El sintagma verbal es aqul sintagma cuyo ncleo es un verbo, y que aparece generalmente

en la oracin desempeando la funcin de predicado, rodeado, a su vez, de uno o varios

complementos que precisan y completan su significado.

Grupo Verbal o Sintagma Verbal

Es el segmento de la oracin cuyo ncleo o palabra mas importante es un verbo o
estructura verbal.
Ejemplo:
Maria [(goes) to the beach]
El segmento entre corchetes es el sintagma verbal y el ncleo de dicho sintagma en
este caso es goes.
I [(have lived) in Bejuma for 3 years]
En esta oracin, el sintagma verbal va desde have el final de la misma y el ncleo es
have lived ya que forman una estructura verbal la cual pertenece al Presente
Perfecto.

Los verbos son palabras que indican acciones, existencia (ser/estar), posesin
(tener) o nimo.En ingls, usamos la preposicin to para formar el infinitivo, por
ejemplo: to talk (hablar), to eat (comer), to change (cambiar), etc.
Los verbos son la parte de la oracin ms complicada. Hay muchos tipos de
verbos. El verbo puede indicar la accin principal (el verbo principal). Un verbo
auxiliar aade detalle a la accin o ayuda el verbo principal (tambin se llaman
verbos complementarios). Los verbos modales aaden modalidad
(posibilidad, capacidad, permiso, prohibicin, obligacin, etc.). Los verbos
transitivos conectan un sujeto con un objeto. Otros verbos slo necesitan un
sujeto (verbos intransitivos). Hay verbos que estn compuestos de ms de una
palabra (verbos preposicionales y verbos frasales). Los verbos pueden ser
activos o pasivos. Por ahora y en este nivel, nos concentraremos en los usos de los
verbos principales y auxiliares. Adems de los muchos tipos y usos de los verbos,
necesitamos conjugar verbos. La conjugacin de los verbos depende del sujeto y
del tiempo. En las siguientes lecciones y niveles, hay explicaciones para las
conjugaciones del tiempo. En este nivel, slo vamos a estudiar los
tiempos presente simple y presente continuo de los verbos.
Algunos de los verbos ms comunes en ingls :
to
to
to
to

be (ser/estar)
have (tener/haber)
do (hacer)
make (hacer)

to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to

take (tomar/coger)
get (conseguir)
go (ir)
come (venir)
leave (salir/irse)
know (saber/conocer)
like (gustar)
want (querer)
feel (sentirse)
begin, start (empezar)
end, finish (acabar/terminar)
stay (quedarse)
change (cambiar)
wait (esperar)
put (poner)
be able (poder)
think (pensar)
believe (creer)
hope, wish (esperar)
look (mirar)
see (ver)
hear (or)
call (US) / to ring (UK) (llamar)
read (leer)
write (escribir)
listen (escuchar)
eat (comer)
drink (beber)
learn (aprender)
teach (ensear)

Auxiliary Verbs

(Verbos auxiliares)

Hay tres verbos importantes en ingls que se pueden usar como verbos principales
o verbos auxiliares: to be, to have y to do. Dependiendo del uso, el
significado cambia pero la conjugacin es siempre la misma.

To be (ser/estar)
Como en espaol, este verbo es muy importante y lo usamos mucho. Al mismo
tiempo, es un verbo irregular en todos los tiempos. Adems, la construccin de

frases negativas e interrogativas es diferente a como construimos las de los otros

verbos, como veremos en la leccin de construir frases. Tambin, usamos este
verbo para construir el presente continuo, como veremos luego. Por lo tanto, es
importante entender bien la conjugacin de este verbo.

Sujeto

Presente simple

am

you, we, they

are

he, she, it

is

To have (haber)
Este verbo significa tener cuando lo usamos como verbo principal y significa
haber cuando se usa como verbo auxiliar. Aprenderemos ms sobre el uso del
verbo to have como auxiliar en la leccin sobre presente perfecto. Por ahora es
importante tener en cuenta que se puede usar este verbo en las dos situaciones y
es un verbo irregular.

Sujeto

Presente simple

I, you, we, they

have

he, she, it

has

To do

Este verbo significa hacer cuando lo usamos como verbo principal. No hay una
traduccin directa en espaol para este verbo cuando se usa como verbo auxiliar.
Este verbo auxiliar adems es necesario para construir las frases negativas e
interrogativas. Tambin se puede usar en frases afirmativas para dar nfasis.

Sujeto

Presente simple

I, you, we, they

do

he, she, it

does

(Tiempos verbales)
Una frase verbal es aquella cuyo ncleo es un verbo; sta puede estar formada por un verbo
ordinario (lexical) o por uno o ms verbos auxiliares y uno principal (lexical).
Ejemplo:
The engine functioned perfectly during the test flight.
The pilot is checking the aircraft before flying.
Those aicrafts have been operating since 1970.

