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Introduccin
Empecemos por las neuronas de nuestro cerebro.
Nuestro cerebro est formado por 100.000.000.000 (cien mil millones) de neuronas,
conectadas unas con otras de tal forma que cada neurona establece unos 10.000
contactos con otras que pueden estar prximas o muy lejanas. Los nmeros son tan
grandes que es difcil incluso darse cuenta de su magnitud y muy fcil pensar en la
complejidad de llegar a comprender esta mquina.
Estas clulas en las que reside todo lo que somos estn en continua comunicacin
unas con otras utilizando para comunicarse esos contactos a los que me refera antes
que se denominan "sinapsis" y toda la informacin que reciben la procesan en tiempo
real, codificndola y transmitindola a otras clulas. Pues bien, el primer dato optimista
en nuestro empeo de comprender el funcionamiento del cerebro es que todas las
neuronas utilizan el mismo mecanismo para codificar la informacin, con lo que si
conseguimos descifrar el cdigo en una de ellas tendremos una parte importante del
problema resuelto. Este mecanismo es la electricidad.
Cada una de las neuronas que tenemos en nuestro cerebro tiene carga elctrica. Es
una pila con una diferencia de carga entre polos de 70 mV en reposo. Piense que una
pila clsica tiene una carga de 1.5V (1500 mV). Pero en un cerebro vivo el reposo no
existe y esa carga est variando continuamente. Precisamente, los contactos que cada
neurona recibe de otras son los responsables de que esa carga vare constantemente.
Dependiendo de la naturaleza de las conexiones la carga puede aumentar o disminuir,
as como hacerlo a distintos niveles, pero cuando la descarga alcanza un determinado
nivel (umbral) se desencadenan una serie de acontecimientos rapidsimos, que se
denominan potencial de accin, y que no son ms que la descarga de la pila, seguida
de una nueva recarga, en tan solo 0.001 segundo (1 milisegundo).
Cunto tarda en descargarse y volver a cargarse la batera de su mvil? S, nos
encontramos ante un sistema mucho ms eficiente. Cada uno de esos potenciales de
accin va a ser lo que la neurona transmita a todas las dems con las que contacta,
esa transmisin variar a su vez la carga de la "pila" receptora. Cada una de las
neuronas que tiene en su cerebro puede descargarse y cargarse hasta 500 veces en
un segundo, o pasarse todo el segundo sin generar ninguno de estos sbitos
chispazos. El nmero de descargas y el valor entre cada una de ellas constituyen el
lenguaje de las neuronas. Segn cuantos potenciales de accin genere una neurona y
lo juntos o separados que estn en el tiempo as variar el mensaje que se transmite a
otras neuronas. Algo muy parecido a un cdigo Morse neuronal.
Cmo desciframos ese cdigo? Imagine a un nio aprendiendo a hablar, ve a su
alrededor personas que se comunican y no entiende nada. De alguna forma su
cerebro asimila que siempre que se hace referencia a una persona concreta oye
"mam" que es distinto de "pap" y sin ser capaz todava de hablar empieza a
comprender que cada palabra se refiere a algo concreto. Eso es lo que sucede con las
neuronas y los neurocientficos son capaces de decodificarlas.
As que se trata de ensearle un punto de luz a un cerebro mientras escuchamos la
conversacin de todas las neuronas que nos sea posible. Le ensearemos el punto un
nmero elevado de veces y analizaremos todas las respuestas de cuantas formas se
nos ocurran, intentando encontrar patrones que se repitan entre todas las neuronas,
en pares, tros Menos mal que los ordenadores son cada vez ms rpidos y
potentes. Los cientficos han encontrado que varias de las neuronas tienden a
descargarse-cargarse al mismo tiempo, que unas van siempre antes que otras,
mientras algunas tienen tendencia a responder cuando el estmulo se enciende, otras
lo hacen cuando se apaga. S, hay patrones que se repiten una y otra vez. Nuevos
estmulos, nuevos anlisis, pequeos avances que se van juntando con progresos de
otros laboratorios y tambin nuevos diseos experimentales.
Una sociedad que est siendo muy fructfera es aquella que los neurocientficos
establecieron ya hace tiempo con los informticos. Se pretende construir cerebros
artificiales (redes neuronales construidas por ordenador), introducirles los cdigos que
piensan que utilizan las neuronas y ver cmo se comportan y si, con todas las
limitaciones que se tienen, encontrar algo que recuerde a un cerebro real.
Otra posibilidad es dar un salto en el vaco, asumir que aunque no se entienda
totalmente hay pruebas que parecen indicar que lo importante es la actividad global
del encfalo para intentar descifrar el todo. Olvidarse de los instrumentos por separado
y centrarse en la armona que surge de la orquesta al completo. Tcnicamente es
mucho ms simple grabar una orquesta completa que grabar cada instrumento por
separado.
Tambin en el caso de las neuronas, la tecnologa para grabar la actividad del cerebro
en conjunto (electroencefalograma) existe desde hace dcadas.
Consiste en registrar la actividad elctrica de nuestro cerebro desde el exterior,
utilizando algo parecido a un casco sensible a la electricidad. De esta forma podemos
determinar, por qu hay una zona concreta de nuestro cerebro que se activa, si
estamos viendo algo o si estamos escuchndolo, pero no tenemos ni idea de qu
vemos u omos. Curiosamente estas seales contienen una informacin mucho ms
detallada, o nosotros somos capaces de encontrar muchos ms detalles, cuando nos
fijamos en el sistema motor. As, con esta tcnica podemos identificar si estamos
realizando un movimiento, qu parte de nuestro cuerpo movemos, su direccin,
velocidad y lo que es mucho ms asombroso, podemos llegar a identificar qu parte
queremos mover con tan slo pensar en ello. Esto activa muchas reas de nuestro
cerebro imaginando la posibilidad de transmitir los movimientos que pensamos a un
robot por ejemplo.
Puede sonar a ciencia ficcin pero es, ya, una lnea de investigacin en marcha en
varios laboratorios y los resultados son asombrosos aunque de momento no puedan
ser utilizados de manera rutinaria.
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vertical multiplicados por dos equivalan a un caracol y dos palos verticales. Pero,
cmo proceder en la multiplicacin y divisin de cantidades mayores?
Los egipcios resolvieron el problema de la multiplicacin de una forma esplndida.
Puesto que la nica multiplicacin sencilla era la multiplicacin por 2, redujeron
cualquier multiplicacin de nmeros naturales a una sucesin de sucesivas
multiplicaciones por 2. Para ello, escriban el multiplicando como suma de potencias
de 2 y doblaban el multiplicador tantas veces como fuera necesario, de acuerdo con la
descomposicin del multiplicando.
