REPUBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

FRANCISCO DE MIRANDA
AREA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA MEDICINA
CATEDRA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

LA INVESTIGACIN CIENTFICA, ACCINPARTICIPATIVA, CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

Definicin, caractersticas y mtodos empleados.

Autores:
-

lvarez, Ulises V- 27.198574

Alvarado, Andry V-26.732.412
Carrasquero, Diliannys
V- 26.730.816
Melndez, Ronald V-26.642.543
Melndez, Rosa VSalas, Mara V- 27.961.540
Rodrguez, Gnesis V-26.790.510
Rojas, Yrangelis V- 26.540.184
Seccin 3
Prof.Joelanys lvarez

Coro, 2016
NDICE
INTRODUCCIN....................................................................................... 3

INVESTIGACIN CIENTIFICA....................................................................5
INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPANTE...................................................7
INVESTIGACIN CUALITATIVA.................................................................9
INVESTIGACIN CUANTITATIVA.............................................................11
Cuadro 1.............................................................................................. 12
Cuadro Comparativo entre la investigacin cualitativa y cuantitativa.................12
BIBLIOGRAFA....................................................................................... 14

INTRODUCCIN
Comprobar algn hecho o idea que se tiene, requiere de un proceso
sistemtico, basado en la obtencin de toda la informacin relevante y fiable, que
permita entender, verificar, adems de corregir o aplicar el conocimiento. Dicho
procedimiento se le denomina Investigacin, trmino, el cual indica o hace
relacin a hallar, crear y explorar sobre algo de lo cual se desconoce todos sus
datos. De esta forma, Sabino (2002) establece que Una Investigacin puede
definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro
est, un problema de conocimiento (P.34).
En este sentido, la investigacin constituye acciones con el fin de buscar una
solucin a alguna preocupacin. De igual modo, Chessman (2010) propone otra
definicin, estableciendo que la investigacin es la accin y el efecto de realizar
actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el propsito
de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia (P.1). Aunado a lo
antes planteado, esas acciones se rigen por ciertos pasos o procedimientos que
permitirn el crecimiento o aumento de saberes en diversas reas.
Tambin, Chessman (Ob.Cit) reflexiona que Para poder investigar, es
indispensable poseer los conceptos y definiciones bsicas y as partir de las
mismas al desarrollar un proyecto de investigacin (P.1). De esta forma, refiri
que a la hora de llevar a cabo una investigacin se debe tomar en cuenta ciertos
trminos, entre ellos se puede mencionar, el conocimiento, como la informacin
que adquiere un individuo cotidianamente; asimismo, la palabra ciencia, que
constituye esta informacin pero de forma organizada y sistemtica.
Continuamente, la investigacin es un elemento que se puede aplicar en
cualquier rea, puesto que siempre se necesita conocer o verificar diversos
aspectos de diferentes ramas, es decir, se pueden conocer orgenes y formas de
comportamiento en las sociedades, por medio de la sociologa, aplicando mtodos
investigativos, por otro lado, se puede mencionar la experimentacin de
fenmenos en reas cientficas, donde se incluyen procedimientos de
investigacin.

En este sentido, la investigacin se adapta a la forma en que se va a usar, es

decir, la investigacin cientfica, constituye el elemento esencial para conocer
aspectos relacionados a la ciencia, mediante la utilizacin del mtodo cientfico;
por otro lado, si se quiere cambiar alguna realidad social, econmica e ideologas
y fomentar el bienestar y la intervencin colectiva, se puede emplear la
investigacin accin-participante. Por otro lado, si se indaga caractersticas,
detalles, entre otros, se denominara cualitativa, y si se busca un conteo o
clasificacin, se habla de cuantitativa.
Asimismo, estos tipos de investigaciones son expuestos ms adelante,
indicando sus definiciones y aspectos ms resaltantes. Es importante mencionar, la
existencia de otros tipos de investigacin, tales como Puras, la cual plantea una
teora; Histrica, correlacional, experimental, entre otros.

