UNIVERSITATEA PETRE ANDREI IAI

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

DISCIPLINA: CONSILIERE I ORIENTARE COLAR I PROFESIONAL
ANUL de studiu: IV

PROGRAMA ANALITIC
1. OBIECTIVELE DISCIPLINEI
-familiarizarea cursanilor cu limbajul de specialitate al domeniului, precum i cu
metodele tehnicile i instrumentele specifice consilierii i orientrii colare i
profesoinale;
-antrenarea studenilor n tehnica studiului de caz;
-implicarea cursanilor n realizarea unor activiti specifice domeniului: msurarea unor
aptitudini, evaluarea intereselor profesionale, realizarea de proiecte de consiliere n cazul
unor elevi cu trebuine educative speciale etc.
2. CONCORDANA OBIECTIVELOR DISCIPLINEI CU PLANUL DE
NVMNT
Obiectivele menionate contribuie la formarea competenelor i deprinderilor de lucru
specifice n aria psihologiei i asistenei sociale; ele ofer studenilor posibilitatea de a-i
forma o viziune global asupra procesului de formare a personalitii, de a nelege i
controla factorii implicai.
3. PROCEDURI FOLOSITE N ACTIVITATEA DIDACTIC
-prelegerea;
-explicaia;
-cursul-dezbatere;
-studiul de caz.
4. FORME DE EVALUARE
-activitatea la seminar;
-test docimologic;
-realizarea unui studiu de caz;
-realizarea unui proiect de intervenie.
1.
2.
3.
4.

5. CONINUTUL PROGRAMEI
Perspectiva epistemologic: consilierea si orientarea colar i profesional, domenii
aplicative i interdisciplinare.Evoluia istoric. Tendine contemporane. Prezentarea
unor sisteme naionale de consiliere i O..P.
Funciile i obiectivele consilierii i O..P. Instrumente i metode utilizate: fia
colar de caracterizare i de O..P., harta colar, fiierul de orientare.
Factorii individuali i psihosociali implicai n consiliere i O..P.: rolul familiei, rolul
colii, rolul mass-media, rolul organizaiilor non-guvernamentale i al grupului
informal.
Probleme specifice n consiliere i O..P.: examenul medical n O..P., ancheta
social, consilierea i O..P. n cazul copiilor institutionalizati.

6. BIBLIOGRAFIE
1. Chircev, A., Salade, D., Orientarea colar i preorientarea profesional, E.D.P.,
Bucureti, 1976.
2. Claparde, Ed., Lorientation professionelle. Les problemes et ses mthodes, B.I.T.,
1970.
3. Drgan, Ion, Interesul cognitiv i orientarea profesional, E.D.P., Bucureti, 1975.
4. Drevillon, Jean, Orientarea colar i profesional, E.D.P., Bucureti, 1973.
5. Ferry, Giles, Practica muncii n grupuri, E.D.P., Bucureti, 1975.
6. Ghica, V., Ghid de consiliere i O..P., Ed. Polirom, Iai.
7. Ghivirig, M., Tendine contemporane n orientarea colar i profesional, E.D.P.,
Bucureti,1976.
8. Hoffman, Oscar, (coord.), Profesiile n faa viitorului, Ed. Academiei Romne,
Bucureti, 1990.
9. Holban, I.,Laboratorul colar de orientare, E.D.P.,Bucureti, 1973
10. Mrgineanu, N., (coord.), Selecia i orientarea profesional, E.D.P., Bucureti,
1972.
11. Salade, D., Puncte de vedere noi n orientarea colar i profesional, n Revista
de pedagogie,nr.2/1991
12. Salade, D., Drgan, I., Orientarea colar i profesional, Ed. PACO, Bucureti,
1997.
13. Toma, Ghe., Orientarea colar i profesional a elevilor, n Cerghit, I., Vlsceanu,
L.,(coord.) Curs de pedagogie, Tipografia Universitii Bucureti,1988.
14. Zpran, Marioara, Eficiena cunoaterii factorilor de personalitate n orientarea
colar i profesional a elevilor, Ed. Dacia, Cluj, 1990.
Lect . univ. drd. F. Iuroaia