii9ite Tntristezi
printrebrazi,
[i doregtisi schiezipe zdpezi,
104
$ASESngtilv gAsE Snu. uanylte dic,tie
CARMENIVANOV
sd te pierzigi-apoisd patinezi,fiindcdgtii cri

excelezi.
Te agezigi te scuzicd ochiinu-tisuntprofunzi 9i mizezipe doi vagabonziblonzi,cam
morbizigi te prinzicdndrefuzisd dublezimiza
cdnd boxezi,te recreezicdnd reflectezigi inspectezitrei ape repezi,cu pegtinetezigi bolovanirotunzide carete izbegticdndte scalzi
TntreAnzi gi hrdnegtidoi gurmanzi,le recomanziiezicalzigi le donezidovezi,te lepezi9i
trigezi,ca sd pofisri evadezigi tinzisd te-ntristezi cdnd ucizidoi cuci uzi,scunzigi rotunzi.
Te-amuzicdndvezivolevozicu zgdrzigi visezi
cd vdnezidoi berbecihibrizi,timizigi palizi,gi
te-ntinzipe zdpezisd pozezisau sd filmezi
nigtemonezi,doititirezigi patrucnezi.
' Te reinventezicAnd fumezi gi te distrezi
cdndle dicteziunordoctoranzidaficu pomezi
grdmezi,gi ii confunzicu doi bastarzipldpilnzi
ce vdneazdleoparzigi te arzi cdnd te-afunzi
printremuribunzigi te lamentezic-aiinceput
sd insd levitezipe lespeziverzigi inten[ionezi
strdinezinigte camarazicare stau pe strdzi9i
au doudldziplinecu grinzicarevdndtreicdzi
gi primescamenzide la trei nomazifldmAnzi.
Teholbezi,dartot pe tinete vezi,nu e ceea
ce crezigi hipnotizezitrei chineziburghezi,it
105
gi te incordezica sd excelezicAnd
Tncdtugezi
vei faCeplozibengalezi,cam nerozi9i ugor
rapsozigite adaptezidacdaiurezicdndte bulversezigi capitulezi9i te aprinzirapid c-auzi
chiuit9i decazisubitcdndte enervezi,clachezi
gi demisionezi.
,4,
(O)
Exerciliipentru corectareagraseiefli
gregitape conExistddoudtipuride pronuntie

rulatcu o singurdvisunetului
soanar. Pronun[ia
bralie,in loc de doudsautrei sau R velar'
Pentrucorectarealui r velar,apexullimbiitrebuiesd aibdo formdasculitdiar frenul(ala limbii)
sd fie lunggi elastic.in cazulin care,din punctde
acesvedereanatomic,persoananu corespunde
tui standard,se poateefectuala cabinetulmedifrenullimbii.
cal o micdinciziecaresd elibereze
inaintede oricefel de exerciliu,trebuieefectuatd
apexuluiin
a limbiipentruobignuirea
o gimnasticd
poziliacorectS,pentrupronuntiasunetuluir'
Exerciliul 1
VArfuliimnlise va frecaugorde incisiviisupetimp de cAteva
riori cu maxilareleintredeschise
zeci de secunde.Astfel,apexulva fi obignuitcu
poziliacorectd9i cu migcareape caretrebuiesd
o facdpentrupronunliasunetuluir'
10 6
CARMEN IVANOV
Exercitiul 2
Vdrfullimbiise va plimbadinsprealveolele
incisivilorsuperioricdtre bolta palatind(cerul
gurii),ddnd astfellimba pestecap, intr-o migtrebuiesd fie
carede rulare.Pozitiamaxilarelor
Acesttip
deschisdpe tot parcursulexercitiului.
frenuluigi elasde migcareva ajutala Tntinderea
ticizareasa.
Exercitiulse va efectuade 10-20 de ori la
rdnd,iar apoimigcdrile
limbiise vor facein sens
invers.
Exercitiul 3
Pronuntatiprelungsunetulf urmatde un r
prelunggi vibrat (trrrrrr),Tn aga fel incAt intreg
mugchiul
limbiisd fie activat.Exercitiul
se va face
30 de secunde.
timpde minimum
Exerciliul 4
prelungsunetulr urmatde a prePronuntati
lung.Sunetulr trebuiesd fie vibrat,iar exercitiul
se va faceminimum30 de secunde.
Exerciliul 5
dentalesuSe vor rostiTnserieconsoanele
perioared-t-l-r,cu un r prelung,in primdfazd cu
primeiconsoaned, apoicu accenaccentuarea
lui /, apoiactuarealui f, dupdcareaccentuarea
gi prelungirea
sunetului
r.
centuarea
$ASESngl ilv 9ASE SACI.Manualdediclie
107
Exerciliul 6
grupulde
dincein cemairepede
Sepronunld
sunetulf,
addugati
sunetef-d.Dupd10 repeti[ii,
pronun[a[i:
subformaf-t-d.Dupdalte10repetitii,
fruct, freon, fript, frdnd, francez,frapierd,
frate,frig, fraier,franjuri,friteuzd,fricativ,fricos,franzeld,frumos,frunze,frizer.
Exerciliul 7
iar
primele6 exercitii,
DupdCevorfi efectuate
in ceeace
vor fi destulde puternice
progresele
r, putemtrecela ursunetului
pronunlia
privegte
pefiecarecuvdntTnpartese va
mdtoiulexercifiu:
dupd
/, Tnpronuntie,
r, cu sunetul
inlocuisunetui
tipar:
urmdtorul
- chestional
chestionar
canar- canal
barbar- balbal
trotuar- tlotual
- almament
armament
credin[d- cledin[5
- levelbelatie
reverberafie
rang- lang
- filimituli
firimituri
rdrunchi- ldlunchi
' lucruri- lucluli
primprejur
- PlimPlejul
108
CARMENIVANOV
perseverare
- pelsevelale
trezorier
- tlezoliel
coridor- colidol
corporatist
- colpolatist
suprarealist
- suplalealist
vdrfuri- vdlfuli
suprapresiune
- suplaplesiune
februarie
- feblualie
intreprinzdtor- intlepIinzdtol
interior- inteliol
cronicar- clonical
gargard- galgald
strugure- stlugule
brusture- blustule
toreador- toleadol
africativ- aflicativ
, cutremurdtor
- cutlemul6tol
remunera[ie
- lemunela[ie
otrdvitor- otldvitol
margarete
- malgalete
hotar- hotal
suprasaturat
- suplasatulat
trdddtor- tlddatol
luminator
- luminatol
facturier- factuliel
crustaceu- clustaceu
- ilepalabil
ireparabil
reduntant
- leduntant
s.ASE Sngt ilv 9ASE SACI.Manualde diclie
109
Exercilii pentru corectareasunetului r

rulat,cu o singuri vibrafie
Exerciliul 1
gruSe vor rostide 5-6ori la rdndurmdtoarele
puride sunete:
RA.RE-RI.RO-RU.RA.RI
AR.ER.IR.OR-UR-AN.IN
ARA.ERE.IRI.ORO-URU.ARA-iRi
IRA
ARE-ERA-IRU.URI-ONA.TNO.
Exerciliul 2
Se vor pronunlacu claritatepe r urmdtoarele
grupuride sunete:
LERA.LERI-LERU.LERO
TERA-TERI-TERU-TERO
DERA.DERI.DERU.DERO
NERA.NERI.NERU-NERO
FDERA-FDERI-FDERU-FDERO
ERO
ERU.FN
ERI-FN
FNERA.FN
FTERA-FTERI-FTERU-FTERO
FLERA.FLERI.FLERU.FLERO
Exerciliul 3
Se pronunldcu vocetarefiecaregir de sunete combinatecu consoanar, de minimum5 ori,
pana c6nd consoanar se va auzi clar Tnorice
combinatie:
BRA-BRE-BRI.BRO-BRU-BRA-BRi
CRA.CRE-CRI.CRO.CRU-CRA.CRi
110
CARMENIVANOV
FRA.FRE-FRI-FRO.F
RU-FRA-FRi
DRA-DRE.DRI-DRo.DRU-DRA-oni
RI-GRo.GRU.GnA.cni
GRA.GRE.G
JRA-JRE-JRt-JRo-; nu--lnA-tni
TRA-TRE-TR|-TRo-TRU-TRn-rni
NRA-NRE.NRI-NRo.Nnu.ruRA-ru
ni
MRA-MRE-MRr-M
Ro-MRU-Mnn-v ni
SRA-SRE.SRI.SRo.SRU.SRA-sni
g RA-gRE-gRr-$Ro-gRU-gRn-gni
zRA.ZRE.zR
I-ZRo.ZRU.ZRA-zni
Rt-TRo-TRu -TRA-TRI
TRA-TRE-T
VRA.VR
E.VRI.VRo-VR
U-VRA-vnT
LRA-LRE.LRI.LRo-LRU.LRA.I ni
Exerciliul 4
Rostimpeo singurd
respirafie
urmdtoarele
cuvinte:
'frag,frontispiciu,
frac,fratricid,frigider,frecvent,fragil,frdgezit,frustrat,frumos,fricos,fricativ,front,frdu,frivol,frec[ie,frizer
Exerciliul 5
Repetdm
de 3 ori repede,fdrdoprire,urmdtoareletexte,fdrdca vreunuldintresunetesd fie
migcat
de la loculsdu:
Hribifie(i, hribifripti.
Grduars,orz ars.
Rarigtea
din Rardurdrdiardu.
Sngl flv.SASEsACl.Manualdediclie
-SASE
111
Capracalcdpiatra,piatracrapd-npatru.
Crdpa-i-arcapulcaprei,precuma crdpat
piatra-npatru.
Exerciliul 6
cuajutorul
seva citiTntotalitate
Textulurmdtor
in spateunuicreionagezatin pozilieorizontalS,
de
mecanismelor
pentruoptimizarea
le caninilor,
fost
a
textul
pentrusunetulr. Dupdce
articulalie
text,cu vocetare,dar
acelagi
cititastfel,lectura(i
fdrdcreion:
RomicdRemus,rotofeigi rogior,a reugitrepejorsd se remarcede Revelionprin prisma
Pe rogojina
rdsuluisduremarcabil
9i rezonant.
refdcutdgi refesutdde fiareleanormalde rele,
precumun rinocerrdzboinicin
se totrostogolea
seriia fost
cdutareamireseiperfecte.Revelatia
insd tdndrarebeldcu ochiicdprui9i cu rochi[a rogierevdrsatdpe trepteleretezatein piatra
ridiasprd.Puteaisd o privegticumrdbddtoare
ca subversivprivireacu irisulTnsorit9i radiant
igi frdmdntaritmic,hilar,
gi cum cu remugcare
sprdnceanaazuriespresupremulrdsdrit'L-ar
fi redusla tdceregi pe celebrulCicero,oratorul
Romei,dacdar fi rostitcu rezonan[ddoartrei
vorbedin spiritulcristalingi susurat,picurate
cu sdrgin urecheaascultdtorului.
112
CARMENIVANOV
Cu un resentiment
coercitivprofund,recapitularegulatgi ritmlcin Regiegi reflectacu
sdrg despreteoriarelativitdtii,
teoriageometricd relativda gravitatieigi desprediferen[ele dintre dilatareatemporaldgravitalionald,
depfasareaspre rogugravitationald
a razelor
solare,gi intdrzierea
gravitationald,
ca un profesorde renumecarepredicdredundant
9i recurentacelagiridicolarticolrecomandat
de o
editurdcu un renumeredutabil
. A realtzatcd
gdurilenegrestelaresuntrdspunzdtoare
pentru radiatiilenucleareredatecu acuratetede
Hiroshima.
gi asupra
A reflectat
,,experimentul"
generalecare preziceformalismul
relativitd[ii
experimentelor
despreelectromagnetism
parametrizat
geometria
in
orbitelorpulsarilorrotunzi.legireadinergosferd
estemdsuratdprin
mdrireastrdluciriicorpuluiobservat.Acesta
furnizeazdinformatii vaIoroasedespre structura ramurilor
orbitale,a mairemarcatRemus.
Era ca o refularerezidualda creieruluirepudiatce dd curs unui recursde remisiune
atuncicdndnu reugegtesd gdseascdo rezolvare pentruromAnizarea
agresivda rromilor
risipi[iin intreagaEuropd.Ramdneinsd sub
amprentaculoriirogiigi a semnuluirac, care
reprezintdadevdratulreperal astrologiei.
.SASESngt iw 9ASE SACI.Manualdediclie
113
pentrureugitelereportaEsterecunoscdtor
je, remarcabile
operede artd,ar rostibdtrdnul
sdu frate,caredin nefericirea rdmasrepetent
de
lajurnalismpentrucd nu a repetatcursurile
trecuDupdadmiterea
oratoriegi comunicare.
td cu briola drept,in primeletreisemestres-a
reorientatcdtreteatru9i a primitrepartifiein
la Regita.
Carag-Severin,
Astfela reugitsd recitein dreptulmicrofoa recaversetede dragoste,
nuluifrumoasele
pentruHenrical lV-lea9i a dat
pitulatscenariul
de ritm gi rimd,de toatdfruo reprezentanfd
Darrdrdiala
la teatruldinTArgovigte.
muse[ea,
a reverberatin intreaga
recurentda rArAitului
incdpere,deoarececu fiecarevers,cu fiecain urechileasre rimd,revinerevdrsdndu-se
cu putere,reugindsd reducdorice
cultdtorilor
urmdde ritm.
A vrutin cele din urmi sd realizezeun reportajdespreactori9i actrite,dar s-a Tncurcat
aga cd a reluatcursurilede
in regionalisme,
9i
la drept.A urmatapoi rutinaexamindrilor
egecurilor
depresiile
reexamindrilor,
9i nereugitelorgi apoi cursurilede reconversieprofede limbi
pentrumeseriade traducdtor
sionaldarabe.A recititapoiCoranul9i a remarcatcu
din arabd
ugurinldgregelilede retroversiune
114
CARMENIVANOV
in romdn5.Se credea un extrovertitrahitic,

rdzgdiat9i ugorranchiunos,
care reluain rafal5 rapiddfiecareincercarede rdpirerapace
cu un rafinament
rusticce se rdspdndea
prin
fiecareorificiual organismului
sdu.
Rogcat,cu un aer retroreprimatde rebel,
cu un rictusrdsfrdntpe obrazulras proaspdt,
rdspdndegte
miresmede parfumcu rozmarin,
rubarbdgi rodii.A trecutprintinereleprecum
CezarRubiconul,
cu o umbrdde invingdtor
recalcitrantintipdritdpe retind.S-a transformat
ulteriorintr-untransfigurat
plagiatorromantic,
suspectde psoriazis,
redutabiladversarpentru prestidigitatorii
moderni.A recititromanul
Arme gi goarecigi a revdzutrapid cum rozdtoareleau regurgitatintregularsenalpe care
cu,repeziciune
l-au furatdin vatraregedinlei
de vardde la [ard,acolounderdutateariutdtilorzgdriardu,precummotanulArpagical lui
TudorArghezi,
furatde la o scriitoare
celebrd.
Apois-a repezitcu reprogcdtrejurnaligtiicare
relataudespreministrulPuneriucaredinfruntea patriei,Tnvremuride restrigte,a retezat
fondurileprofesorilor
gi vreareducerearealda
posturilorromdnegti,relevdndrepercusiunile
reprobabile
gi retroactive.
Rebel,rdtdcitor
gi rumenel,agacumil reprezentasede curdndremarcabilul
scriitorRdzvan
Sngl iw $ASE SACI.Manualdediclie

-SASE
l',15
se rdsuceade
Crelulescu,Radu-pierde-vard
pe o partepe cealaltaparteintr-o incercare
de adormire,cu gdndurilespre mireasmade
tridare otrivitoare.Aincercatin repetate9i riretrosguroaserdndurisd triiascdrotacizarea
rdzmeri[d
pectivi,dar a ajunsintr-orisipitoare
a urlatuluidin rdrunchi.S-a rdnitcu incrdncenareridicoldgi a reugitrapidsd contramandeze durereatrecitoare.A rdmaszgribulitapoi9i
a ridicatdin umerigi a
cu oarecareTngrijorare
in eter.
transmisd
rostito rugdciune
A trecutmaiapoipe rdbojtoaterdutd[ileintrinseceadusede creditoricorupfica rdspuns
la teoremelepredispusela rezolvarepe care
le-a rumegatTnsalturiacerbeca pe un mdr
acru crescutstrdmb.Dupd aceea,a istorisit
princarea trecut9i gi-aamintit
toateperipe[iile
cu durerecrispareaterestrdpe care a resim!it-o atuncicdnda pornitasti vardin periplul
pe carel-a previzionat.
il rAcdiegi acum gdndurirdzle[edespre
rece
din timpulrdzboiului
vremeade restrigte
in carea ridicatflamurirogii,verzi9i albastre,
fluturatede furtunigi stropitecu rouacrepuscularda biruin[ei.
Regentulregineia comandatun rdsadde
margarete,trandafiri,rozmarin,orz ars,fir cu
fir, pentrua rambursacreditulde incredere
116
CARMENIVANOV
acordatin patrutreptereginei,o creaturdcredincioasdintru dreptategi proptitdverticalin

salatronului,construitd
din cdrdmiddrugoasd
gi ridicatdin paisprezece
trimestrepe un teren
fragilcu frontispiciu
gi crdpatfragment
crenelat
cu fragmentde cdtredemolatorul
fratricid.
Exercitiupentrucorectareagrupuluide
suneteri in final de cuvint
Textulurmdtor
cuajutorul
unuicreionagezatin pozitieorizontald,
in spatele
pentruoptimizarea
caninilor,
mecanismelor
dearpentru
ticulatie
sunetele
nin finaldecuvdnt.
Dupa
ce textula fostcititastfel,parcurge{i
acelagitext,
cu.vocetare,darfdrdcreion:
Fdrdnori,vreiochelarica sd nu vezifluturi
gi tipari,pe cdndcutreieripe mdri,sub sorica
sd ajungisd coboriin fdricu gdrigi cdrdri,pe
carezboardpdsdri,bondarimarigi [dntaricelibatari,armdsaricamvulgarigi maghiari
adversari- oamenimari!Adeseori,te misori,cdnd
cobori,ca sd gtiiundepotisd te strecori,printre flori,in trecitori care-tidau fiorigi simticd
zboriprintrenoritrecdtorigi cd moricdndadori
sau aderifdrdsd mai speri9i incepisd zbieri
sngl ilv
sACt.Manuatdedic,tie
-sAsE
-sAsE
1',,7
de dureri,n-aipldceri,nicimuieri,cdndcutreierica gi ierigi ceridin rdsputeri

doudberi.
Ai visatdoi cdlu[iefemeri,ce mergeaufdrd
temeriprintrepomifructiferi,
ingrijitide grddinarigi floraritemerarigi-apoiari printrevdcari
murdarigi teparigtrengari.
Caritreimoraribdutori de beri gi vinuri,sari peste mari ziduri,
pestescdnduripdtatede struguricu mugurigi
auzilagtiridoi producdtori:
trei,doi,unu,ddi!
Sperisd te inspiridin trei firi de musafiri
martirigi transpiricdndexpirigi te miri cd ai
un fel de porniriin privirice provindin amintiri
gi din trdiride vampiricu visetulburice te fac
sd tremuricd sunt duri gi suri pe la incheieturi.Arareoricoboripe rdnduride scdndurigi
ai bujoriTnobrdjoric6ndvezicocori,condorigi
ciori,pdsdripestemdri9i tari 9i scuturicocotieriuda[ibinede pompieri,
tdia[ide dulgheri,
pregdtifide patisericarevor averica sd nu mai
simtdpoverisau durerigi te miricdnddoi miri
se transformd
in vampiricu porniri.ii admiri
din clipiri,ca apoisd-ideconspiri
gi sd-itransferi la hoteliericarecer intdririgi suntplinide
figuri,cd ei fac trucurigi au murdturi,prdjituri
cu muguri,sucuri,firimituri,
fripturi,toatenumaildturi.
11 8
CARMENIVANOV
Exercitiupentrucorectareasunetuluir
in finalde cuvdnt
bucald,in pozitieoriin cavitatea
Introduceti
in spatele
zontald,un creionde lemn,pozitionat
gi parcurgeti
text,
cuvocetareurmdtorul
caninilor
apoicititi-lfdri creion:
i1llurcd te omorgi te vdndin Obor
Bonjour!
- buci[icdcu bucdficd,piciorcu picior-, teatdrnde-untractorgi iau un topor cu mdner
de fier,cam murdar,cd mi l-a dat un mdcelar
bulgar,fratecu un cofetartdtar,gi-[ipromitcd
dau rar gi-apoisigurte servesccu sos tartar,
cu mdrargi mugtar,cd egticam amar- un ospa[ Tnstil barbar.Sau mai pot sd te doborca
pe un luptdtorchior,te infdgorintr-uncovorca
un mosor,chiarde-arfi sd morde dor.
Te duc apoilabazar,te agezpe un cdntar,
iauun pardina(ar gi te altoiesccu har.Teduc
la altar,cdlarepe un mdgar,Ttiscot un molar
gi-apoite las in grija unui cu[itar.Dupd care
mdndncun homariar tu bei un clondircu clor
gi pu[inTndlbitor,
furatde la coafor;te-ammin[it ca e nectargi-acumTnzadarstrigitu:Ajutor,
am sd mor...N-aisonor!
Chiarde-aifostun bunactorcu umor,partenerefemer,liber,gmechergi sever,cu pre-
$ASE Sngl iw 9ASE SACI.Manuatdedic,tie
119
egtiacumdoarunjob al unui
tentiide reporter,
groparce lucreazdla orargi-unanun[intr-un
chenarde ziar.
Te cam ia un fior meteor,stdruitorgi tremurdtor,dupdun tiparde calvar,zbiergijur sd fur,
cu un gnur,o bucatdde femuralbiorca sd-l
punin rezervorsauin motor,l6ngi carburator
saujigler.
Am luat de la un minerun felinaraprins
prearar,in zadarl-amagdtatde bar,ldngi un
ogarsprin[ar,care rar e murdargi pdzegteun
tAlharde hotar,ce are untocdtor,un mosor,un
fuior,un potircu elixir,pe care-lbeacu sictir.
Am furatun canardincuibar,l-aluatun curelarpe un dolar- un onorarsumar,darprefer
sd sper cd devinfermier,toreadorsau trubadur fdrd cusurca sd nu fur gi sd nu-ndur,in
zadar,un calvarlunarla salar.Mi-aglua un
dulapcu furnir9i mdner,un abajurdinaurpur,
un car sd ar gi un cuierde fier sd-lsprijinde
caloriferca un corsarproaspdtiegitde la solar,
cam cutitar,ce-a prinsun jder 9i l-a bdgatTn
frigiderla ger,dar n-areflerde inginer,agacd
l-a gdtitnatur,l-a stropitcu mercurdin cel mai
pur,l-a fript pe un grdtarcu jar gi l-a servitcu
siropde artar.
I
120
CARMENIVANOV
Exerciliide optimizarea mecanismelor

de articulafiepentruafricativelei, f
Consoanele
africativece-ci,ge-gisuntdiferite
consoane
din limbaromAndpenfatdde celelalte
tru cd pe duratarostiriigrupuluide sunetece-ci
noi rostimtrei sunete,gi anumef+s+esau f+s+i.
Astfel,africativai estecompusddin sunetelef+9,
iar africativag este compusddin suneteled+/.
Pentrugrupulde sunetege-gi,vom rosti d+j+e,
respectivd+i+i.Pronun[iacorectda consoanelor
gurii
africativei, S se va efectuacu comisurile
trase,intr-unzAmbetugor.Atuncicdndrotunjim
buzelepentrua pronuntaacesttip de consoand,
vom imprimasunetelor
un timbruincorectde palatalizaregi atuncine referimla cepelegie.
Cei care rostescacestedoud sunetecu comisurilebuzelorstrAnseo fac,in general,din comoditategi nu din cauzaunuidefectmorfologic.
Aceastdparticularitate
de vorbirepoatefi detectatd atdt auditiv,cAt9i vizual,pentrucd sunetele
sunt produseprost,iar fizionomic,
cei care pronun[5in acest mod aproapecd afigeazdo grimasdde fiecaredatd cdnd rostesccuvintecare
continsuneteafricative.
Alteori,pentrucd buzele
suntaduseintr-opozitiecomodd,ca pentrupronuntareavocaleloro sau u, limbapoatescdpa
printredinli,sunetelefiindtrunchiate
total,iar Tn
cazulin care estefilmatintr-uncadruprim-plan,
9ASESngl ilV-SASESACI.Manualdediclie
121
vorbitorulva compuneo expresiefacialddizgrapentru

moduluide articula[ie
tioasd.Corectarea
impuneo atentdmonitorizare
suneteleafricative
gurii,caretrebuiesd fie ugorridicaa comisurilor
ApezAmbind.
te, iar sunetelesd fie pronuntate
xul limbiiva aveaspatiulnecesarpentrumigcaiar grimasele
rea corectdde rostirea sunetelor,
pentruoptimizarea
Toateexercitiile
vor dispdrea.
de articulatiepentruconsoanele
mecanismelor
se vor face cu ajutorulunuicreiondin
africative
in spatelecalemn,introdusin pozitieorizontald
ninilor,in cavitateabucald.Acesttip de exercitiu
creion.Creiotextelor,fdrd
va fi urmatde repetitia
guriitrase
comisurilor
nul va ajutala mentinerea
in modmecanic.
Exerciliul 1
sunetelede mai
Rostilicu ajutorulcreionului
jos, apoile veli pronunlafdrdcreion,trdgdndpubuzelor:
ternicde comisurile
CE-A,CEA,CEEA,ACEEA
CE-E,CEE,ECE
cE- I,cE l , l cl
cE-o,cEo,cEAo,ocE
CE-U,CEU,CEIU,UCE
CE-A,CEA,ACT
cE-i,cri, icr
122
CARMENIVANOV
Exerciliul 2
Rostilicu ajutorulcreionuluisunetelede mai
jos, apoile veli pronuntafdrd creion,trdgdndputernicde comisurile
buzelor:
GE-A,GEA,GEEA,AGEEA
GE.E,GEE,EGE
GE-IG
, E I ,I G I
GE-O,GEO,GEAO,OGE
G E.U ,G E U ,G E I U U
, GE
GE-4,GEA,ACT
GE.i,GEi,iGE
Exerciliul 3
Deoarecepronuntiaafricatelor6, d este mai
atuncicdndelesuntcomdificilagi se deformeazd
binatecu vocaleleo sau u, vd propunemsa citili
grupuride cuvinte:
cu vocetare urmdtoarele
O+Ce,Ce+O,O+Ci,Ci+O,
otge, ge+o, g+gi, gi+o
voce,ciorbd,ocean,ciocan,cocean,bocitoare,ciocolati
cocind,ciorap,tocit,cioban,foci,cioard,leucocite
dendrologic,regional,
biologie,
contagios,
logic,spongios
geologie,o geantd,George,
o germinare,
hogeac,geografie.
Sngt lrugAsE SACI.Manualdediclie

-SASE
123
u+ce,ce+u,u+ci,ci+u,
utge, ge+Lt,u+gi,gi+u
duce,panaceu,Bucegi,crustaceu,muce-
gai,liceu
cruci,luciu,nuci,ciufulit,haiduci,ciubotd,
cuci,ciuntit
uger,apogeu,fuge,Georgeurcd,cogciuge
blugi,giuvaer,ruginit,gagiu,rugi,giulgiu,
fugi,cusurgiu.
Exerciliul 4
creionuTextulde maijosseva citicu ajutorul
lui,apoifdrdacesta:
StingeaGeorgecompliceprincdrlige
sd-loblige
De aceea,Gigelnu-n[elege
Sd disecezececerboaicebetege.
S-aintepatin ace 9i nu preaii place
Sd se aplececdnddesfacetrei coniace.
$i-a luatun complicecare-iprezice
Ce va face,dacd-itenace.
$i-o sd-loblige,sd-lstrige
Dupdce frigeo carapace9i n-arepace
Cd pe la zecese va Tntrececu trei zevzece
Pe cataligemergegi zicecd vreasd plece
Dar nu-imaitrece,cd-i PersPicace
$i asta-iplace.
De prinbdltoaceculegcapace
124
CARMEN IVANOV
$ASE Sngt ilV9ASF SACI.Manuatdediclie
125
$i sunttenacegi-unpicstdngace.
Nu e propicesd strigicd frige,
Cd vremeatrecegi se petrece
E cam stdngaceca sd maijoace,
Dare dibacegi eficace
Cdnddin gdoacescoatecojoace,
Un ac 9i ace,vreotreibreloace,
$asecapacede pus pe moace.
Careii ziceci o va frigepe la rdscruce,

unde-io cruce.
Pe-acoloduceun hdbduce9i se intrece
cu un berbece
Ce dd sd plececd vremeatrece
9re cam rece
darse complace
$i e stdngace,
$i parc-arfaceo ciorbdde potroace.
in lancu spice,vinegi zice

