ORIGEN Y DESARROLLO HISTRICO.

En Espaa las primeras publicaciones sobre asertividad aparecen hace 25 aos.

Eran traducciones de obras inglesas clsicas y referenciales.

En los aos 80, aparecen los primeros artculos y captulos sobre este tema como
obras de autores espaoles. Se consideraron hitos de dicha disciplina (Artculo de
Caballo 1983 sobre la asertividad). Se comenzaron a dar numerosas definiciones y
nuevas dimensiones sobre la inteligencia social y las habilidades interpersonales por
parte de varios autores.

Al final de la dcada de los 80, se tradujeron programas norteamericanos muy

paradigmticos sobre experiencias aisladas en la clnica de numerosos psiclogos
norteamericanos.

En los aos 90, aumentan las investigaciones de profesionales espaoles,

apareciendo lo primeros programas vlidos en nuestro pas destacando Programa de
Habilidades sociales (lvarez, lvarez-Montesern, Caas, Jimnez, Ramirez y Petit,
1990); Manual para el Educador Social (Costa y Lpez)

En la segunda mitad de los 90, aumentan an ms las aportaciones propias de

autores espaoles. Surgieron numerosos programas respaldados cientficamente
para incidir sobre la competencia personal y social.

El Entrenamiento en Habilidades Sociales se fue incrementando, hasta el punto

de que hoy, cualquier intervencin psicolgica, conlleva algn componente de
entrenamiento o modificacin del comportamiento interpersonal. Hay una constante
evolucin en este mbito clnico educativo, interesado en la intervencin, la
prevencin primaria y la promocin de la competencia (hhss).

Al principio slo eran intervenciones clnicas para desarrollar o entrenar las

habilidades sociales, pero en los ltimos aos, se ha introducido en el mbito
educativo y en otros contextos y grupos naturales para la promocin de la
competencia personal y social. Por ejemplo: en los servicios sociales, campo
educativo, educacin social y otras poblaciones profesionales no clnicas, Etc.

Esta rea tiene tal importancia, que se introduce en la formacin de los distintos
profesionales. A travs de: la universidad (asignaturas), formacin continua para
psiclogos, educadores, mdicos, profesores, etc.

Por lo tanto vemos que se van divulgando conceptos como: inteligencia

emocional, asertividad, autoestima, habilidades sociales, etc., que ya forman parte de
nuestro lenguaje coloquial y de los peridicos, artculos, revistas, libros (Quin se ha
llevado mi queso?) etc.

Aunque la competencia personal y social est de moda en la vida cotidiana y en la

investigacin, existen algunas limitaciones por la falta de madurez cientfica en dicha
rea. El objetivo para que se incorpore de forma decidida en la investigacin y en la
docencia es: analizar crticamente el presente y aportar despus lneas de futuro
para estimular la investigacin, potenciar las experiencias prcticas, potenciar la
formacin, favorecer el acercamiento del mundo cientfico y el profesional.

Volviendo de nuevo a las races histricas de las HHSS nos remontamos a

trabajos realizados con nios por autores como Jack (1934), Murphy (1937) y otros,
que estudiaron diversos aspectos de la conducta social en nios, aspectos que hoy
da podramos considerar muy bien dentro del campo de las habilidades sociales.
stos no son reconocidos como tempranos antecedentes del movimiento de las
HHSS ya que haba diversos escritos de tericos neofreudianos que favorecieron un
modelo interpersonal de desarrollo relacionado con el entrenamiento de habilidades
sociales (EHS).

El estudio cientfico y sistemtico del tema tiene, principalmente, tres fuentes:

- Terapia de reflejos condicionados, influenciada por los estudios de Paulov

sobre la actividad nerviosa superior. En los primeros aos 70 algunos autores
elaboraron programas de entrenamiento para reducir dficits en HHSS.
- Trabajos de Zigler y Phillips 1960-1961 sobre la competencia social. Se
mostr que, cuanto mayor era la competencia social de los pacientes de un
hospital, menor era la duracin de su estancia en l y ms baja su tas de
recaidas.
La investigacin sobre las HHSS tiene un origen diferente en EEUU. All
comenz en 1949 la expresin personalidad excitatoria, que ms tarde fue sustituida
por conducta asertiva. Posteriormente fueron surgiendo otros conceptos (principios
de la dcada de los 70) como libertad emocional, efectividad personal,
competencia personal, etc., aunque ninguno de ellos tuvo xito. A mediados de los
70 el trmino Habilidades sociales tom fuerza sustituyendo al de conducta asertiva

- Terapia de aprendizaje estructurado, equivalente a asertividad, habilidades

sociales, entrenamiento asertivo, entrenamiento en HHSS. Pero se tiende a
emplear ms el de Habilidades Sociales .