Tiempos verbales
(Verb tenses)
En Ingls los tiempos verbales se dividen en simple y compuestos.
*Presente simple: do-does
(Simple present) do not- does not
Simples:
* Pasado simple: did -did not
(Simple past)
* Futuro simple: will-will not
(Simple future)
Progresivos o Contnuos.
*Presente Progresivo: To Be + v+ ing
*Pasado Progresivo: To Be + v + ing
Compuestos: *Futuro Progresivo: To Be + v + ing

Perfectos:
*Presente Perfecto: have + v + en
*Pasado Perfecto: had + v + en
*Futuro Perfecto: will have + v + en

Para formar los diferentes tiempos verbales en Ingls se hace necesario el uso de verbos
auxiliares.
Recordemos:
Verbo auxiliar (auxiliar verb) es el que ayuda a formar un determinado tiempo verbal (verb
tense) y verbo lexical (lexical verb) es el que da significado o accin a la oracin.
Ejemplo: Will you travel next weekend?
They work in Caracas

Las formas verbales

Las formas verbales pueden ser simples o compuestas. Las formas simples
constan de una sola palabra, ejemplo: cantas. Las formas compuestas constan de
ms de una palabraejemplo: haba cantado.
Los tiempos verbales en ingls expresan el momento en que se realiza una accin
(verbo). Determinan si la accin ya fue realizada (pasado), se est realizando
(presente) o se va a realizar (futuro).

El tiempo verbal simple: simplemente muestra cundo la accin ocurre.

Simple Past | Simple Present | Simple Future

Los tiempos verbales progresivos o continuos: son acciones en vas de

realizacin.

Past Progressive | Present Progressive | Future Progressive

El tiempo verbal perfecto: significa que la accin ha sido completada.

Past Perfect | Present Perfect | Future Perfect

Los tiempos perfectos progresivos o continuos: indican que la accin

empez, continu y fue completada.

Past Perfect Continuous | Present Perfect Continuous | Future Perfect

Continuous

Tiempo verbal
Wikilengua
El verbo es una clase de palabras que marca el tiempo. El tiempo verbal, en este
sentido, es la categora gramatical que sita la realizacin de una accin o la situacin
de un estado, y est marcado por los elementos correspondientes en las formas de la
conjugacin.
En la eleccin del tiempo verbal no solo influye en momento de la accin (es decir,
antes, ahora o despus), sino tambin la relacin temporal con otras acciones, as
como los posibles recursos expresivos (como el presente histrico).

Tiempos simples y tiempos compuestos

Las formas

verbales simples constan de una sola palabra.

Habla, hablara

Las formas

verbales compuestas constan de dos palabras: una forma del

verbo haber y el participio del verbo que queremos conjugar.

he hablado, habra hablado

Los tiempos verbales

Los tiempos verbales son grupos de formas verbales que expresan
la accin en el mismo tiempo y modo. Canto, cantas, canta, cantamos,
cantis, cantan.
Volver

Clasificacin de los tiempos verbales

Los tiempos verbales se clasifican en
tiempos simples y compuestos; tiempos pretritos, presentes y futuros; y
tiempos perfectos e imperfectos.

 Los tiempos simples estn formados por formas verbales simples. Salgo.
Los tiempos compuestos estn formados por formas
verbales compuestas. He salido.
Los tiempos pretritos sitan la accin en el pasado. Sal.
Los tiempos presentes sitan la accin en el presente. Salgo.
Los tiempos futuros sitan la accin en el futuro. Saldr.
Los tiempos perfectos expresan acciones acabadas. Son todos los
tiempos compuestos y el pretrito perfecto simple.
Los tiempos imperfectos expresan acciones inacabadas. Son todos los
tiempos simples excepto el pretrito perfecto simple.

Los verbos auxiliares son una serie de verbos que se considera difcil
definir, su funcin es bsicamente consiste en un verbo que explica la
accin que realiza el verbo principal.
Este verbo ayuda a expresar si la accin del primer verbo es activa o
pasiva.
Los verbos auxiliares en espaol son tres:

Ser,
Estar y
Haber.
Estos verbos tienen una subdivisin, que los clasifica en:

1. Participio
2. Infinitivo
3. Gerundio
Los verbos auxiliares en espaol son los siguientes:

1. Abrir
2. Acabar
3. Alcanzar

4. Andar
5. Comenzar
6. Continuar
7. Deber
8. Decir
9. Empezar
10.

Haber

11.Hallarse
12.

Ir

13.

Llevar

14.

Quedar

15.

Resultar

16.

Seguir

17.

Ser

18.

Tener

19.

Tener

20.

Venir

Verbos auxiliares
Los verbos auxiliares son verbos que se usan con otro verbo (llamado el verbo principal de
la oracin) para expresar la accin o el estado.
verbo principal + verbo auxiliar = idea completa
Los verbos auxiliares ms comunes son:
be, am, is, are, was, were, do, did, have, has, had.

Are singing
(Estn cantando)
Estn cantando

El verbo principal es "singing."

El verbo auxiliar es "are."
Oraciones con ejemplos (el verbo auxiliar est en negrita y el verbo principal est
subrayado):
They are jogging.
(Estn corriendo.)
She was sitting.
(Estaba sentada.)
We were waiting for hours.
(Estuvimos esperando durante horas.)
Is she sleeping?
(No est durmiendo?)
He didn't know the answer.
(No saba la respuesta.)
We have gone a long way.
(Hemos ido muy lejos.)
Has she received any of my letters?
(Ha recibido alguna de mis cartas?)
Do you smoke?
(Fumas?)
Will she help?
(Ayudar?)

Verbos compuestos
verbo compuesto = verbo auxiliar + verbo principal.

