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Cuando nos comunicamos recurrimos a las distintas forma o gneros textuales disponibles en
nuestro contexto cultural. Observa el siguiente cuadro:
MBITO DE USO
FINALIDAD PRCTICA
FINALIDAD
ESTTICA
MEDIOS DE
COMUNICACIN
SOCIAL
-Gnero
informativo:
noticia, crnica,
reportaje, etc.
-Gneros de
opinin: editorial,
artculo, crtica
-Exposicin oral y
escrita.
INSTITUCIN
ACDMICA O
DOCENTE
EL MUNDO DE LA
LITERATURA
-Trabajos.
-Instrucciones
-Diversos gneros
literarios:
narrativa, lrica,
teatro
DEFINICIN DE TEXTO
Ya sabes que podemos definir el texto de varias maneras:
El texto es una unidad total de comunicacin, oral o escrita, con una determinada
intencin y que est bien estructurada sintctica y semnticamente.
Una de las definiciones ms conocidas dice que "texto es aquella unidad lingstica
comunicativa cuya interpretacin y produccin depende del contexto sociocultural y
situacional."
Un texto no es una unidad indivisible, ya que puede ser descompuesto en las distintas partes
que lo constituyen: captulos, prrafos, oraciones, etc. Para producir y analizar textos, es
fundamental conocer las distintas tipologas textuales, o formas de elocucin o del discurso:
Exposicin.
Narracin
Descripcin.
Argumentacin.
Dilogo [en preparacin].
Prescripcin [en preparacin].
Caractersticas lingsticas:
Sintaxis: estructuras oracionales que no dificulten la comprensin, por eso es
Se utilizan adjetivos y adverbios para precisar. Los adjetivos suelen ser pocos y
especificativos, y aparecen poco o no aparecen los valorativos, que son superfluos
o llevan una carga afectiva que no es propia de la neutralidad de este tipo de
textos.
ESTRUCTURAS EXPOSITIVAS
Para comprender un texto expositivo tenemos que entender las ideas centrales y la relacin
que se establece entre ellas. Dicha relacin se manifiesta en diferentes estructuras adecuadas
en cada caso al contenido del texto.
1. Estructura descriptivo-enumerativa. Se utiliza para presentar una serie de hechos o de
datos de la misma importancia sobre un tema. En esta estructura aparecen enlaces
ordenadores del discurso como: en primer lugar, adems, por ltimo. Ejemplo de estructura
descriptivo-enumerativa:
La capa de ozono se encuentra en la estratosfera, entre 15 y 35 kilmetros por encima de la
superficie terrestre. Los rayos ultravioletas del sol transforman las molculas del oxgeno: en
lugar de dos tomos de oxgeno (simbolizados por O2 ), contendran tres, y ese "istopo" del
oxgeno se llama ozono (O3 ).
Los mimos siempre han sabido que los movimientos corporales de un hombre son tan
personales como su firma. Los novelistas tambin saben que, con frecuencia, reflejan su
carcter.
Las investigaciones acerca de la comunicacin humana a menudo han descuidado al
individuo en s. No obstante, es obvio que cualquiera de nosotros puede hacer un anlisis
aproximado del carcter de un individuo basndose en su modo de moverse rgido,
desenvuelto, vigoroso, y la manera en que lo haga representa un rasgo bastante estable de
su personalidad.
Tomemos por ejemplo la simple accin de caminar: levantar en forma alterna los pies, llevarlos
hacia adelante y colocarlos sobre el piso. Este solo hecho nos puede indicar muchas cosas. El
hombre que habitualmente taconee con fuerza al caminar nos dar la impresin de ser un
individuo decidido. Si camina ligero, podr parecer impaciente o agresivo, aunque si con el
mismo impulso lo hace ms lentamente, de manera ms homognea, nos har pensar que se
trata de una persona paciente y perseverante. Otra lo har con muy poco impulso como si
cruzando un trozo de csped tratara de no arruinar la hierba y nos dar una idea de falta de
seguridad. Como el movimiento de la pierna comienza a la altura de la cadera, hay otras
variaciones. El hecho de levantar las caderas exageradamente da impresin de confianza en
s mismo; si al mismo tiempo se produce una leve rotacin, estamos ante alguien garboso y
desenfadado. Si a esto se le agrega un poco de ritmo, ms nfasis y una figura en forma de
guitarra, tendremos la forma de caminar que, en una mujer, har volverse a los hombres por la
calle.
Esto representa el "cmo" del movimiento corporal, en contraste con el "qu": no el acto de
caminar sino la forma de hacerlo.
Flora Davis, La comunicacin no verbal.
RECUERDA
Estructura deductiva o analizante: la idea principal se expone al
comienzo del texto y, a continuacin, se demuestra con datos particulares.
Estructura inductiva o sintetizante: Parte de la exposicin de ejemplos
particulares para llegar a la idea general.
sabe una parte de la historia, la que l mismos ve, aunque pude completarla con lo
que otros personajes le cuentan: punto de vista interno.
No
Omnisciente
omnisciente
Protagonista
Testigo
Otras modalidades son el narrador en segunda persona y el narrador en primera persona del
plural.
No olvides que narrador y autor no son lo mismo. El narrador es una voz que elige el autor
para contar unos acontecimientos.
LOS ACONTECIMIENTOS.
Son los hechos que tienen lugar. Constituyen un proceso que recibe el nombre de accin.
Generalmente, los acontecimientos se estructuran en el relato en tres fases: planteamiento,
nudo o desarrollo y desenlace.
LOS PERSONAJES.
En una narracin tambin aparecen las voces de los personajes, son estos los que causan o
sufren los acontecimientos. Normalmente son personas, pero tambin pueden ser otros seres
reales o imaginarios.
Como has podido comprobar en los distintos relatos o narraciones que has ledo hasta ahora,
el personaje -hroe o protagonista- es el elemento central de la accin narrativa y no se puede
separar del mundo que lo rodea ni de los otros personajes con los que entra en relacin e
interacta.
El personaje puede manifestarse de varias maneras:
- por la caracterizacin directa,
- por la caracterizacin indirecta.
La caracterizacin es directa cuando el narrador a travs de distintos retratos dice cules
son las cualidades del personaje (bueno, generoso, codicioso, ingenuo...).
La caracterizacin es indirecta cuando es el lector el que debe deducir el carcter del
personaje partiendo de las acciones -de lo que hace-, del juicio que de l dan otros personajes
o de su modo de ver la vida y las relaciones humanas. A veces se dan detalles de algn objeto
del personaje, un gesto suyo, etc., que nos ayudan a hacernos una idea sobre l.
TIPOS DE PERSONAJES
Se puede hablar de distintas tipologas o tipos de personajes, por ejemplo:
a) Por su gnesis y desarrollo:
- personajes estticos, que no varan durante el relato,
- personajes dinmicos, que cambian y evolucionan.
b) Por su papel jerrquico en el desarrollo de la accin:
- personaje principal (protagonista, hroe),
- personajes secundarios,
- figurantes.
Actualmente tambin se habla de:
Personaje protagonista, cuya accin est provocada por un deseo, por una
necesidad o por un temor.
Puede ser un elemento decorativo intil para la accin, pero que sin embargo le
sirve al autor para caracterizar un ambiente.
EL ESPACIO.
Los acontecimientos suceden en uno o varios lugares. A veces, el espacio puede tener rango
de protagonista, como ocurre en La colmena, de Cela.
EL TIEMPO.
Los hechos narrados ocurren en una sucesin temporal. Distinguimos dos tipos de tiempo
narrativo: el tiempo externo y el tiempo interno.
El tiempo externo es la poca en la que se desarrolla la accin, es decir: la poca en la que
sucede lo narrado: "Y abandon a Macondo en el tren de regreso, el mircoles veintisiete de
julio de mil novecientos seis a las dos y dieciocho minutos de la tarde" (Gabriel Garca
Mrquez, El coronel no tiene quien le escriba).
El tiempo interno es la forma en la que se ordenan cronolgicamente los acontecimientos
que aparecen en el relato. Lo ms frecuente es el orden lineal, pero no siempre es as, y en la
narrativa actual muchas veces la accin empieza en un momento determinado de la historia y
despus se cuentan unos hechos que han sucedido con anterioridad ( tcnica del flash back).
A veces, incluso, los acontecimientos se disponen de una manera desordenada, por ejemplo,
empezando por el final, como hace Garca Mrquez en Crnica de una muerte anunciada.
LA DESCRIPCIN
QU ES LA DESCRIPCIN?
Tradicionalmente se suele definir la descripcin como una "pintura" hecha con
palabras, de tal manera que una buena descripcin es aquella que provoca en el
receptor una impresin semejante a la sensible, con lo que mentalmente ve la
realidad descrita.
