SLABO POR COMPETENCIAS

REDES Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES

SLABO DE
REDES Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES

I.

DATOS GENERALES
LNEA DE ESPECIALIZACIN

II.

GESTIN DE TIC

CURSO

REDES Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES

CDIGO

GT-001

HORAS

30 HORAS

SUMILLA Y DESCRIPCIN DEL CURSO

Las telecomunicaciones son las carreteras invisibles que traspasan fronteras y unen a las personas,
empresas, organizaciones y pases, para permitirnos acceder a informacin, productos y servicios sin
importar su lugar de origen ni donde se ubica el que los demanda.
En los albores de la humanidad, el hombre emple para comunicarse a distancia elementos como el
fuego o sonido de tambores o campanas y otros elementos. Desde el siglo XIX con la invencin del
telgrafo, se inicia una nueva era de las telecomunicaciones, en la que somos partcipes.
Para las personas interesadas en conocer cmo y con qu infraestructura es posible brindar los
servicios de telecomunicaciones actuales, sin conocimientos previos en el tema, este curso brinda esas
respuestas y los criterios para seleccionar el servicio o la combinacin de servicios ms adecuada a las
necesidades de su organizacin.
El curso REDES Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES, est pensado de manera tal que al final el
participante ha desarrollado competencias que le permitirn explicar las caractersticas, ventajas, y
limitaciones de los diferentes servicios que proveen las redes de telecomunicaciones, estableciendo la
aplicabilidad de cada uno de ellos, con el fin de introducirlos en su organizacin.
El curso est planteado para un total de cinco semanas, en las cuales se desarrollan cinco unidades
didcticas, con 10 sesiones terico-prcticas que introducen al participante a la tecnologa que est
detrs de las redes y servicios de telecomunicaciones.

IV. CAPACIDADES DE LAS UNIDADES

CAPACIDAD DE LA UNIDAD

NOMBRE DE LA

SEMANA

I
II
III

En un debate sobre las capacidades de la transmisin por

fibra ptica reconoce la capacidad de la fibra ptica para
la transmisin de grandes volmenes de informacin a
travs de los continentes, para ello toma como base las
pruebas en una maqueta en el laboratorio.

IV

Cuando su organizacin necesita seleccionar un nuevo

servicio
de
telecomunicaciones
describe
comparativamente los principales servicios de
telecomunicaciones disponibles en el mercado nacional,
estructurando un plan de introduccin de nuevos
servicios en su organizacin, acorde con las normas de la
legislacin peruana sobre telecomunicaciones.

Ante el requerimiento de consulta sobre la planta

externa de una red telefnica digital, esquematiza una
red telefnica con su divisin operativa (planta interna y
planta externa), basndose en el modelo de la operacin
de cada una de estas divisiones.

Ante la consulta sobre redes de televisin por cable

explica la arquitectura de las redes de televisin por
cable y la arquitectura de las redes de datos, a tal efecto
toma como referencia la las diferencias entre ambas
redes

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

Ante la consulta sobre un servicio de comunicacin

inalmbrica para un fin especfico, distingue las
caractersticas, ventajas, limitaciones y aplicaciones de
los diferentes servicios que proveen las redes de
comunicacin inalmbrica, guindose del uso eficiente
de los servicios disponibles en el mercado local.

Introduccin a los
servicios de
telecomunicaciones

Redes Telefnicas

Redes de
comunicacin ptica

Televisin por cable y

comunicacin de
datos

Redes de
comunicacin
inalmbrica

III. INDICADORES DE LOGRO DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO

NMERO

DESCRIPCION DE LOS INDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO

Explica sus principios tericos bsicos y su aplicacin desde el siglo XIX, basndose en la
documentacin de la UIT (Unin Internacional de Telecomunicaciones).

Distingue las caractersticas de cada uno de ellos, basadas en la documentacin de la UIT (Unin
Internacional de Telecomunicaciones).

Contrasta cada una de las propuestas ante los que tienen que tomar la decisin, tomando como base
la documentacin tcnica de organismos especializados.

Indica cmo funciona una central telefnica, basado en documentacin tcnica de la UIT (Unin
Internacional de Telecomunicaciones).

Distingue cada uno de sus elementos y su funcin para la operatividad de la red, basado en criterios
tcnicos de la UIT (Unin Internacional de Telecomunicaciones).

Contrasta los indicadores de calidad de las redes telefnicas del pas con los de otros pases, en base a
las estadsticas de OSIPTEL (Organismo Supervisor de la Inversin Privada en Telecomunicaciones) y de
la UIT (Unin Internacional de Telecomunicaciones).
Ejemplifica las aplicaciones reales en base a las pruebas de laboratorio realizadas y a la bibliografa
validada.