Ejemplos:
was playing, has eaten, doesn't want.
(estaba jugando, ha comido, no quiere)
She will fall.
(Ella caer.)
Ella caer.
"Will fall" es un verbo compuesto.
Oraciones con ejemplos:
They were discussing their future.
(Estaban hablando de su futuro.)
He didn't tell us the truth.
(No nos cont la verdad.)
I have finished my homework.
(He terminado mi tarea.)
She will meet us there.
(Nos ver all.)
Verbos auxiliares
Los verbos auxiliares, tambin llamadas helping verbs (verbos ayudantes), se usan con un
verbo principal para creer formas verbales compuestas. Verbos auxiliares pueden ser
seguidos de uno, dos, hasta tres otros verbos. Los verbos auxiliares se usan para formar
preguntas y oraciones afirmativas y negativas. Los verbos auxiliares incluyen:
BE
DO

HAVE
Verbos modales
Los verbos auxiliares son: be, do, have y will, cuando se utilizan para formar
oraciones interrogativas o negativas, tiempos compuestos y la forma pasiva.

El verbo "be"
El verbo be (ser/estar) puede utilizarse como auxiliar o como verbo principal. Ya que
se trata de un verbo irregular, su conjugacin variar en funcin de la persona y el
tiempo:
Simple present:
I am
he/she/it is
we/you/they are
Simple past:
I/he/she/it was
we/you/they were
Perfect participle:
been
El auxiliar es necesario para formar los tiempos continuos (progressive) y la forma
pasiva. Se puede determinar si el verbo be es empleado como auxiliar porque va
seguido de otro verbo (el verbo principal). En las formas continuas utilizaremos el
gerundio (infinitivo + -ing) y para la voz pasiva, el participio.

Forma continua
Present progressive:
He is playing football.
Past progressive:
He was playing football.
Present perfect progressive:
He has been playing football.
Past perfect progressive:
He had been playing football.

Voz pasiva
Simple present/past:
The house is/was built.
Present/Past perfect:
The house has/had been built.
Futur I:
The house will be built.

Nota
Cabe recordar que be es tambin un verbo principal, y cuando se utiliza como tal,
no va seguido de ningn otro verbo y no lleva auxiliar para la afirmacin, la
negacin o la interrogacin.
Frase afirmativa:
They are fifteen years old.
Frase negativa:
They are not fifteen years old.
Frase interrogativa:
Are they fifteen years old?

El verbo "have"
El verbo have tambin se puede utilizar como auxiliar (en su acepcin de "haber") y
como verbo principal (en su significado de "tener"). Se trata de un verbo irregular.
Simple present:
I/we/you/they have
he/she/it has
Simple past:
I/he/she/it/we/you/they had
Perfect participle:
had
Se suele usar como auxiliar en tiempos compuestos de la voz activa y la pasiva.

Tiempos compuestos: voz activa

Present perfect simple:

He has played football.

Past perfect simple:
He had played football.
Present perfect progressive:
He has been playing football.
Past perfect progressive:
He had been playing football.

Tiempos compuestos: voz pasiva

Present/Past perfect:
The house has/had been built.

have como auxiliar o como verbo principal

Si se quiere expresar la posesin, se puede utilizar have como verbo principal o
como auxiliar. En ingls britnico, normalmente se usa have como auxiliar
combinado con el participio (past participle) del verbo get (got).
como verbo principal:
I have a car.
como auxiliar:
I have got a car.
Si se utiliza have como verbo principal, habr que usar el auxiliar do para las
oraciones negativas e interrogativas.
como verbo principal:
I do not have a car.
Do I have a car?
Si se usa have got, no har falta ningn otro auxiliar. (Have es el auxiliar.)
como auxiliar:
I have not got a car.
Have I got a car?

El verbo "do"
El verbo do puede utilizarse como auxiliar o verbo principal. Adems, es un verbo
irregular.

Simple present:
I/we/you/they do
he/she/it does
Simple past:
I/he/she/it/we/you/they did
Se necesita do en su forma auxiliar para oraciones interrogativas y negativas
en simple present y simple past (en estos casos, el verbo principal se utiliza en
infinitivo).

El auxiliar do en negaciones
Simple present:
He does not play football.
Simple past:
He did not play football.

El auxiliar do en interrogaciones
Simple present:
Does he play football?
Simple past:
Did he play football?

Cundo no usar el auxiliar do en oraciones negativas e

interrogativas
El auxiliar do no se usa en negaciones o preguntas en los casos siguientes:

El verbo principal es be.

Ejemplo:
I am not angry.
Are you okay?

Cuando ya se est utilizando otro verbo auxiliar (por ejemplo: have, be, will).

Ejemplo:

They are not sleeping.

Have you heard that?

Cuando ya se usa un verbo modal (can, could, may, might, must, ought to,
shall, should, will, would).

Ejemplo:
We must go now.
Can you repeat that, please?

La pregunta se refiere al sujeto ("Who/What?").

Ejemplo:
Who sings that song?

do como verbo principal

Se usa do como verbo principal en algunas expresiones. En las oraciones
negativas e interrogativas, se aadir un do adicional como auxiliar.
frase afirmativa:
She does her homework every day.
frase negativa:
She doesnt do her homework every day.
frase interrogativa:
Does she do her homework every day?

El verbo will
El verbo will solo podr utilizarse como auxiliar. En la tercera persona del singular no
se aade s. La contraccin de la negacin es wont.
Ejemplo:
I will, he will
I will not = I wont
Con el auxiliar will se pueden formar los tiempos verbales del futuro.
Future I:
He will not play football.

Future II:
He will have played football.