INVESTIGACIN CIENTIFICA
La investigacin de carcter cientfico abarca todas las actividades centradas
a buscar nuevos conocimientos basados en la ciencia, as como tambin, darle
respuestas claras y precisas a diversos fenmenos. Por su parte, Arias (2012)
define la investigacin cientfica como un proceso metdico y sistemtico
dirigido a la solucin de problemas o preguntas cientficas, mediante la
produccin de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solucin o
respuesta tales interrogantes (P.22).
En lo sucesivo, al plantearse problemas, fenmenos naturales o
interrogantes relacionadas a la ciencia, y buscarle alguna solucin o respuesta, es
muy importante seguir una serie de procedimientos que se relacionen, adems de
complementarse uno con los otros, lo que permitir un producto satisfactorio,
racionales, concretos, entre otros. Tambin, permite extender y desarrollar nuevos
temas, profundizar acerca de argumentos cientficos, llevar a la prctica
conocimientos adquiridos en el diseo de una investigacin, entre otros.
Del mismo modo, Salinas (2010) indica que la investigacin cientfica sigue
una metodologa cuyo objetivo es que las personas estn capacitadas para
realizar estudios e investigaciones cientficas, en forma lgica y ordenada (P.7).
Nuevamente, esta definicin indica que los estudios cientficos constituyen
tcticas de carcter dialectico y sistematizado, por lo que se deduce que se rige por
un elemento esencial denominado Mtodo Cientfico.
Aunado a lo anterior, el mtodo cientfico corresponde al camino para la
obtencin del conocimiento cientfico, abordando el problema, consiguiendo una
solucin al mismo. Arias (Ob.Cit) define al mtodo cientfico como el conjunto
de pasos, tcnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver
problemas de investigacin mediante la prueba o verificacin de hiptesis (P.19).
Por lo tanto, corresponde a la va fundamental para alcanzar un objetivo, hacer
nuevos descubrimientos e indagar ms a fondo sobre diversos temas.
As mismo, los pasos del mtodo cientfico estn encabezados por la
observacin y percepcin del hecho o fenmeno, seguido del planteamiento de
alguna interrogante o problema; a su vez, la formulacin de una suposicin,

recoleccin de datos unido a su verificacin, anlisis y conclusin, la cual da

respuesta a la pregunta antes propuesta. El cumplimiento sistematizado y
metdico de cada uno de los pasos garantiza la solucin o respuesta a diversos
planteamientos, hechos, entre otros.
Por otra parte, se menciona que, la investigacin cientfica requiere de otros
mtodos bsicos, los cuales son considerados como una clasificacin de este
parmetro, encontrndose, investigaciones segn el nivel y el diseo.
Principalmente se distingue la investigacin exploratoria, forma parte de la
categora de acuerdo al nivel o al grado de complejidad con que se aborda el
estudio. En este sentido, Arias (Ob.Cit) plantea que la investigacin exploratoria
es aquella que se efecta sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado,
por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto, es
decir, un nivel superficial de conocimientos (P.23)
Este tipo de investigaciones presenta una visin general del tema de estudio,
sin llegar a desarrollar ms que conceptos bsicos o caracterizar una situacin o
problemtica determinada. Asimismo, se realiza con el propsito de destacar los
aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. Tambin
constituye la base para la realizacin de una investigacin descriptiva.
Consecuentemente, la investigacin descriptiva, segn Sabino (1986)
trabaja sobre realidades de hechos, y su caracterstica fundamental es
la de presentar una interpretacin correcta. Para la investigacin
descriptiva, su preocupacin primordial radica en descubrir algunas
caractersticas fundamentales de conjuntos homogneos de
fenmenos, utilizando criterios sistemticos que permitan poner de
manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden
obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada. (P. 51)
Al respecto, la investigacin descriptiva se enfoca en hechos ya existentes,
identificando las caractersticas inertes en l, por medio de procedimientos claros,
estructurados de originen un conocimiento de profundidad intermedia. Se puede
realizar tomando como objetivo el estudio de medicin de variables
independientes, es decir, se toma una caracterstica la cual es evaluada de forma
autnoma; tambin puede ser utilizada como un estudio correlacional, donde se