Cd se prezice9i se dezice
De inamicepeltice.
E cam precoce,dar n-arevoce
Ca si maistrigesau sd-loblige
Sd poartetoacecAndsuntbdltoace
Sausd se joacepe timpde pace.
Pe la soroacebatein doage,
gi sldbdnoage,
Suntpisdloage
$i pl6ngde blegeci suntcolege,
Darse-n[elege
cd suntbetege
$i vor sd negegi sd il legede treiciomege
Pdndse dregegi Tn[elege
cd nu-sdulcege
$i au bricege.
Doibobocigi doi buldogi,

Treigdndaci9i doigdnsaci
Staupe saci,pe ldngdmaci.
Doudzeci
de cucihaiduci
Ar zburaprincrengide nuci,
Suntcammici,darsuntamici,
Nu-[ipreavinesd ii frigi.
$i rddeaude rdndunici
Cd ar fi mdncatfurnici;
Elespun:doarlicurici
Ce nu eraude pe-aici.
l-ai vdzutpe zoologi?
Doinebunigi treiologi
Au disecatmormoloci
$i purtaublandde foci.
Ca sd nu petrecila meci
Batedin bice,tragealice,vreasd ii pice

Uneibunicecu cicatricenigteelice
gi-opitulice,
126
CARMENIVANOV
Po[isd bei un vin din beci,

insd butoaiesunt zeci,
Ai grijasd nu te ineci.
Maiapoimdn6nciscovergi
Pdndnu maipofisd mergi,
$i credcd mai potisd-ncerci
Sa batihoardelede zergi
Cu treivergigi doudcrengi.
Exercifiipentruoptimizareamecanismelor de articulatiepentrusunetelec, g in
final de cuvdnt
Adulmecun smoc de busuiocafrodiziac

chimicAi md trezescbuimacca sd mdndnc
dovleac,doud picioarede brotac,fripturdde
berbecAi-ulnsandvigde la Mc, ci face bine
la stomac.Incercs-aducun sac de soc Ai un
gdnsacposaccu un giragpe esofag,prieten
cu un berbeczevzec,bolnavcronicde la frig
gi-ncercsd-ntelegun buldogmilogcam olog
ce-afdcutun pocinog.L-amdus gi la psiholog,abial-amscosdin bdrloggi-atrebuitsd-l
rog sd ia un drog,preparatde-unteolog.Miam cumpdratun ciomag,l-amcioplitcu un briceaggi l-amdat unuimogneag,
ce puseserd-
9ASESngtirugAsE SAC|.Manualdediclie
127
mdgagpe-ungiragfdcutdintr-unlemnde nuc.
Tragde-unsteagca un mameluchdbduccare
a prinsun gdndacce stdteape aracin copac,
pregdtitde atacca un drac.Md mutde la bloc
Tnconac,cd-i un frig aprig9i cdgtigun cdrlig
pe care-nfig
un papucde haiduc,primitciubuc
vdrcu Hrebenciuc,
de la unfrateal luiCogbuc,
gi-acumconducun eunuccu un mucin ndsuc
cdtreun dricanticcaremergearitmicAie conce poartdbaticde
dusde un astmaticbicisnic,
clinicAicronic,agacd nu
borangic
Aie bulimic,
md maicomplicsd comunicsausd il contrazic
in mod demonic,degiTmivine sd-l despicTn
mod didactic,ca pe un ereticfanaticai fantomatic.ia zicin mod ironiccd-i interzicsd intre
in trafic,cd e haoticAi habotnicai, ipotetic,ar
puteadevenihepaticsau chiarepileptic.
Abdiccd-s alergicla arsenicai md retrag
la un colegbleg,cam olog 9i neghiob,ce-a
ldsatzdlogun tancde atac,atipescai amefesc
cdndvreausd ridicun dricai simtcd imbdtrdnesccdndcdrpescun cojoc,mdjoc cu un breloc cdndcoc un cozonaccu mac ai md prefac
cd cergescpe cerdac,ca un burlaccu-n frac
gi mdndncpistdrnaccu spanac,un leacbun
pentrustomac,mai desfacai-unconiacin iatac pe lac.L-amfuratdintr-unrucsacde sdrac
9i fumeztabacvrac,cdndcitescun zodiac.
'128
CARMENIVANOV
Suntnducca un puc,md duc sd-mbucun

aprind
iaurtsecd la grec,beauunvindemisec,
inecun melcAicocun ghiun becpe-ntuneric,
mizdrocde mormolocpdndface poc.Fac un
vaccinantirabiccu un ac asepticAiasimetric,
la un controlclinicai md deziceroicde codul
meugeneticcd nu md identificnicilogic,nici
cu un mojic
istoric,nicilduntricAinicimetafizic
sarcastic,tabaglcAi netrebnic,spasmodicai
calicAi pitic,pe careil calificdrept
slugarnic,
demonicai imi vinesd il caftescun pic.
Exercitii pentru optimizarea mecanismelorde articulatiepentruconjunctia9i
, Atuncicdnd africativele
Q, i sunt pronuntate
gregit,atragdupaele gi rostireagregitaa altorsunete.Celemaiapropiate
suntsuneteleg gii, tocgi f+s=i.
maipentrucd f, i suntformatedin d+y=gi
Cele mai des intdlnitegregelisunt pe conjunctia
gi carese formeazdgregitdincauzaneridicdrii
comisurilor
careducela un sunetf6g6itsau
buzelor,
palatalizat.
Exerciliul 1
guriitraseputernicgruRostimcu comisurile
pulde sunete:
s.ASE Sngl ilv gAsE SACI.Manualde diclie
129
$l-A apoirostitirePede$lA.
$l-E apoirostitirePede$lE.
$l-l apoirostitirePede$ll.
$l-O apoirosti[irePede$lO.
$l-U apoirostitirePede91y.,
$l-A apoirostilirePede$ln.l
$l-i apoirosti[irePede$ll.
incercalisd acordalio atenliesporitdgrupurilorde sunete9lO $lU.
Exerciliul 2
pulde sunete:
A-91-AapoirostilirePedeA$lA.
apoirostitirePedeESIE.
E-91-E
I-91-lapoirostitirePedel$ll.
O-$l-OapoirostilirePedeO9lO.
apoirostilirePedey$ly'
U-91-U
A-gt-Aapoirostitirepede491n.
i-91-iapoirostilirePedel$ll.
Exerciliul 3
pulde sunete:
A-$l-Eapoirosti[irepedeA$lAA9lE.
A-91-lapoirostitirepedeA9lAA9ll.
130
CARMENIVANOV
$ASE SA9/ iN 9ASE SACI.Manuatde diclie
A-$l-OapoirostitirepedeA$lAA9lO.
A-$l-UapoirostitirepedeASIAAglU.
A-$l-AapoirostilirepedeAglAAglA.
A-$l-iapoirosti{irepedeA$IAA$li.
U-91-lapoirostitirepedeA$lA U$ll'
U-$l-OapoirostitirepedeASIAU919.
U-$t-AapoirostilirepedeAglA U$lA.
U-$l-iapoirostilirepedeA$lA U$li.
E-91-A
apoirostitirepedeAglA EglA.
E-91-lapoirostitirepedeA$lA Egll.
E-$l-Oapoirosti[irepedeA$lA E$lO.
E-$l-UapoirostitirepedeAglA EglU.
E-$l-AapoirostilirepedeAglA E$lA.
E-$l-iapoirostilirepedeAglA E$li.
n-91-napoirostilirepedeAglA Agln.
A-$t-r apoirosti[irepedeA9lAA9lE.
A-91-lapoirostilirepedeAglAAgll.
A-91-Uapoirosti[irepedeA$AA9-lU.
A-$l-i apoirostilirepedeAglA AQli'
l-$l-Aapoirosti{irepedeAglA lglA.
l-$l-EapoirostitirepedeAglA l9lE.
l-$l-Oapoirosti[irepedeASIAl$lO.
l-91-UapoirostitirepedeAglA l9lU.
l-91-AapoirostilirepedeA$lA l$lA.
l-$l-iapoirostilirepedeA$lA l$li.
O-91-A
apoirostitirepedeAglA O9lA.
O-91-EapoirostitirepedeAglA OglE.
O-91-lapoirosti{irepedeAglA O9ll.
O-$l-Uapoirosti[irepedeAglA OglU.
O-91-AapoirostilirepedeAglA OSA.
O-9|-iapoirostilirepedeA$lA Oqli.
U-91-A
apoirostitirepedeAglA U9lA.
U-$l-EapoirostitirepedeAglA U$lE.
131
i-gr-napoirostilirepedeA$lA LSn
i-91-eapoirostilirepedeAglAi$lE.
i-91-lapoirostitirepedeA$lA l9ll.
i-gt-OapoirostifirepedeA$lAiStO
i-91-UapoirostilirepedeA$lA iSl-Ui-91-AapoirostilirepedeA$lA i9liA.
Exerciliul 4
pulde sunete:
9l-BlapoirostitirePede9lBl.
$l-Cl apoirostitirePede$lCl.
$l-Dl apoirostitirePede$lDl.
$l-Fl apoirostitirePede$lFl.
$l-GlapoirostitirePede$lcl.
$l-Hl apoirostitirePede9lHl.
$l-Jl apoirostilirePede$lJl.
132
$ASESngtiw 9ASESAC|.Manu4i:i'rliZ
CARMENIVANOV
$l-Ll apoirostilirepedegllt.
$l-MlapoirostitirepedeglMt.
$l-NlapoirostitirepedegtNt.
$l-Zlapoirostifirepedegtzt.
$l-Vl apoirosti[irepedeglvl.
9l-Tl apoirosti{irepedegtTl.
$l-Sl apoirostitirepedegtsl.
$l-Rl apoirostitirepedeglRt.
$l-Plapoirosti[irepedeglpt.
$l-Xlapoirosti[irepede$lxl.
$l-91apoirostifirepede$tgt.
Exerciliul 5
Rostilicu comisurile
guriitraseputernic
grupurilede sunete:
9l-A-$lapoirostitirepede$tAgt.
' $l-E-91apoirosti[irepede
$tEgl.
$l-l-$lapoirosti[irepede$il$t.
$l-U-$lapoirosti[irepedegtUgt.
9l-O-glapoirostitirepedegtO$t.
9l-A-$lapoirostilirepede$tAgl.
$l-i-91apoirostilirepedeSliSl
Exerciliul 6
Rostificu ajutorulcreionului
textulde maijos,
apoiil veli citifdrdcreion,trdgAndputernicde comisurilebuzelor:
133
$i-aqmaivrea sd vid o datd

Ce-agfi Iuatatuncila vatrd
$i de nu !i-ecu bdnat,
M-agduceduPi vdnat
$i te-agintrebavecind
ei la cind
De v-agteapte
$i-ardorisd maiPofteascd
$i sagila masadomneascd,
,r^.
(O)
Exerciliipentruoptimizareaconsoane''t
Consoanag este un sunetprepalatalcarese

iar
rostegtein timpce din[iise aflain semiocluzie,
palat'
intrealveole9i
varfuilimbiiestepozi[ionat
Exerciliul 1
Citi[icu voce tare grupurilede literede mai
jos, intbi rar,apoidin ce in ce mai repedein aga
fel incdt,la pronunliafinald,sd se auddclarfiecare sunet:
9o,9u 9A,$i
$A,9E,$1,
l$,Eg',ASo9,
i$,A9,u9,
^_+
A9A,r$r, l9l,o9O,U$U'494'
!_q!
SIS
$US.SAS.
9O9,
919,
9E9,
9A9,
gA$A,$EQE,
9i9i'9b9'o,$ubu,$XqA,-$i$i
134
CARMENIVANOV
Exerciliul 2
de treiori,unuldupdaltul,fdrd
Citi[irepede,
pauz6,fiecaredintreexercitiile
de maijos:
1. $asesagiTngasesaci.
2. CosagulSagacdndcosegte
Cdt gasesagisasulcosegte
$i-n susgi-njos de casasa
Cosegtesasulgi-ngosea
$i gasecaseSaga-gigtie
Ce gansd!Saga-gispusesiegi.
insugirigiruitoare.
3. Sagagugoteagosetelor
Exerciliul 3
' Rostiticu dintiistrdngiurmdtoarele
cuvinte:
gagldc,gicand,garpe,giret,gogon,
9estin5,
gampon,goarece,
gvab,gampanie,
gerbet,gomaj,gurub,gaibd.
Exerciliul 4
Introduceti
in cavitateabucalS,orizontal,
un
gi
in spatelecaninilor
cititicu vocetareurmdtorul
text,apoiparcurgeti-l
fdri creion:
$ASESngl ilv.sAsE sACl.Manualdediclie
135
Agteptacu ugurareasfintitulcu agternutuca un garpepe gold,iar

rileugoareinfdgurate
guvi[elerogcateii gopteauparcdpovegtile9i
Siriei.A pleingiratede gahingahul
gugotelile
cat ca scoasdacugidin gifoniercu egarfddin
gifoncu gantunggved pe gulerag,cu brogd
de fildeg,cu galvaricu gli[ crogetaticu $nur
viginiu,gapcdprimitdde la o mdtug5acum
gubrecu sdndtatea
gaseani,ca o gvdboaicd
dd de la atilta migcare,pe pajigteacu gestind amenajatdcu gtiin[i pe lAngdgerpuirea
a rdului.SdreaTnpas gcoldresc
strdlucitoare
gi gtrengdrescun g5n[ule[,o garnierdgi-o
garpantd,a gutatun gtiuletede pdpugoicu o
Tn
gtiinlaaproapeexactd9i apoia gchiopdtat
pAndla gauagtantatdde
cunogtinldde--cquzd
un mogneaggchioP.
Apoi din brigcda gutito lingurdde frigcd,
gaptecdpgunivegtejite,gasegugdnile,o por$e de borgde pegtecu gtevie9i gaptero[i de
cagcavalpe carele prdjegtealdturide un pe-gte stropitdinbelgugcu viginatddincares-ainin linigteaargi[ei,de parcd
fruptatcregtinegte
vegtide la dugmani.
agtepta
Apoi a fdcut vraigteplangagubrezitdde
cdderilerepetateale toporigtiipe gervetelele
136
CARMENIVANOV
gifonategi gtantateligdnegtede un megtegugarcregtingicocogat.

S-apusa gmotruiingurd
pentru
unuitdrdnugsfdrgit9i leginat,
agigderea
gi mai avea
cd se apropiavremeatreierigului
multede stivuit:gasekilede balmog,gvaiter,
gpri[,gnaps,gampanie
gasesticlede glibovitd,
gi viginatd,
gaselegdturide leugtean,
arpacag,
mdcrig,gofran,guncdprdjit5,jumdrigi goric,
gaptegtiucigi un galdu.
la nesf6rgit
Cerdndu-gi
scuzede la ziarigtii
gefialegipe gpagagi gper[,gi-acoborAtgtacheta gi-a pierdutgtampilagterpelitdacum
gase sdptdmdni,gi-a gterscu stdngdciegosetelede gapteori gi gtiin[ificegte
a gterpelit
gi gi-ainsugitgapoullui $tefanpentrugtirea
d,espregotronuldesenatin spatelePalatului
Mogogoaia,
uh migmagal gatreiagezateTn
Tmprejurimi.
gi gurubel$ovdiagi nu gtiadacdgublerul
ni[a pe care le infdgurasein gerveterau suficientepentruun act de gantajsau doaril scdpaude gomaj,Tnsdgiretcumera,gtiamaibine
gmecherului
cd gablonul
nu se aplicaniciunui
gofergvabsau sas,cu sau fdraguba,gicanat
la nesfdrgitde o gulfdcu priviregerpeascd,
fugi
pe
gapc5.
rigatd ruginatdaruncatd sub
.SASESngl iw 9ASE SAC|.Manualdediclie
137
Exercitiul 5
Citilicuvocetarep6ndcdndsevorauziin clar
agacumsuntele trecutein text,
toatesunetele,
s, 9,2,1,,t"
sunetelor
carevdva ajutain pronuntia
Ploscapligtigi PloscaPlogti
Plomplogiucu PuniProsogi
PrazpropitPePlacicu Pluni
Doitdciuni9i doicdrbuni'
$tripgtropit9i gtrisgilgit
$omoiocAistruggirgit
$tos-ngtolgi gtrascu gtruni
Doitdciunigi doicdrbuni.
Zizizazagzobicu zdri
ZmulszolidzorneaPezgdri
Zdrapcu zdrazgi zdrazi-nzdruni
gi doicdrbuni.
Doi'tdciuni
Li[a-nlatigi loftcu lifte
Lulmlurosticlat la lefte
Loglolisgi lu[iloruni
Doitdciunigi doicdrbuni.
Be[e-nbu(i 9i Po(i cu Pite
Boroboatecu bubi[e
Bot bdltatde bdrzoibe[i
gi bon(ibureti.
Bulbucati
13 8
CARMEN IVANOV
Bdlddbdc
babdcbuluc
Cacealma,
ciubuc,calmdc
Hodoronchatdrhulduc
Papalazpopazpapuc.
Exercitii pentru optimizareamecanismelorde articulatiepentruconsoanal
Consoana
carese
7 este un sunetprepalatal
rostegtein timpce dintiise afldin semiocluzie,
tar
vdrfullimbiiestepozitionat
intrealveolegi palatul
bucal.
Exerciliul 1
Cititicu voce tare,Tntdirar,apoi din ce Tnce
mairepede,in agafelincdt,la pronuntia
finald,sd
se auddclarfiecaresunet:
JA,JE,JI,JO,JU JA,Ji
iJ, AJ, uJ, oJ, lJ, EJ,AJ

AJA,EJE,IJI,OJO,UJU,A-IA,i..,i
JAJ,JEJ,JIJ,JOJ,JUJ,.IA-.|,
-'|i-,|
JAJA,JEJE,JIJI,JOJO,JUJU,.IAJA,
IiJi.
Exerciliul 2
Cititirepede,
de treiori,unuldupdaltul,fdrd
pauzd,fiecaredintreexercitiile
de maijos:
$ASESngt iw $ASE SACI.Manualdediclie
139
Iui periclitaa j uxtapusaj usti[iaru

Jecmdneal
jongldnd
se joncfiuneadecisdcu judiciozitate
judiciosjurispruden[a.
v0nVrajbavrdjitoareiinvrdjbiteTnvdrtoga
jos un vdslagvdscos.
Exerciliul 3
cuvinte:
Rosti[icu din[iistr6ngiurmdtoarele
jambiere, iaf, ialuzea,jantd,javrd,jad,jaguar;

jerseu,jerpelit,jend,jegos,jertfit,
jenant,jeleu;
jir,jivind,jintild,jigler,jigarit;
jignitor,
jigodie,
-joben,
joi,joc,jos,jovial,josnic,jonglerie;
judet,
juliturd,
jubilee,
jucdug,judecdtorie,
jumard.
jurdmdnt,
lxerciliul 4
un
in cavitateabucald,orizontal,
introduceli
in spatelecaninilor,
9i
parcurgeti-l
apoi
text,
citilicu vocetareurmdtorul
fdrdcreion:
igi agezasejobenulcu franjuride careatdrin fildeg9i
naulumdtd[ide jungheresculptate
figurinede jad carese asortaucu jerseulpdtat
de jumaripe jumdtate9i rupt din cauzajuliturilor.
140
CARMENIVANOV
Deasupraagezaseo jachetdcam jerpelijaguarului

td Tncheiaticu nojitede culoarea
gi
judece
stdteasd
dacdjaful din magazinulde
jucdriiar fi fost avantajospentruel. Nu prea
aveacurajsd-giia un anturaj,degiar fi iegitin
avantajgi poatear fi juxtapusideilejmecheregtipeste apucdturileinjositoarepe care le
dobdndise
de curdnd.
japoneza mai fostjefuit,dar
Magazinagul
jefuitoriiau ajunsde fiecaredatdTnfata unui
injustjudecdtorce a jonglatcu sentinfagi-a
preferatsd ia Tnseamdjalbajudecatilor.
Erapejumdtatemortde foamecdnds-ahotdrdtsd jupuiascdun fag vegtejitgi se jeleacd
jumdtatedinjumdrin-arejdratecsd prdjeascd
le furatede la abjectulvecinde la etajulde jos.
, Rearanjdrepejorintr-unjgheabbucd[elele
de stdnjenel,fiertein mujdeicu perjecojitegi
putinprdjitegi, cu un rdnjetde slujbagjegos,
injunghieun jder pe care l-a prinsin timpul
partideide braconaj,impreundcu jurnalistul
JeanValjean,careera gi el destulde vdnjos,
rotunjor,
gi destulde neglijent
neingrijit
gi care
judecaprin adjectivejenante,cu oriceprilej,
oameniice maitreceauprinpeisaj.
Era injustsd te gdndegticd un vldjganca
Jean,care fdcusecanotajgi mai avea gi-un
tatuaj,nu va golijgheabulcu un rAnjetjovial,
diclie
$ASESA9/iN $ASE SAC|.Manuatde
141
de jumdriledupi care a tdnjitatdtatimp' Se

agetasecocdrjatpe rogojinaaruncatdneglijabou,doud
leht pe jos gi aranjao bucatdde
jartiere,'ojumdtatede juponfabricatdin serj,
in timp ca agtepta9i jinduiaaproapegalbejit
de foamelumanle9ijderuljupuit9i prajit'
Exerciliu
-depentru optimizareamecanlsarticulaliepentru consoanele
melor
g,j la final de cuv6nt
doinagcu fluierag
Celciobdnag
Std pe imagPelingd izvoraq
Cd e la secerigsautreierig
ghidug
$i are9i un mdgdrug
Ce stdin rumegug
cambritdug
Dargi un purcelug
$i are gi-uncocogce s-a pititin cog
$i-i taredrdgalag
Pdn-oajungein sufertag.
Visaapoila sdniugPederdelug
Precumun bdietagcamtrePddug
$i-armaisui Pecurmezig
de PePodig,
Un povdrnig
Dars-a retrasla un birtag
Ce i-a servitun Pdunaqfdrd Penaj
DarrumenelPecartilaj
'142
CARMENIVANOV
$i maiaveaun avantaj
Ci el vorbeamai cu coraj
$i-aveatricoude camuflaj.
$i maivenigi-unmijlocag
Pe careil chemalonag
Fiude arcagnevoiag
Ce-aveacu el un cdrdbug-spiridug
$i-ungreierugchitibug
$i se mdndreac-untatuaj
Ce-afostsubiectde reportaj.
A vrutsd plecein voiaj,
Dara gregitla demarajin viraj
$i-a nimeritintr-unbaraj.
$i maiaveagi anturaj
Un echipajde canotaj
Carea cdzutrpeun pavaj,
Motivputen{icde gantajsau sabotaj.
Au maitrecutprintr-unhafigplinde frunzig
Cu ocoligpe Crig.
$i-autraversatpe un podigplinde prundig
$i de pietrigfuratd" pe acoperig
$i s-aubdtutcu un cdrdug
Carefuraseun arcug
$i-aveaun cdtelugde plug
Camindesatcu rumegug,
Cu ochiitrigtipictaticu tug
Carezdceaintr-unculcug.
$ASE Sngl ilv 9ASE SACLManualdediclie_
143
ExerciliipentruoptimizareaconsoaneiI
Consoana/ esteo sonantdlateraldcarese
de scurgerelateralda aeruformeazdla migcarea
lui pe l6ngdlimb5,al cdreiapexatingeparteaprepalatalda cavitdliibucale,cu altecuvinte,o putem
superioare.
in categoriadentalelor
Tncadra
Exerciliul 1
Citili cu voce tare grupurilede literede mai
jos, in agafel incdt,toatesunetelesd fie pronuntateclar:
LA,LE,LI,LO,LU,LA,!i
AL, EL,IL,OL,ULAL, IL
ALA,ALE,ALI,ALU,NIA, RTi
ELA,ELI,ELO,ELU,ELA,ELi
ILA,ILE,ILO,ILU,ILA,ILi
OLA,OLE,OLI,OLU,OLA,OLi
ULA,ULE,ULI,ULO,ULA,ULi
LALA,LALE,LALI,LALO,LALU,LALA,LTALI
LELA,LELI,LELO,LELU,LELA,LELI
LILA,LILE,LILO,LILU,LILA,LILi
LOLA,LOLE,LOLI,LOLO,LOLU,LAl-i
LULA,LULE,LULI,LULO,LULA,LULI.
Exerciliul 2
Citilicu vocetare,de treiori,intr-unritmrapid,
exerciliilede maijos, in agafel TncAttoatecuvinclar:
telesd fie pronuntate
CARMENIVANOV
1.Clopotarul
cldtinaclopotulclopotnilei.
2. Lucrurile
leliteiLeanaerauliliaceulicuristice.
3. Canalelelalelelor
orbitaleleneveauaviatic.
4. CititorullicitaacidDaciaaddncitd.
5. Lumdndrile
leliteiLeonoralegalizaserd
rd_
murelele
lalelelor
liliachii.
Exerciliul 3
Pronunta[i
clarurmdtoarele
grupuri
decuvinte:
Locullinslin are rol de pol,are cleide cal,
are mdl de mal,un lan lat in lac Ai un leu pe
blat.
Exerciliul 4
Introduceli
Tncavitateabucald,orizontal,
un
creionde lemn,pozi{ionat
gi
citificu vocetareurmdtorul
text,apoiparcurgeli_l
fdrdcreion:
Claudiulocuialangalivadain carese invdlmdgeau
lilieciiale cdrorceluleluminauin_
tregulloc. Tot acolo locuitoriilocuinlelorla_
custrelegaulemneleimpreundcu scdndure_
lelede plopgi bucalelele
de aluminiulaminat
careluceauTnculorililiachii.
Culegeardmurelede ldptucd,ldstdrig,precumgi floride gu_
ra-leului,
panselule,albdstrele,
ldcrdmioare.
s,ASE Sn.9tilV9ASE SACI.Manualde diclie
pe
gi albecu alurdde albatros,
lalelealbastre
gi fluturiile polenizau
libelulele
carealbinele,
la miezulzilei.
Apoi se plimbape ldngalaculcu lebede
albedin Luncainaltddin lacolitTncareleneelani,lei,lame,cdmile9i crocoveauelefanti,
a
Priveadininaltlinaalunecare
dilialbinogi.
de luminalunii9i a celorluceafdruluiinldntuit
lalteplanetedin inaltulcerului,in timp ce in
lucealinigtit
lungulgi-nlatullinieiorizontului
lui.
ale iubirilor
apelorlingugitoare
limpezigul
sale ascultasunetul
in timpulcontempl5rilor
in lumide alamdcarestrdluceau
clopotelor
ar fi
lor.Altminteri
na ce alunecape deasupra
care
luato portiede lungdlinigteeliberatoare,
elective.
elementelor
ar fi elucidateliminarea
Ulterior,aldturide RipleyLadislau,lua-l-ar
naibas6-l ia!, a alunecatpe trepteleelicopteruluipersonalcu eliceleparalelipipedice,
pe trunchiul
metaliccoloratin
perpendiculare
acriliceliliachii.Din cauzaasta nu-l mai influenlaconsumulde alcoolsau drogurilelesimple,
galegi pldteadin plinpentrulucrurile
precumsuculde ldmditd,lubeni[a,mdrulde
madlene
ldmdi,clementine,
livadd,portocale,
cu un uliudeobfinuteilicitdintr-oalimentard
senatpe blazon.
CARMENIVANOV
Agolitun ulciorcu vinghiurghuliu,

ungtamplu de glibovi[d,
a infulecatlihnitde foameo
olitdolteneascdplindcu sarmaleslinoasegi
uleioase,pldtitede un sldtinean,
apoia lipdit
un eclergalbengi cldtitecu dulcealdde ldm6i
cu glazurdde ciocolatd.
Clasificarea
in fala claseicu ajutorulunui
binoclua clorofileisurprinsdclar pe o influorescen[dalveolardpe carea eclozatunvldstar
de ulms-aprodusin timpuleclipseide lund.in
acelmoment,un animalbldnos,slutgi gleampdta ddrdmatcu glorieoblonulglisantiluminat
electricde un elevatorflexibilgi-ainceputsd
umbleliber,ldsdndin urmdun odorpldcutde
clor,apoia dispdrutin labirintul
din Sldnic.
Liderulrebelilorlibienil-a ldsatla vatrdpe
lunetistul
legendar9i lacomdinTripolicares-a
lamentat
lunide zilepentruo solddde lux.Apoi
l-a legatin lanturildngdlaculLimelios,unde
l-a ldsatpraddleilorgi lupilor.Luminadinspre
lacse lovealinde crengilecopacilor,
legdnate
de vdntgi zgribulite
de lapovild.Ludo iopatd,
cu carea scdpatde lingaj,gi lovicu mdnerul
de lemnmaimulfisculptori,
olarigi ldutaricare
leneveaula mijlocullanului.A aplanatapoi
conflictulgi a lisat sd se inleleagdcd loviturile
gi violenfarebelilornu-luluiserdpe deplin.
diclie
ilv gAsE sACl.Manuatde
-sAsEsngl
147
Exercifii pentru optimizareaconsoanelor I gi n la final de cuvint
un
bucald,orizontal,
Tncavitatea
lntroduceli
caninilor,
in spatele
9i
parcurgeti-l
apoi
text,
tare
urmdtorul
voce
citi[icu
fdrdcreion:
Fdceamaratonin palton
Pe stadionsprebastion
Rebel,fugeacdtrecastel,
Aveaprivirede cdtel
Cd erachelgi un pictembel.
ii camplSceade un model
$i-iaduseseun inel
Darl-a pierdutintr-unduel
Cdnds-a bdtutcu Maricel
Carevenisedin Muscel,
Cu un flanelcamvai de el,
in mdndcu un porumbel
Ce s-a pierdutintr-untunel
colonel.
Undemurise-un
Aveaun galdintr-untergalcam Pal
Tipavocalgi palatal
$i-aveaun cal colonial
Pe careil tratabrutal
148
CARMEN IVANOV
Fiindcapdgteadin portocal
Tnstiltribalmergeape val,
Aveagi-undiscvechide vinil,
Se declarase
cinefil,
Suflasubtilintr-unventil
$i desenadoarin acril
O focd9i un crocodil.
Aveareviziede protocol
Condusdde un negruspaniol
Ce importandmoldinGhiol.
Purtala el gi un pistol,
Mestecagumdcu mentol,
Dara cdzutla sol,matol,
Fiindcdbdusemultalcool
Gol!
$i-acumspuneaintr-una:
$i a sapatdupdpetrol,
Dars-a alesdoarcu carmol.
Fiindcda pus-ode-unviol
Eras-ajungdin formol,
$i-acumse judecape rol,
Dara scdpatdupacontrol.
$i-acumar vreasd intre-nmall
Darnu maiaveaniciunpol
larviseleii zboardstol.
$ASESA9/iN 9ASE SACI.Manualdedic,tie
149
A fost lovitde un taifun

