UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

I.

II.

DATOS INFORMATIVOS:
Direccin Regional de Educacin

Ancash

UGEL

Huaraz

IE / Red Educativa

Llapantsik Yachakushun

Lugar

I.E N86133

Grados
Director
Profesor

MATRIZ DE CONSISTENCIA PROGRAMTICA:

Valoramos a mam y el rol que cumple en el hogar y la sociedad. Adems el

trabajo como progreso de la familia.
Valdez Mario, Lenni del Carmen

NOMBRE DE LA UNIDAD
5 y 6

SITUACIN SIGNIFICATIVA

Valdez Mario, Lenni del Carmen

En nuestra Institucin Educativa la

comunidad desmerece los esfuerzos de la
madre, no recibe el verdadero valor que
cumple en la sociedad, el cual es un
problema para que no exista
una
adecuada formacin de valores para todos
los miembros que lo integran. Por ello en
esta
unidad
nuestros
estudiantes
colaborarn
con
las
labores
encomendadas
por
sus
madres,
valorando el rol que cumple en la
sociedad quien adems contribuye en la
economa familiar; as como el respeto y
consideracin plena que debe tener en la
familia y la comunidad, impulsando la
equidad de gnero.
Por ello nos proponemos desarrollar
actividades
pedaggicos
con
los
estudiantes, y P P.FF(a travs de escuela
de padres) para promover un cambio
de actitud en
toda la comunidad
educativa.
Asimismo nuestros estudiantes redactarn
pequeas cartas, acrsticos, poemas,
recortes, trpticos, vietas como muestra
del amor hacia su madre.

DURACIN

PRODUCTOS
Comunica hechos relevantes de sus experiencias vividas y de su vida cotidiana.
Define el objetivo de la exposicin: introduccin, cuerpo principal y conclusin del
mensaje.
Resuelve problemas aplicando diversos procedimientos relacionadas con su vida
cotidiana.
Reconocen las funciones que cumple la familia y principalmente la mam.
Realiza acrsticos, poesas, canciones y dramatizaciones dedicadas para mam y la
familia.

Reconocen que el trabajo es el nico medio de progreso y desarrollo.

VALORES
MATERIALES Y RECURSOS
SOLIDARIDAD
- Ayuda de manera desinteresada a sus
compaeros.
Materiales:
- Participacin solidariamente con sus
Cartulinas, bacos, semillas, gomas, tijeras,
semejantes.
papelotes, plumones, videos, lpiz de colores,
- Trae materiales de trabajo y los comparte.
maquetas, laminas, Biblia, textos del MED,
- Ayuda a mam en los quehaceres del
cuadernos de trabajo, fichas de lectura, etc.
hogar.
Materiales propias dela localidad.

AMOR
- Expresa sus sentimientos de manera
espontnea, principalmente a mam en su
da.
- Demuestra afecto y ternura a su familia.
- Define y practica el sentimiento del amor
hacia sus semejantes.
- Demuestra cario a sus compaeros.

Del 02 de mayo al 31 de mayo de 2016

Bibliogrficos:
Textos del Ministerio de Educacin
Comunicacin, Matemtica, Personal
Ciencia y Ambiente
Rutas de Aprendizaje 2016

04 Semanas

Social,

TTULO
UNIDAD
DIDACTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS (Seleccin de Competencias, Capacidades e indicadores)

REAS

III.

Mayo

para
fortalecer
nuestrade
mocracia y
valoramos
nuestro

1.COMPR
ENDE
TEXTOS
ORALES

INDICADORES

CAPACIDADES
5

1.1. Recupera

y
informacin de
textos orales.

organiza
diversos

Descripcin
Describe a su mam.
Descripcin
entre
compaeros

1.1.1.1dentifica informacin bsica y 1.1.1.

varios
detalles de textos orales con temtica variada.

1.1.1.Agrupa

informacin explcita
ubicada en distintas partes de un texto
oral para elaborar organizadores
grficos.

1.1.2. Reordena informacin explcita estableciendo relaciones de secuencia, comparacin y

COMUNICACIN

causa efecto.

MATEMATICA

Valoram
os a
mam y
el rol que
cumple
en el
hogar y la
sociedad.
Adems
el trabajo
como
progreso
de la
familia.

