PRIMARIA NO WEBSTER

PLANEACIN CORRESPONDIENTE AL MES DE AGOSTO-SEPTIEMBRE CICLO 2013-2014

NOMBRE DE LA
MAESTRO:

Yaira Gabriela Sosa Iglesias

GRADO:

4B

CICLO ESCOLAR:

2013 - 2014

ASIGNATURA:

Espaol

CAMPO
FORMATIVO:

Lenguaje y comunicacin.

AMBITO O EJE
TEMATICO:

Estudio, literatura y participacin

social

TIEMPO:

10 sesiones

Interpretar y comprender diversos textos.

APRENDIZAJESESPERADO
S

SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: pedir que conformen equipos de 3 y proporcionar a cada equipo una

lectura, para que posteriormente la lean.
Lectura: LAS MAREAS
Antes, los vientos soplaban sin cesar sobre la isla de Vancouver. No exista el buen
tiempo ni haba marea baja. Los hombres decidieron matar a los vientos. Enviaron
espas. El mirlo de invierno fracas; y tambin la sardina. A pesar de su mala vista y sus
brazos rotos, fue la gaviota quien pudo eludir a los huracanes que montaban guardia
ante la casa de los vientos.
Los hombres mandaron entonces un ejrcito de peces, que la gaviota condujo. Los
peces se echaron junto a la puerta. Al salir, los vientos los pisaron, resbalaron y

cayeron, uno tras otro, sobre la raya, que lo ensart con la cola y los devor. El viento
del oeste fue atrapado con vida. Prisionero de los hombres, prometi que no soplara
continuamente, que habra aire suave y brisas
ligeras y que la aguas dejaran la orilla un par de veces por da, para que se pudiese
pescar moluscos en la bajamar. Le perdonaron la vida. El viento del oeste ha cumplido
su palabra.
Desarrollo
La lectura narra la historia de una leyenda. Busca en el diccionario la palabra leyenda
y explica su significado realizando una parfrasis.
Preguntas para la comprensin lectora y escritura:
Quines eran los responsables de que no existiese el buen tiempo en la isla de
Vancouver?____________________________________________________
Seala la respuesta verdadera:
Por qu los hombres enviaron espas a la casa de los vientos?
a) Porque creyeron que estaban en una pelcula de espionaje.
b) Porque queran acabar con ellos, ya que no permitan que hiciera buen tiempo ni que
hubiera marea baja.
c) Porque se les volaba todo hasta los tejados de sus casa.
Cmo fue el ataque de los animales al viento?.
a) Primero fueron sardinas, luego los mirlos y, al final, otros peces con muchas espinas.
b) Primero fue la raya, luego los peces y, al final, la gaviota, para picarles en la
cocorota.
c) Primero fue la gaviota, luego los peces y, al final, la raya.
La batalla contra los vientos estaba ganada. Solo quedaba un prisionero: el viento del
oeste. Qu tuvo que hacer para salvarse?

a) Se tuvo que disfrazar de gaviota, para que no lo reconocieran.

b) Tuvo que cambiar de rumbo y convertirse en viento del norte.
c) Tuvo que prometer que soplara suave.
Anlisis
Crees que estuvo bien que los hombres, ayudados por los animales, destruyeran a los
vientos? Seala la respuesta correcta:
a) Si, los vientos ocasionaban problemas.
b) Si, porque volvi el buen tiempo y haba marea baja para poder pescar.
c) Si, porque los animales tampoco queran a los vientos.
Cierre
Se realiza una retroalimentacin de la lectura, y en conjunto analizamos que valores
contiene la lectura, para que con base a esto podamos reforzar la comprensin lectora
as como la escritura, pidindoles como trabajo final que representen la informacin
como una historieta.