UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

EJERCICIOS FASE 1, 2,3 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

Momento 2: Trabajo Colaborativo Unidad 1 - Anlisis de Sucesiones y progresiones.

Presentado por:
Marian Lucia Vlez
Cdigo 30414326
Albeiro Agudelo Garca
Cdigo 94282655
Diego Fernando Castao
Cdigo 9738330
Deivy Johan Marn
Cdigo

Presentado a:
Yader Blandn

Calculo Diferencial
Grupo 100410_592

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

30 de septiembre de 2016

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EJERCICIOS FASE 1, 2,3 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

INTRODUCCIN

Este momento 2 trata sobre el anlisis de las sucesiones y sus principales caractersticas, y de
cmo pueden ser de gran utilidad en nuestra vida personal y laboral.
Muchas situaciones de la naturaleza y del entorno del ser humano obedecen a un esquema que
permiten mostrar un comportamiento determinado de cierto fenmeno en particular. Dicho
esquema puede obtenerse a partir de una secuencia matemtica, es por ello lo importante de
estudiar y de aprender a utilizar las sucesiones como instrumento para analizar, clasificar y hallar
conclusiones de dichas situaciones.
Por lo tanto se puede decir, que este momento lo que busca o pretende es, que cada alumno,
llegue hacer capas de aplicar los conocimientos adquiridos, en la solucin de problemas de la
vida laboral como personal.

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EJERCICIOS FASE 1, 2,3 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

Ejercicios Fase I TC 1
Desarrollo Fase 1
Ejercicios Marian Lucia Vlez.

a)

1
1 1 1 1
= { , , , ,..}
2
2 4 6 8
La cota superior ser el primer trmino 1/2 y como se puede observar la sucesin tiende a 0, la cual
ser la cota inferior.
b)

4,9, 16,25, 36,49, .

La sucesin no es montona pues el segundo trmino es mayor que el primero, pero a su vez el
tercer trmino es menor que el segundo. De igual manera la sucesin converge pues los extremos
seguirn creciendo hacia y -
c)
Problema 4. Cul es la razn de una progresin geomtrica de 12 trminos, siendo el primero 1
y el ltimo 2048? Cul ser la suma de los trminos de esta progresin, y cul el dcimo trmino?
= 1 1

2048 = 121 1

2048 = 11

ln(2048) = 11 ln()
ln(2048)
= ln()
11

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ln(211 )
= ln()
11

ln(2) = ln()
=2

1 ( 1)
=
1

1(212 1)
21

4095
= 4095
1

= 1 1

10 = 2101

10 = 512
d)
Problema 7. Pablo ha decidido ahorrar dinero, 4 pesos para empezar, y 20 centavos cada da.
Cunto dinero tendr Pablo al cabo de un mes (30 das)?
= 1 + ( 1)

30 = 4 + (30 1) 0.2

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30 = 4 + 5.8

30 = 9.8
Tendr 9 pesos con 80 centavos.

Ejercicios Albeiro Agudelo Garca

a) Halle cota inferior y superior:

5
3

5 10 15

={2 ;

; 0}

= {2,5; 10; }
. = 10
. =
Cota superior = -10
Cota Inferior =
b) De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o divergen,
justificar la respuesta.
1. {2,4,8,16,32,64} = {2 }
42>0
2>0

84> 0
4>0

16 8 > 0
8>0

32 16 > 0
16 > 0

+ 1 > 0
lim

2 =

C) PROGRESIONES

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Problema 1
En una progresin geomtrica el primer trmino es 5, cul debe ser la razn para que la
suma de trminos sea 50/11?
+ 1 =

50
11

1 = 5
= =?
1
1

1 =
1

5
1
50
11

55

1 50 =
5055
50

5
1
==
50
10
La razn comn es

1
10

d)
PROBLEMA 8:
Calcula las longitudes de los lados de un tringulo rectngulo sabiendo que estn en progresin
aritmtica y que el menor de ellos mide 8 cm.

1 = 8 .

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= 1 + ( 1) 1 = 8
2 = 8 + (2 1)
2 = 8 + (1)
2 = 8 +
3 = 8 + (3 1
3 = 8 + (2)
3 = 8 + 2
12 + 22 = 32
82 + (8 + )2 = (8 + 2)2
64 + 82 + 2(8)() + ()2 = 82 + 2(8)(2) + (2)2
64 + 64 + 16 + 2 = 64 + 32 + 42
0 = 42 2 + 32 16 64
=3
2
0 = 3 + 16 64 { = 16
= 54
=
=
=
=
=

2 4
2
16162 4(3)(64)
2(3)
16256+768
6
161024
6
1632

1 =

16+32
6

2 =

1632
6

16

48
6

= 8

1 = 8 1
8

2 = 1 + 3 =

24+8
3

32
3

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8

3 = 8 + 2 (3) = 1 +

16
3

24+16
4

40
3

Ejercicios Diego Fernando Castao Martnez

1.

