PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Lengua Extranjera Inglés

Unidad (Núcleo) de Welcome to my country Curso NB3 Tiempo 9 horas pedagógicas

Aprendizaje

Aprender a apreciar nuestra herencia cultural. Que estén al Aprendizajes Los alumnos podrán:
Objetivo
tanto de la influencia de otras cultural en la identidad nacional. Esperados - Adquirir vocabulario relacionado con lugares, celebraciones y
Fundame
tradiciones de Chile.
ntal
- Usar Pasado Simple y preguntas con WH.

Objetivo de aprendizaje de la unidad:

Que los estudiantes sean capaces de identificar y utilizar adecuadamente el Simple past y las preguntas que comienzan con WH, al hablar, por
ejemplo, de ciertos lugares y tradiciones de Chile. Que puedan dar instrucciones e intercambiar información,

Contenidos del aprendizaje

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Grammar
• Pasado Simple • Following instructions • Creatividad
• Preguntas que comienzan con WH. • Listening • Iniciativa
• Reading • Esfuerzo
Vocabulary • Writing • Aplicación
• Palabras relacionadas con la cultura chilena • Speaking • Responsabilidad
• Palabras relacionadas con las profesiones • Cumplimiento
• Compromiso
• Trabajo en equipo
• Trabajo Indivivual
 Actividades Recursos Evaluación

Medios audiovisuales
Medios didácticos
Comprensión lectora • Papel y lápiz Se pedirá la realización de ciertas
• Reconocer el uso de la voz pasiva en un texto corto. • Material fotocopiable actividades para evaluar el proceso de
• Identificar ideas principales en un texto relacionado con la cultura chilena. • Diálogos aprendizaje a medida que se avanza. Estas
• Fotografías actividades serán asignadas con un puntaje
Comprensión auditiva acumulable para la prueba de evaluación
• Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en pasado simple de la unidad.
• Preguntas con WH.
Evaluación de actividades específicas
Expresión oral (sumativa). La siguiente evaluación
• Hablar acerca de la cultura nacional sumativa tendrá lugar el día 18 de Junio
• Usar palabras comunes en oraciones relevantes
• Intercambiar información personal
• Dar instrucciones

Expresión escrita
• Uso correcto, en contexto significativo, de la voz pasiva
• Escribir una ficha con información sobre un compañero con preguntas con WH.