I. DATOS GENERALES.

1.1. Institucin Educativa:

1.2. UGEL:
1.3. Lugar:
Distrito:
1.4. Fecha de inicio del proyecto:
1.5. Fecha de Trmino del proyecto:

II.

Provincia:

Regin:

DESCRIPCIN GENERAL Y COMPROMISO DEL PAT.

Estamos convencidos que no basta incrementar solo los saberes cognitivos, si
estos no ayudan a cambiar sus actitudes y valores contrarios a la convivencia social y la relacin
armoniosa con el ambiente. En la actualidad es necesario llegar a la conciencia de todos
mediante estrategias elaboradas que permitan el involucramiento progresivo en las acciones de
educacin ambiental propuestas para mejorar y lograr un ambiente saludable. Esto es posible
mediante proyectos diseados con objetivos claros, actividades posibles de su ejecucin y la
evaluacin necesaria para afirmar los logros de aprendizaje y una cultura ambiental adecuada.
El presente Proyecto Educativo Ambiental Integrado 2016, se explicita las
intenciones de nuestro proyecto. TODOS POR UN AMBIENTE SALUDABLE Y
SOSTENIBLE. Esta experiencia, tiene su origen en el ao.., como un proyecto
priorizado de manejo de residuos slidos, cuyos logros nos ubicaron a nuestra institucin
educativa en logro destacado en la aplicacin del enfoque ambiental. Posteriormente en el
ao.. Como resultado de la participacin en el concurso Loncheras Saludables
cuyos logros fueron reconocidos por los padres de familia como un gran proyecto.
En el presente ao, el Proyecto Educativo Ambiental Integrado 2016, va
dirigido para sostener los logros alcanzados en aos anteriores, tales como mantener limpio los
ambientes de nuestra institucin educativa proyectndonos a nuestra comunidad a travs de los
mecanismos de participacin comunal mensualmente que ser ejecutado juntamente con la
autoridades de nuestra localidad, entre otras acciones, con el acopio y comercializacin de
papeles, botellas de plstico, recoleccin de pilas, instalacin y mantenimiento de reas verdes,
campaas de salud. Todas estas acciones sern desarrolladas de manera curricular y
extracurricular.
Por lo tanto, todas las acciones de educacin ambiental en el marco de la
educacin para el desarrollo sostenible sern implementadas en el plan anual de trabajo, ya que
este instrumento es la herramienta que orienta las acciones de nuestra institucin educativa en
funcin de los aprendizajes y los compromisos de gestin.
En consecuencia el comit ambiental escolar 2016 de nuestra institucin
educativa, es el encargado de promover, implementar, ejecutar y evaluar el PEAI, que pone en
consideracin de la direccin de la institucin educativa.
En tal sentido, creemos que la cultura ambiental se desarrolla con acciones
dirigidas a que la comunidad educativa participa activamente en la conservacin y valoraciones
un ambiente sano y sostenible.

III.

JUSTIFICACIN:

Qu se pretende? La institucin educativa N.., consciente de la necesidad de

formar las nuevas generaciones de manera integral pretende desde el desarrollo del PEAI
fortalecer la cultura ambiental de la comunidad educativa, a su vez, trasmitan el mensaje a su
entorno familiar realizando prcticas saludables que contribuyan al mejoramiento del ambiente
a partir del conocimiento de su contexto, de la vivencia de experiencias, el desarrollo de

Competencias y la formacin de valores de tal forma que puedan actuar en forma responsable
para mitigar los problemas ambientales presentes y futuros.
Por qu? Los proyectos educativos ambientales es una estrategia de la educacin ambiental
para mitigar los problemas ambientales desde la prevencin, es precisamente porque estos se
encuentran asociados a la cultura y la sociedad, siendo formas de interaccin que ocasionan
cambios en muchos casos irreversibles.
Para qu? Nuestra institucin educativa a travs del presente proyecto busca que la
comunidad educativa:

Respeta y protege toda forma de vida (principio de equidad biosferica).