Estructura de las oraciones del ingls bsico: Partes de

la oracin
Las oraciones se forman usando palabras que pertenecen a diferentes categoras
gramaticales dependiendo de su funcin. En ingls, muchos nombres pueden funcionar
como verbos. La palabra "fire" puede traducirse como "fuego" o "disparar, disparo,
disparas, dispara" de acuerdo con su uso.
Ejemplo:
Nombre (Noun):
"The fire burned the building."
("El fuego quem el edificio.")
Verbo (Verb):
"Fire the gun."
("Dispara la pistola.")

ADJETIVO (ADJECTIVE)
modifica
un
nombre.
Ejemplos:
yellow,
pretty,
useful
(amarillo,
bonito,
til)
Los adjetivos tienen tres grados: positivo, comparativo y superlativo.
Ejemplo: old,
older,
oldest
(viejo,
ms
viejo,
viejsimo)
NOTA: Los adjetivos superlativos en ingls raramente se traducen al superlativo
del
espaol.
Ejemplo:
Mary
is
the
oldest
child.
(Mary es la hija mayor)

ARTCULO (ARTICLE) - especifica si el nombre es especfico o miembro de una

clase. El artculo definido "the" ("el", "la") se refiere a objetos particulares. Los
artculos indefinidos "a" y "an" ("un", "una") se refieren a un miembro no
especifico de una clase. El artculo "a" se utiliza antes de una palabra que
empieza con un sonido consonante y "an" se utiliza antes de una palabra que
empiza
con
un
sonido
vocal.
Ejemplos: a, an, the

ADVERBIO (ADVERB) - modifica un verbo o un adjetivo. Muchos adverbios

tienen
el
sufijo -ly.
Ejemplos: very,
extremely,
carefully
(muy, extremadamente cuidadosamente)

CONJUNCIN (CONJUNCTION) - une los componentes de una oracin o frase.

Las conjunciones coordinantes (coordinating conjunctions) unen clusulas
que
son
igualmente
importantes.
Las
conjunciones
subordinantes
(subordinating conjunction) unen una clusula dependiente a una clusula
principal. Algunas conjunciones se presentan en pares como neither ...

nor, either
Ejemplos: and,
(y, pero, o)

...
but,

or.
or

INTERJECCIN (INTERJECTION)
Ejemplos: Oh!,
(Oh!, Aj!)

NOMBRE (NOUN) - corresponde a un objeto o accin. Los nombres comunes se

refieren a las cosas ordinarias. Los nombres propios se escriben generalmente
con maysculas y se refieren a personas, cosas especficas o lugares
especficos.
Ejemplos: mouse,
fire,
Michael
(ratn, el fuego, Michael)

PREPOSICIN (PREPOSITION) - indica la relacin o posicin relativa de los

objetos.
Ejemplos: in,
about,
toward
(en, alrededor, hacia)

PRONOMBRE (PRONOUN) - se utiliza en lugar de un nombre. Los pronombres

personales se utilizan para referirse a las personas. Pronombres interrogativos
introducen preguntas. Los pronombres demostrativos se refieren a objetos
mencionados anteriormente. Los pronombres relativos se usan para introducir
clusulas.
Ejemplos: he,
this
(l, este)

VERBO (VERB) - especifica una accin o conecta un sujeto a un complemento.

El tiempo de un verbo indica el momento cuando ocurri la accin, por ejemplo,
pasado,
presente,
de
futuro.
Ejemplos: take,
is,
go,
fire
(tomar, estar, ir, disparar)

se

utiliza

para

exclamaciones.
Aha!

Qu es un verbo?
Un verbo, del Latn verbum (que significa palabra), es una parte del lenguaje que,
en sintxis, nos habla acerca de una accin (correr, caminar, leer, traer,
aprender), una ocurrencia (convertir, ocurrir), o una forma de existencia (ser,
existir, permanecer). En la descripcin usual del idioma, la forma bsica del
verbo es el infinitivo. En muchos lenguajes, los verbos son inflexiones (modificadas
en la forma) que manejan tiempos, aspectos, nimos y voz. Un verbo tambin
puede coincidir con la persona, el gnero y el nmero de alguno de sus
componentes, as como sujeto u objeto.
Cmo son los verbos en ingls?

Los verbos son algo de mxima importancia en el ingls. Hasta la oracin ms

corta contiene un verbo! Es as como puedes hacer una oracin de una sola
palabra utilizando un verbo, por ejemplo:Walk! [Traduccin: Camina!].
En ingls, no puedes hacer ninguna otra oracin de slo una palabra con cualquier
otro tipo de palabra.
Los verbos son a veces descriptos como palabras de accin. Esto, casualmente,
es en parte verdad. Muchos verbos en ingls dan la idea de accin, de que estn
haciendo algo. Por ejemplo, palabras como slide, kick, go y run todas dan la
sensacin de movimiento.
Pero algunos verbos no dan la sensacin de que estamos en movimiento; dan la
idea de pertenencia o existencia, un estado, un ser. Por
ejemplo, stand, become o seem dan la sensacin de que estn relacionadas
a la vida en s.
Un verbo en ingls siempre tendr un sujeto. En la oracin Alex studies
French [Traduccin: Alex estudia Francs], Alex es el sujeto ystudies el
verbo. Para ser ms simples, entonces, podemos decir que los verbos son
palabras que nos dicen qu es o hace un sujeto en particular. Los verbos
describen:

accin (Lola plays soccer. [Traduccin: Lola juega al ftbol.])

estado (Eric seems mean. [Traduccin: Eric parece malvado.])