mide el grado de asociacin que existe entre dos o ms variables, permite el

conocimiento del comportamiento de cada aspecto y su relacin con otro.
De esta forma, lo establecen Ary, Jacobs y Razavieh, (1989) los estudios
correlacinales son un tipo de investigacin descriptiva que intenta determinar el
grado de relacin existente entre variables. (P.318). Por ltimo, se tiene la
investigacin de carcter explicativo, la cual Arias (Ob. Cit) determina que se
encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el establecimiento (P.26).
Este tipo de estudio intenta declarar y justificar el objeto de investigacin por
medio de la identificacin del motivo que lo origina, y que consecuencias ha
trado el mismo. Engloba mayor complejidad y utiliza el planteamiento de
hiptesis, sometidas a pruebas.
La investigacin Cientfica se caracteriza por ser planificada, bajo unos
objetivos generales y especficos que conlleven a la solucin del problema;
asimismo, la utilizacin de diversos instrumentos, tanto de recoleccin de datos,
y de validez, confiabilidad, entre otros. Por ltimo, suelen ser estudios creativos u
originales, incentiva a conocer ms sobre los temas, profundizar todos los
aspectos relacionados con la misma, entre otros. Estos aspectos lo relacionan con
otro tipo de investigaciones que abordan temas de distinta manera o mtodos,
como por ejemplo la investigacin accin participante, donde se involucra a la
poblacin de estudio, en la solucin.
INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPANTE
Segn Pinto (1986) la Investigacin-Accin Participativa se define como:
"una actividad cognoscitiva con tres vertientes consecutivas: es un
mtodo de investigacin social que mediante la plena participacin de
la comunidad informante se proyecta como un proceso de produccin
de conocimientos; es un proceso educativo democrtico donde no slo
se socializa el saber hacer tcnico de la investigacin, sino que se
constituye en una accin formativa entre adultos, y es un medio o
mecanismo de accin popular en una perspectiva para transformar la
realidad y humanizada".(P.7)
De acuerdo a esto la Investigacin-Accin Participativa es un proceso de
conocimiento de la realidad que implica una visin activa sobre la realidad
cognoscible de parte del sujeto que la conoce. Esta caracterstica praxiolgica de
la Investigacin-Accin Participativa esto fundamentada en algunos conceptos

epistemolgicos y metodolgicos. Este tipo de estudio se caracteriza por la

intervencin de la comunidad, quien identifica el problema que ha desencadenar
el proceso.
Asimismo, la investigacin accin-participante, es un proceso dialctico de
conocer actuar, el cual se pone en marcha en contextos microsociales y
ambientes naturales. Este tipo de estudios conjuga el conocimiento cientfico con
el saber popular, bajo una perspectiva holstica en la comprensin del problema,
donde la comunidad deja de ser objeto y pasa a ser sujeto de la investigacin,
quienes utilizan mltiples tcnicas y recursos metodolgicos.
En este sentido, su finalidad es promover transformaciones en la realidad
que se estudia y mejorar la vida de los sujetos implicados, a travs de ciertos
elementos. Por lo tanto, el mtodo de la investigacin-accin participacin
combina dos procesos, el de conocer y actuar, implicando en ambos a la
poblacin. Al igual que otros enfoques participativos, proporciona a las
comunidades, adems de agencias de desarrollo, un mtodo para analizar y
comprender mejor la realidad de la poblacin, englobando sus problemas,
necesidades, capacidades, recursos, entre otros.
Asimismo, les permite planificar acciones o medidas para transformarla y
mejorarla. Es un proceso que combina la teora y la actividad, lo que posibilita el
aprendizaje, la toma de conciencia crtica de la poblacin sobre su realidad, su
empoderamiento, el refuerzo o ampliacin de sus redes sociales, su movilizacin
colectiva, incluyendo, su accin transformadora. Por lo tanto, al realizar un
proyecto de investigacin que involucre acciones participativas de la comunidad
se deben tener en cuenta ciertos criterios.
Principalmente, saber que La investigacin consiste en un procedimiento
reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad estudiar algn
aspecto de la realidad con una expresa finalidad prctica. Seguidamente, la accin
no slo es la finalidad ltima de la investigacin, sino que ella misma representa
una fuente de conocimiento, al tiempo que la propia realizacin del estudio es en
s una forma de intervencin.
Por ltimo, la participacin significa que en el proceso estn involucrados
no slo los investigadores profesionales, sino la comunidad destinataria del