Asume los impactos y costos ambientales de su actividad (principio de
responsabilidad).
Valores todo los saberes ancestrales que son expresin de una mejor relacin ambiental
entre el ser humano y la naturaleza (principio de interculturalidad).
Respete los estilos de vidas de otros grupos sociales y de otras culturas, fomentando
aquellos que buscan la armona con el ambiente (principio de coexistencia).
Trabaje por el bienestar y seguridad humanos presentes y futuros basados en el respeto
de la herencia recibida de las pasadas generaciones (principio de solidaridad
intergeneracional).

Cmo? La educacin ambiental como elemento transversal tiene que ser abordado desde las
diferentes reas del conocimiento, toda vez que las cuestiones de ambiente nos competen a
todos, por tanto, TODOS podemos aportar desde nuestra cotidianidad. En este sentido, la
implementacin de las actividades del PEAI ser desarrollado desde la parte curricular y extra
curricular.

IV.

BASE LEGAL:

4.1 ley 28044: ley general de educacin.

Art. 8 Principios de la educacin:
g) la conciencia ambiental que motiva el respeto, cuidado y conservacin del entorno
natural como garanta para el desenvolvimiento de la vida.
4.2 ley 28611: ley general del ambiente.
Art. 11 De los lineamientos ambientales bsicos de las polticas pblicas:
e) la promocin efectiva de la educacin ambiental y de una ciudadana ambiental
responsable en todos los niveles, mbitos educativos y zonas de territorio nacional.
4.3 Proyecto educativo regional.
Ofrecer educacin ambiental permanente y sistemtica a profesores y estudiantes de toda la
educacin bsica con la finalidad de crear conciencia ambiental en las nias, jvenes y
adultos, enfatizando la idea de que los seres humanos formamos parte de la biodiversidad.
4.4 Otras normas:
4.4.1. R.M. 440-2008-ED diseo curricular nacional: principios, tema transversal educacin
En gestin del riesgo y conciencia ambiental.
4.4.2. R.M. 341-2009-ED las II.EE tienen la obligacin de aplicar el enfoque ambiental.
4.4.3. R.D. 2346-2009-ED normas de evaluacin de la aplicacin enfoque ambiental en I.E.
4.4.4. Orientaciones para la aplicacin del enfoque ambiental en la EBR 2009.
4.4.5. Resolucin viceministerial N 0006 2012 ED normas especficas para la
Planificacin, organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de la aplicacin del
Enfoque ambiental en la educacin bsica y tcnica productiva.
4.4.6. Resolucin ministerial N 572-2015-MINEDU que aprueba la directiva para el
Desarrollo del ao escolar 2016 en la instituciones educativas y programas de

Educacin bsica.

V. DIAGNSTICO Y CARACTERIZACIN DEL PROBLEMA

5.1. Descripcin del problema ambiental.
La institucin educativaest ubicada en
el .., de la jurisdiccin de la UGEL
de .Regin.., uno de los
problemas ambientales en esta zona es la perdida de la vio diversidad, uso inapropiado de
espacios para el depsito de residuos slidos de la comunidad donde ni existe un manejo
adecuado de los residuos slidos formando focos para la proliferacin del zancudo y roedores
causantes de enfermedades.
Las viviendas por lo general se caracterizan por ser de material rustico, carencia de pozos
spticos, y otros servicios bsicos.
Nuestra institucin educativa no cuenta con reas verdes donde los estudiantes puedan tener
ratos de esparcimiento y aprendizaje, as mismo, no se cuenta con personal de limpieza, de
manera que los estudiantes realizan la limpieza segn rol establecido.
Como institucin transformadora de la sociedad pone en marcha el proyecto educativo
ambiental TODOS POR UN AMBIENTE SANO Y SOSTENIBLE, que busca generar
cultural ambiental en nuestros estudiantes y que a su vez transmitan el mensaje en su entorno
familiar realizando prcticas saludables que contribuyan al mejoramiento del ambiente.
5.2. Caracterizacin
5.2.1. Problemas ambientales identificados.

Cambio climtico.
Perdida de la biodiversidad.
Deterioro de fuentes de agua dulce y cuencas hidrogrficas.
Contaminacin del suelo y agricultura insostenible.
Contaminacin de aire
Deforestacin.
Acumulacin de residuos slidos.