Hay algo muy especial acerca de los verbos en ingls. Muchas otros tipos de
palabras (adjetivos, adverbios, preposiciones, etc.) no cambian en forma (aunque
los sustantivos pueden tener formas plurales y singulares). Pero todos los verbos
cambian. Por ejemplo, el verbo to run tiene cinco formas:

to run, run, runs, ran, running

Por supuesto que esto es igual muy poco cuando se compara con otros lenguajes,
que a veces tienen treinta o ms formas para un nico verbo.
Cmo se clasifican los verbos en ingls?
Los verbos se dividen en dos clasificaciones muy importantes:
1. Verbos Auxiliares

Imagina que uno de tus amigos entra a tu habitacin y te dice:

You can. [Traduccin: T puedes.]

The cat must. [Traduccin: El gato debe.]
People will. [Traduccin: La gente se.]

Has podido entender algo de lo dicho? Acaso esta persona pudo comunicarte
algo? Probablemente no. Eso es porque esos verbos son verbos auxiliares y no
tienen significado propio. Son necesarios para formar la estructura gramatical de
una oracin, pero no nos dicen mucho cuando estn por su cuenta. Usualmente
utilizamos los verbos auxiliares con los verbos principales. Ellos ayudan al verbo
principal. Es as como las oraciones al comienzo de este apartado estn
incompletas, ya que les falta el verbo principal. Hay slo unos 15 verbos auxiliares.
2. Verbos principales
Ahora imagina que el mismo amigo vuelve a aparecerse en tu habitacin y te dice:

You teach. [Traduccin: T enseas.]

The cat eats. [Traduccin: El gato come.]
People walk. [Traduccin: La gente camina.]

Has podido entender algo de lo dicho? Acaso esta persona pudo comunicarte
algo? Probablemente s! No mucho, pero algo se entendi. Eso es porque esos
verbos son los verbos principales, y tienen significado propio. Nos dicen algo. Por
supuesto, hay centenares de verbos de este tipo.
En la siguiente tabla podemos ver ejemplos de oraciones en ingls con verbos
tanto auxiliares como principales. Es de importancia notar que todas las oraciones
tienen verbos principales, pero que slo algunas de ellas tienen verbos auxiliares.
verbo auxiliar
Amy
My cat
Alex
Leah
The kids
We

is
should
do

Verbos auxiliares

not

verbo principal
hates
tea.
hurt
me.
is
happy.
crying.
leave
now.
want
rewards.

Los verbos auxiliares no tienen significado propio. Son necesarios para formar la
estructura gramatical de una oracin, pero no nos dicen mucho por su cuenta.
Usualmente en ingls se utilizan los verbos auxiliares con los verbos principales,
ya que ayudan al verbo principal que tene el verdadero significado. Com antes
haba explicado que eran pocos, me pareci importante tambin ahondar en los
dos grupos bsicos en los que se dividen los verbos auxiliares:
Verbos auxiliares primarios (3 verbos)
stos son los verbos be, do, y have. Nosotros podemos utilizar estos tres
verbos como verbos auxiliares o como verbos principales. En este apartado
hablamos acerca de ellos como verbos auxiliares. Los utilizamos en los siguientes
casos:

be

para hablar tiempos continuos (She is eating fish.

[Traduccin: Ella est comiendo pescado.])
para oraciones en voz pasiva (Small plants are eaten by
larger animals. [Traduccin: Las plantas
pequeas soncomidas por animales ms grandes.])

have
para hablar en tiempos perfectos (You have worked for ten
hours now! [Traduccin: Has trabajado por diez horas ya!])
do
para hacer oraciones negativas (She does not like him.
[Traduccin: A ella no le agrada l.])
para hacer preguntas (Do you want a cup of tea?
[Traduccin: Quieres una taza de t?])
para mostrar nfasis (I do want a cup of tea. [Traduccin:
Yo s quiero una taza de t.])
para reemplazar un verbo principal en algunas oraciones
(Leah drinks faster than Alex does. [Traduccin: Leah toma
ms rpido de lo que lo hace Alex.])

Verbos modales auxiliares (10 verbos)

Utilizamos los verbos modales auxiliares para modificar el significado del verbo
principal de algn modo. Un verbo modal auxiliar expresa necesidad o posibilidad,
y cambia el verbo principal en ese sentido. stos son los verbos modales:

can, could
may, might

will, would,
shall, should
must
ought to

Aqu hay ejemplos utilizando esta clase de verbos:

I cant get up early. [Traduccin: No puedo levantarme

temprano.]
Alex may not be here. [Traduccin: Alex puede no estar aqu.]
Would you hate me if I pinch you? [Traduccin: Me odiaras si te
pellizco?]
She should see a doctor. [Traduccin: Ella debera ver un doctor.]
You must go, like, right now. [Traduccin: Tienes que irte, as
como, ahora mismo.]

