UNIDAD

APLICAMOS ESTRATEGIAS COGNITIVAS, AFECTIVAS

Y METACOGNITIVAS DURANTE LA LECTURA
Contenidos bsicos
Construccin de significados locales y globales de distintos
tipos de textos.
Elaboracin de inferencias: Tipos de inferencias.
Importancia del parafraseo en la construccin de significados
del texto ledo.

SESIN N 9: Elaboracin de inferencias. Tipos de inferencias

ACTIVIDAD N 1
Completa el texto con las palabras que faltan, luego responde
Encontrarla all
Cada _______, mi cumpleaos segua el mismo ritual. Mi madre vena a verme, y
yo abra la puerta. Ella estaba en el umbral, con mi regalo de cumpleaos en sus
manos. Siempre era algo pequeo y precioso, algo que yo necesitaba desde
haca tiempo pero no lo saba.
______ el regalo de mam con gran cuidado, y luego lo guardaba con todos los
tesoros ms preciados para m.
Si mi mam pudiera visitarme hoy en mi __________, la traera al calor de mi
cocina, __________ una _____ de t y contemplaramos las ______ del jardn.
No tendra prisa en desenvolver mi _______, porque hoy sabra que ya lo haba
abierto al verla en el umbral de la ________ con su dulce y amorosa sonrisa
De Christina Keenan en Chocolate caliente para el alma de las madres.

a) Pudiste deducir con facilidad las palabras que faltaban en el texto? Qu te

ayud a hacerlo?
b) Qu recuerda la narradora?
c) Qu sentimientos se expresan en el texto?

2. Ahora leamos el siguiente prrafo:

LOS BIOMAS ACUTICOS
Tu viaje alrededor del mundo no es completo si no visitas los biomas acuticos.
Despus de todo, la mayora de la superficie de la Tierra est cubierta por agua.
Los dos mayores biomas acuticos son el bioma marino y el bioma de aguas
dulces.
El bioma marino u ocenico, cubre casi el 70 por ciento de la Tierra. Los
organismos que viven en este bioma tienen adaptaciones que les permiten
sobrevivir en agua salada. Otros factores que afectan a los organismos
ocenicos son: luz solar, temperatura, presin y movimiento del agua. Los
ocanos pueden dividirse en diferentes zonas o reas, basados en estos
factores. Cada una de estas zonas contiene organismos que estn adaptados a

Define: Qu es un bioma?

Como vemos, las actividades anteriores han permitido poner en marcha

nuestros procesos de interpretacin textual; en este sentido, es posible
reconstruir textos gracias a las ayudas contextuales otorgadas por el mismo
texto y por nuestros saberes previos. Asimismo, hemos ensayado una
definicin a partir de la informacin proporcionada. As, la palabra bioma no
est definida directamente en el texto pero podemos ir intuyendo o
deduciendo su significado en funcin de lo ledo. Esta habilidad que permite
al lector buscar relaciones que van ms all de lo ledo, agregando
informaciones y experiencias relacionadas con los saberes previos, es la
inferencia.
1. QU ES LA INFERENCIA?

La inferencia es la habilidad de comprender algn

aspecto determinado del texto a partir del significado
(Cassany: 1998, 218). Para ello es necesario que use las
ideas e informaciones explcitamente planteadas en el
texto, las relaciones que puedas establecer entre ellas,
la intuicin y las experiencias personales como base
para conjeturar e hipotetizar.
2. Tipos de inferencia: Qu podemos inferir?
La conclusin a la que llevan varias razones.
Nosotros estbamos cada vez ms sorprendidos. Miramos por la ventana hacia la
casa de enfrente y observamos que llegaban muchos nios con paquetes de
colores, luego entraron unos hombres, con ropa muy chistosa, la cara pintada
extraamente y no paraban de rer. De pronto empez a sonar la msica a todo
volumen.
1. Qu ocurra en la casa de enfrente?
2. Qu razones nos llevan a pensar que ocurra eso?

Las relaciones entre los personajes.

Aquella maana era especial. Lo que tanto dese Mara haba llegado. Cuando lo vio
estall de felicidad. Era muy gracioso, gordito y delicado. Ella no poda cargarlo
pues poda carsele, as que pidi a sus padres que lo pusieran en la cuna para
cantarle las canciones que haba aprendido los ltimos nueve meses. Agradeci a
sus padres por el regalo.
1. Qu relacin existe entre Mara y el regalo?