5.2.2. Causas y consecuencias de los problemas identificados.

a) Causas.
Debilidades en la transversalizacin del enfoque ambiental en los
instrumentos de gestin.
No se cuenta con proyectos ambientales sostenibles y comunitarios.
No se valoran las reas verdes como espacio de vida y pedaggica.
Debilidades en la implementacin de acciones para la generacin de vida
saludable y cultura de prevencin entre los miembros de la comunidad
educativa.
b) Consecuencias.
Comunidad educativa con escaso desarrollo de la cultura ambiental.
Las acciones de educacin ambiental desarrollas no tienen.
reas verdes no conservadas.
Comunidad educativa con poca cultura de consumo responsable y de
prevencin ante emergencias.

5.2.3 Propuestas de solucin o alternativas de solucin.

PROBLEMA PRIORIZADO
Cmo quisiramos ser?

CAUSAS
Qu acciones debemos hacer para minimizar las causas?

Capacitacin a los docentes para hacer la

tranversalizacin del enfoque ambiental.
Conformacin de los comits ambientales y brigadas.
Elaborar proyectos educativos ambientales propios de la
institucin educativa y que sean sostenibles por varios
aos.
Participacin de la comunidad en la elaboracin e
implementacin del proyecto.
Evaluacin permanente del proyecto.
Instalacin de reas verdes con plantas de la zona.
Instalacin de puntos ecolgicos.
Utilizacin de estos espacios para el aprendizaje de los
estudiantes.
Instalacin de viveros y biohuertos.
Reforestacin de espacios libres.

Implementacin de kioscos saludables

Mantenimientos de los servicios higinicos.
Limpieza permanente de los ambientes de la IE.
Sealizacin de zonas seguras, de riesgo y evacuacin.

VI.

Docentes, estudiantes y
padres de familia tengan
una mejor cultura
ambiental.
Una institucin educativa
acogedora, saludable y
seguro.

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

TIPO

META

CARACTERISTICAS
Estudiantes de nivel secundaria
Estudiantes de nivel primaria

Directos
Estudiantes de nivel inicial
Docentes
Indirectos

VII.

Padres de familia

OBJETIVOS
7.1. Objetivo general.
Fortalecer el desarrollo de la cultura ambiental de la comunidad educativa
orientado a la generacin de entornos saludables, seguros y sostenibles.
7.2. Objetivos especficos.
Fortalecer la transversalizacion del enfoque ambiental en los instrumentos de
gestin.
Elaborar proyectos ambientales sostenibles y comunitarios.
Implementar, valorar y utilizar las reas verdes como espacio de vida y
pedaggica.

Desarrollar acciones para la generacin de vida saludable y cultura de prevencin

entre los miembros de la comunidad educativa.

VIII. RESULTADOS.
CAUSAS

OBJETIVOS OPERACIONALES

RESULTADOS

Debilidades en la transversalizacin del enfoque

ambiental en los instrumentos de gestin.

Fortalecer la transversalizacin del enfoque ambiental en

los instrumentos de gestin.

No se cuenta con proyectos sostenibles y comunitarios.

Elaborar proyectos ambientales sostenibles y comunitarios.

No se valora las reas verdes como espacio de vida y

pedaggica.

Implementar, valorar y utilizar las reas verdes como

espacio de vida y pedaggica.

Debilidades en la implementacin de acciones para la

generacin de vida saludable y cultura de prevencin
entre los miembros de la comunidad educativa.

Desarrollar acciones para la generacin de vida saludable y

cultura de prevencin entre los miembros de la comunidad
educativa.

IX.

PEI actualizado y ambientalizado.

Actividades de educacin ambiental del Pat implementadas

Proyecto educativo ambiental integrado implementada e

institucionalizado con resolucin directoral institucional

Espacios de vida implementadas y utilizadas como espacio de

aprendizaje

Organizaciones ambientales de la institucin educativa

reconocidos
Planes de trabajo de las comisiones y brigadas implementadas
Padres de familia son participes de las acciones de educacin
ambiental.

ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA.

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RESULTADO

META

Desarrollo de reunin de trabajo para PEI

actualizado
y 100% de instrumentos de gestin
actualizar y ambientalizar el PEI
ambientalizado
transversalizados
con
el
Fortalecer la
Desarrollo reunin de trabajo para incluir Actividades
de
educacin
enfoque ambiental.
transversalizacin
actividades ambientales en el PAT
ambiental
del
PAT 90% de actores educativos
del enfoque
implementadas
ambiental en los
participan activamente en la
instrumentos de
elaboracin del PEAI.
gestin.
100% de actividades planificados

CRONOGRAMA
RESPONSABLE

Direccin
CONEI
docentes
Estudiantes
Padres de familia

son implementadas.

Elaborar
proyectos
ambientales
integrados
sostenibles

Proyecto educativo ambiental integrado Proyecto educativo ambiental

implementada e institucionalizado con
integrado implementado e
El 100% de docentes utilizan las
resolucin Directoral Institucional
institucionalizado
con
reas verdes como escenario de
resolucin
directoral
aprendizaje en las sesiones.
institucional
100% de docentes y estudiantes
participan en la conservacin de
las reas verdes.

Direccin
Sub direccin
Docentes
Estudiantes

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RESULTADO

META

CRONOGRAMA
RESPONSABLE

Implementacin de espacios de vida Espacios de vida implementadas 100% de actividades planificadas en

Implementar,
(reas verdes, vio huertos, espejos de
y utilizadas como espacio de
el plan de trabajo del comit
valorar y utilizar
agua, puntos ecolgicos, micro relleno
aprendizaje.
ambiental, comisin de salud, eco
las reas verdes
Organizaciones ambientales de
sanitario, centro de acopio, etc.)
eficiencia y gestin del riesgo son
como espacio de Desarrollo de sesiones de aprendizaje en
implementadas.
la
institucin
educativa
vida y
100% de secciones cuenta con su
los espacios ecolgicos.
reconocidas.
pedaggica.
Planes de trabajo de las
brigada ambiental.
comisiones
y
brigadas 100% de actividades planificadas
Desarrollo de simulacros establecidos
implementadas.
en el plan de trabajo de la
Desarrollar
Capacitacin a los miembros de la Padres de familia son participes
brigada
ambiental
son
acciones para la
comisin de gestin de riesgo
de las acciones de educacin
implementadas.
generacin de
ambiental.
vida saludable y
Comunidad educativa preparada
cultura de
ante riesgo y desastre.
prevencin entre
Brigada ambiental desarrolla
los miembros de
jornadas de sensibilizacin
la comunidad
segn el calendario ambiental
educativa.

Comisin de
salud

Comisin de eco
eficiencia

Comisin de
gestin del riesgo

X. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS

RESULTADOS

PEI actualizado y ambiental izado

Actividades de educacin ambiental
del PAT implementadas.
Proyecto educativo ambiental
integrado implementado e
institucionalizado con resolucin
directoral institucional

ACTIVIDAD

Desarrollo de reunin de trabajo para actualizar y

ambiental izar el PEI.
Desarrollo de reunin de trabajo para incluir actividades
ambientales en el PAT.
Desarrollo de reunin de trabajo para la elaboracin de
PEAI.
reunin de trabajo para actualizar el diagnstico
ambiental.

RECURSOS
FINANCIEROS
COSTO S/

00.00 soles

FUENTE DE
FINANCIAMIENTO

Recurso propios

CRONOGRAMA

Marzo

RESULTADOS

XI.

espacios de vida implementadas y

utilizadas como espacio de
aprendizaje
Organizaciones ambientales de la
institucin educativa reconocidas.
Planes de trabajo de las comisiones y
brigadas implementadas.
Padres de familia son participes de
las acciones de educacin ambiental.

RECURSOS
FINANCIEROS
COSTO S/

ACTIVIDAD

implementacin de espacios de vida (reas verdes, punto

ecolgico, espejo de agua para las taricayas, micro
relleno sanitario, compostera, biohuerto, vivero y otros).
Desarrollo de sesiones de aprendizaje en los espacio de
vida.

