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PANEL DE MTODOS GENERALES Y TCNICAS MS RELEVANTES A UTILIZAR POR EL REA

MTODO
GENERAL

Mtodo
Activo

Mtodo
Analtico

Mtodo De
Observaci
n
Mtodo
Ldico

DEFINICIN

DESTREZAS

TCNICAS

Es cuando se tiene en cuenta el


Aprendizaje activo en
desarrollo de la clase contando
grupos
pequeos:
con la participacin del alumno. La
Trabajo individual / El
clase se desenvuelve por parte del
tndem
o
dilogos
alumno, convirtindose el profesor
simultneos / Trabajo en
en un orientador, un gua, un
equipo
/
El
incentivador y no en un transmisor
rompecabezas
/
La
de saber, un enseante.
discusin controversial /
El proyecto
Aprendizaje activo en
grupos grandes: Panel /
Simposio
/
Mesa
redonda / Seminario de
investigacin /
Este mtodo implica el anlisis
Mapa conceptual
(del griego anlisis, que significa Cuadro sinptico
descomposicin), esto es la
Mapa mental
separacin de un todo en sus
partes o en sus elementos
constitutivos. Se apoya en que
para conocer un fenmeno es
necesario descomponerlo en sus
partes.
Registrar en forma sistemtica los Trabajos de campo
objetos, suceso y los patrones
Experimentos
conductuales de personas, a fin de
obtener informacin sobre el
fenmeno de inters, sin entrar en
contacto con ellos.
Permite el aprendizaje mediante el Juego de imgenes
juego, existiendo una cantidad de Juego de roles
actividades divertidas y amenas
Rompecabezas

JUICIO CRTICO
EXPLICA 2 - 3 4 - 5

COMPRENSIN DE LA INFORMACIN
IDENTIFICA 2 - 3
ANALIZA 4 - 5

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

ORGANIZA 2 3 4 - 5

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
VERIFICA 2 3 4 - 5

JUICIO CRTICO
EXPLICA 2 3 4 - 5

JUICIO CRTICO
EXPLICA 2 3 4 - 5PROPONE

Mtodo
Cientfico

Mtodo
Por
Descubrimi
ento
Mtodo
Causa Efecto

en las que puede incluirse


contenidos, temas o mensajes del
currculo, los mismos que deben
ser hbilmente aprovechados por
el docente. Los juegos deben ser
formativos y compatibles con los
valores mariano franciscanos de
nuestra institucin.
Se refiere a la serie de etapas que
hay que recorrer para obtener un
conocimiento vlido desde el
punto de vista cientfico.
Desarrolla la formulacin de
cuestiones o problemas sobre la
realidad del mundo y los hombres,
con base en la observacin d l
realidad y la teora ya existentes,
en anticipar soluciones a estos
problemas y en contrastarlas o
verificarlas con la misma realidad
mediante la clasificacin y el
anlisis.
Permite al educando descubrir la
verdad, partiendo de un problema,
en base a un proceso heurstico,
dialctico y significativo.

Es la representacin grfica que


muestra la relacin cualitativa e
hipottica de los factores que
pueden contribuir a un efecto o
fenmeno determinado.

Juego de pares
Socio dramas

Pasos
de
mtodo
cientfico
Trabajos de campo
Experimentos
Informes de investigacin
Trabajos monogrficos.

COMPRENSIN DE LA INFORMACIN
UTILIZA 2 3 4 - 5

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

FORMULA 2 3 4 - 5

JUICIO CRTICO
EXPLICA 2 3 4 - 5

COMPRENSIN DE LA INFORMACIN

Estudio de casos
Casustica
Acertijos
Experimentos
Cuestiones previas
Lluvia de ideas

Cruz categorial
Casustica
Anlisis
contradicciones
Diagrama del pez
Inferencias lgicas

UTILIZA 2 3 4 - 5

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
CLASIFICA 2 3 4 - 5

COMPRENSIN DE LA INFORMACIN
de

IDENTIFICA 2 3 4 - 5

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

ORGANIZA 2 3 4 - 5

JUICIO CRTICO

PROPONE 2 3 4 - 5