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MINISTRIO DA EDUCAO - MEC

SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA SETEC


INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - CAMPUS ILHUS
PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TCNICO E EMPREGO PRONATEC
FORMAO PROFISSIONAL INICIAL E CONTINUADA FIC

1- DADOS DE IDENTIFICAO
Denominao do curso:
Eixo Tecnilgico:
Local de oferta:
Modalidade:
Turno de oferta:
N de vagas disponveis:
N de alunos por turma:
Carga horria total:

DESENHISTA DA CONSTRUO
CIVIL
Infraestrutura
IFBA Campus Ilhus
Presencial
Vespertino
80
40
200 horas

2 APRESENTAO/PERFIL DO CURSO
O curso visa a formao de profissionais que representam graficamente
projetos de edificaes, de acordo com as normas e procedimentos tcnicos de
qualidade, segurana, higiene e sade.

3 - OBJETIVOS
Auxiliar arquitetos e engenheiros no desenvolvimento de projetos de
construo civil e arquitetura.
Auxiliar no desenvolvimento de projetos, desenvolvem atividades tais
como pesquisar novas tecnologias de produtos e processos; projetar obras de
pequeno porte, desenvolver anteprojetos, especificar materiais.
Quanto aos desenhos, por meio da utilizao de software especfico
para desenho (CAD), elaboram perspectivas, conferem cotas e informaes
descritivas, efetuando as alteraes necessrias, de acordo com as
solicitaes.

4 - PERFIL DO PROFISSIONAL DO EGRESSO


O egresso do curso estar apto a atuar como Desenhista de Construo
Civil, exercendo as funes de desenhista ou projetista, porque o mdulo
proporciona uma formao tcnica bsica para atuar na rea de projetos de
construo civil.
5 - REQUISITOS PARA O INGRESSO
O ingresso no curso se dar atravs de processo seletivo, a ser definido
por edital especfico. Esto aptos a ingressar no curso alunos que tenham
ensino Mdio Incompleto.

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PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TCNICO E EMPREGO PRONATEC
FORMAO PROFISSIONAL INICIAL E CONTINUADA FIC

6 - PERIODICIDADE DA OFERTA
Semestral, com aulas semanais.
7 - FREQUNCIA MNIMA OBRIGATRIA
A freqncia mnima exigida para aprovao de 75% de presena. O
aluno que ultrapassar o percentual de 25% de faltas em uma determinada
disciplina ser considerado reprovado na mesma. O controle de freqncia
realizado pelo professor em sala de aula, atravs de registro de presenas e
faltas nos dirios de classe.
8 - ORGANIZAO CURRICULAR
8.1 - Matriz Curricular
SEMESTRE/MDULO

DISCIPLINA
Normas e
Simbologias
Informtica
Bsica
Ingls
Instrumental
Desenho Tcnico
Desenho Tcnico
Avanado
Prtica
Profissonal
Totais Semestre

CARGA
CARGA
AULAS
HORRIA HORRIA
SEMANAIS
(h/aula) (h/relgio)
4

72

60

36

30

2
2

36
36

30
30

36

30

2
14

24
240

20
200

8.2 - Contedo Programtico/Bibliografia Bsica


8.2.1 - INFORMTICA BSICA
Aulas semanais: 2
Ementa: Apresentar os fundamentos bsicos de manuseio de software
aplicativos. Apresentar uma viso geral das tcnicas, ferramentas e tecnologias
existentes no mercado voltado para demandas de escritrio. Conduzir ao uso
das principais funes, impresso e criao de frmulas, grficos, dentre
outras. Gerenciadores de apresentao: criao de slides, transio, efeitos e
contedo multimdia, dentre outras.
Bibliografia Bsica:
NORTON, Peter. Introduo a Informtica. So Paulo: Makron Books

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FORMAO PROFISSIONAL INICIAL E CONTINUADA FIC

MANZANO, Maria Izabel N.G. Estudo dirigido em informtica bsica. Rio de


Janeiro: rica, 7 ed., 2007.
Bibliografia Complementar:
BATTISTI, Julio. Windows XP: Home e professional para usurios e
administradores. 2 ed. Rio de Janeiro: Axcel Books do Brasil, 2006
HART-DAVIS, Guy. Word 2000. Prtico e Fcil: Passos Rpidos para o
Sucesso. So Paulo: Makron Books, 2000.
KRAYNAK, Joe. Microsoft Office 2000 para Leigos Passo a Passo. Rio de
Janeiro:Cincia Moderna, 1999.
MANZANO, Jose Augusto Navarro Garcia. Estudo Dirigido de Excel 2000.
So Paulo: rica, 2001.
MARQUIS, Annette; COURTER, Gini. Microsoft Office 2000 Prtico e Fcil:
Passos Rpidos para o Sucesso. So Paulo: Makron Books, 2000.
BARBER, Brian; et alli. Configurao e Soluo de Problemas Windows XP
Professional. Rio de Janeiro: Alta Books, 2003.
MEIRELES, Fernando de Souza. Informtica. Novas aplicaes com
Microcomputadores. 2 ed. So Paulo: Makron Books, 1994.
8.2.2 - INGLS INSTRUMENTAL
Aulas semanais: 2
Ementa: Leitura e compreenso de textos, filme, realizao de exerccios,
trabalhos que alm de desenvolverem a iniciativa do aluno, reforam a questo
dos impactos ambientais, destacando-se a poluio.
Bibliografia Bsica:
COLLIER-MACMILLAN. A Practical English Grammar.
GARVEY, JAMES. The Ethics of Climate Change, Right or Wrong in a Warming
World. New York. Continuum, 2008.
MURPHY, R. English Grammar in Use. Projeto Pr-Guaba. Porto
Alegre.FEPAM , 1997.
SMITH, IRENE M. CO2 and Climate Change. London. IEA Coal Research,
1988.
THOMSON & MARTINET. A Practical English Grammar.

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Bibliografia Complementar:
ASHLEY, A. A Handbook of Commercial Correspondence. Oxford: Oxford
Univ., 2000.
ASHLEY, A. A Correspondence Workbook. Oxford: Oxford Univ., 1999.
CROWTHER-ALWYN, J. Business Roles. Cambridge: Cambridge Univ., 2001.
8.2.3 - NORMAS E SIMBOLOGIAS
Aulas semanais: 4
Ementa: Normas NR9, NR15 e NR17; Normas de Desenho Civil e
Arquitetnico; Noes de Hidrulica e Tubulaes; Noes de Eltrica Predial
Bibliografia Bsica:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Coletnea de
normas de desenho tcnico ABNT/SENAI. So Paulo, 1990. 86p.
______. NBR ISO-9000: normas de gesto de qualidade e garantia da
qualidade diretrizes para seleo e uso. So Paulo, 1990. 25p.
______. NBR ISO-9004-2: gesto da qualidade e elementos do sistema de
qualidade diretrizes para servios. So Paulo, 1991. 21p.
______. NBR ISO-9004-4: gesto da qualidade e elementos do sistema de
qualidade diretrizes para a melhoria da qualidade. So Paulo, 1993. 17p.
______. NBR 6492: representao de projetos de arquitetura. So Paulo,
1994. 27p.
______. NBR 8403: aplicao de linhas em desenhos tipos de linhas
larguras de linhas. So Paulo, 1984. 6p.
______. NBR 10068: folha de desenho layout e dimenses. So Paulo,
1987. 6p.
______. NBR 10582: apresentao da folha para desenho tcnico. So
Paulo, 1988. 5p.
Bibliografia Complementar:

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ALMEIDA NETO, J. T. P. Desenho tcnico para a construo civil. So


Paulo: EPU/Edusp, 1976. 108p.

8.2.3 - DESENHO TCNICO


Aulas semanais: 2
Ementa: Leitura e Interpretao de Projetos; Noes de Auto Cad; Prtica de
Desenhos Arquitetnicos no CAD.
Bibliografia Bsica:
BALDAM, R., COSTA, L. AutoCAD 2008 Utilizando Totalmente. So Paulo:
rica, 2007. 464p.
HIRSCHFELD, H. (Coord.) Cdigo de obras e edificaes. Lei n 11.288, de
25/06/1992. So Paulo: Atlas, 1993. 291p.