A pesar de que carecan del 0, en la constatacin de los egipcios de que todo nmero
natural es expresable como suma de potencias de dos se aprecia un precedente del
sistema de numeracin binario.
La escritura jeroglfica egipcia evolucion en las escrituras hiertica y demtica. A la
hora de representar grficamente los nmeros, estas escrituras evitaban la repeticin
de los smbolos a base de incrementar el nmero de sus guarismos y, por tanto, a
costa de incrementar la dificultad nemotcnica de su escritura.
La fuente ms valiosa para el conocimiento de la matemtica egipcia la constituyen las
inscripciones de sus monumentos y unos pocos papiros, algunos de los cuales poseen
ms de 3000 aos de antigedad.
En 1858, el egiptlogo Henry Rhind adquiri en un mercado de Luxor un papiro en
escritura demtica, de 6 metros de largo por 30 centmetros de ancho, todo l de
contenido matemtico. Adems de abundantes reglas de clculo, el Papiro Rhind
contiene una coleccin de 84 problemas. En ellos, los egipcios se muestran
familiarizados con el clculo de reas, volmenes y con el manejo de fracciones de
numerador uno -las denominadas fracciones egipcias-. Segn consta en el
documento, el escriba Ahmes lo copi (hacia 1650 a.C.) de material ms antiguo,
procedente del Imperio Medio (entre el 2000 y el 1800 a.C). Se ha especulado que la
fuente intelectual del Papiro Rhind podra muy bien ser Imhotep, legendario mdico y
arquitecto del faran Zoser que dirigi la construccin de la pirmide que lleva su
nombre.
En la actualidad, el Papiro Rhind se conserva en el Museo Britnico.
Los tratados ms antiguos de la matemtica griega que han llegado a nuestros das
son las obras de Euclides (315 - 225 a.C). Euclides, formado probablemente en
Atenas, no haca especial hincapi en los aspectos prcticos de las matemticas.
Durante la dinasta de los Lgidas ocup el cargo de profesor del Museo de Alejandra,
donde escribi su obra ms famosa, los Elementos, concebida como un libro para el
aprendizaje de la geometra. La obra consta de trece libros. El material de los dos
primeros se supone que procede en parte de los pitagricos. Los Libros III y IV podran
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estar tomados de Hipcrates (430 a.C), autor de unos Elementos de Geometra que se
han perdido.
De Hipcrates sabemos por Aristteles que, siendo mercader, perdi todo su dinero en
Bizancio debido a un fraude; sin embargo, nunca consider este hecho como una
desgracia, pues a consecuencia de l pudo dedicarse al cultivo de la geometra.
Hipcrates se habra dedicado al problema de cuadraturas de lnulas, con la
esperanza de poder un da cuadrar el crculo.
Tres de los trece libros de los Elementos estn dedicados al estudio de los nmeros
naturales. En los Libros VII, VIII y IX, Euclides trata cuestiones bsicas sobre
divisibilidad, mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo; describe el algoritmo
para la determinacin del mximo comn divisor que an usamos en nuestros das y
define los conceptos de nmero primo, nmero perfecto, nmeros amigos, etc., ya
conocidos por los pitagricos.
Recordemos que un nmero natural se denomina primo si carece de divisores distintos
de 1 y l mismo. Los primeros nmeros primos son 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19.
Euclides demuestra que existen infinitos nmeros primos: "existen ms nmeros
primos que en cualquier cantidad de nmeros primos fijada de antemano".
Eratstenes de Cirene (284 - 202 a. C), astrnomo, matemtico y bibliotecario del
museo, es recordado por haber ideado un procedimiento que permite obtener todos
los nmeros primos por debajo de una cantidad dada: la denominada Criba de
Eratstenes. Tambin realiz una medida del radio de la Tierra mucho ms
aproximada que la de Posidonio.
En relacin con el estudio de los nmeros, la Escuela de Alejandra produjo en el
llamado segundo periodo (hacia el siglo III) una obra singular: la Aritmtica de
Diofanto.
La Aritmtica consta de una coleccin de 150 problemas relativos a propiedades de
los nmeros. Los nmeros son tratados por sus propiedades intrnsecas, sin referencia
alguna a medidas de grano, dimensiones de campos o unidades monetarias (salvo en
un problema de mezclas, relativo al precio de unos vinos). En general, Diofanto se
limitaba a ofrecer soluciones particulares exactas de los problemas, sin pretender
ningn mtodo general.
Puesto que el contenido de la obra es eminentemente aritmtico y en ella no se
emplean mtodos geomtricos, Diofanto est ms prximo a la matemtica
mesopotmica y a la matemtica de los pitagricos que a la matemtica griega del
primer periodo de la Escuela de Alejandra.
En honor de Diofanto de Alejandra, las ecuaciones polinmicas de coeficientes
enteros (o racionales) de las que se buscan sus soluciones enteras (o racionales)
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Cuenta una leyenda que el califa de Bagdad Al-Mamun (809 - 833), tras haber
dialogado en sueos con Aristteles, decidi traducir al rabe todas las obras griegas
a su alcance. De esta forma, el Almagesto de Tolomeo y los Elementos de Euclides
fueron traducidos al rabe en el siglo IX.
La Casa de la Sabidura, fundada por los califas Harun Al-Rasid y Al-Mamun se
convirti en el siglo IX en la heredera del Museo de Alejandra. Muhammad
Al-Khwarizmi (muerto hacia 845) fue el matemtico ms destacado de aquella
institucin. Su texto De numero Indorum, escrito alrededor del 820, sirvi para
consolidar las cifras indo-arbigas, el 0, el sistema de numeracin de posicin de base
10, as como sus reglas de clculo. El original rabe de dicho texto se ha perdido;
tampoco queda clara la autora de la traduccin latina, habindose atribuido
sta a Adelardo de Bath y a Juan de Sevilla. En cualquier caso, parece indudable que
la traduccin latina se realiz en Espaa, por lo cual tuvo un papel relevante en la
transmisin del clculo a Occidente. La versin ms antigua conservada del texto
mencionado de Al-Khwarizmi es del siglo XII y procede de la Escuela de Traductores
de Toledo.
Citemos asimismo que Abu - Welfa (940 - 998) tradujo del griego la Aritmtica de
Diofanto, adelantndose a las traducciones latinas de la obra, que no veran la luz
hasta el siglo XVI.
El hecho de poseer un sistema de numeracin operativo permiti incrementar la
precisin de los clculos, as como conservar los resultados parciales, lo cual facilitaba
enormemente la comprobacin de los resultados. La aproximacin del nmero =
3,14159265358979 calculada por Al-Kasi (1380 - 1429) da cuenta de las posibilidades
que el nuevo sistema de numeracin ofreca. Al-Kasi trabaj en el observatorio de
Samarcanda. Su rcord en el clculo de no sera emulado hasta finales del siglo
XVI.
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Leonardo de Pisa (1180 - 1250), ms conocido por Fibonacci (hijo de Bonaccio), era
hijo de un mercader que posea negocios en el norte de frica. Su juventud transcurri
en gran parte en el mundo rabe, en donde Fibonacci aprendi el clculo con las cifras
indo-arbigas y estudi los Elementos de Euclides. En 1202, Fibonacci dio a conocer
su Lber abaci, verdadero compendio de las matemticas medievales. En contra de lo
que su ttulo sugiere, el Lber abaci no estaba dedicado al aprendizaje del baco, sino
al del clculo con las cifras indias. Fibonacci explica el funcionamiento de las
operaciones, as como las pruebas del 7, 9, 11, 13. Estudia propiedades de
divisibilidad, reglas sobre compraventas, cambios con las monedas entonces en curso,
proporciones, y resuelve ecuaciones de primer y segundo grados. Con todo, en el
clculo con fracciones, Fibonacci sigue haciendo uso de las fracciones egipcias. Se
necesitara ms de un siglo para que las ventajas del sistema de numeracin de
posicin se hicieran extensivas al clculo con nmeros racionales. El Lber abaci,
anterior a la invencin de la imprenta, sirvi de base para la formacin de maestros y
alumnos de la escuela toscana durante ms de tres siglos, aunque no fue impreso
hasta el siglo XIX. En la edicin de Boncompagni, el Lber abaci posea ms de
cuatrocientas pginas.
El texto de Luca Pacioli (1445 - 1514) Summa de Arithmetica, Geomtrica, proportioni
et proportionalit sera el sucesor del Lber abaci. La Summa contena una
recopilacin de material perteneciente a aritmtica, lgebra, geometra eucldea
elemental y contabilidad. A partir de la segunda mitad del siglo XV, se imprimi un
gran nmero de textos de aritmtica, dirigidos principalmente a usos comerciales y
escritos ya en lenguas vernculas.
El matemtico francs Francois Vite (1540 - 1603) hizo una extraordinaria defensa
del uso de las fracciones decimales en lugar de las sexagesimales. Su implantacin
definitiva contribuy enormemente al progreso de la trigonometra e hizo posible el
clculo con logaritmos.
Durante los reinados de Enrique III y de Enrique IV, Vite tuvo un destacado papel
como criptoanalista. Tras caer polticamente en desgracia, dedic los ltimos aos
de su vida al cultivo de la matemtica, y realiz importantes contribuciones al estudio
de las ecuaciones algebraicas.
A principios del siglo XVII, el sistema de numeracin indo-arbigo estaba totalmente
introducido en Europa occidental y con l se saban representar tanto los nmeros
enteros como los racionales. Las operaciones de multiplicar y dividir realizadas con
nmeros altos, costosas en tiempo, se veran en gran parte aliviadas mediante la
invencin de los logaritmos.
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En sus reflexiones acerca de los trminos de una progresin geomtrica formada por
las potencias enteras de un nmero dado, el matemtico escocs John Napier (1550 1617), barn de Merchiston, observ que si este nmero era muy prximo a uno,
entonces los trminos de la progresin estaban muy prximos los unos de los otros.
Tras un trabajo de ms de veinte aos, en 1614 Napier public el tratado Miriftci
logarithmorum canonis descriptio, con sus consiguientes tablas. Esta obra populariz
asimismo el uso de un punto para separar la parte entera de la parte decimal de los
nmeros. Posteriormente, otros autores utilizaran las comas, con idntica finalidad.
Henry Briggs, el primer Savilian Professore geometra de la Universidad de Oxford,
modific ligeramente la definicin de Napier de los logaritmos, dando lugar a los
logaritmos vulgares.
Las tablas de logaritmos permitieron reemplazar las complicadas operaciones de
multiplicacin y divisin por las sencillas operaciones de suma y resta,
respectivamente.
El astrnomo Johannes Kepler (1571 - 1630) opinaba que la invencin de los
logaritmos multiplicaba por dos la vida de los astrnomos, puesto que les permita
doblar el nmero de clculos que eran capaces de hacer. El deseo de disponer de
tablas de logaritmos extensas y fiables hizo necesario el trabajo de muchos
calculadores a lo largo de todo el siglo XVII.
Evangelista Torricelli (1608 - 1647), matemtico y fsico nacido en Florencia que ha
pasado a la historia por la invencin del barmetro, era discpulo de Galileo Galilei
(1564 - 1642). Bajo la influencia de su maestro, Torricelli estudi las trayectorias
parablicas que siguen los proyectiles disparados desde un punto fijo con velocidad
inicial constante pero con ngulo de tiro variable. Sus investigaciones prepararon el
advenimiento del clculo diferencial.
Hasta entonces los logaritmos no haban sido considerados como una funcin, sino
solamente como un recurso de clculo. La funcin logaritmo posee por funcin inversa
la funcin exponencial. Ambas funciones son crecientes, pero la funcin exponencial
crece mucho ms aprisa que la funcin logaritmo. (Un crecimiento de los beneficios de
tipo exponencial es altamente preferible a un crecimiento de tipo logartmico). Las
funciones polinmicas presentan un orden de crecimiento intermedio entre el
logartmico y el exponencial (unas cuantas pruebas en una calculadora cientfica no
dejarn lugar a dudas).
Las tablas de logaritmos y de funciones trigonomtricas (senos, cosenos, tangentes)
resultaron de gran valor para mejorar la seguridad de los viajes de ultramar al permitir
una aproximacin mejor del clculo de las coordenadas.
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guiado por ningn tutor, no tuvo que someterse a ningn examen y sobre l no se
ejerci ningn tipo de control curricular. Gauss fue alumno de la Universidad de
Gttingen hasta los veintin aos. Durante esta estancia tuvo lugar la eclosin de su
talento matemtico.
En sus aos universitarios, Gauss dej prcticamente terminada la redaccin de un
libro memorable: Disquisitiones arithmeticae.
Las Disquistiones arithmeticae fueron editadas en 1801 en Leipzig, ciudad que posea
una excelente tradicin en la edicin de libros. El libro contiene 700 pginas,
redactadas en un hermoso y culto latn, repletas de hallazgos matemticos relativos al
comportamiento de los nmeros.