El objeto o tema de la descripcin puede ser cualquier elemento de la realidad: es
posible describir realidades fsicas (seres inanimados, personas, animales,
ambientes, lugares, etc.), realidades abstractas (sentimientos, creencias,
conceptos...) o incluso procesos.
Es importante considerar la actitud descriptiva, lo que nos permite distinguir entre
descripciones objetivas y subjetivas. Las objetivas tienen una finalidad
meramente informativas, y en ellas el emisor trata de ocultar su punto de vista
personal o que ste no influya en la imagen que el receptor se forme del objeto
descrito. Por el contrario, en las descripciones subjetivas el emisor pretende
transmitir su propia visin personal del objeto.
TIPOS DE DESCRIPCIN
Considerando la intencin comunicativa, el punto de vista y la actitud del emisor,
habitualmente se distinguen dos tipos de descripciones:
EL PROCESO DESCRIPTIVO
En el proceso descriptivo se distinguen cuatro pasos:
la expresin.
Observar, mirar con atencin, es el primer paso para una buena descripcin.
Despus se pasa a una reflexin, a considerar los datos recibidos y valorarlos,
entresacar lo esencial y rechazar los detalles. Puesto que la descripcin no es una
fotografa, debe hacerse una seleccin, evitando ser prolijos. Despus se ordenan
los datos seleccionados. La ltima fase es la bsqueda de una expresin lingstica
adecuada, para lo que es recomendable hacer un plan de trabajo, donde se
organice el material recogido en las etapas anteriores antes de dar la forma
definitiva al texto.
TIPOS DE DESCRIPCIN.
Para clasificar los tipos de descripcin consideramos dos puntos de vista
fundamentales:
el objeto de la descripcin,
EL OBJETO DE LA DESCRIPCIN.
a) El retrato o la descripcin de una persona. Si slo se dan los aspectos fsicos
se denomina prosopografa. Si se hace referencia a las cualidades morales, entonces tenemos la etopeya.
Un ejemplo de prosopografa es la descripcin que de Dulcinea hace Cervantes en
el Quijote:
...Su nombre es Dulcinea; (...) su hermosura, sobrehumana, pues en ella se vienen
a hacer verdaderos todos los imposibles y quimricos atributos de la belleza que
los poetas dan a sus damas: que sus cabellos son oro, su frente campos elseos,
sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales,
perlas sus dientes, alabastro su cuello, mrmol su pecho, marfil sus manos, su
blancura nieve, y las partes que a la vista humana encubri la honestidad son
tales, segn yo pienso y entiendo, que slo la consideracin puede encarecerlas y
no compararlas.
Tambin esta descripcin que del poeta Miguel Hernndez hace Vicente Aleixandre:
(...) riendo, con su doble fila de dientes blancos, con su cara atezada y sobria, su
cabeza pelada y su mechoncillo en la frente... Calzaba entonces alpargatas, no slo
por su limpia pobreza, sino porque era el calzado natural a que su pie se
acostumbr de chiquillo y que l recuperaba en cuanto la estacin madrilea se lo
consenta. Llegaba en mangas de camisa, sin corbata ni cuello, casi mojado an de
su chapuzn en la corriente. Unos ojos azules, como dos piedras lmpidas sobre las
que el agua hubiese pasado durante aos, brillaban en la faz trrea, arcilla pura,
donde la dentadura blanca, blanqusima, contrastaba con violencia como,
efectivamente, una irrupcin de espuma sobre una tierra ocre (...).
Sin embargo, lo ms frecuente es encontrar el retrato de una persona donde se
aluda tanto a los rasgos fsicos como a los psicolgicos, de tal manera que el autor
da una imagen del personaje que nos puede servir para completar su actuacin
ante determinados acontecimientos narrativos. El escritor puede manifestar su
punto de vista sobre el personaje que describe, e incluso puede deformar y
ridiculizar la visin de ese personaje hasta llegar a la caricatura, como hace Luis
Landero con este personaje de su novela Juegos de la edad tarda:
... Con rigidez de aparecido, o como un santo patrn desplazado por el fervor
popular sobre una pena de frgiles ruedecillas, dio dos pasos y la luz de la lmpara
le ilumin vagamente el rostro. Deba de tener muchos aos, a juzgar por la
textura de la piel, apergaminada y hendida por un profundo laberinto de arrugas,
en el que brillaban dos puntos insomnes de luz, como los ojos de un roedor. Dos
puados de pelo musgo le circuan el crneo, con postillas y esplndidamente
errabundo, como una cebolla planetaria, y de las orejas le sobresalan dos
formidables escobillones de hebras hirsutas.
