Universidad Alberto Hurtado

Facultad de Filosofa y Humanidades

Pregrado en Filosofa
Nombre de la actividad curricular:
Nombre Docente:
Mail docente:
Nombre ayudante:
Mail ayudante:
Cdigo: 3432
Crditos: 10
Carcter: obligatorio
Prerrequisitos: No posee
Tipo: curso
Horario: Mircoles de 15 a 17:50 hs
Sala: E 62
Horas cronolgicas de dedicacin: 10

Metafsica
Roberto Rubio
rorubio@uahurtado.cl

Docencia directa: 3

Trabajo autnomo: 7

I.
DESCRIPCIN
El curso ofrece una introduccin histrico-sistemtica a la Metafsica. Para ello se analizarn tres
lneas programticas de Metafsica que han ejercido gran influencia, a saber: 1) los programas
aristotlicos acerca de filosofa primera, teologa y ciencia del ente en cuanto tal; 2) la discusin
crtica de Kant sobre las posibilidades de la Metafsica como ciencia; 3) los programas
heideggerianos de Destruccin de la Historia de la Filosofa y de Superacin de la Metafsica.
Uno de los hilos temticos centrales en la discusin ser la posibilidad de un fundamento para
todo aquello que es.
El curso contribuye a la realizacin de los siguientes elementos del perfil de egreso de las carreras
de Pedagoga y Licenciatura en Filosofa:
Capacidad para comprender el sentido y el aporte de la actividad filosfica en el contexto
de la cultura e historia humanas
Capacidad para comprender los problemas fundamentales que ha pensado y que piensa
hoy la reflexin filosfica, en este caso, problemas metafsicos.

Tambin se contribuye a la realizacin del siguiente elemento del perfil de egreso de la carrera de
Licenciatura en Filosofa:
-

Capacidad para la investigacin en filosofa

II.

PROPSITOS DE APRENDIZAJE

Al trmino de esta actividad curricular los estudiantes sern capaces de:

- Comprender la pregunta metafsica acerca de la posibilidad de un fundamento para todo
aquello que es
- Entender los programas aristotlicos acerca de filosofa primera, teologa y ciencia del
ente en cuanto tal
- Entender la discusin crtica de Kant sobre las posibilidades de la Metafsica como ciencia
- Entender los programas heideggerianos de Destruccin de la Historia de la Filosofa y de
Superacin de la Metafsica.
- Reconstruir planteos filsoficos a partir de la lectura de textos fuente y bibliografa
secundaria
- Identificar y evaluar crticamente programas filosficos

III.

CONTENIDOS

Unidad I A qu llamamos Metafsica?

I.1. El origen del trmino metafsica
I.2. La consolidacin de la disciplina metafsica en la tradicin aristotlica
I.3. Una cuestin metafsica central: el fundamento de todo lo que es
Lecturas bsicas de la unidad:
Aubenque, P. El problema del ser en Aristteles, Primera parte, cap. I.
Heidegger, M. Kant y el problema de la Metafsica, 1.

Unidad II. La ciencia buscada en Aristteles

II.1. La filosofa primera
II.2. La ciencia del ente en cuanto ente
II.3. La teologa
II.4. Cuestiones sistemticas centrales de la metafsica de Aristteles
Lecturas bsicas de la unidad:
Aristteles. Metafsica. Seleccin de textos.
Aristteles. Fsica. Seleccin de textos.
Aubenque, P. El problema del ser en Aristteles, Primera parte, cap. II, Segunda parte, cap I, 3.
Ross, D. Aristteles. Cap. VI.

Unidad III. Kant y la Metafsica

III.1. La interpretacin neokantiana
III.2. La interpretacin de Heidegger
2

Lecturas bsicas de la unidad:

Kant, I. Crtica de la razn pura. Prlogo de la Segunda Edicin.
Heidegger, M. Kant y el problema de la Metafsica. 2-3, 19
Garca Morente. Lecciones preliminares de Filosofa. Leccin XV y Leccin XIX.

Unidad IV. La destruccin heideggeriana de la Metafsica

IV.1. El programa heideggeriano de la Destruccin de la Historia de la Filosofa
IV.2. Metafsica e Historia del Ser
Lecturas bsicas de la unidad:
Heidegger, M. Interpretaciones Fenomenolgicas sobre Aristteles, pp. 49-56.
Heidegger, M. Ser y Tiempo, 6.
Heidegger, M. Qu es Metafsica?
Heidegger, M. Meditacin, XXVIII.

IV.