$i se plimbaca un nebun
Cdciel credeainoPortun
Sd cautebilePentrutun
$i a servitPela dejun
Doicrapigi Pdinecu magiun
El ar fi vrutdoarun morun
Prajitin ou5de Pdun.
ghiul,
$i-aagezatin Palmd-un
Aveatricoulcel mai cool
$i se vedeacd e fudul
Fiindcda cdgtigatdestul
Dupdce-aPictatun Pendul
A fostgi acuzatde chiul
larvotulsdu,e clar,e nul
Cd nu maie niciuncredul.
Exercifiipentrusuneteledentale
superioare
Urmdtorulexerciliuse va rostifdrd creion,nu
de la stdngala dreapta,ci de susTnjos, pe fiecare coloanS.Oupace ali terminatprimacoloanS,
treceliIa coloanala girulurmdtor,in acelagimod'
incerca[isd vd inregistralivocal pentrua putea
CARMEN IVANOV
150
gregelilepe carele-atifdcutin pronunmonitoriza

!ie,in cazulin careali incurcatsuneteleintreele'
DN
TN
LN
RN
NR
DT
TD
LD
RD
ND
DL
TL
LT
RT
NT
DR
TR
LR
RL
NL
DTL
DLT
DRT
DNT
DTR
DLR
DRL
DNL
DTN
DLN
DRN
DNR
TDL
TLD
TRD
TND
TDR
TLR
TRT
TNT
TDN
TLN
TRN
TNR
TDT
TLT
TRL
T NL
LDT
LTD
LRD
LNT
LDL
LTL
LRT
LND
LDR
LTR
LRL
LNL
LDN
LTN
LRN
L NR
RDT
RTD
RtD
RN D
RDL
RTL
RLT
RN T
RDR
RTR
RLR
RNL
RDN
RTN
RLN
RNR
NDT
NTD
NL D
NRD
sngtiw9ASEsnu.rvr91y9!1!e:!t9lie151
-sAsE
NDN
NDR
NDL
NTN
NTR
NTL
N LN
N LR
NLT
NRN
NRL
NRT
DTDL
DTLR
DLTR
DRTD
DNRD
DTRD
DTND
DLDT
DLRT
DLND
DRDT
DRLT
DRNT
DNLT
DNDT
DNTD
DNRT
DTDR
DTLN
DLTN
DRTL
DNRT
DTRT
DTNT
DLDL
DLRD
DLNT
DRDL
DRLD
DRND
DNLD
DNDL
DNTL
DNRD
DTDN
DTLD
DLTD
DRTN
DNRL
DTRL
DTNL
DLDR
DLRL
D LN R
DRDR
DRLR
DRNL
D N LR
DNDR
DNTR
DNRL
DTDT
DTLT
DLTL
DRTR
DNRN
DTRN
DTNR
D LD N
DLRN
DLNL
DRDN
DRLN
DRNR
D N LN
DNDN
DNTN
DNRN
TDLT
TDRT
TDNT
TDTD
TLDT
TDLD
TDRD
T DND
TDTL
TLDL
TDLR
TDRL
TDNL
TDTR
TLDR
TDLN
TDRN
TD N R
TDTN
TLDN
152
S.ASE SA$/ /N .SASESACI.Manual de diclie
CARMENIVANOV
TLRT
TLTD
TL ND
TRTD
TRDT
TRLT
TRNT
TNTD
TN DT
TNLT
TNRT
TLRD
TLTL
TLNT
TRTL
TRDL
TRLD
TR N D
TNTL
TN D L
TN L D
TNRD
TLRL
TLTR
TLN L
TRTR
TRDR
TRLR
TR N L
TNTR
TN D R
TN LR
TN R L
TLRN
TLTN
T L NR
TRTN
TRDN
TRLN
T RNR
TNTN
T NDN
T NL N
T NRN
LDTD
L DL D
LDRD
LDN D
l_TDT
LTLT
LTRT
LTNT
LRTD
LRDT
LRLT
LRNT
LNTD
L ND T
LNLT
LNRT
LDTL
LDLT
LDRT
LDNT
LTDL
LTLD
LTRD
LT N D
LRTL
LR D L
LRLD
LRND
LNTL
LN D L
LN L D
LN R D
LDTR
LDLR
LD R L
LD N L
LTDR
LTLR
LTRL
LTNL
LRTR
LRDR
LRLR
LR N L
LNTR
LN D R
LN LR
LNRL
LDTN
LDLN
L DRN
L DNR
LTDN
LTLN
LTRN
LTNR
LRTN
LRDN
LRLN
L RNR
LNTN
L NDN
L NL N
L NRN
RDTD
RDLT
RDRT
RDNT
RDTL
RDLD
RDRD
RDND
RDTR
R D LR
RDRL
RDNL
153
RDTN
RDLN
RDRN
RDNR
Exercilii pentru optimizareasunetelor

ni, li la final de cuvint
Doi corsicanivldjganigi doi persanicam

vindeaupe la sdrmanidoicrocodili
garlatani
9i
treicurcani.Aveaugi pelicani,cdtivaguzgani,
pe carei-augdsitsubbolovaniincurtela nigte
[drani.Aveaugi cincimotanibabani,careerau
cam melomani,stdteaupititiprintrelicheni9i
doiordgeni.
gi agteptau
buruieni
Au mai venitgi doi hamaliorientalice au
adus de la vulcanimetalde bani,cd ani 9i
ani au fost dugmani9i se certaupe gologani.
doi
Aveaugi nigtecapalAnide musulmani,
fogtisultani,trei cdpitanigi doi bretoniin panEraucam somnambuli
9i
talonide castelani.
dolofanicd au mdncattrei sdptdmdnigacali,
pduni,tduni9i altespeciide fazani.
gdscani,
Cincicanibalide prin Balcanifierbeaude
zor vreo c6[iva soli, ce-au fost ciobanivreo
doitreiani. l-auperpelitpe nigtepdini9i i-au
154
CARMENIVANOV
asezonatcu nigtemdinide arlizanispartanigi

nigteochide spadasini
rogcovani.
Dar au rdmasfdrd festincdnd doi spioni
americaniau asmutittrei cdinibdtrdnigi i-au
gonitprinmdrdcini,
i-aufugdritca pe nebunigi
le-au,,urat"
desprestrdbuni.Erauatdtde cleptomaniincdtnicigaptehuligani,
perfectgolani,
n-arfi fdcuttocmelisau invdrtelide fricaunei
pdcdleli.
N-aumaimdncatde sdptdmdni
gi se
priveaucu ochipdg6ni,din cauzauneirdfuieli
cu ceistapdnibanaligi plinide bani.
consoanei
n
/V este o consoandnazalil sonantd,dentald

superioardprepalatald.
Aceastase formeazdTn
momentul
in careapexullimbiise indreaptdspre
alveoleleincisivilor
superiori.Sunetuleste emis
atdtprincavitateabucald,cdt gi pe nas.
Exerciliul 1
Cititicu voce tare grupurilede literede mai
jos, in agafel ?ncdt,toatesunetelesd fie pronuntateclar:
NA ,NE ,N I ,N O ,N U ,N A ,N i
A N,E N ,I N ,O N ,U N ,A N ,i N
$ASESngl iw.SASESACI.Manualdediclie
155
ANA,ANE,ANI,ANU,ANA,ANi
ENA,ENI,ENO,E N U ,E N A ,E N i
INA,INE,INO,IN U ,IN A ,IN i
ONA,ONE,ONI,ON U ,ON A ,ON i
UNA,UNE,UNI,U N O,U N A ,U N i
NANA,NANE,NANI,NANO,NANU,NANA,NANI
, ENI
, E N AN
NENI,NENO,N E N U N
NENA,
.
, IN T
, IN A N
NINA,NINE,NINO,N IN U N
, AUI
NONA,NONE,NONI,N ON O,N ON UU
, UN1
NUNA,NUNE,NUNI,N U N O,N U N A N
Exerciliul 2
ritmrapid,
Cititicu vocetarede trei ori,Tntr-un
toatesunede maijos, in agafel TncAt,
exerci[iile
clar:
telesd fie pronunlate
Noi nu ne nimeriserdmminundtiilelan[igoarelorremunerate.
Nina nu numisesentinelelelenevinddenivelattensiunileleniniste.
Exerciliul 3
lntroduceliin cavitateabucald,orizontal,un
9i
parcurgeti-l
citilicu vocetare urmdtorultext,apoi
fdrdcreion:
156
CARMENIVANOV
Naninanipuiulmamei,ii gopteanaivpe-o
nard,nimenialtadecdtNana,nevoiagd
gi nducd ce nu vrea nicicumsd ducdpatruzecide
cojide nucdla o nuntdin goprongi le-aaruncatpe horn.Un nepotnegrude tot,cu un unchi
fanariotau avut norocnebun,cAgtigdnd
bani
dintutungi gi-aucumpdratpaltongi bastonsd
fie in ton,cdndvor cdntala microfon.
Norii neprielnicigi nestatorniciveneau
dinsprenord,insotindun aeroplaninalt,zgomotos,ce zburaca un tunetndprasnic9i se
pierdeain neant.Era condusde un jupdn
haps6n,de na[ionalitate
englezd,pe carenimeninu-lsuportacdndcdntadin senincdntececu iz oceanicdespreun rechinpe careil
cfiemaCalingi cares-a imbdtatcu un pahar
de vin,9i despreun cdpcduncamcapsoman
careinvdrteaun buzdugangrosolan9i care
aveagi un motancarefdceabaiein lighean.
Se indreptavertiginosdin inalt spre pdm6nt
ca un bolovan,scenddesprinsddintr-undesen hotomance nicicdndn-afostdat sprevizionare.Jupdnulenglezoicdntagi conducea
cu un canalneuronalblocatgi neexaminat
cu
niciuninstrumentmagnetizatpe-uncurs de
zborneschimbat.
Aveagi-uniataganbineas-
9ASE Sngt iru$ASE SACI.Manuatdediclie
157
cunsin ghiozdan,
dargi-unecusoncare[inea
loc de blazonde domn9i ndscoceanoliuni
germaneinso[idespremigcdrileneonaziste
te de analizetransgenera[ionale
ce neutraligi nesigurantd
zau nivelulsdu de stOngdcie
mentald.
Nominalizaintrunaun notar netrebnicAi
nevrotic,care,prinnesdbuinfa
sa, ca un garpe veninosa ndscocitprinactelenotariale
ale
gi negtiutori
nevoiagilor
neindreptdtiti
nonsensuriincriminatoare
carei-autransformat
Tndatornicinotoriicu nenumdrate
conturifalimentate 9i prea putinibanipentrua-gimai putea
permiteun peticde pdmdntpe caresd cultive
spanac,
tutunsauniscaiviginigi cdpguni.
Unul
cdte unulau falimentatpe rAndgi-auinceput
intdiin gdnd,apoisemndndun nourecursde
rdzbunare.
neUn pazniceleganta-ncarcerat
trebniculnotarTnTnchisoarea
inghetatdde pe
insuld,legatde-unlemngi unscu untdelemn,
invinsgi stins ca orice ins fldmdndgi-n cap
c-unsingurgdnd.
De n-arfi fost netrebnicin acte gi in bani,
gonitde toatdlumeala mindmaimultiani,notarulcel nevrotic,de agteptaun pic,ar fi devenitbunicsau de ce nu. chiarstrdbunic.
Ar fi
15 8
CARMENIVANOV
avutgi-uncdinecu numeleNdvodgi nigteoi la

stdndnumaibunede l6nd.Ar maifi vrutgi-un
elefantdoar ca sd pard mai savant9i poate
lan.
gi un deltaplancu care sd stropeascd-n
cu carear
Ar fi avutgi un nunceagnapoletan
fi gantajatun mic magnat,fost condamnatla
temnitd,dar care a scdpatnevdtdmatpentru
cd aveapilela un sindicat.
Aga gdndeajupdnulenglezpe cdnd zbupe careil conduceade cAnd
ra cu deltaplanul
avea vreo noud ani, gi-acumun domn cam
ruptde somnil intrebace destinatieva urma
dupdce ar fi trecutde Nebraska.
Exercifii pentru corectarea sunetelor
nazalizale
se produce,in geEmisiasunetelornazalizate
sau a
neral,din cauzaunuidefectde morfologie
proasteifuncliondri
a vdluluipalatin.Atuncicdnd
coloanade aer ar trebuisd treacdpe ldngdvdlul
palatin,fdrd sd traversezecavitateanazald,din
sau fisurat,aecauzaunuivdl palatinincomplet
rul ajungeTnfosele nazalegi duce la nazalizarea
Tncazurilegrave,cum ar fi un
tuturorfonemelor.
vdl palatinparalizat,trebuiesd ajungetinegregit
la medic.Cazurilemai simplepot fi rezolvatecu
159
d9!'"1'"
sngrlwgAsE949!
-sAsE
^19!yt
ajutorulexerciliilorde dic[ie,care pot Tntdrivdlul
palatin.
Exercitiul 1
Printr-omigcaremecanicdrepetatdde ridicare
gi cobordre,vom incercaun exercitiude gimnastica a valuluipalatin.Vom emiteun sunetfoarte
Tnalt,acut,dai taravoce'in timpulacestuiexercibrusc
liu, vdlulpalatinse va ridica.Apoi,incetati
Lmisiaaceluisunetmut.Vdlulpalatinva cobori.
Exersalitimp de 10 minuteminimum,in fiecare
zi, pen{rua creao obignuin[dmecanici'Avantadin
jui acestuiexerci[iueste c6 nu incomodeazd
punctde vedereacustic,deci nu Tiva deranjape
cei dinjurulvostru.
Exerciliul 2
Rostilivocalaa, urmatdde sunetulp prelung'
p plescditi
subformai appp.Larostireasunetului
din buze.Sunetulp prelungva ducela o migcare de ridicarea vSluluipalatin,careva rdmAne
co1in aceastdpoziliepe tot parcursulpronun[iei
soaneip. incerca[iapoisd pronuntatia urmatde
sd
apoiincercali
b prelunggi a urmatde f prelung,
pronunlatiaPt,abt.
Exerciliul 3
cu emisiaaerului
incercili sa citi[i denazalizat,
text:
pe gur5,urmdtorul
160
CARMENIVANOV
sd negocieze
Std-n natura negustorului
demngi solemn,cu fiecarebancS-nparte,numdrulde diamantece le cardin camion,dincolode canion,pe drumnetedlunggi lin,care
gerpuiegte
fin.
(O)
Exercifiipentruoptimizareaconsoaneix
in limbaromdnd,regulaeste cd scriemaga
cum citimgi invers.Doarcd existdcdtevacazuri
in care lucrurilenu se intdmpldchiaraga.Condegieste
soanax esteunuldintrecazuri.Aceasta,
in
o
rostim,
compusddindoudsuneteatuncicdnd
conscriereare un singursemn.De asemenea,
soanax are doud variantefonetice:c+s gi g+2.
in.limbaromdndexistd480 de cuvinteTncarex
intervocalic
se rostegtec+sgi doar74 de cuvinte,
in carex intervocalic
se rostegteg+2.Dinpdcate,
x punein
de foartemulteori, rostireaconsoanei
dificultatevorbitoruldeoarecenu cunoagteintotdeaunacuvinteleTncare aceastase rostegtein
variantafoneticdc+ssau g+2.Pentrua simplifica
procesulde invdtare,am Tntocmit
o listda celor
se pronunld
74 de cuvintein care x intervocalic
g+2. Evident,dacdvom comparainformatiile
din
Dic[ionarulOrtografic,OrtoepicAi Morfological
Explicativ
LimbiiRomdnecu celedin Dictionarul
9ASESngt iru.SASEsACl.Manualdedic,tie
161
al LimbiiRomdne,uneledintreele se vor bate

capin cap.
1. exact,impreundcu familiade cuvinte:exac'
titate,inexact,exactitudine, inexactitate;
2. elixin
3. exalta- exaltare,exaltatie;
4. auxiliar- semiauxiliar,
5. exala- exalare,exalalie;
6. examen- examina,examinare,examinator,
reexamina, reexaminare;
7. executa- executabil,executant,executare,
executiv,exectttor,executoriu, execulie;
8. exemplar- exemplaritate;
9. exarh- exarhat:
10.exantem- exantematici
11.exaspera- exasperant,exasperarei
12.execra- execrabil,execralie;
13.exemplifica- exemplificare,exemplu;
14.exercita- exercitare,exerciliu;
15. exersa- exersarei
16. exigent- exigen[a(DEX-uldd variantd
foneticdg+2, iar DOOM-uldd variantdfoneticd
c+s)i
17. exil- exila,exilare;
18. exista- existent,existenld,existenlial,
existen[ia/isf, exisfenliaIism, coexista, coexistent,
coexistenld, inexi stent, inexi sten[d, nonexistenld,
nt, preexistenta;
preexista, preexiste
162
$ASESA9/iN 9ASE SACI.Manualdediclie
CARMENIVANOV
19.exotic- exotismi
20. exulta- exultant,exultare,exulta[ie.
Exercifiipentruconsoanax,varianti fonetici c+s
A fost exmatriculat
expresdintr-uncontext
complexgi paradoxal,
subpretextul
uneiexplica[iiexcelente,a experimentat
excesivo stare
de extazparadoxalexageratcomplex9i extravagant.
Apoi s-a relaxatintr-untaxi de lux,cu parbrizconvexgifix,confec[ionat
dintr-unmaterial
mixtgi a avutpartede un goferexperimentat,
camxenofobgi cu reflexelaxe,ce l-a expediat
, directspreTexas.
l-a explicattextualintr-undiscursfdrdprefixecd s-a extenuatgi s-a intoxicatcu o toxind
pe bazdde oxigenin timp ce cdntala saxofon.
A exclamat:Excepfional!,
in timpulunui
mecide boxgi cu un aerxenofilgi-aextirpato
jumdtatede ficatgi maieraextremde complexat din cauzafe[eide ratatgi a luat un laxativ
de la un constipat,
in timpuluneiexpoziliicanine, pe undese plimbauextravagant
Boxeri9i
FoxTerrieri,
gi miroseau
careldtrauexuberant
163
lipsitde exhibi[ii,
un sex-simbol
Tnexpectativd
cu pantalonide latexcare cdntala xilofongi
n-aveabaninicide sifon.
Pldteaucu to[iitaxepentruun exponatdin
onixextrafin,construitexageratgi cu excesde
fixat pe o axd de silexin
materialexplozibil,
centrulunuicomplexde maximinterescarete
lasdperplex.
(O)
Exercifiipentruoptimizareavocaleia
Sunetula esteo vocalddeschisdmedialdnefermda

rotunjitdgi se pronuntdprindeschiderea
buzelor,iar apexullimbiise va aflasprijinitde incisiviiinferiori.
sunete
A esteunuldintrecelemai importante
un element
reprezintd
Tntrucdt
din limbaromdnS,
ajutdtorpentrupronuntareacorectda celorlalte
sunete.Pentrua oblineo dicliunebund,un vorbiva trebuisd rosteascdin mod
tor de performanld
perfectsunetula, iar dacd nu o poateface de la
buninceput,acestatrebuiesd exersezetemeinic
pAndla obtinerea
unuisunetperfect.
Exerciliul 1
grupuride
Rostiticu voce tare urmdtoarele
sunete,in primdfazd exagerdndsunetula, prin
164
CARMENIVANOV
deschiderea
cavitdtiibucalemai mult decAtde
obicei,pronunfdndu-l
in modfiresc:
AE,AI,AO,AU,Ai, AA
EA, IA,OA, UA,iA, AA
AEA,AOA,AUA,AIA
EAE,OAO,UAU,IAI
AMA,ANA, AVA,ARA, AFA,ACA, ALA, ADA, ATA
Exerciliul 2
Repeta[ide 3 ori repede,fdrdoprire,urmdtoareletexte,fdrdca vreunuldintresunetesd fie migcatde la loculsdu:
Aura auritilorrepetaaerisireaaceluiagigogogitorreinventattemporizator.
Maiauauitatdaerisiseexpectativeleeurope'nilorregdsi[i.
Alfabetizaambiguuatmosferaamdndurora.
Armataasasinatdde anabolizareaabracadabrantS.
Exerciliul 3
Textulurmdtorse va citiin totalitatecu ajutorul
unuicreionagezatin pozi[ieorizontald,
Tnspatele
pentruoptimizarea
caninilor,
mecanismelor
de articulatiepentrusunetula. Dupdaceea,parcurgeli
acelagitext cu voce tare,fdrd creiongi cu gura
$ASE SA9/ /N.SASE SACI.Manualde diclie
165
multmai largdeschisdpentrua exagerasunetul

a. Citiliapoi,in modnormal.Ar trebuisd simlilio
lejeritatein rostire,volumulvociisd creascdfdrd
n'rciunefort,iar pronuntiacelorlaltesunetesd fie
multmaiclard.
Amar in hambar,
Hotarsub trotuar,
Cdprarpe mdgar,
NoianTnocean,
Coceanpe troian.
Caprarupevarza,
Vacasareoaza,
Ra[afurdvaza,
MamafacePaza,
Tataprinderaza,
Soracalcdbarza,
Nanavedefaza.
Cal bSlanPrintroian
Facepagubaun an
Salteagi lulea
Basmagi sarma
Cafeagi soia
Pe apdde Troia.
Ana are ace
Ata estealbi
166
CARMEN IVANOV
Mamasta mirati
Ldngi o salatd.
Oalaera spartd
Babaera moartd.
giangoasda adus
Amestecul
de adrenalind
gi adulmeactorulTntr-ostarede neastAmpdr
care a ambuscadeloramestecatecu salturi
alambicateale alitera[iilor
sau ale agramatismeloramefitoare.
A avut la masdcea mai
?mbelgugatd
mAncaredin cdtes-au pomenit:
sarmalecu aromdde fag gi stejarcu o alterabilitatenedefinitd,
alunecu aluri de amandine, cagcavalcu mireasmdde soarela apus,
pricomigdale
cu aromdde amandine,aloegi
lavandd,salamandre
culesede un cvadrage' naroriginardinAngliaretrasdinindustria
agroalimentard,aromatizatecu arpacaggi parci
amestecatesau amalgamatecu sareapisati
adusddin ltalia,anemoneasiaticeasincronice
care acaparauintregulansamblude pe fa[a
de masi alb-albdstruie
impietritd
de acidulaspe aceasta.
corbicaplicatcu mdrinimie
l-amspusTnnenumdrate
rdnduri,am adus
un argentinian
arogantla masanoastrddoar
pentrunaiadagdsitdpe MareaArcticd.Altfel,
ag fi adusdoarmarocanul
anonimame[itcare
9ASE Sngl ilV-SASESACI.Manualdedic,tie
167
c6ntala balalaicdde sub arcadaargintoasd

careavea un anticatodlegatde o antendparabolicd.Acestaprinseseun angoaametitor
de albastru,aproapeantagoniccu imaginea
ancestrald,arhaicd,anamorfozatdprin fo(a
de
ca o albind dezavantajatd
imprejurdrilor,
ale salearipi,sau,iatd,ca o ancori muiatdTn
anafurd.
Avea un amplificatorextravagantcu aeripe
sirecare,de fapt,amelioraoriceambuteiaj
cea mai a$lomestil americandin intersectia
ratddin orag.Acestaera compusdintr-olupd
in Amazonca alterarabicS,alveoleconstruite
ar fi achialtminteri
nativdla celeamericane,
avangarun altimetru
zi[ionatuneleitalienegti,
antice,achizidistcu carapacede batraciene
agdtatde
un alimentator
tionatede altundeva,
aruncatintr-omahala,gase
un harnagament
alezoaredin aliaj de aramdcu extrasde albumindcreatede un alchimistarab agorafofostatacantin echipa
bic,stabilitin Norvegia,
chiargi
spanioldde spadd.Acestaa participat
de
de dinainteaamerizdrii
la antrenamentele
anul trecut,cdnd a fost avertizatcd un bomchiarin
bardamentar puteafi de actualitate
a
de agerimeafantasticd
acestan, amplificat
dinbazarulsaudit.
anglo-saxonilor
168
CARMENIVANOV
Aga era de albastrdmarea,cd absolut

toatd lumealuasecu asalt plajacu palmieri
Ana, miratdgi distrat5,
9i papagaliportocalii.
alcdtuiachiaro baladd(poateapdreape noul
album)in cinsteaplajeiarsede soare,in timp
alandalape
ce alunelecelelaltese alcoolizau
Americiidin casacu arcade
ldngdambasada
plajei,cu un stilarhide la marginea
albicioase
decdtse credea.Apoia
tecturalmaialambicat
ardmie,
apdrutfemeiaafgand,fermecdtoare,
adoptatdchiar
abruptdgi adaptatd,
adorabild,
de amicaadulterinda tatddin adolescentd
lui sdu.Aceastaadulmecaaromade algede
maresdrati, addugdndacelaspectacvaticinSe indreptacu pagimaricdtregiipanorame.
de la capdtulplajei,undeun
tre addpdtoarea
cal alb cu coamabdlaielegdnatide adierea
A incdlebrizeimarinetropdiacu nerdbdare.
catgi a pornitin galopcdtrepiafade antichitd[i
din sta[iune,pictati parcdin acrilatca o amfordantici acoperitdde alge.Aceastaabunda
absolutizolatide caselelade arborialbinogi,
Armeleamenin[dtoare
custreale aborigenilor.
din alabastruagd[atede arcadeleascutiteale
- spade,arbalete,armede foc,
amfiteatrului
arcuri,baliste,artileriede atac - atdrnauin
a apus pe Caame[itoare
van. Fanfaronada
9ASESngt iru$ASE SACI.Manuatdediclie
169
gi a ldsatin urmasa un argat

leaAlbatrosului
gi mirat,intr-unpalatluminatastral,
preocupat
din aluminiu9i cristalcare se
cu candelabre
reflectauintr-opodeade clegtar.
Ambi[iaacestuiaera sd se apucede arat
sattorturat,pesteapdaruncatin zadar,
Tntr-un
ldngdlac,unde-unbrotacsta pe hamacTnbivuacAifdceaoac.
Exercitii pentru optimizareamecanismelor de articulafiepentruvocala e
anteriSunetule este o vocaldsemideschisd
gi se pronuntdprin deschiderea
oard nerotunjitd
iarapexullimbiise va aflasprijimediea buzelor,
inferiori.
nitde incisivii
Exerciliul 1
grupuride suRostiticu vocetareurmdtoarele
sunetulA, prindesnete,in primdfazdexagerdnd
bucalemaimultdecAtde obicei,
cavitdtii
chiderea
in modfiresc.
rostindu-l
EA,EI,EO,EU,Ei,TA
AE, IE,OE,UE,AE,iE
EAE,EIE,EOE,EUE,TAE,TiC
EME,ENE,EVE,ERE,EFE,ECE,ELE,EDE,ETE
170
CARMENIVANOV
di9tl"
Sngrirv9ASEllct tvt91u3!s"
.SASE
Exerciliul 2
urmitoafdrdoprire,
de3 orirepede,
Repetafi
sdfiemigdintresunete
cavreunul
reletexte,fdrd
catde la loculsdu:
Releleelevelorenervateerauuniteelegant
ienuperilor.
devremeesteticienii
tdmdduind
Este steniccancanullimitat,toate emergenteleenervdnd
delegatiile.
anaelectrizaserd
lneleleeleneelementare
leleelectorale.
Elena leneveaelegantefemergi electrizanl.
Fiindcdun zevzece
Vreaurgentsd-lsece.
Exercitiul 3
in spateunuicreionagezatin pozilieorizontald,
pentruoptimizarea
de
mecanismelor
le caninilor,
pentrusunetule. Dupdce textula fost
articulatie
parcurgeli
acelagitext,
cititcu ajutorulcreionului,
cu vocetare,fdrdcreion.
Furnicagi un greiere
Voiaumereusd sPerie
Pe-oviesPe-antimaterie
Surprinsd
Peo Perie.
Trece-unied puiet
Sarein duet
Cdntdmenuet
Sub crengide brddet.
Curgerdul rece
Ce se tot petrece
Un cerbcaretrece
Spreieslese duce
Cevasd imbuce
$i.apoisd se culce.
O creangdde iasomie
Prinsdla pdldrie
Pusdlingd colivie
ierburio mie.
Miroase-a
Maifrigeacdt-ogulie
Ca pe-ostafiezurlie
Din m6ndriesautrufie
Credeacd-io gdmdlie'
Hei,Mdrie!
Eu [i-amPrinsla Pdldrie
Petalepuzderie
Deseca o Perle.
171
'172
CARMENIVANOV
Ai fiertlegie
Dreptterapie
$i doctorie
Pentrumaladie,
Mujdeide treilei
De vrei,de nu vrei,
VainghitiGrivei
Cdtai zice,,Stei".
Cd-itare rotofei
De-lvezipe alei
Cu lei paralei
De-oseamdcu ei.
$i doi mielugei
(aicapreisuntei)
Parnigtevitei
Hrdniticu hamei.
De e polei
Si nu faci cdrcei
$i dacanu bei
Cazivrei,nu vrei.
Cdndbeiceaide tei
Numeripdn'la trei
$i te simliholtei.
SA9/ iN 9ASE SACI.Manualde diclie