Verbos semi-modales auxiliares (3 verbos)

Los siguientes verbos usualmente se llaman semi-modales porque son en parte
como verbos modales auxiliares, y en parte como verbos principales:

need
dare
used to

Partes de la oracin en ingls y ejemplos

Noun (sustantivo) es la parte de la oracin que nombra a una persona, animal,
lugar, objeto, etc. En el siguiente ejemplo sisters (hermanas) funciona como el
sustantivo que ejecuta una accin:

My sisters work on weekends. (Mis hermanas trabajan los fines de

semana)

Pronoun (pronombre) es la parte de la oracin que sustituye a los nouns

(sustantivos), mis hermanas puede ser sustituido con el pronombre they (ellos o
ellas):

They work on weekends. (Ellas trabajan los fines de semana)

Adjetive (adjetivo) proporciona informacin sobre el noun (sustantivo) o del

pronoun (pronombre)

My sisters are tall. (Mis hermanas son altas)

They are tall. (Ellas son altas)

Los adjetivos (adjetives) modifican sustantivos, indican cmo es algo. Una casa
puede ser nueva (new) o vieja (old), new y old son los adjetivos que nos indican
cmo es la casa.
Los articles (artculos) en ingls preceden al noun (sustantivo), se debe distinguir
entre el artculo definido (The) y el artculo indefinido (a o an):

A good friend is always loyal. (Un buen amigo siempre es leal)

The book which she was reading is on the table. (El libro que ella estaba
leyendo est sobre la mesa)

El artculo indefinido a o an significan un, hacen referencia a un objeto pero no a

uno en particular, por eso se le conoce como artculo indefinido. En contraste, el
artculo definido the (el, la, los, las) hace referencia a un objeto en particular.
El subject (sujeto) es la persona, animal, objeto o cosa de la que se dice que
realiza una accin, se expresa mediante un noun (sustantivo) o pronoun
(pronombre) que puede ir acompaado de un artculo, adjetivo u otras palabras:

My sisters work on weekends. (Mis hermanas trabajan los fines de

semana)

The dog chases the cat all around the house. (El perro persigue al gato por
toda la casa)

Mr. Green works with my uncle. (El Sr. Green trabaja con mi to)

El verb (verbo) nos indica la accin que realiza el sujeto de la oracin:

My sisters work on weekends. (Mis hermanas trabajan los fines de

semana)

The dog chases the cat all around the house. (El perro persigue al gato por
toda la casa)

Mr. Green works with my uncle. (El Sr. Green trabaja con mi to)
They always play tennis on Sundays. (Ellos siempre juegan tenis los
domingos)

Existen verbos auxiliares que permiten expresar en que tiempo verbal se realiza,
realiz o realizar la accin:

Does he always walk to school? (l siempre camina para ir a la escuela?)

Did she go there twice a week? (Ella fue all dos veces a la semana?)

The bus will stop at the corner. (El autobs se detendr en la esquina)

Tambin, hay verbos modales:

She can try to finish her projects on time. (Ella puede tratar de terminar
sus proyectos a tiempo)

You might prepare your work more carefully. (T podras preparar tu

trabajo ms cuidadosamente)

I must work tonight. (Yo debo trabajar esta noche)

Y verbos principales:

Does he always walk to school? (l siempre camina para ir a la escuela?)

Did she go there twice a week? (Ella fue all dos veces a la semana?)

The bus will stop at the corner. (El autobs se detendr en la esquina)

She can try to finish her projects on time. (Ella puede tratar de terminar
sus proyectos a tiempo)

You might prepare your work more carefully. (T podras preparar tu

trabajo ms cuidadosamente)

I must work tonight. (Yo debo trabajar esta noche)

El adverbio (adverb) proporciona informacin adicional sobre el verbo:

He does his homework carefully. (l hace su tarea cuidadosamente)

I need your help. Please, come quickly. (Necesito tu ayuda. Por favor, ven
rpido)

You must drive slowly along this road. (T debes manejar lentamente en
este camino)

Preposition (preposicin) expresa la relacin entre algunas de las partes de la

oracin:

The book is on the desk. (El libro esta sobre el escritorio)

The dog chases the cat all around the house. (El perro persigue al gato por
toda la casa)

Conjunction (conjuncin) une dos palabras o dos ideas:

He is smart and handsome. (l es inteligente y bien parecido)

You are sick but you have to go to school. (Ests enfermo pero tienes que
ir a la escuela)
Do you want lemonade or coffee? (Quieres limonada o caf?)

Generalmente, se identifican tres partes: sujeto, verbo y complemento:

My sisters work on weekends. (Mis hermanas trabajan los fines de

semana)
They work on weekends. (Ellas trabajan los fines de semana)
The dog chases the cat all around the house. (El perro persigue al gato por
toda la casa)

Mr. Green works with my uncle. (El Sr. Green trabaja con mi to)

He does his homework carefully. (l hace su tarea cuidadosamente)

The book is on the desk. (El libro esta sobre el escritorio)

PREMODIFICADORES

Las estructuras de modificacin son aquellas combinaciones sintcticas de sustantivos,

adjetivos, verbos o adverbios, como ncleos, con otra palabra o grupo de palabras
como modificadores.
Los modificadores que se usan delante de un sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio se
llaman PREMODIFICADORES.
En las oraciones que siguen, los premodificadores estn subrayados y los ncleos, entre
parntesis:
Ejemplo:
When summer breaks out, the bare (tundra) of Alaskan (lands) turns into mud.
Aquellos modificadores que se usan despus de un sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio se
llaman POSTMODIFICADORES.
Ejemplo:
They (work) hard.
The (winter) there is cold.