METODOLOGA

Presentacin inicial de las temticas y motivacin a cargo del docente

Lectura comprensiva de textos fuente y bibliografa secundaria
Discusin oral a partir de la lectura de textos. Actividades grupales.
Elaboracin de trabajos escritos sobre la base de la lectura de textos y la discusin oral
V.

EVALUACIN DE APRENDIZAJES

Presentacin grupal (grupos de hasta 4 integrantes) a partir de una pauta de actividades.

Ponderacin: 30%
Examen oral individual:
Ponderacin: 30%
Trabajo de investigacin escrito individual:
Ponderacin: 40 %
Calendario de evaluaciones:
Presentacin grupal: entre el 20 y el 27 de abril
Examen oral: 6 de julio
Trabajo de investigacin: fecha de entrega: hasta el 9 de julio a las 23:59 hs.
VI.
REQUISITO DE ASISTENCIA1
Para aprobar este curso se requiere asistir a un 70% de las clases2. El alumno que asista a menos
de un 50% reprobar el curso con nota 1. El alumno que asista a ms de un 50% pero menos de un
1

Cada docente podr establecer un requisito mnimo de asistencia en su asignatura, el cual no podr ser
inferior al requisito general (70%) establecido en el Departamento de Filosofa.
2
Los estudiantes inscritos en el programa Contigo creciendo tienen un requisito de asistencia diferido.
Revisar el artculo 11 bis del Reglamento acadmico del estudiante de pregrado.
Desde el ao 2016, los estudiantes que desempean actividades laborales tambin tienen un requisito

70% reprobar el curso con nota 3 como mximo. Dentro de las inasistencias estn contempladas
las inasistencias justificadas (tales como enfermedades). Lo anterior podr modificarse en casos
muy calificados, tales como enfermedad prolongada o topes en el ltimo semestre de la carrera
entre cursos, siempre y cuando estos casos sean conversados al comienzo del semestre con el
profesor de la asignatura y autorizados por el mismo con acuerdo del director de carrera.

VII.

RECURSOS PEDAGGICOS

Bibliografa Bsica
Aristteles. (1994) Metafsica. Madrid: Ed. Gredos.
Aristteles. (1995) Fsica. Madrid: Ed. Gredos.
Aristteles (1995) Fsica. Buenos Aires: Biblos.
Heidegger, M. (1997) Ser y Tiempo. Santiago: Ed. Universitaria.
Heidegger, M. (1996) Kant y el Problema de la Metafsica. Mxico: FCE.
Heidegger, M. (2001) Qu es metafsica?, en: Heidegger, M. Hitos. Madrid: Alianza.
Heidegger, M. (2006) Meditacin. Buenos Aires: Biblos.
Kant, I. (2007) Crtica de la razn pura. Buenos Aires: Colihue.

Bibliografa Complementaria
Anagnostopoulos (ed) A Companion to Aristotle. Sussex: Wiley-Blackwell.
Aubenque, P. (1981) El problema del ser en Aristteles. Madrid: Taurus.
Barnes, J. (1999) Aristteles. Madrid: Ctedra.
Berti (1977) Aristotele: dalla dialettica alla filosofa prima, Padua: Cedam.
Escudero, J. (2010) Heidegger y la genealoga de la pregunta por el ser. Barcelona: Herder.
Irwin, T. (1989) Aristotle's First Principies. Oxford: Oxford Univ. Press.
Garca Morente, M. (1980) Lecciones preliminares de Filosofa. Mxico: Porra.

de asistencia diferido. Revisar la poltica de Registro de estudiantes que desempean actividades laborales
que se encuentra en el aula virtual (archivos coordinacin acadmica).

Guyer, P. (ed) (2010) The Cambridge Companion to Kants Critique of Pure Reason. Cambridge:
Cambridge University Press.
Kahn, Ch. (1974) The verb be in Ancient Greek, Dordrecht, Reidel.
Kisiel, Theodore (1993) The Genesis of Heideggers Being and Time. Berkeley, Los Angeles, London:
University of California Press.
Rodrguez, R. (ed) (2015) Ser y Tiempo de Martin Heidegger. Un comentario fenomenolgico.
Madrid: Tecnos.
Ross, D. (1981) Aristteles. Buenos Aires: Ed. Charcas.
Segura, C. (2007) Heidegger y la Metafsica. Anlisis Crticos. Madrid: Creative Commons.
Torretti, M. (1967) Manuel Kant. Santiago: Ed. Universitaria.
Volpi, F. (2012) Heidegger y Aristteles. Mxico: FCE: