Unitatea de nvmant:

Profesor diriginte:
Clasa: a VII a A
An colar: 2016-2017

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual
Nr.crt
MODULUL
Semestrul 1
Numr de ore
1
Autocunoatere i dezvoltare personal
5
2
Comunicare i abilitti sociale
5
3
Managementul informaiilor i al nvrii
4
4
Planificarea carierei
2
5
Calitatea stilului de viat
3
Total ore
19

Semestrul 2
Numr de ore
3
4
4
3
2
16

Anual
Numr de ore
8
9
8
5
5
35

Menionm c in perioada 15-19 mai 2017 se desfoar sptmna dedicat activittilor extracurriculare i extracolare COALA ALTFEL S tii mai multe,
s fii mai bun (S12); avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.

Planificare semestrial- semestrul I

CLASA: a VII a
Modulul
1.AUTOCUNOA
TERE I
DEZVOLTARE
PERSONALA

2.COMUNICARE
I ABILITI
SOCIALE

Coninuturi

Obiective de referin

1.1 AUTOCUNOATERE
Stima de sine: persoanele cu stim
de sine sczuta/ ridicat; consecinele
etichetrii
1.2 SCHIMBARE , CRETERE ,
DEZVOLTARE Etapele dezvoltrii
umane: copilrie, pubertate, adolescen,
tineree, maturitate, btrnee

1.1 s exerseze prezentarea

caracteristicilor pozitive
despre sine

2.1 MANAGEMENTUL
EMOTIILOR mportana autocontrolului. Responsabilitatea pentru
consecinele propriilor aciuni
2.2 COMUNICAREA
comunicarea asertiv.
Comportamentul asertiv, pasiv, agresiv

2.1 s aplice tehnici de

autocontrol

1.2s analizeze varietatea

schimbrilor specifice
dezvoltrii umane

2.2 s disting ntre

comportamentul asertiv,
pasiv i agresiv

Tema
Etichetarea i
prejudecile
De la copilrie la
adolescen
Respectul de sine i
respectul fa de ceilali
Posibiliti i limite
Eu peste 10 ani
Violena verbal i
autocontrolul
Arta de a face fa
conflictelor
Sunt un bun asculttor
ntre pasivitate i
agresivitate

Nr.
ore
1

Spt

Strategii de lucru

S1

Redactarea unui certificat de

competene: Pentru cel/cea
mai ...; Joc de rol;
Confecionarea unor etichete;
Realizarea unor pliante, postere,
colaje pentru prezentarea
schimbrilor specifice dezvoltrii
umane.

S2

S14

1
1

S15
S19

S16

S3-4

S17

S18

Imaginarea i discutarea unor

situaii care necesit autocontrol;
Exerciii de autocontrol;
Crearea unor situaii de
comunicare asertiv.

3.MANAGEMEN
TUL
INFORMAIILO
R I INVRII

4.PLANIFICARE
A CARIEREI

5.CALITATEA
STILULUI DE
VIA

3.1 MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR tehnici de
prezentare a informaiilor
3.2 NVARE EFICIENT
stiluri de nvtare: vizual, auditiv,
kinestezic- caracteristici. Criterii de
identificare a stilului propriu de nvare
4.1 EXPLORAREA CARIEREI
munc, ocupaie, carier: definiie,
distincii i caracteristici
criterii de alegere a unei meserii

5.1 CALITATEA VIEII

PERSONALE
situaii de decizie stresul
metode de adaptare eficient la
stres

3.1 s exerseze abiliti de

prezentare a informaiilor
3.2 s identifice stilul
propriu de nvare

4.1 s se familiarizeze cu
termenii de munc, ocupaie
i carier
4.2 s analizeze criterii
simple de alegere a unei
meserii
5.1 s aplice metode
eficiente de rezolvare a
problemelor si luare a
deciziilor
5.2 s identifice sursele de
stres i modalitaile de
adaptare eficient la stres

comportamental
Stil de nvare

S7-8

Autoevaluarea rezultatelor
colare

S5

Activiti de prezentare a
informaiilor n forme diverse in
grup;

Surse de informare

S6

Chestionare privind stilul propriu

de nvare.