proyecto, que son considerados como sujetos activos que contribuyen a conocer y
transformar su propia realidad. Continuamente, otra forma de abordar un tema de
estudio, donde se quiera identificar todos los detalles inmersos en l, es realizar un
proyecto investigativo de carcter cualitativo.
INVESTIGACIN CUALITATIVA
Cuando el objetivo de una investigacin va centrado en describir, por
ejemplos, caractersticas, detalles, conductas, comportamientos, entre otros, se
habla de un estudio cualitativo. Al respecto, Blasco y Prez (2007), sealan que
la investigacin cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cmo
sucede, sacando e interpretando fenmenos de acuerdo con las personas
implicadas (P.25)
De este modo, la investigacin cualitativa representa una situacin real,
refiriendo todos los aspectos esenciales relacionados, determinando la causa y el
proceso del mismo. Por su parte, Taylor y Bogdan (1986) se refieren a la
metodologa cualitativa como un modo de encarar el mundo emprico, sealan
que en su ms amplio sentido es la investigacin que produce datos descriptivos:
las palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable.(P.10)
Aunado a lo anterior, como se ha mencionado anteriormente, el enfoque
central de estas investigaciones es detallar las caractersticas del objeto de estudio,
es decir, como es, acta y se desenvuelve. La Investigacin Cualitativa, se interesa
por la formacin de un juicio sobre la realidad social y cultural desde el punto de
vista de quienes la producen y la viven. Se caracteriza por implementar un mtodo
de razonamiento inductivo, abordando desde lo menos general a lo ms frecuente.
As mismo, su ruta metodolgica se relaciona ms con el descubrimiento y
el hallazgo que con la comprobacin o la verificacin. Su carcter holstico,
permite al investigador ver el escenario y a las personas en una perspectiva de
totalidad; las personas, los escenarios o los grupos no son reducidos a variables,
sino considerados como un todo integral, que obedece a una lgica propia de
organizacin, de funcionamiento y de significacin.
Por otro lado, se considera interactiva y reflexiva, donde los investigadores
son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son

objeto de su estudio. La investigacin cualitativa es naturalista y se centra en la

lgica interna de la realidad que analiza; los investigadores cualitativos tratan de
comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas y
suspenden o se apartan temporalmente de sus propias creencias, perspectivas y
predisposiciones.
Tambin, se refiere como un estudio abierto, el cual no excluye la
recoleccin y el anlisis de datos ni puntos de vista distintos, para el investigador
cualitativo, todas las perspectivas son valiosas, en consecuencia, todos los
escenarios y personas son dignos de estudio. Por otro lado, la investigacin
cualitativa, se basa en diversos mtodos, cuando se pretende determinar una
realidad.
Primeramente, el mtodo etnogrfico, el cual se enfoca en la descripcin del
estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas. Al respecto,
Martnez (1998) establece que:
es el que ms se utiliza para conocer un grupo tnico, racial o
institucional (tribu, raza, nacin, regin, crcel, hospital, empresa,
escuela entre otros) en los cuales los conceptos que se estudian
adquieren significados especiales, reglas, normas, valores, modos de
vida y sanciones del grupo(P.18).
Dicho de esta forma, la investigacin cualitativa para cumplir su objetivo se
apoya en el mtodo etnogrfico, el cual facilita una descripcin acerca de algn
grupo de personas o institucin, determinando su procedencia, caractersticas
visuales, y cules son los aspectos que los rigen, tales como estilos de vida,
organizacin, entre otros; creando una imagen realista del grupo a estudiar. En
segundo lugar, se encuentra el mtodo fenomenolgico,
Continuamente, este mtodo se refiere al estudio de los fenmenos tal como
son experimentados, vividos y percibidos por el individuo, se centra en el estudio
de esas realidades vivenciales, siendo el ms adecuado para estudiar y comprender
la estructura psquica vivencial de la persona. Por otro lado, utiliza el mtodo de la
investigacin accin- participativa, el cual realiza una expansin del conocimiento
cientfico y la solucin de un problema mientras aumenta la competencia de sus
participantes.

Otro mtodo que puede ser utilizado dentro de los procesos de Investigacin
cualitativa, es el mtodo biogrfico o de historias de vida el cual, Hernndez,
Fernndez y Baptista (2010) los denomina diseos narrativos y afirma que en los
diseos narrativos el investigador recolecta datos sobre la historia de vida y
experiencias de ciertas personas para describirlas y analizarlas.(P.504). Es decir,
requiere de una retrospeccin para tomar eventos y as analizarlos. Es importante
mencionar que todos estos fenmenos y objetos de estudios pueden ser analizados
de otra forma, donde se toma en cuenta magnitud, promedio o extensin, bajo un
enfoque cuantitativo.
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
La investigacin o metodologa cuantitativa es el procedimiento de decisin
que pretende sealar, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numricas que
pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadstica. Por eso la
investigacin cuantitativa se produce por la causa y efecto de las cosas. La
metodologa cuantitativa de acuerdo con Tamayo (2007):
Consiste en el contraste de teoras ya existentes a partir de una serie
de hiptesis surgidas de la misma, siendo necesario obtener una
muestra, ya sea en forma aleatoria o discriminada, pero representativa
de una poblacin o fenmeno objeto de estudio (P.22).
Por lo tanto, para realizar estudios cuantitativos es indispensable contar con
una teora ya construida, dado que el mtodo cientfico utilizado en la misma es el
deductivo. Para que exista metodologa cuantitativa se requiere que entre los
elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea
representable por algn modelo numrico ya sea lineal, exponencial o similar.
Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigacin que
conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente
dnde se inicia el problema, en qu direccin va y qu tipo existe entre sus
elementos. La investigacin Cualitativa cuenta con una naturaleza descriptiva, la
cual permite al investigador "predecir el comportamiento del consumidor,
mediante la utilizacin de mtodos de investigacin incluyen experimentos y
encuestas.
Entre otras caractersticas, los resultados obtenidos este tipo de estudios, son
descriptivos y pueden ser generalizados. Aqu, se analiza la realidad social

