Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
C. C. T. 15PNL0003I
CICLO ESCOLAR: 2016 2017
GUA DE OBSERVACIN
OBSERVACIN Y PRCTICA
DOCENTE I
Tercer semestre
DOCENTE EN FORMACIN:
______________________________________________________________
________________________________________________________________
VISIN
Ser la institucin de la que emerja la transformacin real del pas formando
docentes con un verdadero compromiso social por crear condiciones de vida para
la clase trabajadora de Mxico siendo stos, a su vez, forjadores del hombre
nuevo.
MISIN
Preparar docentes bajo una educacin real, humanista y pedaggica,
metodolgica y cientfica cuya meta es la formacin de maestros, con un
verdadero eros pedaggico que sienta el placer de ensear.
Nuestro mayor compromiso se encuentra con quienes, a pesase de generar
la riqueza de Mxico, no la disfrutan. Actuamos bajo un proyecto educativo
de organizacin popular bajo el compromiso de atender las necesidades de
formacin integral de la niez y la juventud de Chimalhuacn y del pas,
fortalecidos en el desarrollo continuo de nuestras habilidades docentes.
JUSTIFICACIN
1. identificacin oficial
2. Historia
3. condiciones fsicas
4. Equipamiento
1. personal de la escuela
2. Padres de familia
3. Alumnos
En este sentido es importante que el estudiante de primer semestre
reconozca que uno de los componentes fundamentales de su formacin como
en forma oportuna y
PROPSITOS GENERALES
CARACTERIZACIN DE LA INSTITUCIN
1. IDENTIFICACIN
Datos generales
1.1 Nombre de la escuela
1.2 Clave del centro de trabajo
1.3 Zona Escolar
1.4 Modalidad
1.5 Turno
1.5 Cantidad de grupos de
alumnos
1.6 Cantidad de profesores de
grupo
Direcci
n
y
telfono
CROQUIS DE LA INSTITUCIN
Fundacin
2. 1 Fundacin de la escuela
3.
Infraestructura
Se
dispone en
la escuela
si
no
Cubre las
necesidades
destinadas
si
no
Adecuadas para
el proceso de
Enseanza
aprendizaje
si
no
Condicin en la que se
encuentran
Buena
Regular
Mala
10
3.7 Local para el equipo
computo de los alumnos
de
Otros servicios
Describa
4. EQUIPAMIENTO
Se
dispone en
la escuela
Equipamiento
si
no
Cubre las
necesidades
destinadas
si
no
Adecuadas para
el proceso de
Enseanza
aprendizaje
si
no
Condicin en la que se
encuentran
Buena
Regular
Ma
11
4.9 Can
4.10 Audio grabadora
4.11 Equipo de sonido
4.12 Aula de medios
4.13 Laboratorio
4.14 Videoteca
4.15 Internet para uso de los alumnos
4.16 Copiadora para uso de los
profesores
4.17 Material deportivo para los
alumnos
4.18 Cooperativa
4.18 Otro tipo de material no incluido
en la lista
Especifique:
a.
b.
c.
d.
12
5. CONTEXTO EXTERNO
Comercios y
establecimientos
cercanos a la escuela
Descripcin
Tiendas
Papelera
Caf internet
Mercados
ELABOR: LIC. CLAUDIA SANTIAGO TRUJILLO
13
Espacios recreativos
Espacios deportivos
Antros
Otros
14
ACTIVACIN FSICA
TALLERES
ACTIVIDADES LDICAS
15
TIEMPO MUERTO
OTRAS ACTIVIDADES
2. PADRES DE FAMILIA
Actividades que realizan dentro de la institucin
16
Apoyo a la institucin
3.
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN
Otros puntos
(Etelvina Sandoval)
17
Aos de servicio
Perfil docente
18
Nombre
Aos de servicio
Perfil docente
Horario y das en
que labora
Funciones dentro
de la institucin?
Otras interrogantes
19
Alonso Tapia)
El docente:
SI
NO
20
3. Apoya a sus estudiantes a conseguir notas aceptables
4. Refuerzo al alumno a mantener o a subir su autoestima
5. Promueve en el alumno la autonoma indicndole el valor que
tiene el aprendizaje
6. Favorece el ambiente de aprendizaje para que el alumno se
sienta aceptado de modo incondicional
7. Da significado a las actividades escolares
El docente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
SI
NO
7. Evala
SI
(Souto
NO
Informaciones
Apuntes
Notas de las explicaciones de clase
Informaciones recogidas de obras o materiales de consulta o
referencia
Ejercicios
Tareas breves en respuesta a demandas inmediatas
Respuestas a preguntas puntuales
Tareas de: observacin, sistematizacin y aplicacin controlada
Resmenes
Conclusiones de actividades realizadas
Recapitulacin de aprendizajes realizados en un periodo de tiempo
o en una secuencia de aprendizaje
Diarios de clase
Conclusiones de debates en clase o puestas en comn
Conclusiones de tareas o experimentos realizados
Tareas globales
Actividades extensas que requieren la incorporacin y utilizacin
21
con distintas finalidades de los aprendizajes realizados a lo largo
de un periodo de tiempo o de una secuencia de didctica
Sntesis informes
Ortografa
Redaccin
Sintaxis
BIBLIOGRAFA
Saint-Onge, M. (1997). Las caractersticas de una enseanza que
favorece la entrega de los Alumnos. Mxico: SEP.
Saint-Onge, M.
22
DOCENTE EN FORMACIN
SEMESTRE
GRADO
GRUPO
Asignacin:
TEMA
SUBTEMA
BLOQU
ORIENTACIN DIDCTICA
FECHA
DIRECTOR
ESCOLAR
TITULAR DE LA
ASIGNATURA
DOCENTE EN
FORMACIN
23
____________________
____________________
____________________
NOMBRE Y FIRMA
NOMBRE Y FIRMA
NOMBRE Y FIRMA
24