={

Halle cota inferior y superior:

5(1)
1

= 5;

5(2)
2

= 5;

5(3)
3

= 5..}

. = , 5
. = , 5

a) De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o divergen,

justificar la respuesta.
1. 6, 11, 18, 27, 38,51,..

Es montona creciente ya que:

a1, <a2<a3. . . . . . <a6<11<18<27<38<51. . . . .

Es divergente porque no tiene lmite finito.

b) Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.

Geomtricas.
Aritmticas.
Problema 6. Plante el trmino general de una progresin aritmtica cuyo primer trmino es 80 y
la diferencia comn es 3. Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros trminos y el valor
del veinteavo trmino.

Plantee el trmino general de una progresin aritmtica cuyo primer trmino es 80 y la

diferencia comn es 3.

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1 = 80
=3
= 1 + ( 1)
10 = 80 + (10 1)3
10 = 80 + 9(3)
10 = 107
Calculamos la suma
=

(1 + )
2

10 =

(80 + 107)10 187(10) 1870

=
=
= 935
2
2
2

Vigsimo trmino ser:

= 1 + ( 1)
20 = 80 + (20 1)3
20 = 80 + 19(3)
20 = 137
Problema 9. Bsquense los tres ngulos de un tringulo rectngulo, sabiendo que estos ngulos
estn en progresin aritmtica.

a1

a3

a2

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Vamos a llamar a1, a2, a3

30

60

90

a1

a2

a3

(90-2d)

(90-d)

90

90-2d+90-d+90= 180 que es lo que suma los ngulos

270-3d= 180
90= 3d
30= d
Otra forma de hallar seria
Por definicion de suma aritmtica tenemos:
=

(1 + )
3

Sustituimos 180 = 2 ( + 3)
360
= 4
3
4a= 10
=

120
4

a= 30
si a1 vale 30, entonces a2 equivale al doble del angulo queseria 60, y el a3 equi vale a el triple
del angulo que seria 90.
Comprobamos:

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d= 60-30= 30
aplicamos la regla:
a1= 30
a2= 30+d= 30+30= 60
a3= a2+d= 60+30= 90
entonces asi llegamos a la conclusin de que cada uno de los angulos en progesin aritmetica a1,
a2, a3 es igual a: 30, 60, 90
Ejercicios Deivy Johan Marn.
5.

n+1
n

Xn = 2, 3/2, 4/3, 5/4,, n+1/n

Cuotas superiores: 2, 3, 4,
Cuotas inferiores: 1, 0, -1,
El mximo es 2

El nfimo es 1

De la siguiente sucesin, Determinar si es montona y si converge o divergen, justificar la

respuesta.
5. 8, 3,-2,-7,-12,
La sucesin Xn, es una sucesin montona estrictamente decreciente, ya que cada trmino de la
sucesin es menor que el anterior:

Xn + 1 < Xn

Adems, es una sucesin divergente, ya que no posee un lmite finito.

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Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.

Problema 5. En una progresin geomtrica se da: el primer trmino, 9; la razn, 0,2; y la
suma de los trminos 11,232. Hallar el nmero de stos.
Una progresin geomtrica, es una sucesin en la que cada trmino se obtiene multiplicando
al anterior por una cantidad fija r, llamada razn.

r=
Se da ar = 9, r = 0,2 y suma de los trminos (Sn) Sn = 11,232

Sn =

an =

()+

.(,)+
,

= 0,072 =

Por lo tanto

An = 9, ,

Problema 10. Una nadadora entren todos los das durante tres semanas. El primer da nad
20 minutos, y cada da nadaba 5 minutos ms que el da anterior. Cunto tiempo nad el
ltimo da? Y a lo largo de las tres semanas?
Los minutos de entrenamiento constituyen una progresin aritmtica de diferencia 5, nmero
de trminos 21 y el primer trmino es 20
an = an + (n-1) d
En nuestro caso
an = 20 + (n-1) 5
As que, el tiempo que tardo el ltimo da es: a21=20+ (21-1)5= 120 minutos y a lo largo de
las tres semanas:
Sn =

(+)

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En nuestro caso ser

S21 =

(+

() = minutos en las tres semanas.

Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual)

Desarrollo Fase 2
Ejercicio Marian Lucia Vlez.
a. Un = 6n 2
Es una progresin aritmtica por su diferencia comn y el trmino se va hallando cuando el anterior
se suma con la diferencia comn, se define del anterior trmino y se le suma la diferencia comn
que seria
Razn o diferencia comn: 4
Creciente porque el trmino es mayor al anterior -- Un: 4, 10, 16, 22,28
Grfica del ejercicio Geogebra

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Ejercicio Albeiro Agudelo Garca

b) = 7 4
La progresin aritmtica es aquella donde todo nmero menos el primero, es igual al anterior ms
un nmero que es constante o diferencia de la progresin.
Para este caso la progresin es aritmtica ya que aumenta cada nmero en mas, -28.
Un=-28, -56, -84, -112, -140
La diferencia comn se obtiene restando de un trmino cualquiera del anterior.
Para este ejercicio la diferencia comn es -28.
Una progresin es creciente cuando cada trmino es mayor al anterior.
Para este caso la progresin es creciente porque aumenta de -28 en -28.
Imagen del Ejercicio en Geogebra.

Ejercicio Diego Fernando Castao.

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a) = 6 2
Es una progresin aritmtica de diferencia de constante 6
Es creciente

Ejercicio Deivy Johan Marn.

El ejercicio elegido es: = 5 1

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Es una progresin geomtrica

Su razn es 5

Creciente

Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual)

Desarrollo Fase 3
Escrito Marian Lucia Vlez.
Anlisis del uso de progresiones en ingeniera ambiental
Las progresiones tienen una importancia muy clara, ya que de estas se pueden verificar
resultados ms avanzados de los cuales se puede impactar en el medio del clculo diferencial
al ver que son resultados exactos y no tiene falla alguna si son precisados y analizados.

Escrito Albeiro Agudelo Garca

Argumentacin uso de las progresiones en ingeniera ambiental.
Las progresiones como parte del clculo diferencial, son de suma importancia y en especial para
el desarrollo de problemas que se puedan presentar en diferentes mbitos y escenarios de nuestra
carrera, por ejemplo si sabemos el caudal de agua que ingresa a un estanque en un determinado
tiempo y se requiere saber la cantidad que ingresara en una hora, en un da, meses o aos, lo

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podramos hacer de manera fcil utilizando las progresiones, de igual manera podramos hacer
clculos para determinar niveles de impacto o deterioro por afectacin de contaminantes en
determinados espacios o tiempos.

Escrito Diego Fernando Castao.

Es de gran importancia para mi profesin de ingeniero ambiental el de conocer y saber aplicar

las progresiones tanto en mi vida laboral como personal, ya que las progresiones son vitales en
todos los campos y reas que abarca la ingeniera ambiental, por lo tanto juega un papel muy
importante, ya que con ella podemos calcular el tiempo y saber cuntos minutos o segundos han
pasado, tambin para calcular un promedio determinado, calcular un consumo o el simple hecho
de sumar una cantidad total. Todo esto nos sirve para analizar, estructurar y diagnosticar que
fallas o a ciertos estamos teniendo. Un ejemplo podra ser el diseo de recoleccin de residuos,
ya que con la progresin podramos estimar que gastos o ganancias tendramos en los diferentes
servicios, maquinaria, personal, vehculos de recoleccin, volumen de residuos recolectados,
etc. O algo ms sencillo para calcular el consumo del agua y la energa para as sacar un
promedio de la utilizacin de estos servicios, para con ello hacer un plan de mejora continua
que vaya encaminado a la minimizacin y cuidado del agua.

Escrito Deivy Johan Marn.

La implementacin de las progresiones en el mbito profesional, especialmente en el desarrollo
de la ingeniera ambiental, es de gran importancia, debido a que con ellas podemos llevar a cabo,
la graficacin y el estudio de diversos problemas ambientales, en los distintos mbitos, de cmo
podra ser su evolucin y sus consecuencias en el transcurrir del tiempo, sabiendo aplicarlas
correctamente sera un instrumento esencial, en el desarrollo de la carrera.

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BIBLIOGRAFA

J.E.Rondon (2011), Clculo diferencial, unidad 1, anlisis de sucesiones y progresiones, 21 de

septiembre de 2016, tomado de, sitio web: http://repository.unad.edu.co/handle/10596/4806

Ditutor (2015), Clases de sucesiones, 20 de septiembre de 2016, pgina web:

http://www.ditutor.com/sucesiones/clases_sucesiones.html

Slide Share (2010), Sucesiones progresiones, 19 de septiembre de 2016, pgina web:

http://es.slideshare.net/Donelis/sucesiones-y-progresiones-5643247

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CONCLUSIONES

El presente momento nos ha permitido alcanzar y adquirir nuevos conocimientos y

habilidades en la solucin de problemas de sucesiones y progresiones los cuales podremos
poner en prctica en las diferentes reas en las cuales nos estamos formando: Ingeniera
Ambiental, Agronoma, Admiracin etc.
Las sucesiones y progresiones pueden determinar resultados prometidos, de esta manera se
pueden tomar decisiones para cumplir y desarrollar los objetivos propuestos
Los conceptos de sucesiones y progresiones son bastante espontneos y pueden ser
empleados en la solucin de problemas de la vida cotidiana.