b) Cualquier realidad abstracta, ya sea una sensacin, un sentimiento o
emociones; es decir, aspectos del mundo psquico. El autor tiene que utilizar
elementos sensoriales para aproximarnos a estas imgenes difciles de "pintar" con
palabras. Veamos cmo describe William Faulkner en la novela Santuario el denso
ambiente de la sala de un tribunal:
El murmullo de sus voces y de sus movimientos se diriga hacia la escalera gracias
a la corriente creada por la puerta abierta. El aire entraba por las ventanas y
pasaba sobre las cabezas hasta llegarle a Horace, delante de la puerta, cargado
con olor a tabaco, a sudor y a tierra; y con el inconfundible aroma de las salas de
tribunales; ese olor enrarecido a lujurias exhaustas, a avaricias y altercados y a
amarguras, y tambin, a falta de algo mejor, a cierta desmaada estabilidad.
c) Un paisaje. El escritor trata de captar el color, la luz, la disposicin de las
masas, describiendo los innumerables objetos que tiene ante s, organizndolos
segn cree. En la novela estos fragmentos descriptivos nos informan sobre el
escenario en el que se desarrolla la accin y la enmarcan. Veamos este fragmento
de Una comedia ligera, de Eduardo Mendoza:
En la puerta de uno de los camerinos una cartulina prendida con cuatro chinches
anunciaba con letras de imprenta el nombre de su actual ocupante: Seorita Lil
Villalba. Prulls toc con los nudillos y entr sin esperar respuesta. En el camerino
no haba nadie; estaban apagadas las bombillas que contorneaban el espejo y por
toda iluminacin oscilaba un globo amarillento suspendido del techo. All se
respiraba un aire viciado, impregnado de olor a ropa sucia; de un clavo colgaban
un turbante mugriento y una capa apolillada y desteida, y una caja cilndrica
repleta de pelucas cochambrosas sugera macabras escenas de guillotina.
Hacia los altos nidos de las nieves en las montaas lejanas, cuando el invierno
afloja, corren las nubes. Hacia los altos nidos de las nieves se retira el silencio de
los campos. Vuelve la tierra transfigurada de su letargo y hay agua azul en las
acequias, azogue en los muros y en los relejes de los carros por los caminos, vetas
blancas en los ribazos orientados al Norte. Se siente desperezarse a la Naturaleza
y una inquietud adolescente flota en el aire fresco y chorreante. Pasan las primeras
aves migratorias y los perros de los pueblos ladran, con las orejas tiesas y el rabo
en pndulo loco, su vuelo pausado y negro en la distancia.
EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO.
En los textos descriptivos suelen predominar los sustantivos y adjetivos, porque la
referencia a objetos es superior a la de las acciones. Los sustantivos abundan
porque nombran la realidad, clasifican estados y seres a los que, de otro modo, no
se les podra precisar.
Pero ms importante que el sustantivo es el adjetivo, pues ste aporta la
informacin autnticamente descriptiva, puede matizar el sentido y dotar de una
mayor expresividad al sustantivo. Aqu se consideran tanto los adjetivos necesarios
para la comprensin del sustantivo como los denominados eptetos. Aunque no es
conveniente la acumulacin de adjetivos, en ocasiones stos pueden aparecer en
serie (se puede ver en Azorn).
El adjetivo puede aparecer pospuesto el orden normal en espaol y
antepuesto, destacando las caractersticas ms relevantes de los objetos a los que
se refiere. Tambin es frecuente el empleo de estructuras atributivas para expresar
cualidades (sus aguas son rojizas, lentas).
La utilizacin del adjetivo en la descripcin pone de relieve los componentes
sensoriales que existen en todo texto descriptivo, por ello, es imprescindible un
estudio de la adjetivacin en el comentario de un texto descriptivo.