EJERCICIOS N 1
Lea las siguientes oraciones y escriba las estructuras de premodificacin colocando el
ncleo entre parntesis y subrayando el (los) modificador (es).
1. The missing books were finally found.
2. When a recently graduated teacher enters a new classroom she hopes to make a good
impression.
3. The written exercises are not included on the next pages.
4. The elected president appointed ah his ten assistants last week.
5. Traveling salesmen seldom travel for enjoyment.
6. Many articles found in medical magazines deal with new scientific discoveries.
7. The factory workmen wore special cotton uniforms.

I. PREMODIFICADORES DEL SUSTANTIVO

(1) Entre los premodificadores ms comunes de los sustantivos se encuentran los
denominados determiners.
Ejemplo con los determiners subrayados:
All the five social workers interviewed said that the problems the delinquent had, originated
from the treatment, both his mother and father had given him.
EJERCICIOS N 2
Subraye los determiners estudiados y coloque los ncleos entre parntesis.

1. All those ten investigators conducted some experiments based on the few hypotheses that
were proposed for that problem.

2. All those notebooks were corrected by both my teacher and my parents.

3. Most politicians pay little attention to all the problems that concern the working class.

You can fool some of the people ah of the time, and alt of the people some of the time, but
you cannot fool ah of the people alt the time.
Abraham Lincoln

(Puedes engaar algunas personas todo el tiempo, y a todas las personas durante algn
tiempo, pero lo que no puedes, es engaar a todos todo el tiempo)

EJERCICIOS N 3

Coloque en el espacio correspondiente los determiners, los adjetivos y los ncleos

de las siguientes oraciones.
1. Some interesting research has been recently carried out in order to discover the terrible
effects of smoking.

2. There are many useful plants in this generous world.

3. Some of the most outstanding results of the Industrial Revolution were: the development
of extended railroads, the wireless telephone and telegraph, the propelled airplane and the
modern radio and television.

4. International relations were affected in a positive way by this great revolution.

5. The first successful steamboat was built by an American citizen called Robert Fulton.

Determiner

Adjetivo modificador

Ncleo

Los premodificadores del sustantivo siguen un orden determinado. A continuacin se ilustra

el equivalente en castellano de cada uno de los casos.
Premodificadores del Sustantivo

(1) Determiners:

All those investigations

todas esas investigaciones

some of those five measurements

algunas de esas cinco medidas

Most investigators

la mayora de los investigadores

Little attention

poca atencin

(2) Adjetivos:

Como recordarn el equivalente en castellano de estructuras con adjetivos corresponde

generalmente al orden inverso, es decir, el sustantivo se nombra en primer lugar.

Important researches

investigaciones importantes

outstanding results

resultados sobresalientes

Continuous functioning

funcionamiento continuo

(3) Sustantivo:

El equivalente en castellano de una estructura de premodificacin donde un sustantivo

modifica a otro sustantivo es el siguiente:

energy absorption

absorcin de energa

light waves

ondas de luz

food production

produccin de alimentos

animal fat (s)

grasa(s) animal(es)

Cuando hay ms de dos sustantivos seguidos consecutivamente en aposicin como es el

caso de radio frequency waves, su significado en castellano se obtiene invirtiendo el
orden simplemente. El ncleo se expresa siempre primero.

radio frequency waves

ondas de radio frecuencia

frequency distribution curve

curva de distribucin de frecuencia

cell - wall structure

estructura de la pared celular

lead-uranium ratio

relacin de uranio a plomo

(4) Participio:
Los equivalentes en castellano de los participios usados como modificadores generalmente
se inician con QUE SE o la forma del participio - ado, -ido, o sus formas irregulares.

spoken language

idioma hablado o idioma que se habla

absorbed energy

energa absorbida o que se absorbe

working class

clase trabajadora

EJERCICIOS N 4
Escriba los equivalentes en castellano de las estructuras subrayadas.

1. Natural organic materials include plants, animal fats, carbohydrates, proteins, and so on.
_________________________________________________________________________
____

2. All the great manufacturing industries, including agriculture, the oldest industry of all,
depend upon two great branches of chemistry: inorganic and organic chemistry.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__

3. At present many of the natural organic compounds have been synthesized byartificial
processes.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______

4. Applied mathematics has been dealing successfully with world problems.

_______________________________________________________________________

5. Mathematicians have begun to pay more attention to the biological and social sciences.
_______________________________________________________________________

6. In the course of his working life, Thomas Edison registered more than a thousand patents
for his inventions.
_______________________________________________________________________

II. POSTMODIFICADORES DEL SUSTANTIVO

Entre los postmodificadores del sustantivo se encuentran:

(1) Adverbios
(2) Frases preposicionales
(3) Adjetivos
(4) Frases en participio presente o pasado
(5) Infinitivos o frases en infinitivo

(1) Adverbios

Ejemplos:
-the (winter) there (= el invierno all)

- some (people) inside (= algunas personas adentro)

(2) Frases preposicionales (preposicin - objeto)

Ejemplos:
- Serious (diseases) of coronary arteries.
(Enfermedades graves de las arterias coronarias)

- (Professionals) without a solid theoretical knowledge.

(= Profesionales sin conocimiento terico slido)

- The (earth) from outer space looks like a tiny grain of sand.
(La tierra desde el espacio exterior luce como un pequeo grano de arena)

(3) Adjetivos
Ejemplos:
- People coming from foreign countries generally find our (climate) excellent.
(La gente que viene de pases extranjeros generalmente considera nuestro clima excelente)

- Tourists consider the (pyramids) interesting.