En la obra, Gauss agradece a su protector, el prncipe, el haber sabido sortear todos
los obstculos que retardaban la edicin, dedicndole las palabras siguientes:
... nadie ignora que no son excluidas de Vuestro patrocinio aquellas ciencias que son
consideradas por la gente ms abstrusas y ms alejadas de la utilidad de la vida
diaria, porque Vos mismo os dais cuenta perfectamente de la vinculacin ntima y
necesaria entre todas las ciencias, con una mentalidad muy sabia y muy conocedora
de todas las cosas que interesan para el aumento de la prosperidad de la sociedad
humana.
Las Disquisitiones arithmeticae de Gauss abandonaban el carcter utilitario de las
aritmticas renacentistas y se convertan en el primer libro moderno de teora de
nmeros.
En las Disquisitiones, Gauss retoma la tradicin de la aritmtica griega (Euclides,
Diofanto) y de los matemticos indios (Brahmagupta, Bhaskara) para dar un paso de
gigante con respecto a las investigaciones efectuadas por Fermat, Euler y Lagrange.
Gauss deca de la matemtica que era "la reina de las ciencias" y de la teora de
nmeros, que era "la reina de las matemticas".
Una de las preguntas ms difciles que cabe formular a un matemtico creativo es
"para qu sirve" lo que est haciendo.
Cul hubiera sido la respuesta de Gauss a tal pregunta?
Hoy, transcurridos ms de 200 aos, sabemos que un ejemplo de clculo mdulo 12 lo
ofrecen las horas de los relojes. Gauss dedica las secciones sexta y sptima de las
Disquisitiones a aplicaciones diversas de la teora de las secciones precedentes. En la
seccin sexta, de 50 pginas, Gauss trata el problema de la descomposicin de
fracciones en fracciones simples y en fracciones decimales y estudia el problema de la
factorizacin de los nmeros naturales en producto de factores primos. Gauss expresa
su conviccin de que el problema de distinguir nmeros primos de nmeros
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complicados dibujos en telas. Jacquard dise un telar que teja los dibujos
automticamente gracias a las rdenes guardadas en las tarjetas.
Babbage pens en extrapolar la idea de Jacquard al diseo de una mquina de
calcular, distinta de la mquina de diferencias, cuyas rdenes seran ejecutadas
automticamente gracias al uso de tarjetas perforadas. La denomin mquina analtica
y solicit el correspondiente apoyo financiero para su construccin, que le fue
denegado.
El proyecto de Babbage sobre la mquina analtica fue presentado a la Academia de
Ciencias de Pars en 1884 por el ingeniero y general piamonts L. F. Menabrea, uno
de los primeros en comprender su alcance. Un informe sobre la mquina analtica,
publicado por Menabrea en el Journal de Geneve en 1842, fue traducido al ingls y
comentado con abundantes notas por Ada Augusta Byron, condesa de Lovelace
(1815 - 1852), ayudante de investigacin de Babbage. Se dice que Ada haba
heredado de su madre el talento por las matemticas y de su padre, Lord Byron, la
facilidad por los idiomas. En su comentario al texto de Menabrea, Lovelace dice que
"la mquina analtica tejer motivos algebraicos exactamente como los telares de
Jacquard tejen flores y hojas".
Sobre los planos, la mquina analtica contaba con un dispositivo de entrada y salida
(input- output), una serie de engranajes que formaban un "almacn" y un "molino", que
actuaban de forma independiente. El almacn y el molino constituyen un precedente
de la memoria y el procesador, respectivamente, de los ordenadores modernos.
La mquina tambin estaba dotada de un mecanismo que permita imprimir los
resultados. Lovelace elabor instrucciones codificadas en tarjetas perforadas con
vistas a su introduccin un da en la mquina analtica. En la Exposicin
Internacional de Londres de 1862 se exhibi una maqueta de la misma. Con toda
justicia se conoce a Babbage como el "abuelo" de los ordenadores actuales y a
Lovelace como la primera "programadora" de la historia.
A pesar de repetidos fracasos, Babbage mejor el proyecto de la mquina de
diferencias diseando una segunda. Por encargo del Museo de la Ciencia de Londres,
esta segunda mquina de diferencias fue construida entre 1985 y 1991, utilizando
veinte planos del propio Babbage. La mquina, de tres toneladas de peso, funcion a
la perfeccin, aunque, con el fin de abaratar los costes la impresora no fue construida.
En la poca de Babbage era prcticamente imposible encontrar la financiacin
necesaria para la construccin de instrumentos de clculo, de inters puramente
cientfico. Sin embargo, la situacin cambi drsticamente en el siglo siguiente, en que
los gobiernos emplearan ingentes sumas de dinero en la construccin de imponentes
ingenios de clculo.
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estos programas fue confiada a los matemticos John von Neumann (1903 -1957), del
Instituto de Estudios Avanzados de Princeton, y a Norbert Wiener (1894 -1964), del
Instituto de Tecnologa de Massachusetts (MIT).
Para contrarrestar la superioridad de la artillera alemana puesta de manifiesta en el
transcurso de la Primera Guerra Mundial, el ejrcito de los Estados Unidos fund el
Laboratorio de Investigacin Balstica (BRL). A fin de que la ingente cantidad de armas
fabricada pudiera ser usada en los frentes de batalla se hizo necesaria la elaboracin
de tablas de balstica. Cada can y cada tipo de proyectil susceptible de ser
empleado requeran una tabla con los datos numricos de las posibles trayectorias.
Cada una de estas tablas contena entre 2000 y 4000 trayectorias.
Al inicio de la Segunda Guerra Mundial, el clculo de una trayectoria realizado con una
calculadora de sobremesa requera unas veinte horas. Las personas calculadoras
(computen) procedan de la Escuela Moore de Ingeniera Elctrica, adscrita a la
Universidad de Pensilvania. A medida que avanzaba la guerra, las calculadoras
humanas no eran suficientes.
En 1943 se firm un contrato por el cual la Escuela Moore se comprometa a la
realizacin del ENIAC (Electronic Numerical lntegrator and Computer), una mquina
electrnica, precursora de los primeros ordenadores.
La mquina estuvo terminada en 1945 y al principio su principal usuario fue el personal
del Laboratorio de Investigacin Balstica.
La tcnica empleada en el ENIAC se basaba en el paso de electrones por tubos de
vaco (las vlvulas de las antiguas radios). La mquina inclua 18000 tubos de vaco,
as como 1500 rels telefnicos. El tiempo que requera para hacer una operacin
elemental era de 24 milisegundos.