 Fragmentos perdidos de un texto.

El petrleo es un aceite nauseabundo. Se le conoce desde hace milenios,
pero es recin en los ltimos siglos cuando hemos aprendido a
1. Por quaprovecharlo
el petrleo esen
ms
valioso
el oro, pese aPor
su aspecto
todas
sus que
potencialidades.
lo tanto,nauseabundo?
el petrleo es
para la humanidad ms valioso que el oro.
Acciones de causa y efecto.
Solo faltaba encontrar al Amor, que no apareca por ningn sitio. La Locura
busc detrs de cada rbol, bajo cada arroyuelo del planeta, sobre todas las
montaas y, cuando estaba por darse por vencida, divis un hermoso rosal,
tom una horqueta y comenz a mover las ramas. De pronto un doloroso
grito paraliz a la Locura. Las espinas del rosal haban herido los ojos del
Amor.
La Locura se volvi ms loca. No saba qu hacer. Pidi disculpas, llor, rog
perdn, implor, y finalmente se comprometi a ser el lazarillo del Amor.
Desde entonces, desde que por primera vez se jugaron a las escondidas en
la Tierra, el Amor es ciego y la Locura siempre lo acompaa.
1. Por qu el Amor queda ciego?
2. Por qu la Locura siempre lo acompaa?

El significado de palabras desconocidas gracias a la ayuda que nos brinda

el contexto.
La sachavaca o tapir, recibe este nombre por la comunidad SACHAVACAYOC,
un asentamiento pequeo ubicado en el ro de Tambopata, a tres horas de
Puerto Maldonado. Este mamfero mide de 1,70 a 2 metros de largo y puede
llegar a pesar de 227 a 250 kg. Su cuerpo es gris y tiene unas orejas
marrones con puntas blancas. Este animal pasea por la selva generalmente
solo y de noche. An siendo la especie ms abundante de tapir se
encuentra en muchos puntos en regresin
1. Qu es el sachavaca?
2. Qu podemos decir del sachavaca?

Letras y palabras oscuras o ininteligibles..

Haciendo un torniquete pudimos comprimir la vena y evitar la hemorragia
1. Con qu se comprimi la vena y se evit la hemorragia?

2. Podemos deducirlo?
3. Con qu instrumento se suele detener las hemorragias?
Aspectos del texto que no
escondidos o sobreentendidos.

aparecen

explcitos

sino

parcialmente

El detective lleg a la escena del crimen. La vctima estaba

tendida en el suelo. No corra sangre por ningn lado, la casa
estaba intacta. Solo se senta en el aire una fragancia delicada, de
un perfume que en ninguna habitacin haba. A la entrada se
divisaban unas huellas pequeas y poco profundas.
1. Cmo era el asesino?
2. Cmo muri la vctima?

La irona, el sarcasmo y el humor y comprender su sentido final.

Recog calaminas inservibles y constru una cabaa. Consegu
una mesa, un hule floreado y unos bancos, y para no entristecer a
los clientes pint un letrero: Aqu se est mejor que all. All
es el cementerio.
Historia de Garabombo el invisible, 63

Cul es la irona que se plantea?

Las ambigedades y
significados.

los dobles

sentidos y

discernir

sus

posibles

- Con qu jabn te baaras con los ojos

cerrados?
En el texto anterior se expresa ambigedad o doble sentido?

Los sentidos figurados, los simbolismos, las metforas y las alegoras.

Se ahoga por sumirse en un mar de dudas y no decidirse a

nadar.
Qu sentido tienen las palabras: ahoga, mar de dudas y nadar?

ACTIVIDAD N 2:
Realiza la interpretacin de los siguientes textos respondiendo las
preguntas que se formulan.
TEXTO 1:

El ensayo es un escrito breve que expone sin gran rigor sistemtico, aunque
con hondura, la interpretacin personal del autor sobre un tema. Ortega y
Gasset lo defini como disertacin cientfica sin prueba explcita, y Lapesa
considera que la misin del ensayo es plantear cuestiones y sealar caminos,
ms que asentar soluciones firmes, por eso toma aspecto de amena
divagacin.
Wenceslao Ortega Redaccin y composicin

A partir de la tesis sealada, no es una caracterstica del ensayo:

a. La concisin
b. La brevedad
c. La problematizacin
d. La plena objetividad
e. Cierto rigor sistemtico.
TEXTO 2:

Fuente: www.inei.gob.pe

1. Cules son los dos grupos en que se divide la poblacin en edad de trabajar? 1
A)rea urbana y rea rural.
B) En edad de trabajar y fuera de ella.
C) Ocupados y desocupados.
D) Dentro de la poblacin activa y fuera de la poblacin activa.
2. Cul de los siguientes elementos del esquema presentado cambia con el tiempo?
A) Las categoras de cada recuadro
B) Los porcentajes
C) Las notas al pie del esquema de rbol
3. En qu parte del esquema en forma de rbol se incluira cada una de las personas
de la lista que aparece a continuacin? Marca con una (X) en la casilla adecuada:
Dentro de
la
poblacin
activa:
ocupado

Dentro de
la
poblacin
activa:
desocupad
o

Fuera de
la
poblacin
activa:

Un camarero a tiempo parcial de 35 aos.

Una empresaria de 43 aos, que trabaja 60 horas a la
semana.
Un estudiante de 12 aos.
Un hombre de 25 aos, que acaba de vender su tienda
y est buscando empleo.

4. La informacin sobre la estructura de la poblacin activa poda haber sido

representada de diversas maneras, tales como: una descripcin por escrito, un
grfico circular o de otro tipo, o una tabla. Probablemente se escogiera el esquema
de rbol porque es particularmente til para mostrar:
A) Los cambios que se producen con el tiempo.
B) El tamao de la poblacin total del pas.
C) Las categoras de poblacin dentro de cada grupo.
D) El tamao de cada grupo de poblacin.
5. Hay ms hombres ocupados o desocupados?
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6. La mayor cantidad de poblacin se encuentra en zona rural o urbana

1 Las cuatro primeras preguntas han sido elaboradas teniendo como modelo la Prueba Pisa 2005.

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TEXTO 3:
Crisis podra reducir an ms la economa de los pobres

Diario El Comercio. 5 de marzo de 2009

1. Qu lugar es el nico en el que ha bajado, desde el 2006 hasta el 2008, el nivel

de personas que no tienen una buena alimentacin?
2. Todos los hogares con servicios higinicos cuentan con agua potable?

3. Dnde hay ms problemas para poder tener una ptima alimentacin, en la

Costa, en la Sierra, en la Selva o en Lima?
4. Todos los hogares sin agua potable ni electricidad se encuentran en pobreza
extrema?
5. Qu ao ha sido el ms positivo en la mejora de la alimentacin en todo el pas?

El parafraseo como estrategia de comprensin de textos

Recuerdo o parfrasis2
La parfrasis constituye una estrategia interesante para comprender y retener las
ideas principales de un texto. Consiste en decir los contenidos de un texto con las
propias palabras. Esta accin obliga a los lectores a reorganizar los elementos del
texto de manera personal, lo cual revela su comprensin del contenido. La parfrasis
aporta ms informacin sobre lo que los lectores piensan realmente del texto cuando
se les pide un juicio general sobre ella.
La elaboracin de una parfrasis consta de dos pasos:
1. Se identifican las proposiciones o ideas ms importantes del texto. Para ello, se
puede acudir a cualquier estrategia: subrayado, notas marginales, etc.
2. Y tomando como base lo anterior, se reconstruye el texto atribuyndole una
versin propia.
Parafrasea
el siguiente
texto:
La depresin
es una
condicin
emocional en la que el propio
sujeto
se
autodesvaloriza.
Cuando hay una causa real se
puede llamar abatimiento; y
cuando la causa es enfermiza se
la llama reaccin depresiva.
Hasta hace algunos aos se
consideraba un trastorno del
adulto, pero en la sociedad
actual tambin los nios han
engrosado el grupo de las
depresiones.
Finch dice que la prolongada
ausencia de la figura materna
puede
despertar
manifestaciones depresivas en
el lactante, que si se prolonga
ocasiona retardo en el desarrollo
emocional, intelectual y fsico
El ndice de mortalidad en
estos infantes deprimidos es
alto, porque son fcil presa de
las infecciones.
Conviene distinguir el estado o
rasgo depresivo de la depresin.
Una frustracin en su sistema
de gratificacin afectiva puede
desencadenar en el nio un
primer nivel que luego puede
ampliarse y ahondarse si se
suman otras frustraciones y

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2 Tomado y adaptado de Ministerio de Educacin. (2009) Para un manejo eficaz de los

Mdulos de Comprensin Lectora, Lima, Direccin de Educacin Secundaria, 8.