-SASE
173
porumbei
Hrdnegti
ai idei
GAndegti,
$i inaltitreizmei,
Ce(i doicolonei,
Scriica dincondei,
Vorbegticu temei.
a detectato
Un specialistin defectologie
epavdenormdpentrucare era emis un titlu
executoriucare evita eterneleextravagante
Se pieptdnacu
ale entita[ilorextraterestre.
euforiepentrucd se gtiecd-iplacela nebunie
sd simtdo furie esteticd,aproapetrufie.igi
lua evidentegarfaefemeriddelectrizatdde
pe etajerdcu o eschivdaproapeereticd, fdrd
manieresau scrupule.Aldturizdceacolierul
ermeticinchisein cufere
cu pietrepre[ioase,
frumoase,anticegi roasede vreme.A exultat
pAndla epuizare,deoarececitiseepigrame
gi govdielnic
a recitatenescian
extraordinare
eseuriepisodiceeponimepe care le-a elucidatcu succesun englezde origineincertd
carea traversatecuatorulspretropice.Acesta bea esen[dde ciregegi eucalipt,esen[iald
Dddeareprepentruelasticitatea
esofagului.
zentatiiartisticede estradagi eguaTnevitarea menajereide la etajulcarea explodatin
174
S.ASE Sngl iw SASE SACI.Manualde diclie
CARMENIVANOV
a escatoloelementard
etapade expansiune
gieiefemere.
ereditardpe careo transAveao deformare
degii se spuneacderao nemiteacudegajare,
norocirecarese puteaextindesauevita.Efectua 9i intocmeaavizepentrupersoanevegnic
pe carele
enervategi infatuate,
nemul[umite,
Economisea
credeanumaibunede eviscerat.
pentru
trei sofinanciare
activegi instrumente
cietaliprosperedin Europa.in eventualitatea
uneienormeaveri,erasubinteles
descoperirii
cd va evaluaexageratefecteleelectrocutdrii
celortrei experfiTnetimologiedesprecare cila un expetise un eseugi careparticipaserd
cu alteo mie de perrimentrecentTmpreund
prin bazareantice
soane.Alerganemul[umit
gi decrepite,
dupd umbrele,acuarele,curele,
egarfe,momeligi zdbrele.Ce fdceacu ele?
Pe zi ce trecea,mergeape gosele9i descria
intrinsece.
cercurivicioase9i hexagoane
leri,merseseaproapetrei ore,ce pdreauo
eternitate,ca sd priveascdpiedestalulmonumentalpe careera sculptatiimaginealui HoratioNelson,desprecarea cititpe Wikipedia
impotrivafloteifranci a reugitsa izbdndeascd
iar naveleau fostmaiapoiaduse
co-spaniole,
EmiMarineiRegaleBritanice.
in subordinea
175
Nelson,devenitulterior
nentulfost locotenent
amiral,pleacd,Tn1798,in urmirireanavelor
franceze,sperdndsd gdseascdflota lui Nadin lunaiunie,in apropierea
poleonascunsd,
Alexandria.[n urmavictorieiemenigmaticei
blematiceob[inute,Nelsonl-a izolalin Egipt'
pe NapoleonBonaparte.Englezulera considerat,la aceavreme,cel maienergicgeneral
de pe mare,care,pe vremuri,navigasecdtre
sperasd elimine
lndiilede Vestunde,evident,
efectelecolonieirebeleenglezo-americane,
efectivda enervan[ilor
pdna la exterminarea
evlaviogi.
eviscerati
(O)
Exercifiipentruoptimizareadiftonguluiea
Sd ne reamintimcd,in foneticd,diftonguleste
de doudsunetevocalicealdturate
o succesiune
in aceeagisilabd,din care una esteo
articulate
O succesivocaldgi cealaltdeste o semivocald.
une de trei sunetevocalicein aceeagisilabdse
numegtetriftong.in cazulTncaredoudvocaleinvecinatefac partedin silabediferite,ele nu formeazdun diftong,ci un hiat.
Dupd pozitiavocalei,existddiftongidescendiftongului)
denli(dacdvocalaestela Tnceputul
9i
(dacaestela urmd).
ascendenti
176
CARMENIVANOV
Cu altecuvinte,
in cazulgrupului
de suneteea
vorbimdespreun diftongascendent.
Cineare nevoiede corectarea
acestuidiftong?Cu precddere,
persoanelecarevin din parteade centrugi vest
a tdrii,de exempluBanat,Ardealetc. in aceste
zone,pronun[ia
diftongului
ea estegregitain 99%
dintrevorbitori.Un bdndteante va intrebaatunci
cdnd vei ajungepe acelemeleaguridacd vrei o
,,cafia",dacd ai vdzut ,,dialurite"
din imprejurimi
sau dacdai vdzutnouaclddirea ,,Jandarmieriei,'.
De aceea,esteimperiosnecesarca vorbitoriide
performantd
din acestezonesd facd Tncontinuu
exercifiilede optimizarea pronunlieidiftongului
ea, pdndcdndvor scdpade automatismul
incongtientcareplaseazd
sunetuli in loculsunetului
e,
Tncadruldiftongului.
unuicreionagezatin pozifieorizontald,
in spatele caninilor,
pentruoptimizarea
mecanismelor
de
pentrudiftongulea. Dupdce a fost citit
articulatie
cu ajutorulcreionului,parcurgefiacelagitext cu
vocetare,darfdrdcreion.Tncercafi
sd vd Tnregistratiaudioatuncicdndefectualicitireafdrdcreion,
apoiascultatiinregistrarea
urmdrindtextulde mai
jos, pentrua congtientiza
momentele
in carepronuntiadiftongului
ea a fosttrunchiati:
Era intinsd pe podea cu diminealain perdea gi nu vedeadacd pe goseaera vopseasau
$ASFSngt iru9ASE SACI.Manuatdediclie
177
altceva.Devenisevorbdreatdnevoiemaregi
povesteadespreperipe[iade pe deal,julitura
provocatide alunecarea
de pe cdrare,despre
creangade mesteacdnpe carese agezaseo
cucuveacareba vrea,ba nu vreasd cdntecu
Apoiigi aminteacd nu putoatdconvingerea.
teasd urcepe creastadealuluidecdtdacdpoposeape parteadreaptda goselei,inaintede
pddureadeasdce-nverzeade parc-arfi fost
pictatdin vopsea.
$i-adat seamace se fdcuseseare,agacd
se scurgeatreaptdcu treaptdpe covorulde
catifeagi incercase priceapdde ce n-a adormitpe canapea,c-aveasaltea9i nu-ichiarrea
gi-acumo dureaspinarea.
Se tot prindeade o vergeagi promiteace
numaiea nu va ajungemireasd,cd tot vedea
in plus,ii prevescumse pierdeala cacealma,
tea o cucuveagi ii ghiceaadeseaintr-ocafea,
cd nimeneanu o va pldceagi nu va lua nicio
bezea.
Ce fdcea,ce nu fdcea,se inverzeamereu
aga gi viseazdcd schiazdgi danseazd9i se
gi,
maiapleacioleacddari-efricdsd petreacd
ea prindeafdrdpripealdsau
dintr-ogregeald,
tocmealSo rdcealdbanald.Nu mureaea din
agaceva,dar nici binenu-iera. Povesteacd
178
$ASE SA$/ /N.|ASE SACI.Manualde diclie
CARMENIVANOV
vara-itrecec-o mireasmegrea de fidea condimentatdcu odoleangi semintede dovleac,

ceapd gi hrean, toate strdnse-ntr-ogdleatd
grea ce stdteape-otreaptddreaptd,sub perdeain casade catifea.
O luaametealagi grea[acdndse aplecagi
jarulce luceagi se oglindea
aprindea
in mintea sa, ca o femeieproastdcu basma,care
lingeao acadea,danseazdpe o manea,se
prosteacu o mdrgeagi bea cafea,fuma cu
iutealddintr-oluleagi-gidoreasd fure p6inea
cu peltea,din cafenea.
Se pregdteasd meargdla dumnealui,
in zi
de leafd,cu gdndmaresd petreacagi scoase
din geacdo laleace se deschidea
doardiminea{a,dar aveaun aer beteagce ii dddeain
'vileagstareareadin minteasa,
Se mai legasecu o curea,de teamdsd
nu intrein beleagi o cheamdca la teatrusd
inceapdimbrdcarea,dezbrdcarea,mutarea,
cdutarea,impachetarea,
despachetarea,
cd
vedeacd pleacdfdrdsd petreacdgi cu mintea
seacd.
Fierbeade nervicdcinu reugeasd dea in
vileagsausi-nteleagajaleacelorce-auluptat
pentrunemurireaneamuluigi toate acestea
rdmdneaurdspunsurinerostitela intrebarea
179
sa, nu a mea: De ce-i asuPrea?Avea toacd trebuia,puteagi doreasd

td convingerea
meargdmaidepartein cdutareaunuirdspuns,
aga,cu minteagreace se
cdcialtfelrdmAnea
aprindeaca o vergeace fumega.
,/^.
(-)
Exercifiipentruoptimizareadiftonguluioa
in cazulgrupuluide suneteoa vorbimdespre

formatdintr-osemivocald
un diftongascendent,
9i o vocald.
gregitdin
oa estedeseoripronuntat
Diftongul
cauzafaptuluicd vorbitoriinu deschidgura suficientde maregi, din aceastdcauzd,in loc ca suneteledin diftongsd se auddcorect,se adaugd
fluoare,culuoare,
un al treileasunet,de exemplu:
puoate
puduoare,
tunsuoare,
de
Pentrucorectareaacesteiparticularitd[i
sd cititiurmdtorultext
vorbire,vd recomanddm
in
cu vocetare,cu ajutorulcreionuluipozitionat
lecce
ati
dupd
De asemenea,
spatelecaninilor.
citititextul
creionului,
turatacesttext cu ajutorul
cu vocetare,exagerdndputernicsunetulo prin
gurii la capacitatemaximS.Acest
deschiderea
vd va ajutanu doarsd corectalipronunexerci[iu
unuireflex
oa, ci gi la imprimarea
[ia diftongului
gura
atunci
mare
mai
de a deschide
incongtient
18 0
CARMENIVANOV
cAndvorbim,ceeace vd va ajutasd articulali

cudin componenta
corectgi restulsunetelor
vintelor.Dupace ali cititin variantao exagerat,
din noutextulcu vocetare,darin mod
lecturafi
in vorbire9i,de asefiresc.Velisimlio lejeritate
se vorauzimaiclar.
menea,sunetele
Am trei focoasece topescoase
$i trei tractoarefdrd motoare
Le leg cu sfoard,cd md omoard
Curgesudoare,Pesteogoare
Am gi covoarePebdtdtoare'
Am doaro floaremirositoare
De prinRdzoare.
Razdde soarePrinrdzdtoare,
$i nigtetoanece-midaufrisoane
' CAndtrei matroanecer macaroane
Se daucucoanecd au romane
Poartdvestoanecdndn-aupaltoane
$i fac fasoane,cd vor baloane
$i nigteciorbefdrdcrutoane
Prinavioane
$i sug bomboane
Servescsifoane,bat din bastoane,
Furdcartoanede Prinbalcoane
$i fac canoanecAndau Pampoane
sparglamPioane,
$i cu crampoane
Aprindneoanein camioane,
dict\
9ASESngl iw -SASESACI'M"ru"lde
181
Apasdbutoane,devinPatroane!
Staula rdcoare9i fac Prinsoare
Cd n-auonoare,nu-ide mirare
C-o ursitoarefdrdvaloare
Spuseintr-odoardcd o sd moard,
Legatde-osfoard,lAng-omioar5'
Cdntao cioardca o vioard
Cdndo fecioardgi-overigoard
Fdceaumosoare9i treifuioare,
Bdteaucovoare,Pictauvapoare
intr-oculoarece-ica o boare.
Taicu topoarenigtePicioare
$i le camdoare,vai,ce teroare!
Cd-spdcdtoase9i mincinoase,
da-snuma'oase:
Credc5-sfrumoase,
O sldbdnoagd
9i o neghioabd.
Zic cd-sbengoase9i evlavioase,
Darsuntscortoase
9i veninoase'
Dacdle fierbemsuntchiargustoase,
Un pic a[oase,dardelicioase.
Aveao soa[d,de fel cam hoatd,
Furamdncarede PrincuPtoare
$i n-aveateamdde inchisoare,
PiteatrigoanePrintomberoane,
Zicea,in joacd,cd e sdrac5,
Tipaintr-unafdrdsd tacd:
's
182
CARMENIVANOV
$ASESngt ilv $ASE SACI.Manuatdediclie
Cd nu-isub soareun prostmaimare

$i o camdoarecd nu-lmaiare.
O ia la goandprintr-opoiand
Bate-ntr-o
oald9i cdntdgoald
Topegte
smoaldcdnde matoald
Vreacu ardoareo joarddmare
$i fugein goanddupi Prigoand.
l-arturnalavdin venacavd
Vreasd jupoaieun mielgi-ooaie
$i furd moartace gi-aluatsoarta,
Facecanoane,scuipd-nbalcoane,
Poartdvolanegi trei zorzoane,
prinse-ncreioane
Dinmacaroane
Facejaloanepe stadioane.
Ea fdrdfarbde ca o oarbd,
Roadebatoane,schimbdjetoane,
joacd,spargeo moacd,
Se prinde-n
Rdmdnegchioapd
gi e camtoapd
$i nu mai poatesd steain coate
$i-ntdiaoardpupeo cioard.
Gurai-ocoasegi-irupeoase
ii punedoapechiarpestepleoape,
Std-ntr-odoardgi vreasd moard
Cd ldngdoazde filmde groazd.
183
Exercifiipentru optimizareasemivocalelor f, u
Cumpdrai
mititeide la un musiuin pardesiu
camdiliugi damblagiu
gi
ce eracambarbugiu
beaintrunarachiu9i aveagi un chipiude vizigi-unfularmaroniuasortatcu
tiu maifistichiu
un bastonviginiu.Eracampuriu,darera hazpentruun postde tablaliugi a luatun interviu
giu,a venitla matineucu colegiide liceu,ce-l
credeaucam derbedeucd mai mereufaulta
in careu,cAnddddeacu puseudinvoleu.
A ajunsla apogeu,
cdndMihai,cambuhai,
in timpce cdntala nai,se credeacrai,darnu-i
bai, c-a scdpatde guturaigi-amdncatsupd
cu-npai,prinsde mucegai.
Aveaun nisoi giun burtoide la oud moi,fumatigiri de foi gi
mai aveagi-uncotoicu privirede strigoi.Ar
fi vrutgi cincipurceica sd ii vdnddpe trei lei,
sd cumperecercei.A furatun mictrofeude la
un fariseudin muzeucarevisa un crustaceu
care se bdteacu-n leu. L-au bilzilit vreo doi
viespoigi treicioroicu pdrvdlvoigi-aalergat
vreo trei potdiprin gasevdi, dar s-a opritcaveacdrcei,de undel-a mugcatGrivei,aga
cd s-a-ntorsin bordeisd ia mujdeicu ulei gi
ardeicu dovlecei.
184
CARMENIVANOV
Vreinu vrei,dacdparticipila raliuvei deveni camfustangiu,

chiardacdtu egtiun bocciu,
cammutilatde bisturiu,
fostchiulangiu
chefliu.
Apoi,vioi ca un mierloi,faci tdrdboiprintr-un
zdvoigi te strecorica un vulpoigdlbui,care-a
vdnatdestuimierloi9i pi[igoi,pe timpde ploi,
dars-asperiatde-unmituroigi s-aalescu vdnataidin trei betei.Te-aicontrazisfdrdtemei,
cu treifemeice au idei9i vreisd ieivreogase
lei, nu ai banide ceaigi, vai!,ce trai mai ai
poli[aivioi,cu
cAndnu ai straigi te opregte-un
fatade broscoi,carea crescutoi in Dorohoigi
a cAntatgi la cimpoi.
Ai maivdzutgidoipisoi,ce miorldiau:
Miau,
pe-un
miau!9i carestau
muguroidin carecurge un guvoipe care-noatd
doi ritoi.
CiteaiTreinegrimititeicAndai descoperit
[iteisub noriigrei de pe platou,pe undese
plimbaun bou,ademenit
cu un tricou,ce stdtea prinsTntr-unlasou,ca-ntr-oscendde tablougi-aveape vdrfulcapuluizurgdldi,cdteva
urmede tigaice l-auumplutde vdndtdi,cdtai
zice,,hdi"!
s.ASE Sngl iw $ASE SACI.Manualde diclie
185
Exercitiipentruoptimizareaconsoaneif
Textulurmdtorse va citiTntotalitatecu ajuin
torul unui creionagezatin pozitieorizontald,
pentruoptimizarea
mecanismespatelecaninilor,
pentrusunetulf. Dupdce a fost
lor de articula{ie
lecturaliacelagitext cu
cititcu ajutorulcreionului,
vocetare,darfdrdcreion:
Mi-efoame!Astfelforndiafonfditulcarese
gdndeala fel de fel de feluride mdncarela
frumoasafatda fierarului.
fel cumii pregdtise
Era ferm hotdrit sd infulecefie o fripturdde
fazan,fie fasoleflambatdcu fierturdde sfeclS
sau piftie,ficat,frigdrui,hribifierfi,profiterol,
pilafde cartofifierbinte,pegtefile cam fibros,
asezonatcu fructede mare, rdsfirategi afude
mate,careaveauun parfuminconfundabil
stuf. Se desfdtdca un filfizoncam afon, dar
cu ifosede filosof,cu un flaconde furazolidon
pe carel-adesficut
cu fluocinolon,
amestecat
cu o foarfecdgi l-atrecutprintr-untifon,pentru
un efecttonifiantperfect.De fiecaredatdcdnd
fdcea febrd,se farda fin cu o nuan[dflorali,
cu un fard ieftincare contineafosfatde fluor
9i extractde ficusfalsificat.Cu toateacestea,
aveao figurdde stafiefumurienicidecumde
186
CARMENIVANOV
fiinti vie gi se ofticafoartetare din cauzadiformitdtilor

foartevizibilegi a defectelor
sale.
Foloseafrecventsifon pe flacdrafiravdpentru a scoatefum pe careil filtra,fdrd-ndoiald,
cu ajutorulunuitifon.Aveao funie- un fel de
sfoard- din blandde focdpentruzilefriguroase gi ca trofeu,un femurde girafadin carear
fi vrutsd-gifacdun fluier,degiera cam afongi
cdntade parcdsfordia.
Sidefao sferdcu formdperfectdpe careo
frecafdrd sfiali cu o flaneaflaugatdcareservise dreptflamurd,pe cdnd se afla pe falezd
gi se infricogade farulce rupeafagiecu f6gie
beznaca intr-unfilm fantasticce te infiorade
fiecaredati cdnderafurtund.
, Fotografulera fascinatde fotografiafenomenaldpe careo afigaseafard,prin praf,un
alt fotograf,chiardacdera falsificatdgi furatd,
gi afigafire de rafie,frunze,puf de pipddie,o
freziefracturatd,o fAgiede catifeafluorescentd, un flautcu formece-arfi fdcutfericitdorice
fecioari,un fluturesfdgiatcare,prinfelulsdu
firav
un fulgfosforescent
de-afi e o efemeridd,
de fel,dar fdrdfolos,stuffelii,un filtrude praf
9i o felindce sfdgiaun fotoliucu modelfosilifer.Tnfine, s-a infioratde fenta feti[eifirave
cu fizicfluidcarecu ndduffrecao farfuriegi o
$ASESA9/iN $ASE SACI.Manualdediclie
187
spdlade firimiturigi fdceaconfuziiintrefaund

gi flord,intre afin gi dafin,intrefile 9i fil6,intre
miere9i fiere,Tntrefarduri9i falduri,Tntreconic
gi fonicAi,Tnsfdrgit,intrevraf 9i taraf.
Exercilii pentru optimizareamecanis'
melor de articulatiepentru consoanele
finalef gi v
cuajutorul
Textulurmdtor
in spateunuicreionagezatin pozitieorizontald,
de
mecanismelor
pentruoptimizarea
le caninilor,
f, v in finalde cuvAnt'
pentrusunetele
articulalie
Dupdce textula fostlecturatcu ajutorulcreionuacelagitextcu vocetare,darfdrd
lui,parcurgeli
creion:
Cu niduf scriu acum un epitaf,paragraf
cu paragraf.il vede un tipograf,e drept,cam
abuziv,activ9i agresiv,
praf,gi-unredactor-gef
cam befiv,care vine din Bragov9i se crede
maisportiv,da'-iamorf,preaputinafectiv,cam
A angaatractiv9i hipertensiv'
naiv,nicidecum
jat un dactilograf
implicatintr-unjaf, mascat
cu dermatograf,posesiv,obsesiv,ce are ca
Smirnoff
Asimov,fiindcdbea Tntruna
apelativ,
mov.
gi poartdun Pandantiv
188
CARMENIVANOV
fiindc-a
E copiladoptiv,camautodistructiv,
fost bolnavde HIV gi are un ndravmdrgav
pentrucd a statcaptiv9i a devenitpasiv,dupd
ce-aprimitun sedativnocivgi-unlaxativdigestiv, dar cam eroziv,ins-a fost educativacest
tratamentcoercitiv.
cinematograf,
A intdlnitun caligrafTntr-un
i-a cerut un autograf,pe un ton peiorativ9i
relativcompulsiv,a fost un gest decisiv9i
degi nu era motiv,pentru
aproapedistructiv,
impulsiv,exploziv,nicideun comportament
cum evolutivsau educativ.Avea un piciorfirav gi-un pantofmarca Nedelcof,cumpdrat
de la un vAnzdtorhulpavgi guraliv,ce credea cd e grozav,cd s-a dat cu fixativgi-are
zdmbetexpresiv.A mdncatun Chocotoffcu
un gust dubitativ,a exclamatdefensiv,cam
g6ngav,dar pe un ton grav,cd n-areniciun
motivsd foloseascdun substantivin loc de
pronumeposesivgi n-arfi educativpentruun
elev emotiv,pargiv,nativdin Snagov,cu un
simt olfactiv9i cu nas in relief,cu o formd
de gherghef.A furat fdrd chef un cartofdin
burduf9i gi-apus un coifdin puf,a mai scris
un CV decisiv,declarativgi definitiv,insuficient cantitativsau calitativpentrucare a luat
negativgi-ainghititpreventivun
un calificativ
9ASESngl iw $ASE SACI.Manualdedic,tie
189
aditiv abraziv,pe post de paleativ,a devenit

depresiv9i extremde guraliv.
convulsiv,
ca un sclavseropozitiv
Nu e reprezentativ
cam uscd[ivpentrucd a fostsportiv,cu orgoliu
selectiv,subiectiv,sd se dea dreptfilosof,cu
un tip de umoramorf,ce transpirdprin zdduf,
cd-i
aparentfdrd motivgi spunecontemplativ
pentru
ruddcu Asimovgi-unpic reprezentativ
daracumestetardivsd plemediulscandinav,
ce la Tel-Aviv.
Exercitii pentru optimizareamecanismelor de articulafiepentru consoanele
finaleb Si p la final de cuvint
Absorbacerbca un arabnababun cornde

cerbpe carel-amldsatin baobab,disturbun
imberbghebgi fierbun crab9i frigun corborb
sd fac un kebabarab.Concepin contratimp
un prototipde pro[ap,ingropun cap de dop
de siropintr-unhdrtop,bat un interlopcu un
prosopgi fur un mop cioplitdin lemnde plop
ca sd-mifac un prototipde telescopgi-ncep
sd-ngropsub un pom un fap ce fugeain trap
gi-ncepsd scuipun gchiop,pe numeMiticd
Pop,camsnobgi gtirbgi-lintrebdacd-itdldmb
dAmbnon-stop.
fiindcdsapdTntr-un
190
CARMENIVANOV
Preschimbun proverbdespreun ciob ce