Pesaba 30 toneladas y estaba constituido por cuarenta paneles de 3 metros de alto,
60 centmetros de ancho y 30 centmetros de fondo. Puesto que la vida media de cada
vlvula era de unas 3000 horas, era de esperar que cada diez minutos se fundiera
una, por lo que deba ser reparado constantemente. La mquina utilizaba el sistema
de numeracin decimal. Posea un lector de tarjetas perforadas capaz de leer 120
tarjetas por minuto. El ENIAC fue la primera calculadora analtica multifuncin
enteramente electrnica. Una vez finaliza la guerra, el ENIAC pudo emplearse para la
computacin cientfica y fue utilizado en muchos clculos relativos a fsica nuclear y en
los primeros clculos de meteorologa numrica. Como hecho curioso, citemos que el
ENIAC fue capaz de calcular ms de 2000 dgitos de la expresin decimal de
Se estima que en sus diez aos de funcionamiento esta mquina realiz ms clculos
que el resto de la humanidad hasta entonces.
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Al finalizar su proyecto con la Armada de los Estados Unidos, los principales artfices
del ENIAC, los fsicos J. Presper Eckert (1919) y John William Mauchly (1907 - 1980)
fundaron en 1947 la primera compaa informtica de la historia: Eckert-Mauchly
Computer Corporation (EMCC), cuyo principal producto comercializado fue el UNIVAC
(Universal Automatic Computer). El UNIVAC inclua programas para almacenamiento
de datos, siguiendo una idea de Von Neumann. Posea una memoria principal de mil
palabras, una memoria secundaria sobre una cinta magntica y dispositivos de inputoutput: mquinas de escribir, tarjetas, impresora. El UNIVAC fue el primer ordenador
comercializado.
En el ao 1948, la mquina IBM SSEC fue utilizada para calcular tablas de posicin
de la Luna, de importancia para los posteriores viajes espaciales. La calculadora
SAGE 1950, diseada en el MIT, sera utilizada en la "guerra fra".
Los elevados costos de las investigaciones encaminadas a la mejora de los
ordenadores ocasionaron la fusin de diversas empresas en grandes compaas. El
camino recorrido desde el aparatoso ENIAC hasta los rpidos ordenadores que
pueblan nuestras mesas es realmente espectacular.
Durante ms de cincuenta aos, la informtica ha experimentado revoluciones casi
ininterrumpidamente.
En 1947, los Bell Telephone Laboratories, adscritos en la poca a la compaa AT&T,
fabricaron los primeros transistores, con lo que tena lugar el nacimiento de la
microelectrnica. Los transistores reemplazaron con ventajas a los tubos de vaco, ya
que ofrecan un menor consumo de corriente, una menor produccin de calor, un
tamao mucho ms reducido y una vida media casi ilimitada.
Sus inventores, W. B. Shockley, J. Bardeen y W. H. Brattain, recibieron por tal motivo
el premio Nobel de Fsica en 1956.
A finales de los aos cincuenta, J. Kilby, de Texas Instruments, y R. N. Noyce, de
Fairchild Semiconductors, encontraron la manera de integrar todos los constituyentes
de un circuito electrnico (transistores, resistencias, condensadores, etc.) y sus
correspondientes interconexiones en la superficie de un chip, lo que supuso la
aparicin de los primeros circuitos integrados. En 1970, Intel fabricaba el primer
microprocesador. El constante perfeccionamiento experimentado en el proceso de
fabricacin de los chips ha determinado la extraordinaria evolucin de la
microelectrnica en los ltimos aos. Desde la finalizacin de la Segunda Guerra
Mundial, las gentes de Silicon Valley han puesto de manifiesto que la paz tambin
puede ser rentable.
En el ao 2000, J. Kilby reciba el premio Nobel de Fsica por su invencin del chip,
compartido con Z. Alferov y H. Kroemer. Estos ltimos lo reciban por sus trabajos en
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optoelectrnica (la tecnologa que hace posible la transmisin de seales por cable de
fibra ptica).
Siguiendo un esquema bien conocido por los lingistas, en toda transmisin de
informacin cabe distinguir una fuente emisora, un canal de transmisin y una fuente
receptora.
El nacimiento de la teora matemtica de la informacin se sita en los aos 1940 y,
desde entonces, esta nueva rama de la matemtica no ha dejado de progresar.
La teora de los cdigos correctores de errores y la criptologa numrica son partes
integrantes de la misma. El objetivo de la teora de los cdigos correctores de errores
es la fidelidad de las transmisiones y el objetivo de la criptologa es su privacidad.
Captulos clsicos de la matemtica encuentran una aplicabilidad que hubiera sido
impensable hace unos aos.
Tal es el caso de la teora de nmeros, que a su carcter de disciplina bsica ha
aadido en la actualidad importantes aplicaciones en teora de cdigos y en
criptologa.
En los aos cuarenta del siglo XX, los Bell Telephone Laboratories decidieron crear un
centro de investigacin matemtica cuya finalidad principal era la correccin de errores
producidos en la transmisin de seales digitales.
Entre los primeros matemticos contratados por los laboratorios Bell se encontraban
R. W. Hamming (1915 - 1998) y C. Shannon (1916 - 2001).
Al digitalizar la informacin en forma de ceros y unos, los cambios en alguno de estos
dgitos eran harto frecuentes, llegando incluso a producir una parada de las mquinas.
Ello era especialmente lamentable durante los fines de semana, puesto que las
mquinas podan quedar detenidas durante muchas horas. El propio Hamming relata
la perplejidad de unos matemticos colocados al frente de unas mquinas que no
acababan de funcionar. Tenan la impresin, nos cuenta, de que "deban hacer algo
no convencional en un medio no convencional".
La idea de Hamming consisti en completar bloques de bits, antes de proceder a su
transmisin, con bits adicionales, de tal forma que los posibles errores de transmisin
pudieran ser detectados y/o corregidos por la fuente receptora.
El bit de paridad proporciona un ejemplo de cdigo detector de errores. Imaginemos
que codificamos determinada informacin por medio de palabras de siete bits. A
continuacin, completamos cada palabra con un octavo bit, igual a 0 si la suma de los
siete bits anteriores es par, e igual a 1, si es impar. Si en la transmisin de la palabra
de ocho bits se produce un error, ste ser detectado por la mquina, puesto que la
palabra recibida no va a satisfacer el criterio de paridad. El denominado bit de paridad
es un cdigo detector de un error. No obstante, es incapaz de indicarnos cul es el bit
22
bloque de siete bits. Por ejemplo, si se recibe la palabra 1011110, el cdigo la dar por
equivocada y la corregir por la palabra 1001110.
Los ejemplos anteriores pertenecen a la amplia familia de los cdigos lineales. En los
cdigos lineales, las palabras se interpretan como vectores de un espacio vectorial
sobre un cuerpo finito y el alargamiento de las mismas con bits de control se realiza
mediante el concurso de una aplicacin lineal cuya matriz se denomina la matriz
generadora del cdigo. La deteccin de los errores se efecta asimismo por otra
matriz, denominada matriz de control. Otro aspecto muy importante a tener en cuenta
en el diseo de los cdigos es que el algoritmo de correccin de errores debe
efectuarse sin que sea demasiado costoso en tiempo. En el diseo de buenos cdigos
correctores de errores interviene un gran nmero de recursos algebraicos.
