PREFA

Nu de puine ori am meditat la aceste dou ntrebri:

Cu ce trebuie s rmn un student dup parcurgerea cursului de bazele
electrotehnicii?
Cu ce trebuie s rmn un absolvent dup parcurgerea cursurilor de discipline
fundamentale precum bazele electrotehnicii?
Plecnd de la posibile rspunsuri, coninutul acestui curs este bazat pe experiena
perioadei n care am lucrat n industrie, pe experiena la catedr, pe experiena multor
examene de semestru, de licen i de diplom, pe interviurile solicitate de societi
comerciale pentru angajarea de absolveni, pe opiniile colegiilor care predau discipline
de specialitate din domeniile electrotehnic, electronic, calculatoare, i nu n ultimul
rnd pe opinia feed-back a absolvenilor.
O sinteza a tuturor acestor opinii i constatri, arat c n ultima vreme foarte muli
studeni poart cu ei att n timpul facultii ct mai ales dup absolvirea ei, tarele
lipsei unor cunotine fundamentale sntoase de bazele electrotehnicii. Foarte muli
sunt victimele cunoaterii superficiale a noiunilor de baz. Cauzele care duc la astfel
de situaii sunt multiple. Una din ele este lipsa cunotinelor sntoase de fizic i
matematic cu care vin absolvenii de liceu n amfiteatrele facultilor. Oricare ar fi
ns situaia studenilor la intrarea lor n facultate, atingerea obiectivelor de
performan universitar, presupune ca noi dasclii s gsim metodele prin care s
transferm studenilor cunoatere profund a noiunilor de baz ale electrotehnicii.
Prin sintagma "cunoatere profund a unei noiuni" neleg urmtoarele:
definire teoretic,
asociere cu noiuni intuitive,
abilitatea de a folosi aceast noiuni ca instrumente de lucru, n mod natural, fr
efortul aducerilor aminte iar la limit, dac este posibil, s ajung s fac parte
din limbajul reflex, aidoma unor elemente de limb matern.
Acest lucru poate fi probat prin:
capacitatea de a-i explica unui interlocutor aspectele menionate i mai mult de
a-l face pe acesta s le neleag;
capacitatea de a opera cu astfel de noiuni n mod teoretic, adic de a reui ca la
analiza unei scheme electrice a unui circuit, studentul s poat determina prin
calcule mrimi electrice precum cureni, poteniale, tensiuni;
capacitatea de a asocia noiunea unei realiti practice prin estimri i prin
msurtori;
capacitatea de a folosi noiune respectiv n explicarea funcionrii unor circuite.
_________________________________________________________________________ 1