rddeade...Bob. Dansezin club,desfacun
cub,furungurubgitai untub,astupun stup9iuntip
ajungla zdupcd Tlfaczobpe un interlop,
pdrlitce-aveanisippe slipgi-unchipstereotip,
gi il inhib
era miopc6nda furatun microscop
cu un tertipc-aveaun chipde ciclopgi-unbot
sd il pup.
de luppe carenu md-ncumet
Apuc degrab-untap cam slab gi-ncepsd
il indop cu drob,sd nu md credelixenofob,
cd i-amgasitun job de rob,dar a muritde un
gi-unpic nemicrob,fiindcdera claustrofob
ghiob.
Exercitii pentru optimizareamecanismelor de articulatiepentruconsoanele
finalef gi d la final de cuvdnt
iar loSunetelef gi d suntdentalesuperioare,
cul in careapexullimbiiatingeincisiviisuperiori
estede cele mai multeori acelagi,at6tin cazul
sunetuluif, cdt gi Tncazulsunetuluid. De foarte
multeori,in rostireagrdbitdsau atuncicdndgura
nu estesuficientde largdeschisdpe vocalaanterioardpronuntdrii
acestordoudsunete,esteposisd doreascdsd pronuntesunetul
bil ca vorbitorul
f, dar sd emitdsunetuld 9i invers.De aceeavd
SASE SAS/ iN SASE SACI.Manuatde dictie
191
propunem
sdfacetitemeinic
exerci{iul
urmdtor
cu
ajutorul
creionului
in primdfazd,apoifdrdacesta,
avAndo atentiesporitdpepronuntia
sunetelor
t, d
Tnfinaldecuvdnt:
M-am imbdtatin mod absolutdupa ceam bdutabsintla birt gi m-amabtinutsubit
sd-nghitun surogatacidulatde ndutfiertin
vermut.Am cunoscutun brunetcochetcam
banditgi pArlit,dar sclifosit,ugorafemeiatcu
un nasturtit,un ochiafundatgi putinalbdstrit,
dar per totalcu un aspectaerisit,ce a plecat
afectatla agdtat.
M-a intrebatce-amTnvd[atdintr-unvechi
tratatconsemnatla palatgi dintr-unpamflet
pictatpe un portretgi tatuatpe-unomoplatde
alchimist,trompetisttrist.Am adaptatgi-am
transformat
un discursabstractde absolvent
grabitTntr-un
menuetcompletpe carel-aminpe un card,la Arad,apoiam plecat
scriptionat
la Bdrlad,la un camaradce mi-arecomandat
sd folosescAutocad,atuncicdndsuntabsent
sau absorbitcd am ratatun rdsdrit.
Md zbatpentrucd vreausd strdbatun cat
ca un acrobatagresatce a addugatgranitgi
carbidpe un cutitdintatgi dungatgi-apoia alugi a
necat gi-a cdzutin gezut,s-a Tmbujorat
192
CARMENIVANOV
amenintatun biet bdiatcu diabetzaharatcd-i

de un croat.A amortit
va da stufatrecomandat
amorezat,cu un piciorluxat,proaspdtfracturat, ce a devenitun ciot legatde un electrod
anodgi a fdcutprofitdupace a cdntatun cvintet antisemitaflatde la un arhitectarhicunoscut, ce s-a zbdtutgi a zdcutruginatc-a fost
gripatgi s-a intristatc-a ascultatla asfintitun
sonetdedicatunuicumnatasasinat.
A pierdutun punctcdnda avansatun tAmpit bAlbait,bdiatde bdiatcarea devalizatun
gi-acume bdnuitcd e travestit9i cd,
bancomat
in modvoit,a batjocoritun be{ivbogatcarea
brevetatun patentimportant.Un magnatdin
Calafata creatun sindicatgi-afdcutun protest
organtzatpe ton mut gi-a[inut cAta pututun
scutin fa[a celorce-aupierdut.A chematun
pilotcam despot,bdiatde fanariotmafiot,ce
a relatatcd avdzutun sdrutde-unminutintre
un cornutgi-unmut.Acestmagnata abdicat
gi-a
Tnmod giretcdnda auzitce s-a-ntdmplat
ticluitun plansecretsd-luciddpe giret,Tntr-un
basmodcalculat.$i-a angajatun bodyguard
tard,un individce se dddeacu fard,careera
campionvitezistpe-unyard,ce foloseapesticid pe un teren arid pe care l-a cdgtigatcu
1e3
!4!E s4q /ryJ49Ej4ct.Ullu"ti"ltqie
tot cu certificatgi pentrucd a chelit,s-a gdntot ce-a
dit gi-acheltuitintr-unmodnechibzuit
agonisit.
a ordonatunconApoi,in modcircumspect,
in mod
dimentexpiratcu carel-a contaminat
cosmetizat
9i cruntpe mut,ce a rdmascrispat.
Apoi l-a crucificat,i-a extirpato jumdtatede
ficat,pe care l-a crestat,l-a dat cu Tmprumut
dara scdpat.
unuidelinutce-afostcriogenat,
pentruun palatddrdpdnat
S-a-ndatorat
9i s-a
Tnmodmorbidde un mamuttdcut,
Tndrdgostit
pe care-lscoatela pdscutgi-apois-a ruginat
pentrucd a fdtatun iedpe un pledgi-acumstd
aiurit,acrit,descumpdnit
9i dezgustat.
Privegteun rdsdritdecolorat9i deformat9i
se-ntreabdneincetatde ce a vrut deliberatsgi simtecd a deraiat9i
aibaun ,,fiu"denaturat
a deviatcomplet,dar nimeninu e perfect.
gi s-a exteA devenitun drogatemancipat
credeac-a evolunuatde cdt a experimentat,
at, dar nu este adevdrat.Mai rdu, s-a erodat
gi a invocatc-a eguatdin cauzdcd l-afascinat
un Faustfermecatpe cares-a focalizatfor[at
gi a cdzutca fulgeratexactca Goliat.
194
CARMENIVANOV
Exercifii pentru optimizareamecanismelor de articulafiepentru grupul de

sunetefi la final de cuvint
Acceptibdnuligi argin[ibatu[ila Rddduli

pentruactivitdti
de adultigi-apoitresal[igi ajuti
doi bdrbatiintrista[icare vdnd sabo[icu cdl[i,
treiereti,doisticletigi cincistruliadugide pesincrezutigi prete muntigi salva[ide sinistra[i
fdcu[icu carete ce(i fiindcdnu suntvigilenfi,
niciaten[i,iarvoi vre(isd vinde[icu multicenti
givreodoirobotifdrdpivoti,camlenfigiextrem
de violenfi.Admi[icd mdncafipdndvd suprasatura[icu cdrnafiafumatidin Ghimpati,ugor
aglutinafi,
aldturide posmetimuia[iin dulcefi
gi
gi amestecati
cu gtiule[igi biscuitimucegai[i
fica[ipraji[icu bucdtide castrave[ilunguiefigi
bure[icreti9i ldtdre[ipe careii inghifineacriti.
pe cdlu[imu[i,prinApoialerga[idescdl[ati
tre puie[ide scaietica sd nu ajungetiaresta[i
de sticle[ibefisau mutila[ide bdrbatihandicaprintreeucalipti
pa[igi degeratila omoplati,
inprin
gi
fip[i
Carpati.Vorbi[ibanalitdti dansa[ica
nigteacroba[iblestema[igi suntetibosurnflafi
cdndcdldtoriticamufla[icu doi nepoficdrlion[a[i,prostcrescu[i,ce se credperfecti.Le cArpi[i cAteo palmdpe obrajiicatifela[ica sd nu
inrailigi dementi,iar acum
devinddelincventi
$ASESngl iIV.SASESACI.Manualdediclie
195
cu fersuntap[isd devindtafigi ii contamina[i

men[ide joi pdndmar[i.
Cuteza[isd decapitatidoi clienfi cdtdra[i
pe cdlu[icolorati,viole[igi gireti,cu mustd[i9i
epoleli,fiindcdau devenitturbulenti9i erau
desfrdnati,dezgusta[i,despuia[i9i dezonogi-i
ra!i.ii lovegticu lopetipestedintii-nclegtati
cd-s divorfafi9i domina[ide dodispre[uiegti
rin[igi triste[ide droga[i,ei vdd: elefan[ieleganticu pantaloni
bufanti,afluentiaparen[ipe
poliglotigdlbecare curg cen[i fosforescenti,
jiti 9i gdrbovi[i,hipiotisclifosi[i9i imbdtrdniti,
cdldretiinaripa[igi imcu ochiiimpdienjeni[i,
inconjura[ide
pugcati,pu[incam incercdna[i,
ce-aunepotiingropatiprin
indigna[i,
crdcdnati
Galati.Vreisd batianumi[iarogan[igi asmu[i
gi birui[ide treigiiti
doicu[ibdntuitide bdtrdne[i
dupdcefiindc-aufost concediati,
complexati
gi pdndi[ide banditi.
au fostcotropi{i
Acum sunte[inevoi[isa citi[i un text despre terminalii,
agacd spune[ica nigtelimbu[i:
crevelicristaliza[icufundatiin gdle[i,devora[i
din
descenden[i
de democrati,demonstranti,
nem[i,camdezinteresa[i
9isigurdezumanizali,
devotati
ugordisperafi,
dar foartedisciplinafi,
uneidualita[icd-sfrustrati,dar emancipa[i
9i
gAndul
cd-s
gi
cu
gugati,putiniidio[i impdca[i
196
CARMENIVANOV
infumurati,
inclina[igiincol[i[ide independenti
initiatigi injecta[icu nitrafiprezen[iin sdnge
de matelotiinrudi[icu sauditiiscusiti,dar isSunt iubili
tovitigi intoxica[icu conservanli.
cu jumdtdtide mdsurdgi jupuiti pentrutrei
zlo[i,au mentalitatide poliglo[ineincoronati
gi demascatide nou-veniti
obsedatide pereti
perfec[ipicta[icu nitrati9i polei[icu pufule[i
cu tot felulde
sdrati,piperatigi condimentati
cu bucdtide din[i
apoiredecora[i
carbohidra[i,
de strdnepo{i
de ciprioti.
Exercifii pentru optimizareamecanismelor de articulatiepentrusunetul f in
final de cuv6nt
lau un bd[de princotet,

Plecsdltdretca un ndtdfle[,
Pe un delu[pagteun mielutalbut,
Am fermdc-unstruf,mi-amluatun cdlut
Ca sd fac negot,am clientun mo!
Ce tinela pret,vindeun mistre[
Cu botlunguie[.
Are-nsdcule[un bdnutmicu[
cildre[ istet
$i plategte-un
pe
Ca sd treacd podet.
SASE SnSl iw SASE SACI.Manualde dictie
'l97
Beaun gprit,il cheamdpe FritzdinoragulLinz,

Ce are pdrulcretgi ugorr5.zlel,
glume[,
nicidecum
Nu e vorbdret,
La tenisdd ne[,fiindcde orbet,
La fotbalface hen!,fiindcde istet,
are un cogule[
Se da precupet,
Cu un tubuletldtiret,
Vindeun cArnatgi tinela pret,
ldngdVoronet.
Tragun somnule[,
Lingecu nesa!un cubuletde zat,
il trigepe ma[,cd nu e micu!,dare camnegrut,
il sundpe Ra!sd-llinade brat
Cdnda prinsun ho[ ce-afuratun bo[,
Se di dreptdrumet,se [ineseme[,
Bate-uncdntdre[cu un globulet,
turnule[,
Fugein jude[,se-ascunde-n
Parec5-i mdre[,dar,de fapt,e nataflet.
Exercitii pentru optimizareamecanismelorde articulafiepentrusunetulz
Z este o consoandfricativd,dentalalveolard
a limbii
sa, parteaanterioard
iar,pentrupronuntia
incisivilor
superiori,
se lipegtede zonaalveolelor
a limbii
iarfluxulde aerva trecepe parteacentrald
sunetului.
gi esteeliminat
articulSrii
in momentul
198
CARMEN IVANOV
Exerciliul 1
grupuride suCititicu voce tare urmdtoarele
de articumecanismelor
netepentruoptimizarea
latiepe sunetulz.
M , E Z , l Z ,O Z , l J ZF
, A,IZ
zA,zE,zl,zo,zu,zA,zi
AZA,EZE,lzl,OZO,VZU,I'ZA,iZi
zAz,zEz,zlz,zoz,zlJz,z\'d,zAz
zMA, ZEZE,ZlZl,ZOZO,ZtJZlJ,ZIVA, Zf+Zi
ZMA, ZME,ZMl, ZMO, ZMI), ZttttA,Ztttll
ZNA,ZNE,ZNI,ZNO,ZNU,ZNA,ZNi
ZDA,ZDE,ZDI,ZDO,ZDIJ,ZDA,ZDi
ZRA,ZRE,ZRI,ZRO,ZRU,ZRA,ZRi
ZLA, ZLE, ZLI, ZLO, ZLI), ZLA, ZLi
ZBA,ZBE,ZBI,ZBO,ZBIJ,ZBA,ZBT
zvA,zvE,zvl,zvo,zvlJ,zvL,zvi
Exerciliul 2
sunetulz la moCititicu vocetare,prelungind
dul zzzmeu:
zmeurd, zgurd, zar, zerg, zor, zdpadd, zulufi, zvArcolire, zloatd, zdravdn.
Exerciliul 3
Citilicu vocetaretextulde maijos cu ajutorul
orizontalin cavitacreionuluipe careil pozi[ionati
sAsE snst lw sAsE sACt.Manuatdedictie
199
tea bucald,in spatelecaninilor.

Apoi,lecturali
cu
vocetaretextul,Tnsdfdrdajutorul
creionului.
Zero la zerol zbiera zumzdind crainicul
stadionuluidin Zambaccian.
ZinedineZidane
zbura printrerezerveleechipeidin ZUrichgi
gutacu zel,ca la zoo,intrezdbrelelezdrdngdnitoarealeinchisorii
ziditeinzigzag.Mdncase
de dimineafdfazancu orez din farfuriauitatd
pe pervazgi, de necaz,a devenitursuz,varzd
la auz,cu un zdmbetconfuz.
i-a zguduitintregorganismul
O zvdcniturd
dependentde diazepamgi de zal amestecat
cu miezde nucdgi coniacZarazagi l-a aruncat intr-ocrizdce l-a pozitionatintr-ozonddifuzd 9i obtuzd,provizoriuziditdgi vopsiti in
turcoaz.
Pdstraun ghiozdanzimtat ce-i amintea
desprepoznagulzdnateccu zulufiscdldatiin
razede soarece-izburauztgzagatgi zburdalnic Ai frunzdreaun ziar plin de acuza[iizeflemistedespresimbolurinazistepe care-lmai
dezlipeadin cdndin cdndca sd-giaminteascd de ce nu favorizeazdabuzurile,mizeriilegi
obrdzniciile englezilor.
Tilrziu, a zis destul de indrdznel, cu zel
zece zebre
9i haz, cd poatesd-mblAnzeascd
CARMEN IVANOV
zevzecegi treizecide cimpanzeibezmeticigi

zbanghiice stau zgribuli[idupa dezghet,cu
zalelegatede glezne,ce nu-gipot dezlipiprivirilede pe frunzelede zarzavatgi bolulcu
ovAzgi zmeuri culeasddinzdvoiulpitzitde-o
barzdzdren[uitdobtuzd9i ursuzdTndrdgostitd
de o buburuzdcam balcdzd.
A cdzutde fazancdndzile dupdzile a trimis bezele,dar s-a izbitde refuzurirepetate
a retezatun difuzorvizibil
9i, din curiozitate,
zgdriatgi l-a izbit cu cizmacu care se Tncdl[a
cAndvisa cd dezgropacu o cazmaun zgrippe care i-a vdzutarturoi gi o zgripturoaicd
zAndin zbor.Auziseun zvoncarel-a zbuciumat gi l-a fdcutsd zbiereca un zmeuzdrobit
dp propriulbuzdugan.Zadarniczdrdngdnea
zarurilede zefir,inverziteca acelede brazi9i
ce gi-arezimdzgdlite
de un pazniccongolez
doarca sd se inzorliatcontractulprovizoriu,
zonezecu solzi roz gi o cravatddeznodata
gi neobrdzagi zdrelitd,
interzise
cu simboluri
te, pe careo primisede ocazie,de ziua sa.
A ajunsintr-o zonhcu zgurdce se dezlipea
dintr-unizvorce zvAcneagi izbucneagi ar fi
zdcutla mezanincdzut,zdrobitsub zecilede
zarzavaturiinfrunzite,dezlegategi refuzate
la aprozar.
SASE SAS/ iN SASE SACI.Manualde dictie
Exercitiupentru optimizareamecanismelor de articula[iepentru consoanele

P,h
Sunetulb este o consoandsonordoclusivd,
explozivd,bilabialdgi se formeazdla fel ca gi sunetulp, prinlipireagi dezlipirea
bruscda buzelor.
Sunetulp esteo consoand
surddoclusivS,
exploal acestor
zivdgi bilabiald,
iar modulde pronuntie
doudsuneteestefoartesimilar.
Exerciliul 1
grupuride liteCitilicu vocetareurmdtoarele
re,incerc6ndsd pronuntati
fiecaresunetcorect:
BA,BE,BI,BO,BU,BA,Bi
AB,EB,IB,OB ,U B ,A B ,i B
ABA,EBE,IBI,OBO,UBU,AgA,iAi
BAB,BEB,BIB,BOB,BUB,gAg, AAg
BABA,BEBE,BIBI,BOBO,BUBU,gAgA,gAgi
ABAB,EBEB,IBIB,OBOB,UBUB,ABAB,1EAE
ARB,ERB,IRB,ORB,URB,RNg,iRB
BRA,BRE,BRI,BRO,BRU,BRA,BRi
AMB,EMB,IMB,OMB,UMB,AMB,iITIIg
BM A,BM E,BM I,BMO,B MU ,B MA ,B Mi
ZBA,ZBE,ZBI, ZBO,ZBI), ZBA,ZBi
i+Zg,iZg
AZB,EZB,lZB,OZB,IJZB,
PA,PE,PI,PO,PU,PA,Pi
AP,ER lP,OP,UR Ae ip
CARMEN IVANOV
APA,EPE,lPl,oPo, uPU,APA,iPi
PAP,PEP,PlP,PoR PUP,PAP,PAP
PEPE,PlPl,PoPo,PUPU,PAPA,PAPI
APAP,IPAP
APAP,EPEP,lPlRoPoP,UPUP,
ARRERRlRP,oRR uRe AnR inP
PRA,PRE,PRI,PRO,PRU,PNR,PNT
AMP,EMP,IMROMP,UMRNVP,TUP
PVI1
PMA,PME,PMI,PMO,PMU,PIVIA,
zPA,ZPE,ZPl,ZPO,ZPI),ZpA,Zpi
ozP,uzP,iuP,izP
AzP,
EzP,lzP,
Exerciliul 2
fdrdopriCititicu vocetaredetreiori,repede,
:
exercilii
re urmdtoarele
bOlbdbdlbdiegte
1. BalabanBdldbdnescu
ituribdlbditepe negdndite.
' 2. Boulbreazbdrlobreaz,
lesne-aziceboul
bdrlobrezibreaz,dar maides a dezbdrlobrezi
turadin boiibdrlobrezenilor.
bibombdneau
baobabilor
3. Bomboanele
bonelorbarabumbuzauriciuindbiberoanele
lor.
umbrisesubtilitdbombastic
4. Abdomenul
[ilebradicardice.
Tnpanopliaparalelipi5. Pipotelepriponite
laptoppedelorpompaupipdindpampoanele
urilor.
s.ASE Sngt iw 9ASE SACI.Manualde diclie
laptelui.
6. Un plopplimbaaplombul
7. Pasarelaapdsaaspruupsarinullapsusului.
8. Un babannababbdnuiababordullabradorului.
Exerciliul 3
Tncaviorizontal
pe careTlpozitionati
creionului
Apoi,lecturati
tateabucal6,in spatelecaninilor.
creionului:
textulfdrdajutorul
Cumpdrasepampergipentrucopilulpre[ios al lui Pepe pescarul9i se plimbabombdpeticitcu bucd[i
nindimbricatcu un balonzaid
de blandde bursuc,pantalonicu bretelebej
gi pantofiBigotti,cd nu-i pldceauBenvenuti,
vizibilobraznic,sub[ireca un plop, zlmbea.
gi se bucurabisilabicde bdlbele
banditegte
prezentatoru
Iui peltic.
Se boisestrAmb9i bizarpe ochiibulbuca[i
gi obrajiide-unpal bolndvicios
9i era buimac
dupd befia de sdmbdtadin clubulBamboo,
unde s-a bdtut cu paigpebodyguarziturba[i
gi parfumalicu PaccoRabanne,apoi a scdpat fugind,dar braveazdbombasticcd are un
pumnalstrdmbpe carel-agdsitin zdpadabdtdtoritddin Basel.
CARMEN IVANOV
Ofertade apriliepoatesd cuprinddvin de