Los cdigos correctores de errores diseados por I. S. Reed y D. E. Muller, en 1954,
fueron utilizados por la nave espacial Mariner 9, en 1972, para la transmisin de
fotografas en blanco y negro de Marte. Los cdigos diseados por M. Golay, en 1948
(basados en teora de grupos), fueron utilizados por el Voyager, en los aos 1979 1981, para la transmisin de fotografas en color de Jpiter y Saturno.
R. C. Bose, D. K. Ray-Chaudhuri y A. Hocquenghem disearon los cdigos (BCH)
usados por la NASA. Redd Solomon cre los cdigos (RS) usados por Philips en los
discos compactos (CD).
El diseo de los discos en formato DVD representa un gran avance con respecto al de
los CD. El mtodo de codificacin de los discos compactos transforma ocho bits de
usuario en 17 bits de cdigo modulador. En el DVD, ocho bits de usuario se completan
en tan slo 16 bits de cdigo modulador. Tal caracterstica hace que su eficacia sea
alrededor de un 6 % mayor.
El matemtico ruso V. D. Goppa puso de relieve en 1977 que la teora subyacente a
los cdigos lineales quedaba mejor explicada a la luz de teoremas clsicos de
geometra algebraica, siempre que stos fueran trasladados al marco de la geometra
algebraica sobre cuerpos finitos.
La geometra algebraica sobre cuerpos finitos es una rama de la matemtica
desarrollada en los ltimos cincuenta aos y que ha proporcionado resultados tericos
muy profundos.
La idea bsica de Goppa consiste en la utilizacin del clsico teorema de RiemannRoch para el cmputo de las principales constantes asociadas al cdigo.
La construccin efectiva de cdigos de Goppa requiere, a su vez, la construccin
efectiva de curvas algebraicas sobre cuerpos finitos con un gran nmero de puntos
sobre su cuerpo de definicin, que deben asimismo conocerse efectivamente. Tal
hecho ha conllevado un aumento del inters por la resolucin efectiva de problemas
24
25
26
Suma
La operacin suma consiste en obtener el nmero total de elementos a partir dos o
ms cantidades.
a+b=c
Los trminos de la suma, a y b, se llaman sumandos y el resultado, c, suma.
27
Resta
La resta o sustraccin es la operacin inversa a la suma.
a-b=c
Los trminos que intervienen en una resta se llaman: a, minuendo y b, sustraendo. Al
resultado, c, lo llamamos diferencia.
Multiplicacin
Multiplicar dos nmeros consiste en sumar uno de los factores consigo mismo tantas
veces como indica el otro factor.
axb=c
Los trminos a y b se llaman factores y el resultado, c, producto.
Divisin
La divisin o cociente es una operacin aritmtica que consiste en averiguar cuntas
veces un nmero est contenido en otro nmero.
a:b=c
Los trminos que intervienen en un cociente se llaman, a, dividendo y b, divisor. Al
resultado, c, lo llamamos cociente.
28
0 0 (cero cero)
1 1 (uno uno)
10 2 (uno cero dos)
11 3 (uno uno tres)
100 4 (uno cero cero cuatro)
101 5 (uno cero uno cinco)
110 6 (uno uno cero seis)
111 7 (uno uno uno siete)
1000 8 (uno cero cero cero ocho)
1001 9 (uno cero cero cero nueve)
1010 10 (uno cero uno cero diez)
29
33
0+0 = 0
1+1 = 2
10+2 = 12
11+3 = 14
100+4 = 104
101+5 = 106
110+6 = 116
111+7 = 118
1000+8 = 1008
1001+9 = 1010
1010+10 = 1020
1011+11 = 1022
1100+12 = 1112
1101+13 = 1114
1110+14 = 1124
1111+15 = 1126
10000+16 = 10016
10001+17 = 10018
10010+18 = 10028
10011+19 = 10030
10100+20 = 10120
10101+21 = 10122
10110+22 = 10132
34
10111+23 = 10134
11000+24 = 11024
11001+25 = 11026
11010+26 = 11036
11011+27 = 11038
11100+28 = 11128
11101+29 = 11130
11110+30 = 11140
11111+31 = 11142
100000+32 = 100032
100001+33 = 100034
100010+34 = 100044
100011+35 = 100046
100100+36 = 100136
100101+37 = 100138
100110+38 = 100148
100111+39 = 100150
101000+40 = 101040
101001+41 = 101042
101010+42 = 101052
101011+43 = 101054
101100+44 = 101144
101101+45 = 101146
35
101110+46 = 101156
101111+47 = 101158
110000+48 = 110048
110001+49 = 110050
110010+50 = 110060
110011+51 = 110062
110100+52 = 110152
110101+53 = 110154
110110+54 = 110164
110111+55 = 110166
111000+56 = 111056
111001+57 = 111058
111010+58 = 111068
111011+59 = 111070
111100+60 = 111160
111101+61 = 111162
111110+62 = 111172
111111+63 = 111174
1000000+64 = 1000064
1000001+65 = 1000066
1000010+66 = 1000076
1000011+67 = 1000078
1000100+68 = 1000168
36
1000101+69 = 1000170
1000110+70 = 1000180
1000111+71 = 1000182
1001000+72 = 1001072
1001001+73 = 1001074
1001010+74 = 1001084
1001011+75 = 1001086
1001100+76 = 1001176
1001101+77 = 1001178
1001110+78 = 1001188
1001111+79 = 1001190
1010000+80 = 1010080
1010001+81 = 1010082
1010010+82 = 1010092
1010011+83 = 1010094
1010100+84 = 1010184
1010101+85 = 1010186
1010110+86 = 1010196
1010111+87 = 1010198
1011000+88 = 1011088
1011001+89 = 1011090
1011010+90 = 1011100
1011011+91 = 1011102
37
1011100+92 = 1011192
1011101+93 = 1011194
1011110+94 = 1011204
1011111+95 = 1011206
1100000+96 = 1100096
1100001+97 = 1100098
1100010+98 = 1100108
1100011+99 = 1100110
1100100+100 = 1100200
Resta binadecimal
(Los resultados se repiten de a dos con los finales: 0, 8, 6, 4, 2)
0-0 = 0
1-1 = 0
10-2 = 8
11-3 = 8
100-4 = 96