CAMPO TEMTICO
COMPETEN
CIAS

2.
SE
EXPRESA
ORALMEN
TE.

2.1. Expresa con claridad sus

3.
COMPREN
DE
TEXTOS
ESCRITOS
.
4.
PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS
.

3.1. Reorganiza informacin de

1.ACTA
Y PIENSA
MATEMT
ICAMENT
E EN
SITUACIO
NES DE

1.1. Matematiza situaciones.

ideas.

diversos textos escritos.

4.1. Textualiza sus ideas segn

las convenciones de la escritura

Juego de roles Los

oficios
Describe
las
funciones
de
la
familia.

2.1.1. Ordena sus ideas en torno a temas variados a partir de sus saberes previos y de

Lectura: Mota,
perro mascota.
Los sinnimos.

3.1.1. Parafrasea el contenido de textos de temtica variada, con varios elementos

mi

complejos y vocabulario variado.

3.2.1. Construye organizadores grficos y resmenes para reestructurar el contenido de
textos con algunos elementos complejos en su estructura.

Tipos
de
comunicacin
Letras maysculas y
minsculas.
Las comillas.
Sucesiones
alfabticas
aleatorias,
alfanumricas
grficas.

alguna fuente de informacin escrita, visual u oral.

4.1.1. Relaciona ideas mediante algunos conectores y referentes, de acuerdo con las
necesidades del texto que produce.
4.1.2. Usa recursos ortogrficos bsicos de puntuacin (punto seguido y punto y aparte) y
tildacin para dar claridad y sentido al texto que produce.

4.3.1. Conoce el uso de las comillas escribiendo textos narrativos.

1.1.2 Plantea relaciones aditivas y multiplicativas en problemas de varias etapas que
y

combinen acciones de agregar, quitar, juntar, comparar, igualar, repetir, repartir o agrupar una
cantidad; expresndolas en un modelo de solucin aditiva y multiplicativa con nmeros
naturales.

CANTIDA
D.

SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE

PERSONAL

ARTE

hogar El
Planeta
Tierra.
para
fortalecer
nuestrade
mocracia y
valoramos
nuestro
hogar El
Planeta
Tierra.

La multiplicacin.
Propiedades de
multiplicacin
La divisin.
Divisin
exacta
inexacta

2. SE
DESENVUE
LVE
TICAMEN
TE.

1.1. Reflexiona

2.EXPLICA
EL MUNDO
FSICO,
BASADO
ENCONOCI
MIENTOS
CIENTFICO
S

2.1.
Comprende
y
aplica
conocimientos Cientficos y
argumenta cientficamente.

EXPRESI
N
ARTISTIC
A

1.1. Representa con otros una

breve historia real o imaginaria,
a travs de gestos, movimientos
y posturas propias del mimo y la
pantomima.

APRECIA
CION
ARTISTIC
A

1.2. Comparte ideas y aportes

sobre sus propios trabajos y los
de sus compaeros para
mejorar una puesta en comn.

relaciones
principios,
acciones.

sobre
las
entre
sus
decisiones y

la
1.2.1. Usa un modelo de solucin aditiva o multiplicativa al plantear o resolver un problema
e

La familia,
funciones
de
familia.
Tipos de familia.

El
sistema
Circulatorio
El
Sistema
Respiratorio.
El sistema excretor.
Los
rganos
del
sistema reproductor
humano.

2.3.3. Identifica, desde su rol en la escuela y la familia, la responsabilidad de sus acciones.

2.3.1. Relaciona los resultados de sus acciones con las emociones que las motivaron.
2.3.5. Reflexiona acerca de las distintas opiniones de sus compaeros sobre una situacin.

2.1.1. Da razn de que los cambios de temperatura de un cuerpo estn asociados con el
movimiento de sus molculas.
2.1.4 Da razn de que los sentidos dependen del funcionamiento de las clulas nerviosas.
2.1.5. Da razn de que las infecciones respiratorias son causa de la accin de bacterias y
virus que afectan los rganos respiratorios.

Juego de roles
Madre ma
Elabora tarjetas
dedicadas por el
Da
de
la
Madre.

1.1.1 Expresa sus sentimientos a travs de

gestos, movimientos y diferentes formas de
expresin.

Exposicin
de
tarjetas por el
Da de la Madre.

1.2.1 Aprecia su trabajo y la de sus compaeros

explicando la importancia que tiene este.