El parque estaba discretamente poblado por amas de casa que haban llevado a
sus hijos a tomar el sol. Julio se fij en Laura en seguida. Estaba sentada en un
banco, entre dos seoras, con las que pareca conversar. Su rostro, y el resto de su
anatoma en general, eran vulgares, pero debieron remitirle a algo antiguo, y
desde luego oscuro, en lo que sinti que deba haber estado implicado. Tendra
unos treinta y cinco aos y llevaba una melena veteada que se rizaba en las
puntas, intentando quebrar una disposicin de los cabellos que evocaba en Julio
alguna forma de sumisin; las ondulaciones, ms que quebrar esa disposicin, la
acentuaban. Sus ojos, con ser normales, tenan cierta capacidad de penetracin, y
cuando se combinaban con los labios, en una especie de sincrona cmplice y algo
malvola, lograban seducir imperceptiblemente. El resto de su cuerpo era una
lnea ligeramente ensanchada en las caderas, que -sin llegar a resultar
desgarbada- careca de la apariencia de efebo que tal clase de cuerpo suele
evocar, especialmente si pertenece a una mujer madura.
Juan Jos Mills, El desorden de tu nombre.
TEXTO 3
[...] En el gran saln de la Sociedad Recreativa del Casino las lmparas de araa
multiplicaban la dorada pedrera en sus reflejos cristalinos, como si un incendio de
luces amarillas fuese asolando los techos, derramando sus llamas como lenguas
centelleantes que lamieran los arabescos estucados.
Benjamn Otero apenas poda sustraer la mirada a aquel luminoso esplendor, que
cerna su corona sobre el salpicado bullicio de quienes por el saln se iban
distribuyendo.
Un cerco de sillas, alineadas contra las paredes, remarcaba los amplios espacios
libres dispuestos para el baile. Por las salas adyacentes, que comunicaban por
sendos arcos laterales con el saln, se movan presurosos algunos camareros,
retocando manteles y ordenando cristaleras.
Benjamn se vio envuelto en un persistente aplauso, y su to le dio con el codo para
bajarle de las nubes. Mecnicamente se puso a aplaudir tambin.
Hacia el estrado, que levantaba como una mediana proa a modo de reducido
escenario cuajado de flores, caminaban la Reina y sus Damas. Los aplausos
continuaron hasta que fueron tomando asiento: la Reina en su trono, alzado unos
peldaos, y las Damas ordenadamente dispuestas a su vera.
Benjamn distingui un vertiginoso cabrilleo de diademas, un fuego blanco de
vibrtiles lenguas en el paisaje de la instalada Corte. [...]
Luis Mateo Dez, La fuente de la edad.
o
CARACTERSTICAS DE LA ARGUMENTACIN
Las caractersticas ms importantes de este modo de discurso son las siguientes:
Los argumentos o razones en que se basa el emisor. Son los medios bsicos de la
argumentacin.
Al defender una opinin suele adoptarse una de estas tres posturas argumentativas:
En todo texto argumentativo aparece la funcin referencial del lenguaje (todo texto
transmite una informacin), pero predomina, sobre todo, la funcin conativa o
apelativa (por cuanto se debe convencer o persuadir). Algunos textos
argumentativos (los propagandsticos) emplean tambin variados recursos
retricos (funciones expresiva y potica).
Las de carcter interpersonal: vida cotidiana (pedir permiso a los padres, solicitar
un aumento de sueldo...). Utilizan un discurso y lenguaje informal.
Situaciones tcnicas: mbito cientfico, jurdico y administrativo... (tratados, instancias, alegatos, sentencias, demandas...). Usan estructuras muy formalizadas, con
un lenguaje tcnico.
De entre las variadas estructuras que puede mostrar este modo del discurso,
analizaremos la organizacin ms habitual establecida ya en la antigedad por la
retrica clsica. Todo texto argumentativo se articula en torno a cuatro partes
fundamentales que analizaremos a continuacin:
o
Presentacin o introduccin
Exposicin de la tesis.
Cuerpo argumentativo.
Conclusin
PRESENTACIN O INTRODUCCIN
Tiene como finalidad presentar el tema sobre el que se argumenta, captar la
atencin del destinatario y despertar en l inters y actitud favorable. Esta parte
se omite frecuentemente.
EXPOSICIN DE LA TESIS
De modo claro y breve, para informar al destinatario, se expone la tesis central o
los hechos que constituyen el tema de la argumentacin.
La tesis es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona. Puede aparecer al
principio o la final del texto. En este caso se omite la conclusin por ser innecesaria, ya que puede afirmarse que la tesis ocupa su lugar.
El ncleo de la argumentacin lo constituye la tesis, y sta ha de presentarse de
forma clara para no crear confusin en el receptor.