descomponindola en variables, es particularista y asume que la realidad social es

objetiva, relativamente constante y adaptable a travs del tiempo. Adems, de una
postura ecunime, separando su posicin con respecto a los participantes en la
investigacin y la situacin.
Tambin, es confirmatoria, inferencial y deductiva, se basa en la induccin
probabilstica del positivismo lgico y busca cuantificar los datos en los que
generalmente se aplica algn tipo de anlisis estadstico. Por otro lado, entre los
principales mtodos utilizados por la investigacin cuantitativa se destacan los
diseos experimentales, donde se aplican experimentos puros, entendiendo por
tales los que renen tres requisitos fundamentales.
Primeramente, la manipulacin de una o ms variables independientes; medir
el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente y la validacin
interna de la situacin experimental. Adems, de la encuesta social, que es la
investigacin cuantitativa de mayor uso en el mbito de las ciencias sociales y
consiste en aplicar una serie de tcnicas especficas con el objeto de recoger,
procesar y analizar caractersticas que se dan en personas de un grupo
determinado.
Seguidamente, los estudios cuantitativos con datos secundarios, los cuales, a
diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya
existentes. Por ltimo, se plantea un cuadro de diferencias entre la investigacin
cualitativa y cuantitativa.
Cuadro 1
Cuadro Comparativo entre la investigacin cualitativa y cuantitativa.
INVESTIGACION CUALITATIVA

INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Se centra en la fenomenologa y
comprensin.

Basada en la induccin
probabilstica del positivismo lgico

Observacin naturista sin control

Medicin penetrante y controlada

Subjetiva

Objetiva

Inferencia en sus datos

Inferencia ms alta de los datos

Exploratoria, inductiva y descriptiva.

Confirmatoria, inferencial,

deductiva
Orientada al proceso

Orientada al resultado

Finalmente, cuando se quiere conocer sobre algn tema, se desea desarrollar

cambios en diversos parmetros o simplemente descubrir nuevo y mltiples
aspectos de un objeto ya conocido, es importante promover estudios
investigativos acertados, para ello se requiere seleccionar cual es la investigacin
que ms se adapta al objetivo primeramente planteado o al problema
seleccionado.

CONCLUSIN

BIBLIOGRAFA
Arias, F. (2012). El Proyecto de Investigacin. Introduccion a la
metodologia cientfica. Caracas: Editorial Episteme, C.A.
Ary, D. Jacobs, L. y Razavieh A. (1989). Introduccin a la investigacin
pedaggica (3a Ed.). Caracas: Episteme.
Blasco, J. E., Prez, J. A. (2007). Metodologas de investigacin en las
ciencias de la actividad fsica y el deporte: ampliando
horizontes. Espaa: Club Universitario.
Chessman de Rueda, S. (2010). Conceptos Bsicos de Investigacin.
Obtenido de
https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/conceptos.pdf
Contreras, P., & Pinto Contreras, R. (1986). La Investigacin
Participativa en la Educacin entre Adultos. Costa Rica: CEMIE.
Hernndez, Roberto; Fernndez, Carlos. y Baptista, Pilar. . (2010).
Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mac Graw Hill.
Martnez , M. (1998). La Investigacin Etnogrfica en Educacin.
Manual teorico- prctico. Mxico: Trillas.
Sabino. (1986). Capitulo III. Obtenido de Marco Metodolgico:
https://bianneygiraldo77.wordpress.com/category/capitulo-iii/
Sabino, C. (2002). El Proceso de Investigacin. Caracas: Panapo.
Salinas , P. J. (2010). Saber ULA. Obtenido de
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/34398/1/metodolo
gia_investigacion.pdf
Tamayo, M. (2007). El Proceso de Investigacin Cientfica. Mxico:
LIMUSA. .
Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1986). "Introduccin hacia la Gente" en
Introduccin a la investigacin cualitativa. Mxico : Paidos.