Cmo se forman los acodes.

En esta primera clase de Armona y Composicin del Taller de Msica Online

conoceremos los principales conceptos que resultan indispensables a la hora
de trabajar la armona y de componer una pieza musical. El sistema que se
utiliza en la actualidad, tiene orgenes en la msica acadmica (muchas
veces llamada msica clsica) de los siglos XVI y XVII aproximadamente, ya
que se trata del resultado de un largo proceso que se dio de forma natural;
es decir, nadie cre la armona ni un sistema de composicin musical. Varios
compositores aportaron nuevas ideas a lo largo de la historia, que llevaron a
que a comienzos del siglo XVIII, hubiera ciertas reglas establecidas, o
normas a seguir para realizar una composicin de manera correcta.
La msica popular toma muchas de esas normas y las utiliza de una manera
ms libre y muchas veces menos elaborada, debindose esto a la utilizacin
de pocos recursos y no la totalidad de los que ofrece este sistema de
composicin, muchas veces por falta de conocimiento o por tener como
objetivo, dentro de estos estilos, realizar composiciones ms simples o
fciles de escuchar. En el Taller de Msica Online sern estudiados los
mtodos y sistemas armnicos y compositivos desde una perspectiva
acadmica pero aplicada en la msica popular. Por lo tanto, muchas veces
algunos temas sern explicados desde sus orgenes en la msica acadmica,
pero sern analizados a partir de ejemplos de Msica Popular (Rock, Pop,
Folklore, etc) y sern tambin aplicados a estos estilos.
Comenzaremos aclarando algunos conceptos y trminos tcnicos de
armona, que algunas veces se utilizan, pero no de la manera correcta
(segn la mayora de los libros y tratados de armona) para pasar luego a la
parte prctica y al anlisis armnico.

Sistema Tonal:
Este es el sistema que se utiliza en msica desde el siglo XVII
aproximadamente. Con el paso del tiempo fue sufriendo algunos cambios,
producto de los aportes de diferentes compositores a lo largo de la historia.
Llega a nosotros brindando un gran nmero de recursos y posibilidades a la
hora de trabajar la armona. Pero tambin llega a nuestro tiempo con una
serie de reglas, entre las cuales existen algunas que se pueden romper sin
ningn problema, pero tambin hay muchas que conviene seguir para
obtener un resultado que sea auditivamente correcto y agradable.
El sistema tonal es un sistema complejo, amplio; de manera que no
intentaremos apresurarnos a resolver este tema en su totalidad
rpidamente, sino que iremos explorndolo paulatinamente para poder
comprender cada cosa a su debido tiempo y no acumular informacin por el
simple hecho de acumularla y nada ms.
Los primero que debemos tener en cuenta es que trabajaremos con un
Centro Tonal. Se trata de una nota en particular que ser la de mayor
jerarqua, ser esa nota en la que encontraremos la sensacin de reposo.
Debemos tener en cuenta que la armona nos servir para jugar con las
sensaciones de tensin y reposo, y que utilizaremos para esto, las
herramientas armnicas que nos brinda el sistema tonal.
El centro tonal determina la tonalidad en la que trabajamos. Es decir que
este centro tonal es el que hace que una pieza musical est en una tonalidad
determinada. A partir de esta tnica (centro tonal), que le da nombre a la
tonalidad, se determinan las funciones armnicas de cada una de las notas
restantes de la tonalidad. En total contaremos con siete notas formando una
tonalidad, esto no implica que puedan utilizarse ms notas sin salir
necesariamente de una tonalidad, pero en un principio trabajaremos slo
con siete notas.

Para un buen entendimiento, trabajaremos en esta ocasin, con la tonalidad

Do Mayor, que utiliza las notas con las que trabajamos en las clases de
Teora Musical.
Tonalidad Do Mayor:
Cabe destacar que todas las tonalidades mayores funcionan de la misma
manera, siguen la misma estructura y la nica diferencia se encuentra en el
centro tonal, que resulta diferente y nico para cada tonalidad, y de la
misma manera sucede con el resto de las notas que la componen, es decir,
cada grado de la tonalidad cumple siempre la misma funcin armnica, pero
difieren los nombres de las notas que se utilizan. Por ejemplo, la tnica
siempre funciona como centro tonal; la diferencia radica en que, si
trabajamos en Do mayor, el centro tonal recibe el nombre Do y si
trabajamos en la tonalidad Sol mayor, el centro tonal se llama Sol, pero la
funcin que cumple esta tnica es siempre la misma.
Cada tonalidad nos brinda un grupo de siete notas que son a partir de las
cuales se trabajar la armona. En la tonalidad Do mayor, las notas con la
que contamos son: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si; siendo Do el centro tonal. La
primera manera en que utilizaremos la armona ser mediante la formacin
de triadas.
Triadas:
Se trata de un conjunto de tres notas que pueden utilizarse de manera
conjunta, es decir que pueden sonar en simultneo y el resultado ser
agradable; es la primera posibilidad que tendremos de formar acordes.
Estas tres notas podrn ser emitidas por una o ms fuentes sonoras, las
notas que componen la triada podrn estar repetidas, ordenadas de
diferente manera (en trminos de altura) y siempre seguirn formando la
misma triada, es decir, el mismo acorde. De esto resultarn el acorde
perfecto mayor y el acorde perfecto menor, o simplemente el acorde mayor