101-5 = 96
110-6 = 104
111-7 = 104
1000-8 = 992
1001-9 = 992
1010-10 = 1000
1011-11 = 1000
38
1100-12 = 1088
1101-13 = 1088
1110-14 = 1096
1111-15 = 1096
10000-16 = 9984
10001-17 = 9984
10010-18 = 9992
10011-19 = 9992
10100-20 = 10080
10101-21 = 10080
10110-22 = 10088
10111-23 = 10088
11000-24 = 10976
11001-25 = 10976
11010-26 = 10984
11011-27 = 10984
11100-28 = 11072
11101-29 = 11072
11110-30 = 11080
11111-31 = 11080
100000-32 = 99968
100001-33 = 99968
100010-34 = 99976
39
100011-35 = 99976
100100-36 = 100064
100101-37 = 100064
100110-38 = 100072
100111-39 = 100072
101000-40 = 100960
101001-41 = 100960
101010-42 = 100968
101011-43 = 100968
101100-44 = 101056
101101-45 = 101056
101110-46 = 101064
101111-47 = 101064
110000-48 = 109952
110001-49 = 109952
110010-50 = 109960
110011-51 = 109960
110100-52 = 110048
110101-53 = 110048
110110-54 = 110056
110111-55 = 110056
111000-56 = 110944
111001-57 = 110944
40
111010-58 = 110952
111011-59 = 110952
111100-60 = 111040
111101-61 = 111040
111110-62 = 111048
111111-63 = 111048
1000000-64 = 999936
1000001-65 = 999936
1000010-66 = 999944
1000011-67 = 999944
1000100-68 = 1000032
1000101-69 = 1000032
1000110-70 = 1000040
1000111-71 = 1000040
1001000-72 = 1000928
1001001-73 = 1000928
1001010-74 = 1000936
1001011-75 = 1000936
1001100-76 = 1001024
1001101-77 = 1001024
1001110-78 = 1001032
1001111-79 = 1001032
1010000-80 = 1009920
41
1010001-81 = 1009920
1010010-82 = 1009928
1010011-83 = 1009928
1010100-84 = 1010016
1010101-85 = 1010016
1010110-86 = 1010024
1010111-87 = 1010024
1011000-88 = 1010912
1011001-89 = 1010912
1011010-90 = 1010920
1011011-91 = 1010920
1011100-92 = 1011008
1011101-93 = 1011008
1011110-94 = 1011016
1011111-95 = 1011016
1100000-96 = 1099904
1100001-97 = 1099904
1100010-98 = 1099912
1100011-99 = 1099912
1100100-100 = 1100100
Multiplicacin binadecimal
(Todos los nmeros pares finalizan en 0 y los impares en 1, 3, 5, 7 y 9)
0x0 = 0
42
1x1 = 1
10x2 = 20
11x3 = 33
100x4 = 400
101x5 = 505
110x6 = 660
111x7 = 777
1000x8 = 8000
1001x9 = 9009
1010x10 = 10100
1011x11 = 11121
1100x12 = 13200
1101x13 = 14313
1110x14 = 15540
1111x15 = 16665
10000x16 = 160000
10001x17 = 170017
10010x18 = 180180
10011x19 = 190209
10100x20 = 202000
10101x21 = 212121
10110x22 = 222420
10111x23 = 232553
43
11000x24 = 264000
11001x25 = 275025
11010x26 = 286260
11011x27 = 297297
11100x28 = 310800
11101x29 = 321929
11110x30 = 333300
11111x31 = 344441
100000x32 = 3200000
100001x33 = 3300033
100010x34 = 3400340
100011x35 = 3500385
100100x36 = 3603600
100101x37 = 3703737
100110x38 = 3804180
100111x39 = 3904329
101000x40 = 4040000
101001x41 = 4141041
101010x42 = 4242420
101011x43 = 4343473
101100x44 = 4448400
101101x45 = 4549545
101110x46 = 4651060
44
101111x47 = 4752217
110000x48 = 5280000
110001x49 = 5390049
110010x50 = 5500500
110011x51 = 5610561
110100x52 = 5725200
110101x53 = 5835353
110110x54 = 5945940
110111x55 = 6056105
111000x56 = 6216000
111001x57 = 6327057
111010x58 = 6438580
111011x59 = 6549649
111100x60 = 6666000
111101x61 = 6777161
111110x62 = 6888820
111111x63 = 6999993
1000000x64 = 64000000
1000001x65 = 65000065
1000010x66 = 66000660
1000011x67 = 67000737
1000100x68 = 68006800
1000101x69 = 69006969
45
1000110x70 = 70007700
1000111x71 = 71007881
1001000x72 = 72072000
1001001x73 = 73073073
1001010x74 = 74074740
1001011x75 = 75075825
1001100x76 = 76083600
1001101x77 = 77084777
1001110x78 = 78086580
1001111x79 = 79087769
1010000x80 = 80800000
1010001x81 = 81810081
1010010x82 = 82820820
1010011x83 = 83830913
1010100x84 = 84848400
1010101x85 = 85858585
1010110x86 = 86869460
1010111x87 = 87879657
1011000x88 = 88968000
1011001x89 = 89979089
1011010x90 = 90990900
1011011x91 = 92002001
1011100x92 = 93021200
46
1011101x93 = 94032393
1011110x94 = 95044340
1011111x95 = 96055545
1100000x96 = 105600000
1100001x97 = 106700097
1100010x98 = 107800980
1100011x99 = 108901089
1100100x100 = 110010000
Divisin binadecimal
Se llama indivisible a aquello que no se puede dividir. En tanto, por dividir se entiende
la accin de partir o de separar en partes, o distribuir, repartir entre varios algo que
puede ser separado en porciones.
Aquello que es indivisible no podr ser dividido sin que se altere su esencia, por
ejemplo, una silla resulta ser indivisible, porque si la cortamos por la mitad ya no nos
servir como tal y perder por completo la funcin que ostentaba. O sea, fsicamente
es absolutamente posible dividir a la silla, sin embargo, luego de hacerlo la misma ya
no ser lo que era, una silla, sino que se convertir en pedazos de madera o de
cualquier otro material del que se encuentre hecha.
Sin embargo es posible dividir el resultado de una suma, resta o multiplicacin
binadecimal una vez que se transforma en decimal, por otro nmero decimal. Lo nico
que esta fuera del sistema son los nmeros enteros con decimales:
1100111011x827 = 909791806097 (909791806097: 43 = 21157948979)
De cualquier forma veamos las divisiones binadecimales posibles con nmeros
enteros en sus resultados.