7
8

Utiliza adecuadamente los instrumentos para verificar sus parmetros, siguiendo las instrucciones de
los manuales del fabricante.

Reconoce el cable ms adecuado, basndose en la documentacin tcnica de los fabricantes.

10

Describe sus partes: cabecera y subredes, basndose en la documentacin tcnica de organismos

internacionales.

11

Distingue las redes LAN (Local Area Network), MAN (Metropolitan Area Network) y WAN (Wide Area
Network) indicando sus caractersticas particulares, basndose en documentacin tcnica.

12

Sustenta su importancia para la provisin del acceso a Internet, en base a bibliografa y referencias
validadas.

13

Sustenta sus ventajas, limitaciones y potenciales riesgos, basndose en las recomendaciones de

organismos internacionales.

14

Reconoce cada uno de los componentes del mismo, basndose en la documentacin tcnica del
fabricante.

15

Fundamenta la alternativa ms adecuada para su organizacin, basndose en informacin tcnica de

los proveedores de servicios.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA:

Conceptual

Unidad
Didctica:

Contenidos

Sesin

Introduccin a los servicios de

telecomunicaciones

Cuando su organizacin necesita seleccionar un nuevo servicio de telecomunicaciones, describe comparativamente los principales servicios de telecomunicaciones
disponibles en el mercado nacional, estructurando un plan de introduccin de nuevos servicios en su organizacin, acorde con las normas de la legislacin peruana sobre
telecomunicaciones.

Procedimental

1. Principios bsicos de las

Telecomunicaciones
1-9: Manipular los
2. Sistema de Comunicacin. Seales:
componentes de los
Acsticas, Elctricas y pticas
sistemas de
3. Introduccin a la Red de Cliente, Red
comunicaciones
de Acceso, Red de Transporte y
utilizando MATLAB
servidores de red
2, 7: Medir parmetros
4. Tipos de medios de transmisin
de sistemas de
5. Introduccin a los sistemas de
comunicaciones
comunicacin
durante la visita al
6. Definicin de los servicios de
laboratorio
telecomunicaciones
6: Ejecutar pruebas de
7. Descripcin del Espectro
uno o ms servicios de
radioelctrico
telecomunicaciones
8. Distribucin del mercado de las
telecomunicaciones
9. Convergencia de redes y servicios

EVIDENCIA DE PRODUCTO
Entrega del Plan del Trabajo Final en Equipo
(Avance del trabajo).

Actitudinal
0: Encomendar la
realizacin de trabajos a
los equipos formados
1-8: Propiciar el inters
de los estudiantes en las
redes y servicios de
telecomunicaciones
6: Compartir
experiencias en el uso de
los servicios de
telecomunicaciones
9: Debatir sobre la
convergencia de redes y
servicios

Estrategia
didctica

Indicadores de logro de la capacidad

Exposicin
Explica los principios tericos bsicos de las
acadmica
telecomunicaciones y su aplicacin desde el
con un inicio
siglo XIX, basndose en la documentacin
motivacional.
tcnica de la UIT (Unin Internacional de
Telecomunicaciones).
Uso de
herramientas Contrasta las propuestas remitidas a su
informticas.
organizacin para la adquisicin de un
nuevo servicio, basndose en la
Visita a un
documentacin tcnica de los operadores.
laboratorio
Presentacin Distingue las caractersticas de cada uno de
los servicios de telecomunicaciones
de casos.
actuales, basndose en el marco legal vigente.

EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

EVIDENCIA DE DESEMPEO
Asistencia puntual y preguntas sobre el contenido del
curso (Manejo de situaciones reales).

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS
Evaluacin oral de la Unidad Didctica Introduccin a los
servicios de telecomunicaciones (Manejo de saberes)

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA:

Ante el requerimiento de consulta sobre la planta externa de una red telefnica digital, esquematiza una red telefnica con su divisin operativa (planta interna y
planta externa), basndose en el modelo de la operacin de cada una de estas divisiones.

Redes Telefnicas

Sesin

Conceptual

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.

Unidad
Didctica:

9.

Contenidos
Procedimental

Introduccin a las redes telefnicas 1-9: Manipular los

Conmutacin telefnica
componentes de
Sealizacin telefnica
las redes
Estructura de la red telefnica
telefnicas
Divisin operativa de la Planta
utilizando MATLAB
Telefnica
5: Armar una
Planta Interna: Centrales
maqueta del
telefnicas
modelo de la
Operacin de una central
operacin de la red
telefnica, distribucin, jerarquas 7: Identificar los
Elementos de la planta externa
elementos de una
telefnica: Cables, repartidores,
central telefnica
durante la visita
armarios, cajas terminales, postes
Redes telefnicas digitales

EVIDENCIA DE PRODUCTO
Entrega de la Bsqueda Bibliogrfica del
Plan del Trabajo Final en Equipo (Avance del
trabajo).

