I.E.

Fecha:

Director:

Sesin: N

Sub director:

Grado 5 Seccin X Turno:

Docente:

Duracin de la sesin: 90 min.

Ttulo: Leemos historietas interesantes.

Producto: Comprensin de textos

Propsito: Comprender y analizar el contenido de in texto discontinuo mediante la lectura de historietas.

Comunicacin
.

rea

Competencia
Comprende textos
escritos

Capacidad
Recupera
informacin de
diversos textos
escritos

Momentos

INICIO
Motivacin
Recojo de saberes
previos.
Conflicto cognitivo.

Indicador de desempeo
Localizar informacin, usamos
a travs de la lectura
comprensiva

Indicador de aprendizaje
Localizar
informacin,
usamos a travs de la
lectura comprensiva

Actividades de aprendizaje
Se les presenta el siguiente caso y responden a preguntas
Alguna vez has ledo historietas?
Cul es tu historieta favorita?
Qu ms te gusta de leer historietas?
Qu puede pasar si en una historieta no habra imgenes?
Descubren con la ayuda del docente el propsito de la sesin.
Proponen normas de convivencia para la sesin.
Observan la lectura de la pgina 186 187 del libro de comunicacin de 5 del MED y
responden a preguntas:
Antes de leer
Qu me dice el ttulo acerca de la historia?
Qu me dicen las imgenes acerca de la historia?
Qu opino acerca del asunto o tema?
Es una historia de ficcin, (imaginaria) o de no ficcin (verdadera)? Cmo lo sabes?
Si el texto es de no ficcin (verdadero), qu aprender?
Cmo te imaginas el entorno donde se desarrollan los hechos de la historieta?

Instrumentos
Lista de cotejo.

Recursos
Pizarra.
Plumn.
Libro.

min
10

Pizarra.
Plumn.
Libro.

60

Pizarra.
Plumn.
Libro.

20

Durante la lectura
leen la lectura de la pgina 186 187 del libro de comunicacin de 5 del MED y
responden a preguntas:
DESARROLLO
Construccin del
aprendizaje.
Aplicacin del
aprendizaje.

Qu suceder a continuacin en la historia?

Qu opino acerca del personaje principal?
Por qu los personajes actan o se siente de cierto modo?
Tiene sentido la historia con el texto?
Cul ser el final ms probable de la historia?
Cmo me recuerdan a mi vida esta historia o texto?
Despus de leer
Qu sensaciones me provoc la historia o el texto?
Qu me agrad o desagrad de la historia?
Cul es la parte principal de la historia o texto?
Cmo han cambiado mis sensaciones respecto del personaje principal?
Cmo cambiaron los sentimientos o las acciones del personaje principal al final de la
historia?
Qu est intentando ensearme el autor?
Actividad de extensin
Desarrollan en su cuaderno las actividades de la pgina 188 189 del libro de
comunicacin de 5 del MED y responden a preguntas

CIERRE
Metacognicin
Transferencia
Evaluacin

-Responden a preguntas de meta cognicin:

Tuve alguna dificultad en desarrollar las actividades propuestas? Cmo las
solucion las dificultades que tuve?
-Extensin: Desarrollan la lectura comprensiva de una historieta de su eleccin.
-Evaluacin formativa: observacin sistemtica

Instrumento de evaluacin: Lista de cotejo

I.E.

Fecha:

Director:

Sesin:

Sub director:

Grado 5 Seccin X Turno:

Docente:

Duracin de la sesin: 90 min.

Ttulo: Leemos historietas interesantes.

Producto: Comprensin de textos

Propsito: Comprender y analizar el contenido de in texto discontinuo mediante la lectura de historietas.

Comunicacin.

rea

N
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20
21

Competencia
Comprende
textos
escritos

Capacidad
Recupera informacin
de diversos textos
escritos

Apellidos y nombres

Respeta
las
normas
de
convivencia
propuestas
para la sesin

SI

NO

Indicador
Participa de
Localizar
manera grupal
informacin,
activa y
usamos a travs
organizadamente. de
la
lectura
comprensiva

SI

NO

SI

NO

SI

NO