Porto,pastramdde porumbel,pieptgi pulpe
placintdcu portocale,pere gi
de potdrniche,
piersicigi un profiterolperfectcu prafde copt
pulverizat
pe deasupra.
A bdutopt paharede bourbongi-a-nceput
sd aplaudebezmeticun ospdtardin braserie
carepreparao fripturdde porcprajitdpe plit6,
patruptzzaPepperoni
cutoppingde prosciutto
picant,pepenegalben,praz,porumbcopt,o
po(ie de pangassius
pan6,picioarede broascd fdrd carapace,bruschettecu boia,pulpd
de tap la protap,pieptde pui perpelitpotrivit, parizercu pipergi ciupercicoapte,ciorbd
compotde prune,aripioarede
de perigoare,
pui de barzdimpinate cu pdtrunjelproaspdt
gi stropitecu putinDon Perignon.
Aveapoftd
de pennebolognesecu ketchuppicant,oud
de prepelildpestri[d,papricagde conopiddcu
bistri{eni
cu pelteade pere,
ceapdgi papanagi
un gtamplude pdlincdde pruneca sd nu aibd
palpitatiipsihologicedacd privegteaplecat
spre pantaabruptda prdpastieiplindde popdnddisupraponderali.
S-a potolitsubitcdnds-a gdnditpragmatic
gi perceptiv
la un prototip
ca un propagandist,
$ASESA9/iN 9ASE SACI.Manuatdedic{ie
205
gicomplexce promite
impundtor
caleidoscopic
perfectri
gi promiscud
a principiio expansiune
gi proceseazd
lor probabilistice
ce paralizeazd
parapsihologic.
punctecu potential
A speculat
nepriceput
care
din pricinaunui perfectionist
s-a plimbatcu un blindatpe lAngdo piramidd
prostconstruitddin bambustratatbacteriologic Tnbalastoarebifazaleblocatecu o barierd
balansatd
9i baricadatistrdmb.$i-a bdutbargi-apornitsprebdcdniesd cumpere
bituricele
un bdrzoibleg,beteaggi bdtr6n,gi un bizon
cu un belciug,batutcu un baston,pe carel-a
pierdutla barbut,un bobocde bibilicdce bate
din aripigi b0[0iedin picioaremai cevaca un
impdturitin plapumdgi perpelitpe
handicapat
o plitddin placide beton.Bdcanulare pdr bdgi
lai gi barbigonblond,apucdturide bagtinag
peremptoriu
despreo broasbea,bemolizdnd
cd cu carapacecu cdpdcelde pdmdntin care
sap gi scap un piciorde rac Ai-apoiapuc un
in
tdrndcopcu telescopce palpitdparaplegic
mdnaunuicicloporb, panicatgi patetic,care
a pornitin galopca un pompiersportivcare
spunecd nu-ifaptddreaptdsi prinziin piunegi propagandist
un papion
ze protopopicegte
papaldin papiotd.
206
CARMEN IVANOV
Exercitiupentru optimizareamecanis'
melorde articulatiepentruconsoanam
bilabiald9i
Sunetulm esteo consoandnazald,
se formeazdprinlipireagi dezlipireabruscda buzelor.La formareaacestuisunet,coloanade aer
treceatAtprincavitateabucald,cdt 9i prinfosele
nazale.
$ASE Sngt iw 9ASE SACI.Manualdediclie
Exerciliul 2
fdrdoprire,
Citi[icuvocetarede 3 ori,repede,
:
exerci[ii
urmitoarele
Exerciliul 1
grupuride liteCititicu vocetare urmdtoarele
fiecaresunetcorect:
sd pronuntali
re,Tncercdnd
momitimimeticcomemora1. Mormolocii
serd ramificafiilemilimetriceinmagazindnd
inmdrmemorialisticii
luciditdtii
endometacinul
muritenumismatic.
2. Un mitomanmintedespremiturimemorateautomat.
monopolimegalomaniacd
3. Morbiditatea
maximal.
metabolismului
zeazdmomentele
MA,ME,MI,MO,MU,MA,Mi
A M,E M ,I M ,O M ,U M ,A M ,T M
iUi
AMA,EME,IMI,OMO,UMU,AIVIA,
,M I M ,M O M ,M U M ,M A M ,M AM
.MAM MEM
,
, U M U,
, O M OM
, I M IM
M A MA,M E M EM
Exerciliul 3
Cititicu vocetaretextulde maijos cu ajutorul
Tncavitapecareil pozitionati
orizontal
creionului
texApoilectura[i
in spatelecaninilor.
teabucald,
tulfdrdcreion:
rrlAtvti
MAMA,
, MUM ,
, M O MU
A MAM EM
, E MI,M I MO
iruAntt
AtvtAM,
iRM
ARM,ERM,IRM,ORM,URM,ARITII,
MRA,MRE,MRI,MRO,MRU,MRA,MRi
ABM,EBM,IBM,OBM,UBM,AgV, igITII
ITIIgi
MBA,MBE,MBI,MBO,MBU,IVIBA,
ZMA,ZME, ZMI, ZMO,ZML),ZMA,ZMi
AZM,EZM,lZM,OZM,I)ZM,I'ZM,IZM
posmagii?
mormdiinpumnidomnul
Muie[i-s
Tntimpce-gimen[ineaprivirea
MihaiMihdilescu
pe masaplindcu meremari,gem de mdcege,
pastramdcu mdrar,macaroanecu mazdregi
morcovimura[i,mugchide mdnzat9i continua
sd molfdiecalmo madlendmucegditd.
din timpuldemonintdmpldrile
Rememora
c6ndComandin regiuneaMunteniei
stratiilor
CARMENIVANOV
a promulgat
damentulSupremal Magistraturli
un documentprincarese impuneaschimbarea maximuluigi minimuluipedepseipentru
minionelor.
maltratarea
multumitcd ar fi legitimsd asisSe gOndea
a unuidugmance a muritde
te la o mumificare
alcoolismgi a fost transportatcu o ambulan[d
cu telecomandd
ce-i aminteade maginutele
sale.
ale copildriei
o comediemaA mersla un filmmagistral,
ar fi
gnificdin care eroismulgi romantismul
fost imposibilde exprimatdacdin momentul
culminantnu ar fi apdrutpe tdrm un mamifer
lOngdun ulmfdrdvolum,9i nu s-ar
monstruos,
fi intonatun imn de basmTnritmdomol,murmuratde-unanonimheruvim.
Aveaun ghimpeenormimpinsTnomoplat
s-a impdcatcu gAndulmorbid
9i, momentan,
cd metodelemedicaleomologategi neomologatenu reugescsd schimbemanifestdrile
de metamorfozaale inceputului
spasmodice
re timpurie.Se amdgeamai mereucu doze
mici de morfindgi incercasd mugamalizeze
dureriipe careo maimurmodestsimptomele
mogtemuramalitiosTntonurimonocamerale
ce men[ineaminitede la mdtugalui Marimar,
sngt iw $ASESACI.Manualdediclie
-sAsE
o baghetdde maestrumagician
cromanierat
mdzgalitd
de un megiegmediocru.
cu merepreparatd
Mdncadin marmelada
maiun cimpanzeu,
de mamasa gi mdngAia
muldmicd,ce momentanmolfdiaun lemnde
bambusgi conduceao gedinfdde spiritismpe
Tmun ddmbenorm.Mi-apropussi cdldtorim
preund,si ne c5[drdmpe un muntemayag,
sd ne convertimla catolicismgi sd coexistdm
cu
cu entuziasm
conformnormelordogmatice
cu egoismgigdseam
careneautoeducaser8m
cd-imaibinedecdtsd hildduimsausd hoindmediocre
ale
rim,imbdtatide metempsihozele
mul[imii
manipulate
de monahism.
Exercilii pentru optimizarea mecaniqmelorde articulafiepentruconsoanah
fricativd
Sunetulh esteo consoandlaringalS,
surdd gi se formeazdprin strAmtareacanalului
fonator.Sunetulse produceprinvibrareacorzilor
vocale,aerultrecepe centrullimbiigi esteelimiacestuisunet.
natla momentul
articuldrii
Exetrciliul I
pronunlati
fiecare
sunetcorect:
re,Tncerc0nd
sd
CARMEN IVANOV
HA,HE,HI,HO,HU,HA,Hi
AH,E H ,I H ,O H ,U H ,A H ,i H
AHA,EHE,lHl,oHo, uHU,AHA,iHl
HAH,HEH,HIH,HOH,HUH,HAH,HATI
HAHA,HEHE,HIHI,HOHO,HUHU,HAHA,HAHi
AHAH,EHEH,IHIH,OHOH,UHUH,AHAH,1HAH
HRA,HRE,HRI,HRO,HRU,HNA,HRi
Exerciliul 2
Citilicu vocetarede 3 ori, repede,fdrdoprire,
proPozili
i:
urmdtoarele
1. Hribtifie(i, hribifriP[i.
2. Hohoteauhdhdinddihdniilelehamiteiintr-ungah hahaleric.
3. Ho[ii gi tAlhariihrdnifinehotdrdtde ho[omanul horoscopichdrdie hituri hazardatein
hdrmdlaiahdtrilordin hamac.
Exercitiul 3
orizontalin cavitacreionuluipe careil pozi[ionati
tea bucald,in spatelecaninilor.Apoi, parcurgeti
textulfird creion:
Hiberboliza o hiperbrahicefalie hipercentrahilardtipicd unui
lizatdcu o hipercorectitudine
9ASESngl ilV9ASE SAC|.Manualdediclie
211
l6ngdun
ce se aflasubhipnozd
hipiothispanic
hipodromhexagonal.
gi odihnitd,
imAici,o haimanahrdpdrea[a
brdcatdcu un hanorachibrid,hohoteahaotic
gi hazardatcevadespreun duh al hoardelor
de halterofilihoinarice inghi[eauhomaricu
hreangi hribifriptipe hol,intr-ohrubdde monarhhrigcarce citeadintr-unalmanahdespre
re[etade halvacu zahdrpestecareadaugicu
harun paharde lichidamar,treiantenede homar,gasesolzide heringhoinarjumulitcu un
harponintr-unhalfdrade hal.
lnfulecalihnitun hamburgercu hamsiigi
profeteahoroscopiccum holul hitleristgi hede
miplegic
va huiduiprinmahalao matahald
handbalist
hdrgdit,
dar harnic,ce se tineacu o
hategandpentruhansd9i hagig
hdtmdneasd
gi se hazardahedonicsd culeagdhreanhohepaticd.
merofilpentruo hemotoxind
pentru
fieodihnitgi pregdtit
Erahotdrdtorsd
haosulprovocatde infec[iahidaticdvehiculatd
printrehoinari,carefdceao hdrmdlaie
hidoasd
gi
gi furauhranddinhambarul
hdrbuit construit
hidrodinamic
din lemndeshidratat,
Ai infestat
Arhivahoratiancacu arahnidehidromorfe.
pe
treneh6trecdntate harpecu duh fdri hiat
pe carele deshumase
sau hohotirinehotdrdte
212
CARMENIVANOV
helionedin hdurilehomerice
de prinhd[igurile
gi insemnaheraldicharemurile
hemotoxice
9i
hulpavece s-auhodorogit
hulitede hatmanul
inhibatde preamultdhibernare.
hoardanehrd$i iataci, hodoronc-tronc,
nitd,darbineindopatdcu horincdde la Mihai,
s-a pornitla hori hop-hopintr-ohuimdceald
hormodemndde hulit,in ciudahomofobiei
nale.
Exercitii pentruoptimizareamecanismelor de articulaliepentruvocaleleigi ii
Sunetelei gi a suntvocalecentraleinchisegi
gi se pronuntdprintr-ocddereugoard
nerotunjite
a mandibulei,
cu limbasprijinitd
de incisiviiinferiori.Acestedoudsuneteau o intensitate
mai micd
decdta sunetelor
a sauo.
Exerciliul 1
pronunlati
re,incercdndsd
fiecaresunetcorect:
iA,iE,ir,io, iu,iA
AA,AE,Ar,Ao,Au,Ai
AST,
ASI,ASo,ASA,
nsu
isA,isr,iso,isn,isu
RAs,AAz,ozi, Agi,A1i
$ASE Sngt ilV9ASE SACI.Manuatde dictie
213
Exerciliul 2
Cititicuvocetaretextulde maijos,cu ajutorul
pe careil poziliona[i
creionului
orizontal
in cavitateabucald,in spatelecaninilor.
Apoi,lecturati
textulfdrdcreion:
S-aincoronat
in mijlocul
intreprinderii,
chiar
in timpulintdlniriiin caremai multidintreangaja[iiimbdtrdniti
9i abatu[iil intdmpinardbiliguindun cuvdntsau douddespreintretinerea
inclinatieipentru acoperdmdntul
cdprdriilor
ce-atdrndrdzgiliatla fiecarerafaldde vdnt.
li invafdincontinuucu multdintelepciune
cumsd se impotriveascd
in cazulincaretop6rlaniiarfiintefitpdrjolul
ca nigteboldnziarf5gogi
ce au pututfi vdzutijucdnddrdcegtein hordcu
sdnzienele
ndtdngecaresdsdiein oriceTmprejur?recu un rdnjetlabar[atintipdritpe chip.
Tntdigi intdi,se gdndisd amdneprocesul
de imbitrdniregi Tgiprocurdo re[etdcompensati de la un vindecdtorcam infumurat,ce-a
incheiatun tdrgcu unincornorat.
Ainghi[itfara
tdgadd,cu gdndulla insdndtogire,
o dozdde
penicilind,
amestecatd
cu o pandruptd,de bAtlan,sdngede potdrniche,
creastdde ciocArlan,
ldcustdpisatd,os prajitde catdr 9i supd de
broascdimpdiatd,gi-apoia pornitgontdc-gontdcin cdutarealui Prdsleacel Voinic.
CARMENIVANOV
214
Exercifiipentrudificultiti de articulatie
texte trebuiesd fie citite cu
Urmdtoarele
o deosebitdatenlie,deoarececonlinatAtcuvinte
formatedin mai multesilabe,cdt 9i aldturdride
in
cuvinte,aparentsimple,darcarepundificultati
vorbireatuncicAndsuntrostiteunuldupdceldlalt.
sd evitesiPentruca un vorbitorde performantd
un anumit
in carese blocheazdpe
tualiilepenibile
cuvdnt,derapeazdpe cuvAntulimediaturmdtor
sau pur gi simpluse bAlbdiedin cauzalungimii
sd acordalio atentie
unuicuvdnt,vd recomanddm
sporitdtextelorde maijos.incercaliin primdfazd
modfiresc,cu un ritmmediude
sd le parcurgeliin
citire.in cazulin care nu ali reugitsd pronuntali
revenitipe
toatesuneteleTnmod corespunzdtor,
textcu un ritmal citiriimailent,p6ndcdndpronuncuvinteleesteimpecalia sunetelorce alcdtuiesc
bild,apoireluatila ritmulalertde dinainte.
Exerciliul 1
Cresc scoici pe un obeliscsclipitor,ddltuiesc, scrijelescai ddruiescdiscuririgidedentigtilorordinari,aduna[i pe un vast stadion,
,,lon Oblemenco".Acest steag anost al unui
modeststupidfluturdcu fast stopdnd,indreptd[it sau neindreptd[it,un drdcesc scurtcircuit
strdlucitororbitor.
SASE SnSt Iw SASE SAC|.Manualde dictie
215
Un contopiststationattotal neregulamentar a ridicatin mod nefaststatuetade ametist

sculptatdintr-unmod anost,stropitdfunest,
stratificat,
cu vopseleuleioasesecond-hand.
jurnalist
tupeist,sclerozat,
Un
a atacatcu
smochinul
scdldatde soare,cu baentuziasm
pleonasm
lansspecificunui
spasmodic
ca un
seismmediu,zbuciumat
atemporal
cu un stimulenttragicde obgtescsfdrgit.
lzvordscsteleca la un starttransversalal
zilei,specialpentruun artiststupidgi lovit la
meniscscizionattotalla femurgi carea spintecatatroce,dar modest,gtrudelulcelestcantr-unfost stop-cadrururalintr-unritmtrohaic
de anapeststaccato,intr-uncrescendoindecentcu un balansspasmodic.
$ase hribifierfisau fripticrescstrdmbimbata[ide dinamismstridentgi zgomotosgi trezescbrusccreve{ielve[ieni
siropogi,
scheletici,
stupefiati
de creaturicu pliscscurtce pascscaguvizizim[a[i,tdn[ari
me,meduzezbuciumate,
rimelati[ipdtor,orbitorgi stridenttransversal,
aproapepleonastic
ca un rotacismsmintititinerantscuzabil9i specificca 9i cdndstimaar
fi personajprincipalTntr-untrist scurtmetraj
japonezzeflemist,istericscrisde un cineast
stoic,credulgi fudul,gi giretstagiaralarmatde
un danslasciv.
CARMENIVANOV
216
Exerciliul 2
Salut!Sunt la piscind,nu pe scene gi-[i
gi indisciplinat
in stil
spunastacondescendent
excedentul
indescifrabil
nescenic,exagerAnd
susceptibil
de excep[iipe care,ca un scenarist
l-amexpusdoarca sd poatdfi
de fascina[ie,
descifratde un fan fascinat9i scepticce are
aproain ascensiune,
o sciaticdnescindatd,
ce-i incingela sdngeo
pe transcendentald,
scindatdde un
totalnescenicd,
concrescenta
ascensorfascistcu o migcareoscilatoriecare
convalescent
incingepsihicun piscicultor
9i
un
de
fascinat
de
excentric,
scelerat,excesiv
fasciculincandescentce se reflectdintr-un
greu descisceptrufascistcu o fluorescen[d
ca o inscenareintr-o
frabildgi transcendentald
scenetdieftindin care se discernepovestea
discipolal unuipiscivor
unuiscit muscelean,
cu un glSsciorde exceplie,dar ugordescende exceptie.
trat,darcu un indubitabil
Exerciliul 3
Releurilerablelorlideruluirebelilorlibinabucodosoriand
eni atinsede originalitatea
pennesemnificativd
aproapeimperturbabild,
$ASESA9/iN $ASE SACI.Manuatdediclie
217
prestidigitatorului
tru antiperistaltismul
eraude
un primitivism
extrinsecai veneaupe filiera
colaborationigtilor
incompatibili
cu senza[iade
incomprehensibilitate
cAnd,Tninalienabilitate,
prind
se
cu dinamism
zglobiula cimilituri
infinitezimale,marcatede insesizabilitate
cu o idigi
fantasmagoricdabracadabrantd,
osincrasie
gi fdrdunilaireversibild
in contemporaneitate
teralitate
cu o megalomanie
uzilndun primitivismspasmodic
Aizguduitor.
Manifegtistupoarecdnd pe o microfotoradiografieintrezdregti
o inexorabildcifrd treisprezecegi gdndegti:paraskavedekatriafobia
e mai rea decdt hipopotamonstrosecvipedaliofobia,dar mai ugoarddecdtvenustrafobia,
ablutofobia
sau chiarlogizomecanofobia.
A fostdiagnosticat
cu riotorinolaringologic
nodislalie
influoresacutddin cauzamucezelii
centece se intrepdtrunde
buconazofaringian
laparoscopic
cu o discopatieneidentificabild
cu chintesenfd
lamelibranhiatd
a acidului
dezoxiribonucleic
carea ajunsla desuetudine
din
cauzaaciduluiacetilsalicilic,
carecu recrudescentdantispasmodicd
ucidemicroorganisme
dicotiledonate
sau monocotiledonate
culese
paralelipipedicd,
preludintr-o zarzavagerie
fdrd unilateralicratddin obiectecontondente
tatesaufotoluminiscentd.
218
CARMENIVANOV
I se ince[ogeazdglobulocularTnmod anatomopatologiccind privegtedemonstra[iairetranscendentald

versibild,de o neinteligibilitate
sternocleidomastoidian
9i se gana mugchiului
minu[ioasdla vicisitudidegtecu impasibilitate
a gasiurilorsdseqti
nile de imponderabilitate
electricneelucidat.
cuprinsede un scurtcircuit
limba"
Exercitii,,incurcd
Avelimaijoso seriede 25 de exercitiicare,cu
atuncicAnd
siguranld,vd vor puneTndificultate,
sd le rostiti,iar modulde execu[ieeste
veliTncerca
rostilirepede,de 3 ori,fdri oprire,fiecaurmdtorul:
Pentruca exerci[iul
urmdtoare.
re dintreexerciliile
sd fie efectuatcorect,absoluttoatesuneteletrebuie sd se auddclar.Acestetexteau fost culese,in
anonime'
ceamaimareparte,dinsursepopulare
Exerciliut1
1. $asesagiin gasesaci.
2. Un vulturstd pe pisccu un pixin plisc.
3. Cupdcu capac,capaccu cuPd.
s-a dus la descocostArcd4. Un cocostdrc
rie unde descocostArcdreau
9i al[i cocostdrci
Sngt iru9ASE SACI.Manualdedic,tie

-SASE
2'19
ca sd se descocostdrcdnedescocostdrcdrili
lui.
reascdde cocostdrcdria
5. Unuitdmplari s-aintdmplato intdmplare.
tdmplarului
Alt tdmplar,auzindde int6mplarea
a venitgi s-alovitcu tdmplade
de la tdmpldrie,
cu intdmplarea.
tdmplarului
tdmpldria
pe
cdrdmidarul
6. Pdndcdnda cdrdmidarit
a cdrdmiddritcdrdmiddri[ape
cdrdmiddrild,
cdrdmidar.
constdintr-unax perpendiT.Toatdchestia
de susex,
cularpe metafox9i lipitcu picufalst
sauo
in jos ex,seamindcu o corocorobletni[d
de jos ex, in sus ex, seamdnd
coiocorpletni[a
mixindrilicd
cu o caracatochifelnitd
9i incocoiar privitdde-adreptulnu este
cefedestrabild,
de pomind.
decdto biribistrocizare
8. Capracalcdpiatra.Piatracrapd-npatru.
capulcapreiprecuma crdpatpiaCrdpa-i-ar
tra-npatru.
doamnaDidaDrdgan
9. Domnuledirector,
doregtedouddudedin duduldumneavoastrd
de dincolode drum.
10.CosagulSagacAndcosegte,
Cdtgasesagisasulcosegte'
$i-n sus gi-njos de casasa,
Cosegtesasulgi-ngosea
$i gasecaseSaga-gigtie.
sPusesiegi.
Saqa-gi
Ce gansa!...
SASE SlSt ilV SASE SAC|.Manuatde dictie
CARMENIVANOV
A
\7
Exerciliut 2
1. Aura auritilorrepetaaerisireaaceluiagi
gogotitorreinventattemporizator.
eu2. Maiauauitatdaerisiseexpectativele
ropenilor
regasiti.
bibombdneau
baobabilor
3. Bomboanele
bonelorbarabumbuzauriciuindbiberoanele
lor.
umbrisesubtilitdbombastic
4. Abdomenul
boloboacele.
bolborosind
tilebradicardice
lesne-aziceboul
5. Boulbreazbdrlobreaz,
bArlobrezibreaz,dar maides a dezbdrlobrezi
turadin boiibdrlobrezenilor.
6. Coacdzulde pe cdrdruieera cocostdrcide cozat precumcocoriiacrogati[indndu-se
ia calculatoarelor.
comecoman
di7. DuducaDiadoraddddceadrdcoveniile
ice.
duduielileduduilordendrolog
agnosticdnd
infofolisefdlfdielilele8. Foarfecaforfetand
furiloraftoaseafect6ndfilosofiafilfizonilor.
gungureaugar9. Gogogilegregorienilor
gingoristice.
garisind
aguridegogomane
incretindcroincrdncenati
10.Croncdneau
de acr5.
ialaincredibil
221
Exerciliut3
1. Aveam mai iute elanullapidarrarefiat

tardivverificat.
2. Rarigtea
din RardurdrAiardu.
3. Cearceafurilecercetdtorilorincercau
ceasurile
Ciociolinei.
4. Susurulsurdzdtor
al soareluisdsdiagerpegtesuspindnd.
5. Clopotarul
cldtinaclopotulclopotni(ei.
6. Mingeageamgiului
spdrgeageamul.
7. Lucrurile
lelileiLeanaerauliliaceu-licuristice.
8. Canalelelalelelor
orbitaleleneveau
aviatic.
giroindgi inro9.Aceleagigiroaiegugoteau
gindgoponii.
10.Invirtutea
vodevilului
aveamvoiegi nevoie de vivacitateaevenimentelor
remarcate
evident"
Exerciliut
4
1. LumAndrile
leliteiLeonoralegalizaserd
rdmurelele
lalelelor
liliachii.
2. Mormolociimomitimimeticcomemoraserd ramifica[iilemilimetriceinmagazindnd
$ASE Sngt tlV$ASE SACI.Manualdediclie
CARMEN IVANOV
Tnmdrmemorialisticii
luciditd[ii
endometacinul
muritenumismatic.
in panopliaparalelipi3. Pipotelepriponite
laptopupedelorpompaupipdindpampoanele
rilor.
4. Cupacu capacullacdtelorrocococotcoddceacroncdnindclocotitor.
geologicgerminate
5. Geamgiigeamurilor
cu triajelegergevelelor'
cotonogeau
giulgiul
Giurgiului.
6. Gigigiugiulea
cecearceafurilor
7. Ce cereaucercetdtorii
rusegi cetd[eanulcergetor.
lecitineiincercdnd
8. Cicicitisecincinalele
ciocolatii.
ai Ciociolinei
incercdnati
cioarecii
9. Sosiasistemicdsdsdiasuspindndsarserios.
cqstic,isterizdndu-se
10. Sagagugoteagosetelorinsugirigiruitoare.
i
I
".
1. Releleelevelorenervateerauuniteeleienupegant,tdmdduinddevremeesteticienii
rilor.
2. Estesteniccancanullimitat,toateemergen[eleenervdnddelega[iile.
seri3. Eleerauuimiteetericcerdndu-li-se
oasesentinele.
4. Uitauuimi[iiubireaauruluilui lustin,negtiindu-se
uluitoarele
europenegte,
uitdndu-se
leucirplaste.
5. UruialaauritdavuseseseulluiLucuLucu
tutunului.
duduielile
urmdrind
liliaridicolul
6. Caiiiilorvoiteeliminaserd
ceelor.
aritmiileiolelor
7. Regiiioduluiionizaserd
ridicatetematic.
8. Acoloo opdreaupe gdscaale cdreioud
au fostopritede leli[aLeonora.
9. Oareun ou ouattocmaiioniccocologea
aromelelocomobilelor?
10.Afardde dstaaddstaailalt5,agteptdnd
dupdaurulldcustelor.
Exerciliut5
,
i
223
Exerciliut6
inlehamitei
dihdniile
hdhdind
1. Hohoteau
tr-ungahhahaleric.
2. Zizi ziceazidaruluiin zAzaniazilelorzicalaLizicdi.
lanfiminundfiile
3. Noi nu ne nimeriserdm
goarelorremunerate.
sAsE sAS/ iN SASE SACI.Manuatde dictie
CARMEN IVANOV
lenevind
de4. Ninanu numisesentinelele
leniniste.
nivelattensiunile
axiome.
5. Xeniaxeroxaseaxa maximelor
6. Casasdritorilorrdsuflafitesusesarsanalelesuspinelor.
7. Sisi sosiseaseardarsd seriossus gi
sensibil.
refilet6nd
8. Vivi viforisesifonulloviturilor,
diveiFifi.
divinitatea
ascunss6susurulsusanului
9. Sarcastic
sdiasolitar.
10. inlepdturiletdn[arilorinteteautu(urii
tdfnogiai mugtei!e[e.
ExerciliutT
lipiciullicurici1. Ulcicaacceptaaccidental
lor.
2. Pasarelaapdsaaspruupsarinullapsusului.
labra3. Un babannababbdnuiababordul
dorului.
4. CititorullicitaactdDactaaddncitd.
5. Un zburdtorrdzbdtdtorrdzboiaazurullozinciiizbite.
6. Slalomulldstdreaasfaltullapsusurilor
rdspdndite.
7. Un monarhhaituiaarhanghelul
lihnit.
8. lnelele elene elementareelectrizeazd
analeleelectorale.
9. Un craterreaztmdamnezia.
10.Un plopplimbaaplombul
laptelui.
ExerciliutI
1. RegeParagarafaramus,
cdndte vei dezoriginaliza?
2. Me voi dezoriginaliza
cdndcel mai originaldintreoriginalise va dezoriginaliza.
Dar
cum cel mai originaldintreoriginalinu se va
dezorig
inaliza,nicieu,regeleParagarafaram
us,
nu md voi dezoriginaliza.
3. CapraneagrdcalcS-nclinci,
Clinciul
crapdcapulcapreinegre-ncinci.
Crdpa-i-ar
capulcapreinegre-ncinci,
Precuma crdpatpiatra-ncinci.
4. Babuiniibunga-bunga
bombdneau
bubuindvuindvampiriibamboo.
5. Hribifie(i, hribifrip[i.
6. Ceeace cereacelebrulCicero9i ceicinci
sutecincizeci
9i cincide ciraciai sdi.
7. Cincisute cincizecigi cincide ciuperci
ciuruitepentruciorbalui Ciorbea.
CARMEN IVANOV
incercauulcioarele
8. CioareciiCiociolinei
cergindceruluigi cerceluluiceva
ciberneticii
cuceritor.
9. Baobabulbubuindaburiseabominabil
b6lbdielilor.
bombastica
bdlbdlbdieste
10. BalabanBdldbdnescu
bdituribdlbditepe negdndite.
e
Exerciliut
Stiopastdteain stepd.
1. StepanStepanovici
gi un coropignitoi
se coro2. O coropignita
coropigniteau
la noipe gunoi.Nu coropigni[a
coropigniteape coropignitoi,
ci coropigni[oiul
pigniteape coropignita.
' 3. Papucarul
papuciipapucdpapucdregte
nu poatepapucdripapucii
resei,papucdreasa
papucarului.
4. Un bal fdrd egalcu finalfatalla un halal carnavalestivalcu scandalepocaldintr-un
opaloval,pal,realgi natural,fdrdrival,egal9i
actual.
5. E pestri[6prepeli[apestri[d,dar maipespestrite.
tri[isuntpuiiprepelitei
6. Ricdnu gtiasi zicd:rdu,rdtugcd,rdmurici, dar de cdnd baiatu-nvaldpoeziadespre
SASE SAS/ /N SASE SACI.Manuatde dictie
rald,Ricdgtie-acumsd zicd:rdu, rd[ugcd,rdmuricd.

in porumbar
s-a ur7. O gaindporumbacd
porumbul
l-a
tot
cat.in porumbarporumbaca
mdncat.
risB. Se imi inmiresmezcomposesoratul
gi rdu?
cAndritmulrepetitiv
un
9. Mitomaniamimeticdmorbidizeazd
taciturngi tahicardic.
tehnoredactor
10. Titularizarea
titluluitdiat, tipdrittotal,
tot turnulcdzutpe sat.
traumatizeazd
Exerciliut1o
bdzAie
rogiiarchebuze,
1. Patrububuruze,
ursuze,zburdndpe peluze.
2. O barzdbreazdface zarvdpe-ovarzd.
farddintigi buze,trag
3. Treibabemofluze,
turtepe spuze,fdrdsd se scuze.
confuze,cu
4. Cincifinemeduze,geometrii
unghiuriobtuzegi ipotenuze.
5. Celegaptemuzecu priviridezuzescriu,
versuriandaluze.
ca sd se-amuze,
caricarecaricatunzeazd
6. Un caricaturist
canu poatecaricaturiza
caturicaricaturistice
ricaturasa.
CARMENIVANOV
plimbirileprinploaieprileju7. Primprejur
provinciali.
iescpldceriproprietarilor
luminatd
de lund
8. Lunila luminalumdndrii
prinluminator
in lumina
i-a luminato lumini[a
ochilor.
9. Cdnteculcdntatde cdntdrea[aTncdntitoareTncdnticdntdretulincdntatde c6ntarea
cdntdre[ei.
nesolidar
al trupelor
10. Bombardamentul
bAlbdcarpatino-atlantice
9i pacifico-pacifiste
din dementialiiegteaciduldezoxiribonucleic
americano-austrieci
tateacretolinilor
9i clasifipopulismului
androgenic
care
cd neimportan[a
in proare un impactvoluminator
9i brabronic
prietatea
majore
sagilor,inducdndschimbdrile
Tmpotriva
rotiriirateigi
improprii
climatologice
gAgtelorgi Tnprimulrdnd porcilorafganistani
de origine somalezo-americanS.
Exerciliut11
libienicdldtorea
spreTri1.Liderulrebelilor
poli pe trotuarulrulant,transversal,
cdndtrdgdnddupael motorulruginitimprumutat
de la
procurorul
generalal Romdniei,iar in aer au
lor.
rdsunattrilurilelimpeziale privighetorilor
$ASE SA9/ i/V $ASE SACI.Manualde diclie
2. SordSard,n-aisdritaseardsd vezicarneacumse sard?