00.00 soles

FUENTE DE
FINANCIAMIENTO

Recurso propios

CRONOGRAMA

Marzo

Difusin radial semanal Mundo Verde a cargo de los

integrantes de la brigada ambiental.
Desarrollo de simulacros programados.
Desarrollo de jornadas de sensibilizacin de acuerdo al
calendario ambiental.

EVALUACION Y MONITOREO

OBJETIVO
Fortalecer la transversalizacin del
enfoque ambiental en los instrumentos
de gestin.
Elaborar proyectos ambientales
integrados sostenibles.

RESULTADOS
PEI actualizado y ambientalizado.
Actividades de educacin ambiental
del PAT implementadas.
Proyecto educativo ambiental
integrado implementado e
institucionalizado con resolucin
directoral institucional.

Implementar, valorar y utilizar las reas

verdes como espacio de vida y
pedaggica.

Espacios de vida implementadas y

utilizadas como espacio de
aprendizaje.

INDICADORES
% de actores educativos que
participan en la transversalizacin del
enfoque ambiental en los documentos
de gestin.
% de actores educativos que
participan en la elaboracin,
implementacin y sostenibilidad del
proyecto.
% de actividades planificadas en el
PEAI que fueron implementadas.
% de docentes que utilizan las reas
verdes como espacio de aprendizaje
durante el desarrollo de las sesiones.
% de docentes que participan
activamente en el mantenimiento de
las reas verdes.

MEDIO DE VERIFICACIN
Informe del comit ambiental.
Informe de los procesos de
capacitacin.

Proyecto ambiental integrado

Informe del comit ambiental.

Informe de la incorporacin del

tema transversal de educacin
ambiental.
Informe del inventario la
biodiversidad instalada como rea
verde.
Informe de acciones para la
conservacin de la biodiversidad.

OBJETIVO

RESULTADOS

INDICADORES

Organizaciones ambientales de la
Desarrollar acciones para
institucin educativa reconocidas.
la generacin de vida
Planes de trabajo de las comisiones y
saludable y cultura de
brigadas implementadas.
prevencin entre los
Padres de familia son participes de las
miembros de la
acciones de educacin ambiental.
comunidad educativa.

OBJETIVOS
Fortalecer la
transversalizacin
del enfoque
ambiental en los
instrumentos de
gestin.
Elaborar
proyectos
ambientales
integrados
sostenibles

RESULTADOS

El comit ambiental, comisin de salud,

comisin de eco eficiencia y gestin del riesgo
implementa las actividades planificadas en el
plan de trabajo.
La IE logra que los estudiantes se integren a la
brigada ambiental.
La brigada ambiental implementa las
actividades planificadas en el plan de trabajo.

ACTIVIDADES

MEDIO DE VERIFICACIN
Informe de acciones para gestin de residuos slidos y
consumo responsable.
Informe de acciones para gestin de la calidad de aire y
suelo.
Informe de acciones para el ordenamiento de la IE.
Informe de acciones para la adaptacin y mitigacin del
cambio climtico.
Informe de acciones para la conservacin del agua.
Informe de acciones para el consumo de alimentos
saludables.
Informe tcnico de seguridad de la IE.
PGR y contingencia.
Informe de los simulacros realizados.

META

Desarrollo de reunin de trabajo para 100% de instrumentos de gestin

PEI actualizado y
actualizar ambientalizar el PEI.
transversalizados con el
ambientalizado actividades Desarrollo de reunin de trabajo para
enfoque ambiental.
de educacin ambiental del
incluir actividades ambientales en el
PAT implementadas
PAT.
Desarrollo reunin para elaboracin del
PEAI.
Proyecto educativo ambiental

Reunin
de trabajo para actualizar el
integrado implementada e
diagnstico
ambiental.
institucionalizado con

resolucin directoral
institucional

90% de actores educativos

participan activamente en la
elaboracin del PEAI.
100%
de
actividades
planificados
son
implementadas.

CRONOGRAMA
RESPONSABLE

Implementar,
valorar y utilizar
las reas verdes
como espacio de
vida y
pedaggica.