y el acorde menor. De manera que de aqu en adelante nos podremos

referir a la triada como acorde.
Cmo se forman las triadas (acordes):
La manera de construir una triada ser siempre la misma. Toda triada estar
formada por una estructura determinada por tres notas nombradas:
fundamental, tercera y quinta.
La fundamental (es importante no confundir los trminos tnica y
fundamental) es la nota que le da nombre al acorde. Es la nota que nosotros
elegimos para, desde all, formar el acorde, y ser la referencia que
tomaremos para determinar cules son las otras dos notas de la triada. Por
lo tanto, la tercera ser justamente la nota que forme un intervalo de
tercera con respecto a la fundamental. Esta es la nota que califica al acorde
como mayor o menor, dependiendo de qu tipo de tercera forme respecto a
la fundamental. Si se trata de una 3 mayor, entonces el acorde ser un
acorde mayor; y si se trata de una 3 menor, resultar un acorde menor.
La quinta ser una nota que forme un intervalo de quinta justa con respecto
a la fundamental del acorde. Esta nota podra ser muchas veces denominada
como la de menor importancia dentro del acorde, ya que, si en algn
momento tuviramos que deshacernos de alguna de las tres notas, sera la
quinta la que sera eliminada, y el conjunto de la fundamental junto a la
tercera seguiran teniendo una sonoridad muy similar a la de la triada
completa. Pero nosotros utilizaremos el acorde con las tres notas que lo
componen, y la quinta por el momento siempre ser una 5 Justa.
Triadas Mayores:
En esta primera clase de armona nos encargaremos de las triadas mayores
o acordes mayores que, siguiendo lo explicado anteriormente, poseen la
siguiente estructura:

La sonoridad del acorde mayor muchas veces se describe como ms alegre

si se la compara con la sonoridad del acorde menor. Esto se debe quizs a
que la naturaleza del sonido (desde un punto de vista cientfico) describe a
un sonido complejo con una estructura muy similar a la de un acorde mayor,
con lo cual podra decirse que por naturaleza los sonidos son mayores, o por
lo menos de esa manera los escuchamos nosotros, pero esto es slo una
nota de color para este caso en el que estudiamos la estructura y la funcin
de los acordes desde un punto de vista tcnico musical.
Un ejemplo de acorde mayor es el que se forma a partir de la tnica en toda
tonalidad mayor. Adems de este acorde de tnica, la tonalidad mayor
permite formar otros dos acordes mayores, quedando entonces un total de
tres acordes mayores en una tonalidad mayor.
Acordes Mayores en la Tonalidad Do Mayor:
Analizaremos a continuacin las tres posibilidades de formar acordes
mayores que nos brinda esta tonalidad. Como ya hemos visto, al utilizar las
notas naturales, las posibilidades de encontrar un intervalo de tercera
mayor se reducen a tres.

En esta tonalidad, Do Mayor, contamos slo con las notas de la escala

natural, que es la escala de Do Mayor, por lo tanto podremos formar
acordes mayores solamente a partir de esas tres notas desde las que se
puede encontrar un intervalo de tercera mayor.
En primer lugar formaremos el acorde de tnica, que como su nombre lo
indica, se forma a partir de la tnica que en este caso es la nota Do.
Entonces el Do ser la fundamental, por lo tanto este acorde llevar su
nombre, ser el acorde de Do. A partir del Do buscaremos la tercera. Como
hemos visto en la clase de Teora Musical Intervalos, la tercera a partir de
Do es la nota Mi y se trata, justamente, de una tercera mayor, con lo cual
finalmente lo llamaremos acorde de Do Mayor. Una quinta justa desde la
fundamental de nuestro acorde se produce con la nota Sol, es decir, la
quinta ocurre entre Do y Sol. Por este motivo, el acorde de Do Mayor estar
formado por las notas: Do, Mi, Sol.

Resumiendo: en la tonalidad Do Mayor, el acorde de tnica resulta ser Do

Mayor, el acorde sobre el cual encontraremos la sensacin de reposo, y est
formado por las notas Do, Mi y Sol.

Teniendo en cuenta que trabajaremos con armona funcional, es decir, que

cada acorde cumple dentro de la tonalidad una funcin armnica
determinada, nombraremos a estos acordes como grados, siendo el acorde
de Do Mayor el acorde de primer grado en esta tonalidad, y lo
identificaremos con el nmero romano I, a partir de all se numerarn los
siguientes grados de la tonalidad, siempre a partir de su fundamental.

Los otros dos acordes mayores que se pueden formar dentro de una
tonalidad mayor son los grados IV y V. En este caso resultan ser los acordes
de Fa y de Sol, siendo estas dos notas las fundamentales de cada acorde
respectivamente.
Formaremos primero el acorde de Fa Mayor, IV grado. La fundamental es
Fa, la tercera es la nota La y la quinta es Do [ver texto Intervalos (primera
parte)].

Es el turno de construir el V grado, que ser el acorde que tiene como

fundamental a la nota Sol. De acuerdo con lo que hemos analizado en la
clase de Intervalos, la tercera es la nota Si (que resulta ser tambin una
tercera mayor) y la quinta (justa) es la nota Re.

Siendo Do, Fa y Sol las nicas tres notas de la tonalidad a partir de las cuales
la tercera resulta ser mayor, son estos los nicos tres acordes mayores que
podremos construir, por lo menos hasta este momento, utilizando slo las
notas que nos ofrece la tonalidad.
Principales Funciones Armnicas:
Hemos dicho que el sistema tonal trabaja con armona funcional, por lo
tanto, todos los acordes que utilicemos cumplen una funcin determinada
dentro de la tonalidad. Los tres acordes mayores que hemos formado
constituyen tres grandes pilares dentro de la armona funcional, ya que a
partir de cada uno de ellos se identifican las tres funciones armnicas
principales, que son: Tnica, Subdominante y Dominante. A esto
corresponde un cierto nivel de reposo o tensin hablando en trminos de
armona, siendo el acorde de tnica el de mayor reposo y el de dominante el
de mayor tensin, quedando en el medio el subdominante, brindando algo
de tensin. Por eso, en cualquier tonalidad podremos identificar al I grado
como el acorde de tnica, al IV grado como subdominante (algo de tensin)
y al V grado como dominante (tensin), que tiende a resolver en la tnica
(reposo). Es por esto que una cadencia muy comn en la msica tonal, se
produce realizando la secuencia de acordes I-IV-V-I (reposo - algo de tensin
tensin - reposo). Esta secuencia de acordes recibe el nombre de cadencia
compuesta ya que es la suma de la cadencia plagal (I-IV-I) y la cadencia
autntica (I-V-I). Lo que estas tres cadencias tienen en comn es que en
todas se parte desde el reposo de la tnica, luego se busca ir a algn grado
de tensin (IV o V), para finalmente resolver nuevamente en la tnica.
Estas cadencias formadas a partir de los tres grados principales de la
tonalidad, describen a la perfeccin los recursos ms bsicos de la armona,
siendo posible a partir de estos pocos recursos realizar la composicin de
una pieza musical simple. En el mbito de la msica popular pueden

encontrarse ejemplos de canciones enteras compuestas a partir de la

utilizacin de estas cadencias formadas por solamente tres grados de la
tonalidad. El punk-rock de The Ramones es un claro ejemplo de esto, ya que
muchas de sus canciones estn compuestas a partir de una cadencia
compuesta (I-IV-V-I). Otro ejemplo es el de la cancin Imagine, de John
Lennon, en la cual toda la estrofa est compuesta a partir de la utilizacin de
una cadencia plagal en Do Mayor (I-IV-I con los acordes Do y Fa).
Recomendaciones:
En primer lugar se recomienda leer y ver los videos de las clases de Teora
Musical del TMO, sobre todo de la clase de Intervalos (primera parte), que
funciona como introduccin a esta primera clase de Armona y Composicin.
Resultar indispensable poseer esos conocimientos previamente, para
poder comprender los contenidos trabajados en la presente clase.
En segundo lugar y como lo hemos hecho en todas las clases,
recomendamos aplicar estos conocimientos tericos de una manera
prctica.
En este caso, al tratarse de una clase que trabaja con armona, ser
necesario utilizar un instrumento armnico. El piano es una gran
herramienta para aplicar conocimientos de armona y ofrece una gua visual
muy til a partir de su teclado. Por este motivo recomendamos que accedan
tambin al material de las Clases de Piano que ofrece el Taller de Msica
Online. All estaremos aplicando siempre los conocimientos tericos
trabajados en las clases de Teora Musical y en las de Armona y
Composicin.
No olviden tambin ver el video explicativo de esta primera clase de
Armona y Composicin, ya que all, adems de reforzar los contenidos de
este texto, podrn escuchar los ejemplos de los diferentes contenidos
explicados.

Muchas gracias y espero que hayan entendido lo tratado en esta clase.

Recuerden que para aprender msica se necesita mucha paciencia, dedicar
mucho tiempo y crear su propia experiencia siempre.
Cualquier consulta pueden escribir a: tallerdemusicaonline@gmail.com
Textos e imgenes creados por Martn Aguilera.
Buenos Aires, Argentina. Agosto de 2015.