3. Stancast5-ncastanca Stan.
4. CAndam zis c-am zis c-om zice,cd tu
zici c-amzis c-omzice,nicin-amzis c-amzis
c-omzlce,da tu zicic-amzis c-omzice.
5. Abageriauiuiu abandon
eazd anevoie
asemdnarea
izomarfiei
cu dldlaltalcoolatprin
printr-oimpetuozialegoriecareindescifraazd
tateindescriptibild
o incorporare
elipsoidald.
gapte
pdnticele
6. Am
ldn{icele
chistovinlicele,nicio lan[icdpanlicdchistovanticd
nu se
poatelanticipan[icichistovdnfici
fard cealaltd
lanticdpdnticachistovanlicd.
7. Cu toate acestea,imbldnzitoarele
din
astdlalt adaos ultraviolenteazd
atretouretria
citomegalovirusurilor
otorinolaringologice
ce
oleiaumaieurileimunopolizaharidelor
degeneratoarede regenerescen[e
obositoare.9i
enciclopedia
oceanografiei
obiectivate
in afazie ecuadoriald
iotacizeazd
iresponsabilitatea
acromatopsiei
afabilecu o aiurealdde alaltdieri, din adeverireaadaosuluiaerografiatiardgi,astfelincdtidiosincrasia
incoativd
e acum
organizatoare
de antolog
ii alambicate.
8. Inalienabilitatea
abilitdfiiindexuluipropalestinian
era contrafdcuta
de Mavalhasan
al-Trabulsi.
230
9. PisicaAkis, cdnd se spald,stropegte

gasestruticu smoald.
10.Ciceroneestegi el gefla fel ca Susanu
garpelui
Ciu-ceagiAurag9itugegtecu gogonii
cea.
$ASE Sngt tlV$ASE SACI.Manualdediclie
CARMENIVANOV
Exerciliut12
dascdinddscdlegte
inddscdlat
1. DascSlul
lii ddscalicegte.
electroaparataju2. Oftalmodiafanoscopul
microelectrobuzul.
Iuiotorinolaringologegte
refrigeratoarelor
3. Anticonstitu[ionalitatea
uinddegenerescendezndddjd
cascadoricegte
itafii.
teleininteligibil
'4. Electroglotospectrografia
difosfopiridinp
streseazdcursantii.
nucleotid irofosfatozelor
ImetanuI ultrarevo5. Diclordifeniltriclormeti
citomegalovilu[ioneazdimunopolizaharidele
rusurilor.
angionefrografiei
6. Dinamometamorfismul
ddrdpdconcentratoaredezindividualizeazd
ndturaganglionarilor.
lulelelalelelor
infurietelelelele
7. Belelele
lor.
titiririi9i bididiiililialiiintrecififliii
8. Pirpiriii
rozalii.
231
mdturdmicromicochinchina
9. Chinchina
cronulantianticorpului.
10. Doudzecide aztecizevzeciintrospecti
retrospec[idiverg gi converg,acced gi conced.
Exerciliut13
1. PetalelelalelelorMagdaleneigalben
verzuistrdluceauin soareleleneg,lamentdndu-seserios.
formdndun aliniament
2. Plouaabundent,
ilustratatentTnintangibilialienabilapoteotic,
tateafurtunii ireversibile.
psihanalizei
exha3. $tirbitde introspec[ia
gicanele
gi-gi
ustive,veneavertiginos insugea
proprieifiri.
singurdtd[ii
exclama
voiajorortodox,
4. Dovedititinerant
teatrald,lenevinddonddnesc.
mali[iozitatea
erbivoriricoga
ienuperilor
5. Perisabilitatea
admis.
garmantdeducdndun scdzdmdnt
pdrea
reabilupuluiuimitor
6. Rinencefalul
amatofililustru,rubensian,
litatca un rinocefal
talaba.
intr-otrombageita
serioasdde neserios,
7. Cu o seriozitate
$erban securizasesectoarelesarcasticegovdielnice.
CARMENIVANOV
8. Bou bdtrdnulGheorghebombardeazd
in bombardamenbombardate
bombardierele
de bombe.
tul bombardat
pe prispacaseigop9. $arpelesuspendat
tea stAlcitsincopelelelitelorlenege.
10. Tatdl taximetristeiterorizatetasteazd
tasteletelefonicetocitetimputemperamental
riu.
Exerciliut14
1. Nagpa,nasolstauin ndmolca un actor

jucdndun rol!
2. PopaPaul,pastorpestePrutpentrupoporullui LucuLucu!
' 3. Fataare flori pe prispd,prispaare flori,
fata are floripe prispd,prismaare flori.
Fanicdfacefasolefdcdlu4. Fatafierarului
itd fdrdfoc fiindcdfoculfacefum.
5. Penelepestrileipitulicidin pomulPaulei
pdreaupreapopotonate.
6. DomnulDinudin Dudegtida dude din
de la drum.
duduldumnealui
7. Un fenomenfascinantface furoriformidabilein Florida.
stdteasingursperiat
8. Un sdrmansinistrat
intr-unsinistrusubsoldin Sobor.
.SASESngl iru9ASE SACI.Manuatdediclie
9. Rdurilerepezigi rdcoroasedin Rarduse

revdrsaurepejor.
10. Un babuinbldnosmdndncdo banand
baband.
Exerciliut1s
1. Tntr-un
vdrf de horococlean
mesteacdn
pui
parapufichigte.
staudoisprezece de
2. Nici n-amzis c-am zis c-oi zice,cdnd
oi zice chiaroi zice,ca sd zici c-amzis ce-oi
zice.
3. Nici n-am spus c-am spus c-oi spune
cdndoi spunechiaroi spune,ca sd spuic-am
spusce-oispune.
4. Bubulinabubuieburetiiioniciiodatiai
Bubului.
5. Prepelitdpestritacu doisprezecepui
pestrifie pestri[5prepelitapestri[dcu doisprezecepui pestri[i,dar mai pestri[isunt puiiprepeli[eipestrite.
6. Cdrtitaanomalicdc6rtitegteanomalia
cdrtifelorcdrtitate.
7. $apte sape late sapd-nsus gdltepeste
gaptesate,gi-altegaptesapestaugirag,smdltate,ca sd sape-nspatepestegaptesate.
$ASE SA9/ /N $ASE SACI.Manuatdedic(ie
CARMEN IVANOV
sd
8. Gheorghitas-a dus la gherghefdrie
gherghefar.
de
se desgherghefdreascd
9. Cdmagacu carouria Alineiestecocolo9itd.
10.Cumcdntdcucucu ardoare
Agacucuiu-ncap rdsare,
Cucucdntd-ncontinuare
Cucuiucu cucin capapare.
Exerciliut16
1. Sagarostegtegasesagiin gasesacicdt
cosegtegasesaci.
nu au
mele politicoase
2. Politicianismele
pluripoliticlenilor
rdspunsla politicianismele
partidigti.
leneg
3. Belelelelelei Leanalegalizaserd
lemneleimperturbabile.
a pututsd hipopotdmeas4. Un hipopotam
nu a pudaro hlpopotdmifd
cd o hipopotdmitd,
un hipopotam.
tut sd hipopotdmeascd
cizmelenecizmd5. Cizmarulcizmdregte
rite ale cizmdriteigi cizmdreasaagteaptdcizale cizmarului.
mdrealacizmelornecizmdrite
6. in[epaturile
[dnlaruluipestri[intefeauintepdturilefanfaritelnesd[ioase.
l
l
235
7. Frigefierulfieraruluifiertin fierturafierbinte.
8. lresposabilitatea
irefutabild
a fizicienilor
gi indenotdo necongtiinciozitate
inabordabild
gi condamnabi
descriptibi
ld neacceptabild
ld.
9. Nimicnu se int6mpldintdmpldtor,
intdmplareaintAmplatd
nu esteintdmpldtoare.
10.M-aTngtiin[at
de scenadinscenariu.
Exerciliut17
1. Lugubrudar longitudinal,
latitudinal,
lateral,lagunargi lacunar,
agastdtealdcustalaculuilucitor,lungitdlaolaltdcu libelulalunaticd
la luminalampadarului.
2. Labradorul
laboratoriului
labiodental
ldgi latra la laborantul
laboratoarelor
labirintice
gi lamelirostre
melibranhiate,
lamelicorne
ale
laborantei
laringostroboscopiei.
3. Latifundiarul
latinoamerican
laticifer
a ldlateriticelor
[it laturilelatlnisteale lateritizdrilor
lumilatine.
4. Ldudardmlduddrogenia
ldudabililor
legalizatoricareau legalizatlegdmintele
legiuitoareale legiui[ilor
legiuitd.
din legiuitoarea
SA9/iN 9ASE SACI.Manuatdediclie

-SASE
CARMENIVANOV
a lecuit
lecitoblast
5. Lebddalebdrvurstului
prinleabdrullegi lebejoarelor
liga lebadoilor
ledezeuledian.
deburitului
marginii
s-a
din marginea
6. Marginalizatul
dezmarginalizatmarginaIizdndu-se.
7. Crdpa-i-ar
capulcapreicdpregte,cdprite
crdpate.
de capreleincr6mpenate
garpelese gerpuia
8. $erpuindgerpdgegte,
gerpegte.
bobolobonezi
baobabilor
9. Bomboanele
babani.
baobabilor
lobdneau
abominabilul
dinOrdrie,
10.Un oarecare
orator,originar
rAndului.
rdnduiala
ordnduia
Exerciliut18
elefantegumentele
1. Fugericdfugeregte
tilor.
Hipopohipopotamului
2. Hipopotamismul
geneleelevelorrele.
tamusstrOnge
3. $asesutegaizecigi gasesegmentetenrenumite.
donalelegendare
nefotosinnecotiledonatd
4. Piropopircdri[a
tetizatoare.
a coloriflorilor
cercetdgeascd
5. Cercetarea
ilor.
teleormdnen
cergegte
celebritate
6. Zevzeculcumpdrdzarzavaturile
zarzavagiului.
7. Crustacrustaceelor
cresteazddescrescdtorun piscicultor.
8. O occidentald
transcendentald
accede
prinascensiune
ascendentd
la neamulBrdncovenesc.
9. Un contorsionist
daltonistgi publicist
faceacontorsionism
cdndera hdmesit9i convalescent.
10. Exerci[iulexersat excede inciden[a
exersdriiexercitiului.
ExerciliutIe
papilopopdrcdlitd
1. PapilopopArcSlita
de
papilopoda papilopopArcdlit
un stroppoposit
pe altdpapilopopdrcelite.
intdmplator
gorgo2. Gargaragraureluigri grAngurind
roseagreu.
3. 9i gtireadegteaptdgtia $tefaniasi o
gtergdndgtirismul
sfdrgeascdgtrengdregte,
gtiriidin gezlongulgezdtoriigtirbitegtersde
gtiucd.
4. Cucucu cucuveaua
au cucditcu curajin
cuibulcuculuicu cucuruz.
9ASE Sngl ilV9ASE SACI.Manualdedic,tie
CARMENIVANOV
este un cinihilipilififor
5. Cinihilipilififormul
in numdrde
maimiccu picioarecinihilipiferice
cinci.
e inruditcu
6. Crocodilozebrocapradelfinul
crocodilozebrojderulurs
9i cu crocodilozebrode originefilipinezd.
hipopomdta
7. Ldldielilelelei Lila,laolaltdcu cele ale
ldldiaulent.
liliachiu,
leleililiaculului
8. Un pddurarrar rddeaamarramuraarsi
de soare.
ZuzazAzdiazdmbind.
9. Buburuza
10. Cercularcticcremcregtecrezdndcd e
alt cercarcticcrem.
Exerciliul 20
este o polinu1. Aciduldezoxiribonucleic

cu act imunohematolocleotiddacetilsalicilicd
imputate.
nucleotide
gic de macromolecule
cu un ambulaOru
analgezic
2.lJn analfabet
analgotianahoretic
ambulanta analgognozat
miaanarhiei.
particularizat
a provocat
3. Paralelipipedul
piperilobular
o periforenitd
paraomfalocelului
rogravatd.
preflorardbdareverdicant
4. Reumatismul
erect.
al rectorului
recalcitrant
tor rebrusmentul
5. Marionetamaritimdmarmorizamarochidin martingala
ndriamd(igoruluimartirologic
maselotierd
a Madagascarului.
6. $iretulgogonuluigerpuiagogotitordin
Siretulstdvilitispdgindspdtarulispititde gtersferocit.
a scientologului
sdturagtiinfificd
7. Rizeafcalui Kafka rumeneacafeaua
bleagddin obinzealdde deasupradeambulatoriuluidinOradea.
tixotivilichie
a televiziunii
8. Tiroidoterapia
titanultitanical titulatropicetitanomagnetiza
ruluitotalitar.
din
lingvistic
al ligamentului
9. Linimentul
laleaua
lingugealiguliflor
leprologic
lepturariul
lubrifiantd.
imbibatdcu bal10.imbarcatin imbdietura
imbdrbdtaimbdtdtorintruzisam Tmbdlsdmat,
imuabil.
uneaintuitivia imprimeului
21
Exerciliut
sarepes1.Sergiucelsdndtosgi musculos
te st6lp,gi-nsus gi-njos, sds6indsistematic
gi sfios.
un susurscosdin senin,suspicios
2. Zumzetulgarpeluiiute de picioarezicea-cdgarpelelenegde picioarenu zicezumzum.
CARMENIVANOV
3. $ugotindscenariulsceneteiforsforescente,Sagasufereade un excesde efervessupersonic.

cen[dgi de garmulgacalului
4. Zgilrie zgaiga zarzanale gi zgilriatd-n
zecezace,treceapoichiar9i printroace,pdna
se incoloace.
peretelui
perpendicular
5. Paralelipipedul
din plasticse prdpddeape un alt paralelipiped
peretelui
din plan.
perpendicular
6. Lelifatdrandcerneacu cernealdfdrdca
cernealasd cearnalelilaldrand.
7. Bolobocposesorde boloboacebolobdbomboanelor.
bombastica
cea bolborosind
cositde Sagaa cocostdrci8. Cocostdrcul
de ceizat gi alfi cocostdrcidescocostdrcdrifi
laltigasesagidin casalui Saga.
'9. Piticulpititin piticania
lui a tupilit9i al[i
piticipiti[iin piticanialor in tdmpldriatipicda
unuipitic.
10.Hangiulhohoteacdtreztdarsauzidarul
il zideape hangiu?
22
Exerciliut
ca o muscdte{epe
1.Jiuitorgi topdrldnesc
a zbughit-oun tdncTntr-o
o tArdialanesfdrgitd
SASESnStiw SASESACLManualdedictie
241
tinutastridentdldngaun {iparca o fintaurdtopdrldneascd.

gi pdla2. Ucraineanca
umblaneintrerupt
gi unanimitate
intrvrdgeadespreuniversiada
ca un urangutan
un dialectumoral,urbanistic
gi unduiurduros,prinsintr-unjoc umbeliform
tor ca acelaal urocordatelor.
vociferaviolentdespre
3. Unvoiajorvizionar
vespasiana pIasatd vizavide vizuina hdrcioguIui
virginitatii.
vistiernic
impovdrat
de vicisitudinile
4. Vrajba vrdjitoareiinvrdjbiteinvdrtoga
vdnjosun vdslagvAscos.
5. Un vl5jganslutsuspinavldguit,visceral
gi frivolla vedereaunuivasoconstrictor.
zgrunturoasdzbierazbu6. Zgripturoaica
zdravdnzdnatizgAltdind
ciumatgi zbdrnAitor
culzdren[uros.
7. Trosc-pleosc,
fAgti-bagti!
pestri[,stdndpe un pon8. Un pitecantrop
prevesteapomposgi plin
ton paralelipipedic,
prestidigitator
de pragmatism
ca un predicator
parvenitd
de la platirinieni.
o pleurectomie
juxtapusdjustitiarului
peri9. Jecmdneala
jonclitasejonctiuneadecisdcu judiciozitate
jurisprudenfa.
gldndjudicios
10.Complotin blocintreun ventrilocai un
bobocajunsla soroc,bondocAicam dobitoc,
2!2
un sdrdntocai
urcat pe un padoc,Tntdlnind
impletiscriindcu un toc,cioc-cioc
Aiboc-boc,
te intr-uncocAiculeg6ndmultsoc,de fricdsd
nu facd poc,trosnindlemnelein foc,se prind
cu to[iiTnjoc, Tnbuzunarebani ioc, revinin
acelagiloc,la padoc,gi toli ascultdrock,rockl
sAg/ i/V$ASE SACI.Manuatdedictie

-sAsE
CARMENIVANOV
Exerciliut23
de mine
descotorosit
1. Dindesfdgurdtorul
nu
evenimentului
a reiegitcd desfdgurarea
va iegiprecumcelelaltecares-audesf5gurat
normal.
2. Zizi Cazacuzvonegteun zvon,zvon pe
care zurliaRozicazice cal-a auzitde la Luiza.
, 3. Sareascoasddin solnitase usucd,iar
sosulcu saree sdrat.
4. GeorgelGeorgescuginegteo goangd
galbendpe geantagri.
erbivoriricoqa
ienuperilor
5. Perisabilitatea
admis.
un scdzdmAnt
garmant
deducdnd
lupuluiuimitorpdreareabi6. Rinencefalul
ilustru,rubensian,
amatofil,
litatca un rinocefal
talabd.
intr-otrombageitd
pe prispacaseigop7. $arpelesuspendat
tea stdlcitsincopeleleli[elorlenege.
8. Barzabreazdbrezuiegteo zarvdvarzd.
243
9. Excesulde xilindprovoacdexcrescente
extremeexperfilor sceptici.
10. Rebddtor,rdzbundtor,
ardtdtor,revolta
ariciiiritati.
Exerciliut24
patriarhal
1. Eraunexarharhivator
orAnduit
cu trdsdturimongoloide
de dermatolog
olog.
2. Strategia
UniuniiEuropene,
indispensabildcompetitivitatii
interparlamentare,
era nepentrurealizacesarddialogului
transatlantic
rea parteneriatului
euro-mediteraneean.
3. leromonahul
GavriilGalimachi
dinprotopopiatul$imleuSilvaniei
propovdduia
in protoierialagiuluica unintAistdtdtor
impotrivasecularizdrii
secuiegtidin ValeaGeoagiului.
4. Astrofotografiacu telescop celestron
prindeeclipsaluniielipticd.
5. Prinfolosirea
travelingului
optic,triumful
transfocatorului
optica fostdecisivTnnagterea
macroci
nematog
rafiei.
6. Interconectivitatea
axonilormieliniza[i
prinintrospecfie
a avutun aportdecisivmetacognitivasuprareflectieiactiv-reflexive
a zoprefrontal.
neicortexului
CARMEN IVANOV
7. Marmurainmdrmuritdmurmurdrdpitd
pe plitdin pitd.
Tncropitd
des8. Viselelegauatrocetranscendental
tinelecopiilorlorzilorzilelororbitetemeinicde
luptelepentruputere.
SalvamontSelvaSpeo
9. Supraveghetorii
serios.
suspendat
speologul
salvaserd
10.Aceiceceniniciciuliniinu-iciupesccu
imbldcii.
Exerciliul 25
Povestioari de scrintit limba
Erautrei negri:
rAc,
. IAC-TIDRAC
9i
rAc-TTDRAC-TIDRONE.
Maieraugi trei negrese:
TlPl,
9i
TlPl-TRlPl
E.
RrPrM-POMPON
TrPr-Tr
$i s-aucdsdtorit:
IACcu TlPl,
cu TlPl-TRlPl9i
IAC-TIDRAC
cu TIPI-TIRIPIMIAC-TIDRAC-TIDRONE
POMPONE.
$i au avutcopii:
9ASE Sngt fiV.SASESACI.Manualde dic[ie
IACcu JlPl l-auavutpe MAC,

IAC-TIDRAC
cu TlPl-TRlPll-au avut pe
MAC-TIDRAC
9i
IAC-TIDRAC-TIDRONE
cu TlPl-TlRlPlMPOMPONEl-au avut pe MAC-TIDRAC-TIDRONE.
intr-obundzi, MAC-TIDRAC-TIDRONE
s-a
dusin pdduregi a vdzutun MANGOFMONPICU TRE|TEPENEPE
irurn-OSTATTGULTN
RE DE COCOCIFMA.
Uluit, MAC-TIDRAC-TIDRONE
merse la
gi-ispuse:
mamalui,JlPl-TlRlPlM-POMPONE,
- Hai,mimico,sd-tiardto ciudd[enie
in pddure.
Ajungila fa[a locului,TlPl-TlRlPlM-POMPONEigi dojenifiul:
- Vai...MAC-TIDRAC-TIDRONE,
daracesta nu esteun MANGOFMONPITIGULIN
CU
TRE|TEPENEPE
INTR-OSTAREDE COCO91p47,\,ci este un OBIBILOBAUR
irufn-O
STAREDE BIBILOSTROGENEZA
UN PUI
DE PIGRLEPITA
SAUUN GOGULATOR
CU
scoBrTA
scoASA.
(Culeasdde la Dana-lrinaStdnculea,absolventda
$colii de Televiziune,,TudorVornicu",promotia2011-2012.)
DE CE E TMPORTANTA
DtCTtA?
www.dictie.ro
Am aflat pAnaacum de ce sunt importante

exercitiile
de dic[iepentrucorectarea
pronuntiei
diferitelor
sunetesau chiara unortulburdrimai
gravede rostire,cum ar fi dislaliasau rinolalia.
latd 9i pdrerilecelor care au urmatcursuride
dictiegi lucreazddeja,in prezent,Tnradiogi televiziuni,
sau chiarale unorprezentatori
TV cu
notorietate
in mass-media
din RomAnia.
Vetiafla
CARMEN IVANOV
astfel,din fiecarepovestein parte,elementele

care i-au ajutatin procesulde invdtarepentrua
De asemenea,
devenivorbitoride performan{d.
veli aflacAttimp au dedicatfogtiicursantiexerci!iilorde dicliegi ce anumei-a ajutatcel mai mult
pentrua ajungeacoloundegi-audorit.$iincd un
amdnunt:fiecaredintrecei de maijos gi-ainceput carieracu un simplucurs de dictie.Au aflat
nu este cuvAntul
insd, pe parcurs,cd ,,simplu"
potrivitatuncicdndvorbegtidesprediclie'
Agam-amtrezitcu efecteledic,,Penesimlite.
[iei asupracuvintelorce imi pdrdseaucavitatea
bucald.Un exerciliuazi, altul mdine9i..' ce sd
limba'Afost o surprizdpl5vez),mi se dezlegase
a9 spune
cuta.Dacdar fi sd descriusentimentul,
cd propoziliile
9i cuvintelepe care le verbalizam
asePtice.
deveniserd
Romdnulde r6nd abuzeazdsunetelegi-titricu tot felul
mitespretimpanemesajecontaminate
cd vrei sd-ti
de calamitd[isonore.Presupun6nd
atuncitrebuiesd fii
asumirolulde comunicator,
mutanun standard,nu un samsaral cuvintelor
abil'iti
Carmen.Ca un specialist
te.Aiciintervine
de silabegite lecuiegte
punerepedediagnosticul
infectate.
le storcitesau consoanele
SASE SAS/ iN SASE SAC|.Manualde dictie
gicompetitie
acerOrelede dictie.Amuzament
ce ar bdgain invidiecronibd.incepicu o incdlzire
unde
cd oriceplodde doiani.Darte simtieliberat,
copiluldin
vei mai avea ocaziasd-tidescdtugezi
tine?Dacdajungisd scotisuneteca un [dnc,apoi
o sd te umplide baleca un bebelug,strAngdnd
intredinticreionuldevenitcdlug.Senzaliaestecd
sd vorbegticorect.
te intorcila origini,reTnveti
cuvinin cartevei descoperi
Celmaiprobabil,
te pe carenumaiun torfionarle-arinventa.Puse
capla cap,suntmoartealimbii,darinviereaexprimdriicurate.Dupdatdteaacrobatii,vei vreas6-[i
angajezilimbala circsau sd o etalezila Romdnii
au talent in oricecaz, cine ar fi crezutcd diclia
pe mdsurd?
poatesd fie distractivd
iarsatisfactiile
Succes!"
absolventcursde diclie,
Alex Sdndulache,
reporterliveBlTV
,,Sespunecd un job fdcutdin pldcerete urcd
petreaptaceamai...invidiatd
de masd.Euo simt.
Saupoate
lnvidiaaltora.Mi-amalessdfiu reporter.
ci meseriaastam-aalespe mine,datfiindfaptul
cd nu in urmdcu multtimphabarnu aveamce sd
fac cu via[amea. legisemdeja de cdtevalunide
pe bdncilestudenliei.
in cdutaredejob,dinintdmNici
plare,am ajunssd fac un cursde televiziune.
$ASEslgt iw 9ASE SACI.Manualdediclie
CARMENIVANOV
de direct.Vonu gtiamcareestebaza<gramaticii>
iamsd mdfac avocat.Dar,de unde?M-amvrutpe
live.
sticldde la primatransmisie
CAtivamuncitori
O autostraddTnconstruc[ie.
ostenitide zecide ore de muncd...fac o gregeaprosto macara9i,
ld. Unuldintreei manevreazd
altidoisuntstrivi[isub 11tone
in doaro secundd,
de beton.Am ajuns<la fata locului>.Ora 20.12
minute.lmagineadejanu era una tocmaipldcuunjob! Fa-l
creierulcdtre:<<E
ta.imi redirec(ionez
Primescun telefondin regie.Nici
cum trebuie!>>
nu gtiamcineestela capdtulceldlaltal firului.lmi
in cdteva
tremuraumdinilegi-n ele, microfonul.
pe
Precascd.
Firea
in
secundeo recunosc Gabi
esteacolo
<... SoniaSimionov
zentainforma[iile:
gi ne dd mai multedetalii.Sonia,a fosto gregald
camereide filmat
Md uitfix Tnobiectivul
umanS?>
gi md rog sd nu md blochez.lmi tremurautoate
primul
Tntimpulin caretransmiteam
Tncheieturile.
meu directo auzeampe Carmenlvanov:<Cine
SoniatZi. Capracrapdpiaaleatoriu...
sd spund...
tra-npatru.De trei ori, repede!$ase saciin gase
O, nu,astaerameu cdndam inceputcursagi...>
sul.Carmenspunea$asesagiin gasesaci...Cert
estecd dupddirectam primitmesajulmultagteptat de la gefa mea: <Bravo!>$i pentruastfelde
momentetrdiescaceastdmeserieincd de atunci.
Emofii?incd mai am, uneori.Nu gtiu dacd
scapivreodatdde ele,complet.BAlbe?Sd fim se-
25',1
suntemoameni!Normalcd am.Dar...putiriogi...
informatia.
ne gi dintrecele care nu denatureazd
lmportanteste ca aceiade acasdsd primeascd
gtireacorectd,completdgi clard.Primulcriteriu
!ine de sursegi numaide reporterdepindecum
Al doileatinede
gtiesd le facdgi sd le gi pastreze.
cAtde bunesuntsursele9i cAtde binese pricepe
informaliasprelivrare.
sd impacheteze
reporterul
clar,
inseamndsd rostegtitotul
laraltreileacriteriu
Nu o singurddatdam auzitc6te
sonorgi rdspicat.
un gef prin redaclieurldndca din gurdde garpe
buni,de altfel)carea
sprecAteun coleg(reporteri
pocitcuvintein direct:Du-tela diclie!
M-a ajutat cursul de dic[ie?Categoric!Dar
Voudvd va fi mai
pe minedoarm-a perfec[ionat.
greu!
Succes!"
SoniaSimionov,absolventcursde dictie,
giAntena3,
reportergtiriObservator
sectiaEveniment
,,Treiani de radioaveamin spatein momentul
<<Ai
voce
in caream luat contactcu televiziunea.
bund,dar mdnAnciliterepe pAine!>mi s-a spus.
ci am fostputinofuscat,mise pdreacd
Recunosc
Ei bine,mi
un timbrubuntrebuiesd fie suficient.
se pdrea!Dupdcdtevagedinlede corectatdictia
tI
II
CARMENIVANOV
defectuoasd,
am reugitsd ducpdndla capdt(procorect9i complet.
curorulgeneralal RomAniei>>
Degeabaai vocecaldddacdnu terminicuvince spui.Inditele sau, mai grav,nu se Tntelege
ferentdacdcitegtidin prompter,dacd relatezide
peteren,dacdmoderezi
regulaeste
un talk-show,
aceeagi:trebuiesd pronun[icorect9i complettoate cuvintele.Altfel,risculeste mare:mesajultdu
sd nu fie intelescorectsau sd enerveze.
$i maitrebuiesd gtiiun lucru:oricedefectde
dictieare o rezolvare.Tot ce trebuiesd faci este
gi vei vedeacd vei reugi.
sd ai determinare
Ca oricedefect,gi cel de
ins6,e o problemd!
dictierevinecdndTtiestelumeamaidragddacdte
culcipe o ureche.Pentrucd am pdtit-o,in sertarul
birouluimeu se gdsegteun exemplaral cursului
de,dictiepe care l-am primitde la Carmen.Md
pentruasta!"
ajutdgi acumgi ii mul[umesc
cursde dictie,
NeluBarbu,absolvent
B1TV
editor-prezentator
,,Unom cu dictieesteatentla ceeaa ce spune,
sd transvorbegteclargi reugegte
nu se grdbegte,
mitdimediatcelespuse,ili provoacdo reactiesau
o senzatiein cel maiscurttimp,e pdtrunzdtor.
Dece avemnevoiede dictiela TV?Rdspunsul
estemaimultdecdtsimplu:tot ceeace spuieste
9ASE Sngl ilv -SASESACI.Manuatde dictie
public,nu suntdoarprietenii
sau pdrintiicei care
poate
te ascultd...
suntsute,mii,
milioanede oameni.Tolipleacdde la premisacd te afliacolo(la
pentrucd gtiice gi cum spui,pentrucd
televizor)
egtiunuldintrea/egi.Meseriade prezentare
este
pentrucd poli influen[a
o mare responsabilitate,
prinactiunile
taleenorm;vorbireaesteprintreprimelelucruricareatragatentia."
DanielOsmanovici,prezentator
Antena1
,,PecAt de scurte cuvdntul,pe atdt de complexegi de ajutdtoaresuntexercitiile
de dictiefdcute frecventla timpullor. Indiferentde meseria
pe careo practicigi fdra a lua Tncalculnumdrul
de persoanecu carete intdlnegti
in fiecarezi, trebuiesd ai o dictiebund,pentrua-tipermitesd te
facimaiugorin[eles,pentrua reugisd te integrezi
undevasau chiarpentrua te impunein anumite
discutii,
fie ele pldcutesaucontradictorii.
Chiardacdproblemade dicliepe careo ai este
unamajord,nu trebuiesd daidintr-uncoltin altul.
Aproapetotulse poaterepara,desigur,prinmultd
muncdgi ddruire.Nu de putineori am intdlnitpersoanecareproveneau
din regiuniale RomAniei,
dar carevorbeaumultmai corectfa[5de oamenii
din Capitaldsau din altezone,undenu existdun
accentspecific.lar exemplulcel maiconcreteste
CARMEN IVANOV
chiarautoareaacesteicd(i, Carmenlvanovcare,
Tnciudafaptuluicd provinedin Banat,TiTnvatdpe
de vorbire9i o
abilitatile
altiisa-giimbundtdteascd
facegi cel maibine.
sau un reporterde teren
Dacdun prezentator
la o multimede lucruri
trebuiesd se gdndeascd
atuncicdndesteTndirect,ultimullucrula caretreestefelulincarevorbegte.
buiesd se concentreze
$i spunastapentrucd, odatdce egtiin live,dictia
ta trebuiesd fie unabundgi trebuiesa iti iasddin
cap ideeacd trebuiesd te gdndegti9i la cumvorbegti,astape l6ngdimagine,posturd,cursivitate
in idei,atentiela tot ceeace te Tnconjoard
9i multe
aleomuluide media."
altefunctiide indeplinit
MihaiCrdciun,absolventcursde dictie,
prezentator
Likeit.ro
te judecddupdceeace faci gi ceea
,,Publicul
ce spui.El esteboss-ul,celcaredecidedacdlocul
tdu estein fata unui microfonsau nu. Indiferent
intr-unradio sau
dacd lucreziintr-o televiziune,
egti actorpe o scend,trebuiesd gtii sd vorbegti
coerentgi cursivpentrua te face inteles.Dictia
esteabsolutvitalduneipersoanecaredoregtesd
intrein oricaredin acestedomenii.
un cursde dictienu
carealcdtuiesc
Exerci[iile
fac altcevadecdtsd te scapede unelehibe pe
care le-ai mogtenitin timp: fie un accental zo-
9ASE Sngt iru$ASE SACI.Manuatdediclie
nei Tncareai crescut,fie un defectde vorbirepe

