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Pruebasestandarizadas

Metodologa de la investigacin avanzada


Mayo, 2009

EnriqueCostalago
DanielEstebanRoque
RocoGarrido
AnitaGonzlezBustamante
MoissMoralHernndez
JimenaTiradoTorres

ndice
9 Introduccin
9 Criteriosseleccin
9 Aplicacindepruebas
9 AplicacindePercepcindediferencias
9 Interpretacin
9 Ventajasydesventajas
9 Fuentesdeconsulta

Introduccin
Qu esunapruebaestandarizada?
Esunatareaoconjuntodetareasdadas
bajocondicionesestndaryqueest diseada
paraevaluaralgnaspectodelconocimiento,
habilidadesopersonalidaddeun
individuo. Green(1981:1001)

Introduccin
9

Proporcionaunaomspuntuaciones
cuantitativasobtenidasdemaneraobjetiva,
demodoqueacadasujetoseleevaladel
mismomodo.

Laintencinconsisteenproporcionaruna
comparacinjustayequitativaentrelas
personasevaluadas.

Criteriosseleccin
Propsitodelaevaluacin
9 Conductaquemuestrea
9 Sujetosalosqueesaplicable
9 Consistenciainterna
9 Validez
9

Contenido
Criterio
Constructo

Recomendaciones
Examinartodalainformacinantesdeseleccionareltest.
9 Comprobarqueladocumentacininformasobre:
9

Adecuacindelosgrupos.
Precisindelamedicinyfiabilidadparalaspoblacionespertinentes.
Ausenciadesesgoparalosgruposqueseutilizar.
Tiemporequerido,costeorecursos.

Evitartestcondocumentacintcnicapocoadecuada.
9 Utilizareltestparalosobjetivosparaloscualesdisponedeunavalidez
empricaadecuada.
9 Noaceptarpor:recomendaciones,aparentevalidez,intereses
comerciales.
9 Responderalaspreguntasrelativasalmotivodeeleccindeltest.
9

Aplicacindepruebas
9

Adecuacionesfsicas.

Materialesymobiliario.

Ajustealasinstruccionesdeaplicacin.

Utilizacinadecuadadelosrefuerzos.

Atencinalascondicionesdelevaluado.

Rapport.

Precisinenelregistrodelasrespuestas.

Autocontroldelevaluador.

TestdePercepcindeSemejanzasyDiferencias
FICHATCNICA
9 Nombre:Percepcindediferencias
9 Autor:L.L.Thurstone
9 Reelaboracinyadaptacinespaola:M.Yela.
9 Administracin:Individualycolectiva.
9 Duracin:Tresminutos
9 Aplicacin:Deseisasieteaosenadelante,sobretodoaniveles

bajosdeculturainclusoanalfabetos.
9 Significacin: Evaluacindelaaptitudparapercibir,rpiday
correctamentesemejanzasydiferenciasypatronesestimulantes
parcialmenteordenados.
9 Tipificacin:Baremosescolares(varonesymujeres)yde
profesionales(varonesymujeres).

PlantilladeCorreccin

Interpretacin

Qu

n
o
c

s
o
m
ace

?
s
o
t
a
d

s
lo

Ventajas
Estnbienadaptadasparaevaluaciones
sumativas.
9 Producenunamedicinmsconfiabledelnivel
generaldelogrodeunalumnoenuna
determinadamateria.
9 Existeunatradicincentenariaensuaplicacin,
porloquelostestysustecnologassehan
desarrolladomscompletamente,seconocen
mssusvirtudesylimitaciones.
9

Ventajas
CuentaconlaEstadstica,descriptivae
inferencial,comoherramientaparapaliarsus
limitacionesyparafacilitarlainterpretacinde
resultados.(Criteriosdefiabilidadyvalidez).
9 Sepuedeobtenermuchainformacinenun
tiemporelativamentebrevedeaplicacin.
9

Desventajas
Hacerpruebasestandarizadasdealtacalidad,
vlidas,confiablesyjustassuponeunaltocostoy
demandatiempo.
9 Yaunqueseanvlidasyconfiablesdejanfuera
muchosaspectosquepretendanmedir,ylas
consecuenciassondrsticas.
9 Inclusoenelcasodepruebasaplicadas
censalmente,hayefectosnomuyconocidosde
inflacinyvolatilidad,quehacenaconsejablela
mximaprudenciaenlainterpretacinde
resultadosdeunasolaaplicacin.
9

Desventajas
Hayaspectosquenoevalanlaspruebas:fluidez
verbal,equilibrioemocional,sensibilidadsocial,
honradez,creatividad,sinergia,iniciativa,fuerza
devoluntad,constancia ydalaimpresinde
queloquenoseevalanoimportadesarrollarni
ensear.
9 Tiendenamecanizarseylosalumnossevuelven
tcnicosendescartaropcionesfalsas.
9

Fuentesdeconsulta
9
9
9

AnastasiA.yUrbinaS.(1998).TestsPsicolgicos.Mxico:
PrenticeHall.
Anaya,D.(2003).DiagnsticoenEducacin.Diseoyusode
instrumentos.Madrid:SanzyTorres.
Martnez,R.;Hernndez,J.;Hernndez,V.(2006).
Psicometra.Madrid:AlianzaEditorial.

Prosycontrasdelossistemasderendicindecuentas
basadossoloenpruebas.
http://www.slideshare.net/wenceslao/ventajasy
desventajasdepruebasestandarizadas
presentation?src=related_normal&rel=733191

Bibliografarecomendada
Guasdebuenasprcticassobrelaconstruccin
deuntest
9 Standardsforeducationalandpsychologicaltests
(AERA,etal.,1999)
9 StandardsforqualityandFairness(Educational
TestingService,2000)
9 TechnicalStandardsforIEAStudies(Martin,Rust
yAdams,1999)