Actitudinal
0: Aclarar dudas sobre
los trabajos asignados
1: Compartir
experiencias sobre
redes telefnicas.
1-8: Propiciar el inters
de los estudiantes en
las partes y
funcionamiento de las
redes telefnicas
7: Asumir una actitud
crtica durante la visita
a la central
9: Debatir sobre redes
telefnicas

Estrategia
didctica

Exposicin
acadmica con
roles de
preguntas.
Uso de
herramientas
informticas
Visita a la central
telefnica de
INICTEL-UNI.
Presentacin de
casos.

EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

EVIDENCIA DE DESEMPEO
Preguntas sobre casos, debidamente sustentadas (Manejo de
situaciones reales).

Indicadores de logro de la capacidad

Indica
cmo funciona una central
telefnica (planta interna), basndose en
la documentacin tcnica de la UIT (Unin
Internacional de Telecomunicaciones) y de
los fabricantes de equipos de redes
telefnicas.
Distingue cada uno de los elementos de la
planta externa y su funcin para la
operatividad de la red, basndose en la
documentacin tcnica de la UIT (Unin
Internacional de Telecomunicaciones) y de
los fabricantes.
Contrasta los indicadores de calidad de las
redes telefnicas del pas con los de otros
pases, en base a las estadsticas de
OSIPTEL (Organismo Supervisor de la
Inversin Privada en Telecomunicaciones)
y de la UIT (Unin Internacional de
Telecomunicaciones).

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS
Prueba escrita de la Unidad Didctica
Redes Telefnicas (Manejo de saberes)

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA:

En un debate sobre las capacidades de la transmisin por fibra ptica, reconoce la capacidad de la fibra ptica para la transmisin de grandes volmenes de
informacin a travs de los continentes, para ello toma como base las pruebas en una maqueta en el laboratorio.

Contenidos

Sesin
Conceptual

1.
2.

La fibra ptica
Introduccin a la tecnologa de
la fibra ptica
3. Geometra de la fibra
4. Identificacin de la fibra ptica
5. Prdidas pticas
6. Conexionado de la fibra ptica
7. Utilizacin de la fibra en las
diferentes reas de
Telecomunicaciones.
8. Descripcin de un sistema de
transmisin por fibra ptica
9. Aplicaciones
10. Redes pticas submarinas

Procedimental

Actitudinal

0: Aclarar dudas sobre

los trabajos asignados
1-10: Propiciar el
1-10: Manipular los
inters de los
componentes de las
estudiantes en la fibra
redes telefnicas
ptica y sus
utilizando MATLAB
aplicaciones
6: Ejecutar un
6,8: Seguir las
empalme de fibra
instrucciones durante
ptica en el
la prctica en el
laboratorio
laboratorio y con la
8: Manipular los
maqueta
componentes de una
9: Compartir
red de fibra ptica en
experiencias sobre
una maqueta
aplicaciones de la fibra
ptica

Exposicin acadmica
con roles de preguntas.
Uso de herramientas
informticas
Prctica en el
Laboratorio de Fibra
ptica de INICTEL-UNI.
Presentacin de casos.

Indicadores de logro de la
capacidad
Ejemplifica las aplicaciones
reales de la fibra ptica en
base a las pruebas en el
laboratorio y a la bibliografa
validada.
Utiliza adecuadamente los
instrumentos de laboratorio
para verificar los parmetros
de la fibra ptica, siguiendo las
instrucciones de los manuales
del fabricante.
Reconoce el cable de fibra
ptica ms adecuado para una
aplicacin
particular,
basndose
en
la
documentacin tcnica de los
fabricantes.

Unidad
Didctica:

Redes de comunicacin ptica

Estrategia didctica

EVIDENCIA DE PRODUCTO
Entrega del Fundamento Terico del
Trabajo Final en Equipo (Avance del
trabajo).

EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

EVIDENCIA DE DESEMPEO
Preguntas sobre casos, debidamente sustentadas
(Manejo de situaciones reales).

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS
Prueba escrita de la Unidad Didctica Redes de
Comunicacin ptica (Manejo de saberes)

Ante la consulta sobre redes de televisin por cable, explica la arquitectura de las redes de televisin por cable y la arquitectura de las redes de datos, a tal
efecto toma como referencia la las diferencias entre ambas redes

Conceptual
1.