careil ai incdde miccopil(precumb6lb6iala
sau
stdlcireaunorsunete:r, s etc.).Acestegregelite
pot punein situaliipenibilegi rigtisd nu fi ascultat
sau,chiarmairdu,sd fii parodiat.
Repetareaexercifiilorin fiecarezi i[i dau o
anumitdincrederein for[eleproprii.Realizezila
un momentdat cd nu iti mai tremurdvoceacdnd
egtiin fataunuipublic,cd nu maivorbegtirepede
dincauzaemo[iilor
cAndegtila radiogiifi daiseama ca ifi poticontrolareacliileatuncicdndegtila
televizor.
Exactagaam pdtiteu la scurttimpdupdce am
inceputcursulde dictie.Am descoperitsiguranta
pe care ti-o poateoferi respirafiacorectdatunci
cdndegtipusin situatii-limitd;
ca oricecuvOntgreoi carear puteasd apardla un momentdatintr-un
textse poatepronun[aclar,frumosgi simplu.
Nimeninu se nagtecu o dicfie perfectd,iar
acestlucruesteabsolutnormal.Ea se perfectioneazdintimpdupamulteexercilii,
pAndcdndnu
va mai existaniciofisurdTncuvintelepronunfate.
Profade dic{iemi-aspusodatd:<ATnvdfasd vorbegticorectinseamnda cregte,a te dezvolta,a
progresa),iar acumii dau foartemaredreptate.
Exactagaeste.Trebuiesa i[i doregtisd te perfectionezi.Sa gtiisd emitisunetulpdndTnfundulsalii
de teatru,ca sd auddgi <babasurddde pe ultimul
I
CARMEN IVANOV
o vorbireclardnd>.Trebuiesd vreisd dobdndegti

ca atuncicdndegtila radiosd nu
rd gi expresivd,
se opreascdomulgi sa intrebe:Ce-aspus?"
DumitruGeorgescu,actor,
cursde dictie
absolvent
,,Oare,este chiaratdt de importantsd facem
exerci[iide dictie?De ce? Doargtimsd citimgi sd
vorbimromdnegte.
cdte luAdevdruleste cd nu poli congtientiza
crurinu gtiipdndcAndnu incepisd faciexercitiile
de dictie.
de
imi amintesccAndmi-a spus profesoara
dictieca in Ardealesteo problemdcu cafiaua,caAm zdmbit9i am aprobat-o,
tifiauasau gosraua.
Ce legdcaree problema?
insdeu nuintelegeam
turdare cafiauacu orade dic[ie?Abiaapoiam inleles cd nu e catifia,ci estecatifea,nu estegost,a,
gregitTnfiecaci estegosea.Aha...md exprimam
de acestlure zi gi nicimdcarnu eramcongtientd
cru.Pentrua gdsio solulietrebuieTnprimulrAnd
sd gdsegtiproblema.
intr-ozi citeamgtiridin sportla prompter,iar
eu credeamca md descurcde minunegi nu intelegeamde ce Vlad lonescumd tot intrerupea9i
md puneasd o iaude la capdt.Vaide stiauamea,
Tnloc de Steaua,eu de fiecaredata pronunlam
Stiaua.
SASE SnSl iw SASE SACI.Manualde dictie
Foarteimportanteste sd gtii care sunt cuvinintr-ofrazd,

tele pe caretrebuiesd le accentuezi
respiratia.
Pe cdtsunt
dargi sd gtiisa iti controlezi
de amuzanteexerci[iilepentrurespiratie,pe atAt
suntde utile.invdlAndsd respiricorect,Tlimodifici
sd o controlezi.
chiargi vocea,9i reugegti
pe
Cireagade
tort aparec6nd descopericu
uimirecd, degiai studiatlimbaromdnd,nu gtiisd
citegticorect.Cumaga?incearcdacumsd citegti
cu vocetare,cursiv,urmdtoareafrazd'.
<Privindo microfotoradiografie
otorinolaringoprin
gapirografiatd
logicdsau buconazofaringiand
in care se vede o ciclicitateneifotozincografie,
lamelibranla nigtemicroorganisme
dentificabila
h ia te ...>
Surprinzdtor,
nu-iaga?in primulrAnd,la cursul
pe carele ai,
de dictiedescoperi
toateproblemele
putea
iarapoitise oferdajutorpentrua
sd vorbegti
gi sd citegticorect.
Personal,am invdtatatdt de multelucruriincAte imposibilsd vd spundespretoatein doar
cdtevardnduri.Pot sd vd spuninsd cd meritdsd
faci acestcurs,nu estedoar un curs util,ci este
un curs necesarpentrucei careigi dorescsd lucrezein radiosauin televiziune.
latd unuldintreexercitiile
care mi-acreatdificultdtigi pe care nu credeamcd voi reugisd-l
spun corectvreodatd,insd am reugit(repedegi
de 3 ori consecutiv):
CARMEN IVANOV
Cosagu/Saga
cdndcose$fe,cdfgasesagisasu/ cosegfe,
$l-n sus gr-n7bsde casasa, cosegfesasu/gl-n
9OSea
$i gase case Saga-gigfie, ce gansd,Saga-gi
spusesiegi.
lmportantesteca, dupdce ai incheiatcursul
de dictie,sd exerseztacasdzilnic,pentrucd altfel
este in zadartoatd muncadepusd.La ce ajutd
orelede dictie?Dacdvrei sd lucreziin radiosau
Tnteleviziune,
acesteore ifi sunt necesare,altfel
nu ai niciogans5.Va venio altasau un altulcare
va spunecorect<Steaua>,
iar tu ai pierdut.Un
sunet...te-aeliminat."
DanielaMoldovan,absolventcursde dictie,
prezentator
TransilvaniaTV
,Trrrrrrr* trrrrrrr,brrrrrrr- brrrrrrr!Mi se pdrea
cd incd suntcopiide grddini[d,
carese joacdcu
maginu[egi tractorage.
Asta m-a surprinscel mai
multla primaori de dictie.Carmenne-aexplicat
de ce avem nevoiesd facemgesturileacestea,
poate.Am Tnlelesimediatcd, dacd
caraghioase,
nu imi incdlzescbinebuzele,limbagi to[i mugchi
de care am nevoiela vorbire,nu pot sd rostesc
corectcuvintele.Atat acasd,cdt gi la gcoald,incercamsd fac exercitiilede dictiefdrd incdlzire,
$ASESA9/iN -SASESACI.Manuatdediclie
insd nu imi iegeausub nicioformd.Dupdce imi

fdceamincdlzirea,parcdnu md recunogteam
c6t
de binepot rosti,cosagu/Sagacdndcosegfesau
un prestidigitatorincotogmdnat.Sd vorbesc cu
creionulTngurd str6nsintre dinli era de-a dreptul enervantgi chiarobositor.insa satisfacliaera
imensdatuncic6ndterminamun text de cititcu
creionulin gurd,apoiil reluamnormalgi observam cdt de expresivpot rostianumitecuvintecu
dificultati
de articulatie.
inaintede-afacecursulde diclie,credeamcd
asta md ajutadoar sd pronuntcorectcuvintele.
Am inva[atapoicd dic{ieinseamndo intona[iecopronuntie
rectd,respiratie,
gi chiarputindgramaticd, adicdsd vorbesccorectdin toatepunctelede
vedere.
Personal,dic[iam-a ajutatsd scapde accentul de ardeleance sunttMai mult,m-a ajutatsd
potcitibineun textla primavedereoric6tde dificil
ar fi, sd duc o frazdp6ndla capdtdintr-osingurd
respiratie,
oricAtde lungdar fi ea 9i chiarsd citesc
cu intonatie,
capitolla careaveamprobleme."
BeniaminCioantd,absolventcursdictie,
reporterziarul,,Ri
ng"
de dic[ie m-au ajutat sd Tn[eleg
,,Cursurile
care sunt cauzeleunei vorbirineclaregi mi-au
CARMENIVANOV
oferit solu[iilepentrua comunicamai eficient.

CAndspun a comunicamai eficientmd refer la
la incuvintelor,
mai multeaspecte:la pronun[ia
tonatie,la volumulvocii...Suntmulteaspectepe
care le vizeazddictia,iar pentrufiecarein parte
existddiverseexercitii.Dacdle faci in mod conmodul
sd nu iti perfectionezi
stant,esteimposibil
de vorbire.Chiardacdinaintede a urmaaceste
cursurivorbeamclar,pot spunecd acummi-am
gi mai multabilitatile
de comunicare.
imbundtdtit
pentru
gi
mine,estecd
insd,ce conteazd maimult
am in[elesprince metodepotfaceacestlucru.
Pentrucd este
De ce este dicliaimportantd?
in
importantsd comuniciclar,sd te faci Tnteles,
oricedomeniuai lucragi nu numai.Pentrucd in
fiecarezi iei contactcu oameniigi se gtie cd o
poateprovocamulteneinineficientd
comunicare
lelegeri.MaimultdecAtatdt,o vorbireclardtransmite,din punctulmeude vedere,maimultd?ncrecelordinjur.i1ioferdo
deregi maimultdsiguranld
anumitdprestantd.
Pentrucei carenu au urmatastfelde cursuri,
ceea ce am spus pAndacum poatepdreaugor
Poatecd uniise intreabd<Cumanume,
exagerat.
doar prin cdtevaexercilii,poti reugisd comunici
de
maieficientgi sd transmilimaimultdsiguranld
sine9i mai multdincrederecelordinjur?>.Acestoranu potdecAtsd le spunc5,pentrumine,diclia
T
I
$ASESngl iw $ASE SACI.Manualdediclie
astaa insemnatgi cd m-aajutatin acesteprivinag sfdtuipe oricinesd urmeze

te. De asemenea,
astfelde cursuri,pentrucd ele nu fac decAtsd
esteesentiala.Cursurile
ajute.insd perseverenla
necesare,dar, mai departe,
oferd instrumentele
de a le pune
fiecdruiaii revineresponsabilitatea
Tnaplicare."
AlexandraCoravu,absolventcursde diclie
dictiapareun domeniubanalgi de
,,Aparent,
celemaimulteori nu esteluatin seamd.Noigtim
esteNU,nu
STOP!Rdspunsul
sd vorbimcorect...
gtimsd vorbimcorect,oricdtde multne-arpldcea
sd credemasta. Foarteadevdrateste insd fapverbal,
tul cd, dacdtoli cei cu care interactiondm
dinjurulnostru,vorbescin acelagistilcu noi,tinDacdte limidem sd nu sesizdmniciogregeald.
tezi doar la a vorbipentrua te faceinteles,e ok
gi totodatde treabata cum o faci, DAR...dacd
BRUSC,totul
te vreiun vorbitorde performantd...
o sd vezi
se schimbd.Pe mdsurdce aprofundezi
cd Dictianu mai e un domeniudelocbanal,mai
multdecdtatdt,vei realizacdt de multelucrurinu
gtiai...$i cumvao sd-tiintreTnsAngeo-bucurie
cum cd gtiia vorbicorect...lucrumare!Tnopinia
mea,toatdlumeaar trebuisd ia la un moment
dejob-ulPE CARE
datcursuride dic[ie,indiferent
?62
CARMEN IVANOV
nostru
Tlare, pentrucd vorbituleste instrumentul
cel maide pret,cu carene faceminlelegi,cu care
Hais-ofacembine!"
comunicdm...
RdzvanPantd,absolventcursde dic[ie,
reporterDigi24
,,Dinpunctulmeu de vedere,o persoandnu
poateiegiin publicfdrdo dictieexersatdin preade notiunide gramalabil,dublatdde asemenea
de
notiunielementare
ticd,sintaxagi morfologie,
careastdzise tinecontdin ce in ce mai putin.
din aceastdcarte,am desLucr6ndexercitiile
coperitgregelide rostirede care nu eramcongtient 9i de asemeneamodulin carese pot solulitehnicilede
corectda cuvintelor,
ona.Articularea
unuiritmadecvatin vorbirespiraliegi impunerea
pe caremanualul
re se numdrdpriptreaspectele
gi
de dictiemi le-aadusin fatd de caream putut
beneficia.
Considerca lucrareade fafd nu se adreseazd
neapdratunuigrup de indiviziale cdrorprofesii
de
implicdvorbitulTnpublic,ci tuturorvorbitorilor
limbaromdndcaredorescsd se exprimecorect9i
coerent."
ValentinSen,absolvent
$coalade Televiziune
Vornicu",sectiaEditorial
,,Tudor
$ASE Sngl ilV$ASE SAC|.Manuatde dictie
,,Dictiaa intratin viafa mea in mod congtient

abiala vArstade 30 de ani,cdndam cunoscut-o
pe Carmen,cea care urmas5-mifie profesoard.
Eramun om din poporcdruiaii pldceasd fie bine
informat9i sd se exprimecorect.Mereuincercam
sd pronun[cuvintele
cdt mai bine,sd am o exprimarecorectd9i chiareramfermconvinsdcd asta
gi fac, pdndin momentulTncare am avut prima
ord de dictie.Am inceputsd invd[ cd a pronunbinenu estesuficientpentrua putea
!a cuvintele
spunecd ai o dic[iebund.Am invd[atcdt de importante
suntintonatia,
ritmulcu careiescuvintele
dingurd,respiralia.
Am invdtatcd existdmaimulte feluride limbajgi cd existdaccentelogice,care
dacdigi schimbdlocul,aceeagipropozitie
capdtd
cu totulalt sens.Am maiinvatatcd se fac exercitii
de incdlzirea mugchilor
fe[ei,a limbii,exerci[ii
de
respiratiegi, in modsigur,incd nu am invdfattotul. Dictiaestecea carete ajutasd te dezvoltica
persoand,cea care fe scoafedin muftime.Dictia
este o artd care trebuiecultivatdprin multeore
de exercitii.O dictiebundestecarteata de vizitdl
Mullumesc,
Carmen!"
AndreeaLaubli.cursant
,,Dictiaestefoarteimportantdpentrucei care
lucreazdsau vor s5 lucrezein televiziune,
gi nu
264
CARMEN IVANOV
acestecursurinu m-auperfecnumai.Personal,
9i prolionatdoarin ceeace privegtearticularea
ci m-auajutatsd trec
nunliacorectda cuvintelor,
gi pestetraculde a vorbiin public.M-au ajutat
totodatdsd imi descopdr(voceadin burtd>9i sd
ei. Dinpunctde vedereprofesiin[elegimportanla
foartemultgi trebuiesd ii mulonalam progresat
profesoare
Carmenlvanov
lumescdomnigoarei
cd a avutrdbdareanecesardcu mine9i cd a gtiut
cum sd facd acestecursuriatractive.Recomand
de dictie9itoateexercicursurile
cu mareplScere
pe
chiargi cel cu creionul."
[iileaferente,
MariusMatei,absolventcursde dic[ie
cosa$,mdtuga$ura. Da, suntsi,,Cocostdrc,
gur cd tofi cei carecitescacesterdnduriau Tnvepe caretocmaile-amenumederegi personajele
rat.$i da, le veli repetapdndo veticunoagte9i pe
Cosagu,
domnului
nepolica
9i da,vd ve[igAndicd
nu maiajunggi la voi.
rezultatele
Ei bine,nu, nu e aga,cu totiiam trditaceastd
vin.Totugi,sd nu credar rezultatele
experientd,
deli cd ele vin gi vd fac vreo surprizd,poposind
Dacdvd inchiprinvreometodi abracadabristd.
puilicd vd ve[itreziintr-odimineatdgi voceava fi
luati-vdg6ndul.
dejaschimbat6,
este exactca la
Termenulde <insdndtogire>
medic.O sd vi se spund3-4 luni,sd gtiticd 9i
.sAsEsngt lw $ASE sACl.Manualdediclie
indrumdtorul
e la fel de optimistca gi voi.De cele
mai multeori dureazdchiarmai mult.incd ceva:
pe mdsuraefortului
vor fi Tntotdeauna
rezultatele
pe careil vetidepune.
sd ezitati.De ce sd
Dupdo lund,ve[iTncepe
mai continuu?
Cdt sd mai fac? ...$inu, nu sunt
Tntrebdrile
adresatela vreo reclamd,tot se vdnd
Facetitotugiun expetigdimagicepe la televizor.
de a incepeintreg
Tnainte
riment,inregistrati-vd
procesul,apoi facetio micutdcomparalie,sd zicem dupd4 luni.Aga cd, mAinevefi avearezultate. Md gAndesccd tot ceeace scriueu aici va
fi cititdupd3 lunigi 29 de zilede c6ndatiinceput
treaba.
Sd vedetice frumosvorsunaglumelecu noua
dictie.Bun,am vorbitde rdbdare,de glume,mai
e ceva?
Nu, nu mai sunt putine.Fiecareinsd trebuie
sd le trdiascdpe propriapiele.Aveti grijd la ce
gi la cum putetitrececAt
vd spuneindrumdtorul
mairepedepesteblocajelepe carevi le vetipune
singuri.Tigaianu e nicila voi, nicila Tndrumdtor,
noh'
magiainsd da. Aga cd aai-ulmoldovenesc,
oltenesc(eu fdceam
ul ardelenescsau fusdgr'-ul
partedin ultimacategorie)le puteliscoatedin voSucces,dorintdgi rdbdaremultd!"
cabular.
absolventcursde dictie,
AlexRddulescu,
DolceSPort
editor-prezentator
iNtoc oe itucHEtERE
www.dictie.ro
gi dictiasuntcelemaipuLimbajulparaverbal
ternicearmede carese poatefolosiun vorbitorde
performanld.
calitatea
intr-olumea comunicdrii,
Vorbirea
vorbiriidevinedeosebitde importantS.
cel maifacilgi des foestemodulde comunicare
lositintre oameni.Dacdpersoanadin fala ta are
cel maiproo dictiebundgi un limbajpe mdsurS,
babilcd va captaatenliagi igi va face cunoscut
gi apreciatpunctulde vederefoarterapidgi ugor.
pe
O dictiebundva punein valoarecunogtintele
carevorbitorulva dorisd le expunS.
Calitateavorbiriiconstd,dupd cum ati aflat
proin corectitudinea
deja,in claritateasunetelor,
nunlieigi in cursivitate.Pentrufoartemultepereste un aspectdeosesoane,dicliaimpecabild
bit de importantin profesiapracticatd.Dacdcititi
acesterdnduriputetifi siguricd ati inceputsd investilidejaTnvoi. Pentrucd abilitateade a vorbi
corect,cursivgi, mai presusde toate,persuasiv,
poatefi antrenatdcu ajutorulexerciliilor
speciale
de dictiepe caretocmaile-atiparcurs.
CARMENIVANOV
Nu uitali cd lipsa increderiiTnfor[eleproprii

vine de cele mai multeori in urma unor situatii
in carenu ne-amdescurcat
atAtde bineprecum
ne-amfi doritsau nu am fost aprecia[ide ceilalfi
la adevdratanoastrdvaloare.incredereain fortele noastrevineinsd,Tnprimulrdnd,din congtiintafaptuluicd ne-amantrenattemeinicpentrua
ne atingeun anumescop.lar dacdscopulvostru
gtirila radiosau televiziune,
estesd prezenta{i
sd
politifitivorbitori
de exceptie,
sd sustine{i
dueluri
pe
pard
ce caresd ii facd adversarisd
nesemnificatividupddiscursul
vostru,sau doarsd fiti mai
siguripe voi cAndtrebuiesd purtatio negociere
importantd
trebuiesa gtiticd, ajutatide exercitiile
de dictiedin prezentulmanual,acestscop poate fi atins.Timpulin care calitateavorbiriise va
imbundtdlidiferdde la o persoandla altagi este
influen[at
de maimultifactori,precumnumdrulde
orein carea[i exersat,particularitatile
de vorbire,
intensitatea
cu care ali exersatgi, nu in ultimul
rAnd,de vointade careatidatdovadd.Deasemenea,nu uitaticd exercitiile
de dictietrebuiefdcute
continuu
intrucAtnimicnu garanteazd
cd, dupdo
pauzdde un an,in carenu atiexersatdeloc,dictia
dumneavoastrd
va mai fi la fel ca in perioadain
carefdceatiexercitiizilnic.
A9a cd, inarmaticu acestmanual,vointagi
determinare,
un creionde lemn9i un gervetel,
cu
diclie
9ASEsngt iru9ASESAC|.Manualde
269
siguranldve[i reugisd vd imbundtdtiticalitatea

uotnitii.Apoi tot ce mai trebuiesd facetieste sd
la ceeace spunefi,nu la modulin
vd concentrali
carerostilicuvintele.
de performanld,
Dar,ca 9i Tncazulsporturilor
trebuiesa giili cd teoriaasimilatdtrebuiepusdin
aplicarein'piezenlaunuitrainer.Estepreferabil
in acestfel, pentrua nu Tntdridefecsb procedafi
sau de care nu suntelicongtienli'
te nedetectate
vd poateghida
Un trainerde dicliecu experienld
Tncarevorbifi'
cdtreun controlabsolutal modului
Dacddorilisd aprofundalistudiuldic[iei,avefila
pe careveligdsi
dispoziliegi site-ulwww-dictie.ro,
de
de diclie9i alteinformalii
exerciliisuplimentare
careavelinevoie.
SporIa...descocostArcdrire!
BIBLIOGRAFIE
www.dictie.ro
ALBURGER,James,The Artof VoiceActing,

FocalPress,2002
BOBOC, Gheorghe
, Aparatul dento-maxilar,
1995
EdituraMedicald,
BURTEA,Aurelian, Antrenamentulvocii gi al
vorbiriigi mdiestriarostiriiin studii,sinteze,comu'
nicdri,2009
Valeria,Cuvintedesprecuvdnt,
COVATARIU,
Casade editurdMureg,1996
communicati'
Albert,Nonverbal
MAHRABIAN,
on, Libraryof Congress,2009
MAYA M, Lecturer,Non-VerbalCommunicatiSathyabaon BodyLanguage,MBADepartment,
ma UniversitY
POGACEANU,Dorina, Evolu{iiin formarea
vociigi vorbiriiscenice,2002
SfAnlfn, Lidia, Pronunlarealiterardrom6neascd.Stitutscenic,EdituraAcademieiRepubli1970
RomAnia,
cii Socialiste
STAN,Sandina,Arta vorbiriiscenice,Editura
1972
Bucuregti,
gi Pedagogicd,
Didacticd
272
CARMENIVANOV
STAN,Sandina,Tehnicavorbiriiscenice,
EdituraDidacticd
si PedagogicS,
Bucuregti,
1967
VANRIPER,Charles,fte natureof stuttering,
Waveland
Pr Inc,2 edition,1992
r
hm*
O{
wffi
i
T
Sr
) PUN(TNET g

Carte PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Carte PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

IARMffiNC

Daci ai reugitsi pr:onunticorectnumeleacesteicirti,

Carmen lvanov, unul dintre cei mai

Consilierigtiinlifici: Mihai CRAC|UN, Bogdan TONESCU

9ASESA9/iN $ASE SAC|.Manualdediclie

vorbirecorectd,limpede,bine frazatdinseamndsiguranfdde sinegi atitudine

Acestaeste gi motivulpentrucare distingem

$ASESngt iw $ASE SACI.Manuatdediclie

vorbegtein publiceste datoaresd le cunoascd:

in sensulde bazd,dicliese referdla vocabuin poeziesauprozdale

$ASESngl iw 9ASE SACI.Manualdediclie

Pentruo dic[ieperfecti,nu avemnevoiedoar

de rostire,ca exercitiilede pronunliepe care le

Sunetelepe care le emitemse formeazdcu

s.AsE sngt iw $ASE SACI.Manualde diclie

Acesteaau rol de lubrifierea corzilorvocaleadevdrate.

vocale,fie consoane,gi stau la bazavorbiriiarticulate.

9ASE Sngl flV$ASE SACI.Manualdedic,tie

7-38-55! Aceastaeste regulacelortrei tipuri

ticald,cu umeriidrepli9i privireaalintitaasupra

9ASE SA9/ iN $ASE SACI.Manuatdediclie

$ASE Sngt iw 9ASE SACI.Manualdedictle

9ASESngl flv.sAsE sACl.Manualdediclie

Oameniiau grijd,in general,la ce anumeau

$ASESngl ilV$ASE SAC|.Manuatdediclie

Folosescun ton agresiv,pentruintimida

Volumulvocii unei persoanedepindefoarte

9ASE SA9/ iN 9ASE SACI.Manualdedic,tie

atuncicdndrostegtecuvinteledin pozi{ieverticald, pentrucd, in pozitiaagezat,coloanade aer

de la goaptdla rdcnet.De asemenea,

Citititextulde maijos, porninddin goaptdgi

$ASE SA9/ /N $ASE SACI.Manualde dic,tie

PortretuI Pisiri i-care-nu-e

trebuicel mult sd alternezecele doud registre.

Agezareasimetricdgi periodicda sunetelor

s.ASE sngl ilv

prin care putemavea un controlmentalasupra

$ASESngl ilv gAsE sACl.Manualdediclie

lipitein timpce vd Tnregistrati

Limba rom6ndcon[inesunete clasificatein

mediale,iar o gi u sunt vocaleposterioare

un efortde expiraliemaimare,iar limbava fi mai

s.ASE Sngl iw $ASE SACI.Manualde diclie

4. Dupa gradul de intreruperea coloaneide

.SASESA9/iN 9ASE SACI.Manualdediclie

Aparatulfonatoreste compusdin o seriede

9ASESA9/iN 9ASE SAC|.Manualdediclie

primelesunetepe carele rostimvor fi trunchiate,

Mugchiibuzelorajutdla formareamai multor

Dacdnu este respectathiatuldin cuvintediin succesiunea

Exemple: videoclipulacesta, ceasul aratd,

Atunci cAnd avem aceleagiconsoaneconsecutivela finalgi apoila inceputde cuvdnt(de

imi legcravata,imbraccdmaga9iTiridicgulerulun pTccalcatgifacgdldgiecdndvddun psihologgAjaitgi buimacca un dracai culegcol-ea

Estefoarteugorde observato persoandcare

ji-je: Fujide la jimnascicd

sA9/ iN $ASEsa?r Manyalledicle

d finalse transformdTni De dimineati,o fatl

S,ASE Sn.9tlru$ASE SACI.Manualde diclie

Exprimiri pleonasticein mass-media:

in fonatiepot apdreadin cauzaunui

7. Nasulcu foseleobturateva deformasunetefe naturale,deoarececavitateanazall este de

o rotacismsau graseiere- care duce la deformareafonemuluir:

$ASE Sngt iw 9ASE SACI.Manualdediclie