Bibliografia Complementar:
LEGGITT, Jim. Desenho de Arquitetura Tcnicas e atalhos que usam
tecnologia. Rio Grande do Sul: Artmed, 2004, 208 p.
8.2.3 - DESENHO TCNICO AVANADO
Aulas semanais: 2
Ementa: Prtica de Auto Cad Professional Plus; Prtica de Desenho Tcnico no
CAD; Prtica de Desenho em 3 Dimenses; Programas e Aplicativos Sketchup
entre Outros; Oramentos & Custos
Bibliografia Bsica:
OBERG, L. Desenho arquitetnico. 22. ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico,
1992. 156p.
OLIVEIRA, A. AutoCAD 2007 Modelagem 3D e renderizao em alto nvel.
So Paulo: rica, 2006. 280p
PIAZZALUNGA, R. A virtualizao da arquitetura. So Paulo: Papirus, 2005.

Bibliografia Complementar:
LEGGITT, Jim. Desenho de Arquitetura Tcnicas e atalhos que usam
tecnologia. Rio Grande do Sul: Artmed, 2004, 208 p.

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9 - METODOLOGIA DE ENSINO
Durante o curso sero utilizadas exposies dialogadas, discusses em
grupo, representaes teatrais e simulaes. Ainda sero utilizados slides,
vdeos sobre o tema, bem como leitura e pesquisas prvias, incluindo visita
tcnica.

10 - AVALIAO DA APRENDIZAGEM
A avaliao da aprendizagem ocorrer atravs do acompanhamento
contnuo e cumulativo do desempenho do aluno, ao longo do semestre, nas
diversas atividades tericas e prticas desenvolvidas.
Os professores podem utilizar diversos instrumentos de avaliao com a
finalidade de analisar o aproveitamento obtido pelo aluno, tais como trabalhos
individuais e em grupos, seminrios temticos, provas tericas e prticas,
relatrios, projetos, observaes em diferentes ambientes de aprendizagem,
visitas tcnicas, exerccios, atividades integradoras e demais atividades
programadas em cada disciplina.
Os critrios de avaliao sero construdos, preferencialmente, em
conjunto com os alunos e tomaro como base relao com os objetivos
definidos para o curso e disciplina, bem como com as competncias a serem
desenvolvidas.
10.1 - Da Recuperao
Os alunos com dificuldades de desenvolvimento e desempenho podero
realizar atividades extraclasse de aprendizagem, em sala de aula ou em
laboratrio, com o acompanhamento do professor da disciplina para
recuperao dos contedos e respectivos conceitos.
O aluno que, ainda assim, for reprovado na disciplina, pode prosseguir
seus estudos. Para tanto, o aluno dever efetuar a matrcula nas disciplinas
oferecidas no semestre e nas disciplinas em que foi reprovado, devendo
observar a no coincidncia de horrios e a oferta das disciplinas.
Os docentes devero efetuar todos os registros dos contedos
ministrados, das avaliaes realizadas, atividades alternativas, peso de cada
atividade, resultado final das avaliaes, frequncia dos alunos e entreg-los
ao Coordenador do Curso. Estas informaes devero ser apresentadas ao
Colegiado do Curso, com o objetivo de fornecer subsdios para a discusso de
assuntos didtico-pedaggicos e do processo de ensino-aprendizagem.
10.2 - Expresso Dos Resultados
Ao aluno ser atribuda uma nota de 0(zero) e 10(dez) como conceito
das avaliaes realizadas. Os critrios especficos de cada disciplina sero
definidos pelos professores responsveis pelas mesmas e devero ser
conhecidos pelos alunos e descritos nos planos de ensinos.

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O aluno em cuja avaliao final constar com rendimento maior ou igual a


60%, ser considerado APROVADO, e se se for menor que 60% ser
considerado REPROVADO.
11- MERCADO DE TRABALHO (REA DE ATUAO)
Pode atuar departamentos de obras de empresas e instituies pblicas
e privadas, em escritrios de engenharia e arquitetura, em empresas de
engenharia consultiva, construtoras, dentre outros estabelecimentos.
12 - CERTIFICADOS
Far jus ao certificado o aluno que tiver frequncia mnima de 75% do
curso, e que obtiver mdia geral mnima de 60%.

13 - CASOS OMISSOS
Os casos omissos sero resolvidos pelo Diretor-Geral do Campus, pelo
Coordenador-Adjunto da Bolsa-Formao do PRONATEC e pelo Supervisor do
Curso.

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