(Los turistas consideran a las pirmides, interesantes)

(4) Frases en participio presente o pasado

Ejemplos:

- The laboratory (equipment) made in Japan is considered to be very precise.

(= El equipo de laboratorio hecho en Japn se considera que es muy preciso)

- The (results) gotten from the experiment were very accurate.

(= Los resultados que se obtuvieron del experimento fueron muy precisos)

- (People) coming from foreign countries generally consider our climate excellent.
(= Las personas que vienen de pases extranjeros generalmente consideran nuestro clima
excelente)

(5) Infinitivos o frases en infinitivo

Ejemplos:

- Statistical evidence predicts that if agricultural production continues at such a low rate, by
1999 we will not have any (vegetables) to eat.
(= vegetales para comer)

- The (food) to be consumed by 1999 will be scarce.

(= El alimento a ser consumido en el ao 1999 ser escaso)

- The (desire) to succeed is very strong in youth.

(= El deseo a tener xito es muy fuerte en la juventud)

EJERCICIO N 5
En las siguientes oraciones, coloque entre parntesis los sustantivos ncleos y subraye los
postmodificadores.

1. In Canada, the changes of temperature are remarkable. The winter there gets down to
incredibly low temperatures.

2. Animals inside cages can be very irritable.

3. The laboratory equipment made in Japan is considered to be very precise.

4. The language spoken in a country always has phonological variations.

5. A word having a fixed meaning may be appropriately used in a given context.

6. People coming from foreign countries generally find our climate excellent.

7. Politicians have many important decisions to make.

8. By 1999 we will probably not have any vegetables to eat.

III. MODIFICADORES DEL VERBO

Los adverbios como su nombre lo indica son los modificadores ms comunes de los verbos.

Los adverbios de frecuencia en ingls generalmente se usan delante de los verbos por lo
que se denominan premodificadores, a excepcin del verbo to be al cual siguen. De la
misma manera, se colocan entre un auxiliar y el verbo principal o entre dos auxiliares.

Ejemplos:
- Some salesmen seldom (travel) for enjoyment.

(= Algunos vendedores rara vez viajan por entretenimiento)

- He (is) usually in his office at 10 oclock.

(= El est usualmente en su oficina.

- They (have) often (worked) until very late.

(= Frecuentemente han trabajado hasta muy tarde)

2. analicemos ahora los postmodificadores del verbo.

Entre estos se encuentran:

(1) Adverbios
(2) Frases preposicionales
(3) Sustantivos o frases nominales.

(1) Adverbios: algunos adverbios como postmodificadores del verbo.

a) Adverbios de modo.

Ejemplos:

- She (is working) hard to finish her thesis on time.

(= Ella est trabajando arduamente para finalizar su tesis a tiempo)

- They (speak) English well.

(Ellos hablan ingls bien)

- Sometimes we do not (read) carefully.

(=Algunas veces no leemos cuidadosamente)

b) Adverbios de lugar.
Ejemplos:

- She (has worked) there for three years.

(= Hace tres aos que ella trabaja all)

- There were some important papers missing so I had to (look) everywhere.

(= ... . . tuve que buscar por todas partes)

c) Adverbios de tiempo.
Ejemplos:

- The social workers (finished) their report last night.

(= Lo trabajadores sociales terminaron su informe anoche)

- The architect (is working) on that project now.

(= El arquitecto est trabajando en ese proyecto ahora)

d) Frases adverbiales de lugar, modo y tiempo.

Ejemplo:

- He (went) there gladly yesterday.

(2) Frases preposicionales: Las frases preposicionales pueden funcionar como adverbios
cuando stas siguen a un verbo. Ellas pueden indicar lugar, modo y tiempo, como los
adverbios, as como indicar el motivo de una accin.

- He (lives) in Puerto Ordaz.

((El) vive en Puerto Ordaz)

- He (carne) by plane.
(= (El) vino en avin)

- They do not (work) for enjoyrnent.

(= (Ellos) no trabajan por diversin)

(3) Sustantivos o frases nominales: Los sustantivos colocados despus de un verbo

funcionan como adverbios de lugar y tiempo.

- They (went) home.

(= (Ellos) se fueron a casa)

- They (will finish) this afternoon.

(= (Ellos) terminarn esta tarde)

IV. MODIFICADORES DEL ADJETIVO

Pre y post modificadores de los adjetivos.

1. Los premodificadores del adjetivo son:

(1) Intensifiers. Estas son palabras tales como very, rather, quite, much, more, too,
just, just too.
Ejemplo:

- This very (descriptive) novel is quite (interesting).

(= Esta novela tan descriptiva es bastante interesante)

(2) Sustantivos. An cuando este tipo de estructura no es muy frecuente, los sustantivos
pueden modificar a los adjetivos.
Ejemplo:

- It is ice cold.

- It is navy blue.

- The mountain is a mile high.

(3) Adverbios. Los adverbios pueden colocarse delante de los adjetivos y modificarlos.
Ejemplo:
- The car was completely (painted).
(= El carro fue pintado completamente)

- The scientist was cautiously (optimistic) about the result of the experiment.
(= El cientfico estaba prudentemente optimista acerca del resultado del experimento)

2. Los postmodificadores del adjetivo son:

(1) Frases preposicionales

Ejemplo:

The football team is ready for anything.

(El equipo de football est preparado para cualquier cosa)

(2) Infinitivos
Ejemplo:
Those students are eager to learn.
(= Esos estudiantes estn deseosos de aprender)