Unidad
Didctica:

Contenidos

Sesin

Televisin por cable y Comunicacin de datos

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA:

Arquitectura de las redes de

CATV (Televisin por cable)
2. Asignacin de Canales en el
Espectro de Frecuencias
3. Descripcin de la Cabecera,
Red de Alimentacin, Red de
Distribucin, Red de Abonado
4. Nuevos Servicios: Cable
Modem
5. Clasificacin de las Redes de
comunicacin de datos
6. Topologa de Redes
7. Modelo de referencia (capas)
8. Protocolos de red
9. La Red Internet
10. Interconectividad de Redes.
11. Data center

EVIDENCIA DE PRODUCTO

Estrategia didctica

Procedimental
1-11: Manipular los
componentes de las
redes de televisin
por cable y de
comunicacin de
datos utilizando
MATLAB
3: Identificar las
partes de una red de
televisin por cable
en la visita o video
5-10: Comparar las
redes y su
interconectividad
11: Identificar las
partes de un Data
Center durante la
visita

Actitudinal
0: Aclarar dudas sobre
los trabajos asignados
1-4: Propiciar el
inters de los
estudiantes en la
Televisin por cable
3: Apreciar las partes
de una red de
Televisin por cable,
durante la visita
5-11: Compartir
experiencias sobre las
comunicaciones de
datos
11: Apreciar el
funcionamiento de un
Data Center

Indicadores de logro de la
capacidad

Describe las partes de una red de

televisin por cable: cabecera y
subredes, basndose en la
Exposicin
documentacin
tcnica
de
acadmica con
organismos
internacionales.
roles de preguntas.
Distingue las redes de datos,
Uso de
segn
sus
caractersticas
herramientas
particulares, en LAN (Local Area
informticas
Network), MAN (Metropolitan
Video o visita a una
Area Network) y WAN (Wide Area
estacin de
Network),
basndose
en
televisin por cable
documentacin
tcnica.
Visita al Data
Center de INICTEL- Sustenta la importancia de las
redes de datos para la provisin
UNI.
del acceso a Internet, en base a
Presentacin de
bibliografa
y
referencias
casos.
validadas.

EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

EVIDENCIA DE DESEMPEO

Entrega del Desarrollo del Trabajo Final en Preguntas sobre casos, debidamente sustentadas (Manejo
Equipo (Avance del trabajo).
de situaciones reales).

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS
Prueba escrita de la Unidad Didctica
Televisin por cable y Comunicacin de
datos (Manejo de saberes)

Ante la consulta sobre un servicio de comunicacin inalmbrica para un fin especfico, distingue las caractersticas, ventajas, limitaciones y aplicaciones de los
diferentes servicios que proveen las redes de comunicacin inalmbrica, guindose del uso eficiente de los servicios disponibles en el mercado local.

Contenidos

Sesin
Conceptual

Redes de comunicacin inalmbrica

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA:

Estrategia didctica

Procedimental

Indicadores de logro de la capacidad

Actitudinal

1-9: Manipular los

1. Principios de la transmisin
componentes de las
inalmbrica
redes de
2. Sistemas de Transmisiones
comunicacin
Inalmbricas
inalmbrica utilizando
3. Principales Sistemas de
MATLAB
Transmisin Inalmbrica
3: Identificar los
4. Ventajas y limitaciones de la
sistemas de
transmisin inalmbrica
transmisin
5. Sistemas de Radiodifusin
inalmbrica en la
6. Sistemas de microondas
visita al laboratorio
7. Comunicaciones satelitales
9: Ejecutar pruebas
8. Comunicaciones fijas
bsicas de
inalmbricas
comunicacin
9. Comunicaciones mviles
inalmbrica
celulares

0: Aclarar dudas sobre

los trabajos asignados
1-9: Propiciar el
inters de los
estudiantes en las
redes de comunicacin
inalmbrica
4: Compartir
experiencias sobre las
comunicaciones
inalmbricas
9: Seguir las
instrucciones durante
la prctica en el
laboratorio

Sustenta las ventajas, limitaciones y

Exposicin
potenciales
riesgos
de
las
acadmica con
comunicaciones
inalmbricas,
roles de preguntas.
basndose en las recomendaciones de
organismos internacionales.
Uso de
herramientas
Reconoce
cada
uno
de
los
informticas.
componentes en un sistema de
comunicacin inalmbrica, basndose
Visita al
en la
documentacin tcnica del
Laboratorio de
fabricante.
Comunicaciones
Inalmbricas de
Fundamenta la alternativa de servicios
INICTEL-UNI.
de comunicacin inalmbrica ms
adecuada para un fin especfico en su
Presentacin de
organizacin,
basndose
en
casos.
informacin tcnica de los proveedores
de servicios.

Unidad
Didctica:

EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

EVIDENCIA DE PRODUCTO
Exposicin de los Trabajos en Equipo
(Trabajo final concluido).

EVIDENCIA DE DESEMPEO
Preguntas integradoras y de carcter global (Manejo de
situaciones reales).

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS
Evaluacin oral de la Unidad Didctica
Redes de Comunicacin Inalmbrica
(Manejo de saberes)