Munc, ocupaie, carier

S9

Meserii noi, meserii vechi

S10

Igiena nvrii

S11

Igiena alimentaiei

S12

Decizii, decizii

S13

Brainstorming, dezbatere panel cu

privire la coninuturile termenilor
de munc, ocupaie i carier;
discuii cu membrii comunitii
invitai la clas cu privire la modul
de alegere a meseriei.
Discuii de grup
Dramatizri, jocuri de rol si
imaginarea unor situaii de decizie;
Proiect individual cu tema Cum
facem fa stresului?

Planificare semestriala- semestrul II

CLASA: a VII a
Modulul

1.AUTOCUNOA
TERE I
DEZVOLTARE
PERSONAL

2.COMUNICARE
I ABILITI
SOCIALE

Coninuturi

Obiective de referin

Nr.
ore
1

Spt

Strategii de lucru

S1

Principii, valori, norme

S13

1.4 s analizeze varietatea

schimbrilor specifice
dezvoltrii umane

Prieteni, colegi, amici

S14

Realizarea unui afi publicitar care

s conin punctele tari ale
fiecruia Joc de rol;
Lucrul pe echipe ;
Compuneri, eseuri : Copilaria
mea, Eu la maturitate etc.
Conversaia, dezbaterea.

2.1 s aplice tehnici de

autocontrol

Vorba dulce mult aduce !

Consecine i
responsabilitai
Drepturile i ndatoririle
copiilor

S2

Imaginarea i discutarea unor

situaii care necesit autocontrol;

S3

Lucrul pe echipe ;

S15

Crearea unor situaii de

comunicare asertiv.

1.1 AUTOCUNOATERE
Stima de sine: persoanele cu
stim de sine sczut/ ridicat;
consecine etichetrii
1.2 SCHIMBARE , CRESTERE ,
DEZVOLTARE
Etapele dezvoltrii umane:
copilrie, pubertate, adolescen,
tineree, maturitate, btrnee
2.1 MANAGEMENTUL
EMOIILOR Importana autocontrolului. Responsabilitatea pentru
consecinele propriilor aciuni

1.3 s exerseze prezentarea

caracteristicilor pozitive
despre sine

2.2 COMUNICAREA comunicarea

asertiv. Comportamentul asertiv,

2.2 s disting ntre

comportamentul asertiv, pasiv

Tema
Nu vreau s m laud,
dar.....

Te ascult,

asculta-m !

3.MANAGEMEN
TUL
INFORMAIILO
R I NVRII

4.PLANIFICARE
A CARIEREI

5.CALITATEA
STILULUI DE
VIAA

pasiv, agresiv

si agresiv

Egalitatea de sanse

S16

3.1 MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR
tehnici de prezentare a
informaiilor
3.2 NVARE EFICIENT
stiluri de nvare: vizual,
auditiv, kinestezic- caracteristici.
Criterii de identificare a stilului
propriu de nvare
4.1 EXPLORAREA CARIEREI
munc, ocupatie, carier:
definiie, distincii i caracteristici
criterii de alegere a unei meserii

3.1 s exerseze abilitti de

prezentare a informaiilor

Recapitularea pentru teze

i extemporale
Cum se face un referat i
cum se susine oral (surse de
informare)
Daca a fi profesor pentru o
ora ....
Temele pentru acasa

S7

Chestionare privind stilul propriu

de nvare;

S4

S5

Exersarea unor deprinderi de

nvre eficient: tehnici de
memorare, tehnici de lectur
rapid, recapitularea etc.

S6

Profesii i ocupaii n
familia mea

S8

Profesii noi

S9

Ce voi fi ?

S10

Brainstorming, dezbatere panel cu

privire la coninuturile termenilor
de munc, ocupaie i carier;
Discuii cu membrii comunitii
invitai la clasa cu privire la modul
de alegere a meseriei.

Cum m feresc de grip

Reguli de igien n
colectivitate

S11

Discuii de grup

S12

SCOALA ALTFEL

5.1 CALITATEA VIEII

PERSONALE
sntatea personal
stil de via sntos

3.2 s identifice stilul propriu

de invre
4.1 s se familiarizeze cu
termenii de munc, ocupatie si
carier
4.2 s analizeze criterii simple
de alegere a unei meserii
5.1 s aplice metode eficiente
de rezolvare a problemelor i
luare a deciziilor
5.2 s identifice sursele de
stres i modalitile de
adaptare eficient la stres