7. Confeccin de pauta de indicaciones para la familia.

Las conductas esperadas a los 12-18 meses:

Pone atencin en un libro o juguete al menos por dos minutos

Sigue instrucciones sencillas acompaadas por gestos
Responde a preguntas simple con gestualizaciones
Apunta a objetos, pinturas o fotos y a los miembros de la familia
Utiliza entre dos a tres palabras para identificar a una persona u
objeto ( quizs su
Pronunciacin no sea clara)

Trata de imitar palabras simples.

ES IMPORTANTE SABER QUE

La interaccin del nio o la nia con las personas y el ambiente que le rodea
es, durante sus primeros aos de vida, el aspecto ms determinante respecto
de cuales sers sus competencias para adaptarse positivamente al mundo.

El cuidado de las nias o nios no es una responsabilidad exclusiva de la

madre, tampoco solo de las mujeres.

A partir del primer ao, la maduracin y el desarrollo del menor son

notablemente muy intensos, experimentan grandes cambios, siendo el ms
importante la maduracin cerebral, permitiendo un control de movimiento,
coordinacin, etc.
Tambin importante nombrar que en esta etapa existen grandes avances en su
capacidad para entender y aprender, es por eso que las instrucciones que le
demos a nuestros pequeos deben ser simples y lo ideal acompaadas por
gestos. Adems son capaces de experimentar y expresar emociones, se
recomienda siempre hablar con exageracin, con cambios de entonacin,

JUEGO SIMBOLICO
Progresa su capacidad para comunicarse, incluso por medio del lenguaje, en
esta etapa se desarrolla la simbolizacin y la imaginacin, dando inicio al juego
simblico y juego imaginativo.
El juego simblico se trata de una actividad que le ayuda a ampliar su
lenguaje, desarrolla la empata y consolida sus representaciones mentales.
Aunque el juego simblico es una actividad espontanea, tambin los padres
pueden estimularlo.
Es de importancia jugar con tu hijo, aprovechar cualquier ocasin en el mundo
de fantasa que ha creado el menor, podemos jugar a tomar el t o jugar al
doctor. Se recomienda que la situacin sea lo ms cercana a la realidad.
Es importante proveer de elementos necesarios, hay que fijarse que juegos
simblicos queremos fomentar y darles las herramientas para que las utilicen.
No es necesario que compren materiales, podemos realizarlos con materiales
viejos. Tambin podemos utilizar materiales reciclables, muchas veces las
cajas, cartones, etc. Sus pequeos pueden imitar con ellas lo que ustedes
tambin hicieron o inventar otros juegos simblicos diferentes.
No debemos restringir los juegos de nuestros pequeos, si es mujer y tiene la
necesidad de jugar con autitos debemos dejarlos, as tambin si nos hombres
quieren jugar con muecas, debemos dejar que explore.
Por ltimo es bueno que hablen con sus hijos, de todo. Cuando van al doctor, a
la farmacia, al supermercado, a la feria, de diferentes trabajos, esta ser una
buena herramienta para sus juegos simblicos.

RUTINA DEL SUEO

Para un pequeito ir a dormir significa apagar ese mundo que quiere explorar,
durante el da son independiente toman leche en vasito y quieren andar solos,
mientras que en la noche quieren su mamadera o chupete y quieren upa.
Es importante mantener la misma secuencia de acciones todas las noches,
mantener la rutina lo tranquiliza y lo ayuda para preparar el sueo, leer un
cuento antes de dormir adems de relajarlos los ayuda al lenguaje del menor,
tambin podemos colocar msica para calmarlos y dar inicio al sueo. Lo ideal
es no mantener el dormitorio del menor con mucha luz ni a oscuras totalmente,
al momento de conciliar el inicio del sueo, no se recomienda la televisin
encendida o en alto volumen.

La etapa de ir a la cama es una instancia donde podemos demostrar amor,

pero as tambin mantener la firmeza en igual proporcin. Unos buenos y
tranquilizadores mimos acompaados de un firme mensaje de que es hora de
dormir.
LECTURA
El fomentar la lectura a los menores en etapas tempranas hace que se
transforme en un futuro buen lector, es una tarea de los padres que deben
comprometer desde la infancia. Si ellos no leen o no incentivan a sus pequeos
a leer, estos no tendr el hbito de manera temprana y el esperar hasta la
etapa escolar puede ser demasiado tarde, ya que sera el primer acercamiento
a un libro. Muchas veces nos confundimos y pensamos que el pequeo debe
saber leer para fomentar la lectura, pero no es as. Podemos contar con
imgenes entretenidas, con muchos colores, inventar historias sin necesidad
de tener texto, al pasar las semanas los nios se adecuan y este hbito les
gusta mucho ms que la propia televisin.
Hojear los libros con ilustraciones junto al nio, desde pequeos es importante
que muestres libros como objetos entretenidos y de inters del menor, no te
molestes si los lapsos de atencin son pequeos, cada interaccin ser un paso
ms para el inters de la lectura.
El observar, sealar y luego identificar las imgenes ayuda a los pequeos a
iniciar la exploracin del mundo literario, Aprendern primero a dar vueltas las
pginas, luego podemos mirar los dibujos en forma general, despus estas
imgenes las podemos nombrar, a sealar estos dibujos y por ultimo identificar
por ellos mismos.
El ensear poesas y canciones ayudan a los ms pequeos a experimentar con
los sonidos del lenguaje, aumenta su inters por palabras y sonidos. Las
poesas acompaadas con gestos ayudan a relacionar las acciones con las
palabras que las identifican.
Es aconsejable fijar un horario para la lectura, la hora de dormir tambin puede
ser til para leer un buen cuento, nunca lo castigues dejando de leer una
historia antes dormir, esta actividad debera ser sagrada.

JUEGO
Es importante que el papa y la mama o las personas que cuidan al menor
realicen actividades que procuren la atencin, hay que darle posibilidades de
salir y tener experiencias nuevas en parques y otros lugares donde comparta
con nios.

Los juguetes con ruedas y de arrastre le ayudan a utilizar el espacio, moverse y

mejorar su orientacin espacial.
Los recipientes para llenar y cargar como carritos, envases, o juegos y objetos
para enroscar y desenroscar ayudan a lograr control del cuerpo, la
coordinacin de la mano con los ojos, y presin de los objetos.
Los muecos y juguetes sonoros (telfonos, pianos, objetos de colores y con
piezas como rompecabezas) ayuda a mejorar la sensibilidad musical, identificar
diferentes sonidos, los libros y cuentos de diferentes temas y texturas ayuda
ampliar su nivel de atencin y reconocimiento de objetos e imgenes y
extender su lenguaje. Por ultimo podemos utilizar los objetos para construccin
(maderas, bloques de plsticos, etc.) Ayuda al control, maneja su cuerpo,
ayuda a la coordinacin de manos y ojos.

(Infancia, 2014)
(UNICEF, 2011)

Bibliografa
Infancia, F. D. (2014). UPA! Guia de pautas de crianza de nios y nias entre 0
a 5 aos para agentes formadores de noticia. Asuncion.
UNICEF. (2011). Mucho, poquito o nada? Gua sobre pautas de crianza para
nios y nias de 0 a 5 aos de edad. Uruguay.