CUERPO DE LA ARGUMENTACIN
Una vez expuesta la tesis, empieza la argumentacin propiamente dicha. Se trata
de justificar la tesis con la presentacin de pruebas y argumentos variados
(argumentacin positiva), o de refutar la tesis contraria o admitir algn argumento
contrario (concesin) para contraargumentar. Es el centro del discurso persuasivo y
se articula en torno al uso de los variados tipos de argumentos que veremos
despus.
En las argumentaciones escritas (textos cientficos y tcnicos, humansticos,
ensayos...), los esquemas ms utilizados son:
EPLOGO O CONCLUSIN
Se recuerda al interlocutor la tesis, las partes ms relevantes de lo expuesto y se
insiste en la posicin argumentativa adoptada.
TIPOS DE ARGUMENTOS
TIPOS DE ARGUMENTOS
Se entiende por argumento el razonamiento mediante el cual se intenta probar o
refutar una tesis, convenciendo a alguien de la verdad o falsedad de ella.
Los argumentos deben ser slidos y pertinentes. Son slidos si no admiten
discusin o si es difcil responder a ellos. Por ejemplo, el argumento
de generalizacin es poco slido, ya que puede ser refutado con la presentacin de
variados casos concretos contrarios. Sern pertinentes si ayudan a la tesis y estn
relacionados con ella. De no ser as pueden ser refutados: eso no viene al caso.
Atendiendo a los valores en que se apoyan, existen los siguientes argumentos:
Argumento de cantidad. Lo que ms cantidad posee de algo es valorado con respecto a lo que tiene menos. Variantes de este argumento son el de la mayora y el
del sentido comn. Se resume en un argumento como el siguiente: Tanto tienes,
tanto vales.
TEXTO 1
La polmica sobre los niveles de vida en la Revolucin Industrial
La Revolucin Industrial ha sido considerada el hecho ms importante en la historia
de la humanidad desde el Neoltico. Consisti en una serie de cambios que
afectaron no slo a la industria sino al conjunto de la actividad y la organizacin
econmica y social. A partir de ella aument la produccin de todo tipo de bienes y
cambi la forma de producirlos.
La familia y el taller que eran antes las unidades bsicas de produccin de bienes,
fueron sustituidos por la fbrica, caracterizada por la concentracin de obreros y el
mayor volumen de produccin debido a la utilizacin de mquinas.
Los historiadores no se ponen de acuerdo en una cuestin que es objeto de
polmica desde fin es del siglo pasado: cmo influy la Revolucin Industrial a
corto plazo en los niveles de vida de la clase trabajadora.
Hay una opinin pesimista, segn la cual la Revolucin Industrial fue una
verdadera catstrofe social, que destruy formas de vida tradicionales e impuso a
grandes masas de poblacin el traslado a las ciudades y unas condiciones de
trabajo mucho peores que las que existan antes.
Los optimistas, por el contrario, opinan que la Revolucin Industrial fue beneficiosa,
no slo a largo plazo, sino tambin para las personas que protagonizaron sus
inicios. Afirman que no se deben idealizar las condiciones de vida en las
comunidades rurales tradicionales y que, a pesar de la dureza de la sociedad
industrial, sta brind trabajo y medios de promocin profesional a todo el mundo,
deforma que aumentaron los salarios y los niveles de consumo de los trabajadores.
La polmica sigue hoy viva porque en ella se mezclan no slo datos cuantitativos
sobre niveles de salarios y de consumo, sino tambin puntos de vista y
valoraciones diferentes sobre la forma de vida y trabajo en la sociedad industrial y
capitalista.
J. A. Garca de Cortzar y otros.
TEXTO 2
La discriminacin laboral que se inflige a las mujeres espaolas se traduce an en
una tasa de paro que es ms del doble de la correspondiente a los hombres, pero
sta no es la nica desventaja que padecen, pues otros agravios, como el despido
o la marginacin por embarazo, agravan la desigualdad efectiva entre ambos
sexos en el mercado laboral. Esta situacin, sin embargo, ofrece algunos sntomas
de mejora cuando se toma como modelo de referencia una ciudad moderna y
desarrollada como Barcelona, donde un reciente informe del Ayuntamiento revela
no slo una inflexin ligada al cambio generacional, sino tambin un notable
progreso de las mujeres, que prcticamente las iguala a los hombres, si bien este
cambio est relacionado con el grado de formacin y tambin con la edad. Segn
dicho informe, la tasa de actividad de las jvenes tituladas se equipara al de los
hombres de su misma generacin.
clara divisin entre tipologas textuales, si bien s hay algunas clasificaciones bastante
comunes.