Se incremente la cantidad de
(reas verdes, punto ecolgico, espejo
docentes que utilizan las reas
de agua para las taricayas, micro
verdes como escenario durante el
relleno sanitario, compostera,
Espacios de vida
desarrollo en las sesiones de
biohuerto, vivero y otros).
implementadas y utilizadas
aprendizaje.
como espacio de aprendizaje. Desarrollo de sesiones de aprendizaje en Se incrementa la cantidad de
los espacio de vida.
docentes y estudiantes en el
mantenimiento de las reas
verdes.

OBJETIVOS

RESULTADOS

implementacin de espacios de vida

Desarrollar
acciones para
la generacin
de vida
saludable y
cultura de
prevencin
entre los
miembros de
la comunidad
educativa.

XII.

ACTIVIDADES

Organizaciones
Difusin radial semanal Mundo Verde El comit ambiental,
ambientales de la
a cargo de los integrantes de la
comisin de salud,
institucin
brigada ambiental.
comisin de eco eficiencia
Desarrollo de simulacros programados.
educativa
y gestin del riesgo
reconocidas.
implementa las actividades
Desarrollo
de
jornadas
de
Planes de trabajo
planificadas en el plan de
sensibilizacin
de
acuerdo
al
trabajo.
de las comisiones
calendario ambiental.
La IE logra que los
y
brigadas
implementadas.
estudiantes se integren a la
Padres de familia
brigada ambiental.
La
brigada ambiental
son participes de
las acciones de
implementa las actividades
educacin
planificadas en el plan de
ambiental.
trabajo.

SOSTENIBILIDAD E INSTITUCIONALIZACION DEL PROYECTO

Los factores que inciden en la sostenibilidad del presente proyecto son:

META

Capacitacin de los directivos de la institucionalizacin en la gestin de proyectos.

Bsqueda de apoyo del sector pblico en el fortalecimiento del proyecto.

CRONOGRAMA
RESPONSABLE

Integracin estratgica del proyecto con los instrumentos de gestin.

Coordinacin con otros programas o proyectos de similares caractersticas.
Anlisis del entorno ambiental para lograr mayor impacto.
Transferencia de los conocimientos y la experiencia a otras instituciones educativas.
El trabajo en equipo ser un requisito esencial lo que facilitara consolidar las distintas pticas para llevar a buen fin el proyecto.
Institucionalizacin del proyecto a travs de una resolucin directoral institucional.
Toda actividad a implementarse ser con estricta coordinacin con el CONEI y la comunidad educativa.

XIII. RENDICION DE CUENTAS

CAMPOS DE INTERES

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA RENDICION DE CUENTAS

En la institucin educativa

1. Aprendizajes

Los estudiantes utilizan los espacios de vida como escenario de aprendizaje

Los estudiantes elaboran sus materiales de aprendizaje eco eficientemente
Manejan adecuadamente los residuos slidos.

2. Gestin

Las actividades de educacin ambiental son implementadas

En la comunidad

1. Participacin de la comunidad

Los padres de familia organizadamente participan en la instalacin y mantenimiento

del espacios de vida

2. Autoridades locales

XIV. MATRIZ DE CONSISTENCIA PEDAGOGICA

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el desarrollo de
la cultura ambiental de la
comunidad educativa
orientado a la generacin
de entornos saludables,
seguros y sostenibles.

RESULTADO
PEI actualizado y ambientalizado.
Actividades de educacin ambiental del PAT
implementadas.
Proyecto educativo ambiental integrado implementada
e institucionalizado con resolucin directoral
institucional

NECESIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Espacios de vida implementadas y utilizadas como

espacio de aprendizaje.

Organizaciones ambientales de la institucin educativa

reconocidas.
Planes de trabajo de las comisiones y brigadas
implementadas.
Padres de familia son participes de las acciones de
educacin ambiental.

Importancia de las reas

verdes.
Aplicacin de las 4R.

Actividad 01: Escuelita te queremos Verde y Bella

Actividad 02: Utilicemos racionalmente el agua