1.1.1 Expresa a travs del

dibujo y pintura, sus
experiencias y emociones
mezclando colores.
1.1.2 Aplica
tcnicas
de
pintura
con
tmperas
dedicadas a Mam.
1.2.2
Expresa su opinin
respetando el trabajo de sus
compaeros.

RELIGIN
EDUACION FISICA

1.1 Procura imitar las virtudes y

comportamiento de Mara como
madre de Jess.

TESTIMO
NIO DE
VIDA

1.2 Identifica el rol de Mara en

la historia de la salvacin.

1.
CONSTRUY
E SU
CORPOREI
DAD

2. VALORA
Y
PRACTICA
ACTIVIDAD
ES FSICAS
Y HBITOS
SALUDABL
ES.

TUTORA

FORMAC
IN DE
LA
CONCIEN
CIA
MORAL
CRISTIA
NA

Los apstoles de
Jess.
La venida del
espritu santo.

1.1 Aprecia las virtudes de Mara explicando las

enseanzas y valores que nos transmite.

1.1.1 Conoce los apstoles

que acompaaron
Jess
leyendo
las
lecturas
bblicas.
1.1.2 Lee la lectura Hechos 2,
1-15 y explica la venida
del espritu santo

Agradece a Dios
a
travs
de
oraciones
y
cantos. (Alabar)
(Demos gracias)

1.2.1 Reconoce las virtudes de Mara y lo vivencia

en la comunidad Cristiana.

1.2.1Manifiesta su gratitud por

el
amor
de
Dios,
practicando valores en sus
relaciones interpersonales.

1.1. Demuestra movimientos

coordinados
al
realizar
habilidades motrices especficas
variadas
de
complejidad
creciente que le permitan tener
confianza en s mismo.

Carreras
de
velocidad, valla,
relevo y maratn.

1.1.1 Construye composiciones grupales en

interaccin con los compaeros y compaeras
utilizando los recursos expresivos del cuerpo,
partiendo de diversos estmulos, para comunicar y
representar ideas y sentimientos.

1.1.1 Construye composiciones grupales

en interaccin con los compaeros y
compaeras utilizando los recursos
expresivos del cuerpo, partiendo de
diversos estmulos, para comunicar y
representar ideas y sentimientos.

2.1. Practica actividad fsica

habitualmente para su bienestar,
desarrollando sus capacidades
fsicas a travs del juego,
recreacin y el deporte.

Juegos
velocidad.

de

2.1.1. Demuestra movimientos coordinados al realizar habilidades motrices especficas

variadas de complejidad creciente que le permitan tener confianza en s mismo.
2.1.2. Utiliza estrategias sencillas para mantener y apoyar su autoestima.
2.1.3. Construye composiciones grupales en interaccin con los compaeros y compaeras
utilizando los recursos expresivos del cuerpo, partiendo de diversos estmulos, para comunicar
y representar ideas y sentimientos.

1.1.En democracia todos

vivimos en armona y
con respeto.

Importancia del
rol de la Madre.
El valor del amor.

1.1. Explica la importancia que cumple la Madre en el hogar y en la

sociedad realizando juegos de roles.
1.2. Explica el significado del valor del amor escribiendo una carta a
Mam.

IV.-RECURSOS:
Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y motivacin permanente en los estudiantes.

MEDIOS

MATERIALES

Internet
TV y DVD
Programas de videos
Radio grabadoras
Lminas

Textos especializados
Enciclopedias
Textos escolares
Globo terrqueo
Mapas

Maquetas
Trpticos
Peridicos
Revistas
Afiches

Separatas
Fichas prcticas
Material didctico elaborado por los
docentes y alumnos.

V.- EVALUACON DE LOS APRENDIZAJES:

EVALUACION
DE PROCESO O
FORMATIVA

TECNICAS
OBSERVACIN
ANLISIS DE TAREAS
PARTICIPATIVAS

SUMATIVA

CUESTIONARIO DE PRUEBAS

INSTRUMENTOS
-

Fichas de observacin
Listas de cotejo
Tareas domiciliarias
Trabajos diversos: monografas, informes, asignaciones, trabajos de
investigacin
Fichas de autoevaluacin
Fichas de coevaluacin
Prcticas calificadas
Prcticas dirigidas
Pruebas de ensayo
Pruebas objetivas

Pampn, 02de mayo del 2016

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V B

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PROFESORA DE AULA