47
10:2 = 5
11:3 = (decimales)
100:4 = 25
101:5 = (decimales)
110:6 = (decimales)
111:7 = (decimales)
1000:8 = 125
1001:9 = (decimales)
1010:10 = 101
1011:11 = (decimales)
1100:12 = (decimales)
1101:13 = (decimales)
1110:14 = (decimales)
1111:15 = (decimales)
10000:16 = 625
10001:17 = (decimales)
10010:18 = (decimales)
10011:19 = (decimales)
10100:20 = 505
10101:21 = 481
10110:22 = (decimales)
10111:23 = (decimales)
11000:24 = (decimales)
48
11001:25 = (decimales)
11010:26 = (decimales)
11011:27 = (decimales)
11100:28 = (decimales)
11101:29 = (decimales)
11110:30 = (decimales)
11111:31 = (decimales)
100000:32 = 3125
100001:33 = (decimales)
100010:34 = (decimales)
100011:35 = (decimales)
100100:36 = (decimales)
100101:37 = (decimales)
100110:38 = (decimales)
100111:39 = (decimales)
101000:40 = 2525
101001:41 = (decimales)
101010:42 = 2405
101011:43 = (decimales)
101100:44 = (decimales)
101101:45 = (decimales)
101110:46 = (decimales)
101111:47 = (decimales)
49
110000:48 = (decimales)
110001:49 = (decimales)
110010:50 = (decimales)
110011:51 = (decimales)
110100:52 = (decimales)
110101:53 = (decimales)
110110:54 = (decimales)
110111:55 = (decimales)
111000:56 = (decimales)
111001:57 = (decimales)
111010:58 = (decimales)
111011:59 = (decimales)
111100:60 = (decimales)
111101:61 = (decimales)
111110:62 = (decimales)
111111:63 = (decimales)
1000000:64 = 15625
1000001:65 = (decimales)
1000010:66 = (decimales)
1000011:67 = (decimales)
1000100:68 = (decimales)
1000101:69 = (decimales)
1000110:70 = (decimales)
50
1000111:71 = (decimales)
1001000:72 = (decimales)
1001001:73 = (decimales)
1001010:74 = (decimales)
1001011:75 = (decimales)
1001100:76 = (decimales)
1001101:77 = (decimales)
1001110:78 = (decimales)
1001111:79 = (decimales)
1010000:80 = (decimales)
1010001:81 = (decimales)
1010010:82 = (decimales)
1010011:83 = (decimales)
1010100:84 = 12025
1010101:85 = (decimales)
1010110:86 = (decimales)
1010111:87 = (decimales)
1011000:88 = (decimales)
1011001:89 = (decimales)
1011010:90 = (decimales)
1011011:91 = (decimales)
1011100:92 = (decimales)
1011101:93 = (decimales)
51
1011110:94 = (decimales)
1011111:95 = (decimales)
1100000:96 = (decimales)
1100001:97 = (decimales)
1100010:98 = (decimales)
1100011:99 = (decimales)
1100100:100 = 11001
Con seguridad, todos hemos sufrido alguna vez de un rechazo o "choque" cuando nos
enfrentamos a algo nuevo, que es completamente diferente, que se escapa a nuestro
entendimiento de la cotidianidad, que no conseguimos entender a priori. Creo que es
una reaccin perfectamente natural, es el miedo a lo desconocido, una condicin
humana que nos ha acompaado desde los orgenes de las civilizaciones cuando, por
ejemplo, lo que hoy conocemos como un cometa pudo causar pnico, horror, y quin
sabe qu otras sensaciones.
Y quin podra pensar que la ciencia escapa a esta condicin? Durante una
revolucin cientfica el conocimiento deja de ser acumulativo, cambia muy
rpidamente, y la comunidad cientfica termina ajustndose al nuevo paradigma para
comenzar un nuevo periodo de ciencia normal.
Luego de los milesios, el pensamiento filosfico fue evolucionando. Aparecieron
nuevos pensadores en diferentes regiones, con diferentes ideas, todas apuntando a
responder la gran pregunta: Qu es la fisis? Hasta ese momento, la fisis era
concebida como una nica entidad, material o no, que estaba contenida en todo y era
la esencia de todo. Aparece entonces una lnea de pensamiento filosfico que se
permite concebir la fisis, aquello que es comn a todas las cosas del mundo, no como
una nica entidad, sino ms bien como una mezcla, definida o indefinida, limitada o
ilimitada, de varios elementos principales que no son transformables o
descomponibles los unos en los otros. Empdocles dice que son cuatro estos
elementos: aire, agua, tierra y fuego, que estn contenidos en todo, como una mezcla
de algunos o todos ellos, en proporciones variables pero definidas, formando as la
infinidad de materiales existentes. Anaxgoras propone las homeomeras: todo es una
repeticin infinita de partes que lo contienen todo; todos los materiales estn
contenidos en cada uno, en proporciones tales que slo es perceptible a nuestros
sentidos aquel material que se encuentra en mayor proporcin respecto a los dems.
Acercndose an mucho ms a lo que hoy conocemos por ciencias fsicas, Leucipo y
Demcrito (siglo V a.C.) proponen el concepto de tomo, partculas indivisibles, todas
equivalentes, diferentes slo en forma, orientacin y cantidad, que conforman la
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materia que somos y que nos rodea. Comienza as nuestra concepcin atomista y
discontinua de la materia. Pero qu problema... llamaron tomo (del latn atomum, y
este del griego atomon, indivisible), a las unidades mnimas conformadoras de la
materia... indivisibles? No, definitivamente los tomos no son indivisibles... pero esto
no se supo sino hasta mucho tiempo despus. Las verdaderas investigaciones sobre
el tomo comenzaron en el siglo XVII, cuando los experimentos de Robert Boyle
dieron nuevo impulso a la investigacin de las intimidades de la materia. En 1803, el
cientfico ingls John Dalton propuso por primera vez, la teora de que cada elemento
tiene un tipo particular de tomo y que cualquier cantidad de un mismo elemento est
formada por tomos idnticos. Lo que distingue a un elemento de otro es la naturaleza
de sus tomos. Aunque la teora de Dalton contena el error de afirmar que la materia
no poda estar formada por partculas ms pequeas que los tomos, su aporte
estableci las bases de la Fsica y la Qumica modernas y comenzaron a producirse
los verdaderos descubrimientos atmicos.
El descubrimiento del electrn, a finales del siglo XIX, sugiri que debera tratarse de
una partcula subatmica; es decir, los tomos no eran las ltimas partculas en que se
poda dividir la materia, en contra de lo que pensaron Demcrito y Dalton. Este
hallazgo hizo ver la necesidad de elaborar un modelo que explicase cmo estaba
formado el tomo por dentro. Fue Thomson el primero que ide uno de estos modelos:
supuso los tomos seran pequesimas esferas en cuyo interior estaran unidos los
electrones con otras partculas de carga elctrica positiva, como pasas embebidas en
un pastel.
Posteriormente, en 1911, Ernest Rutherford desarroll un modelo atmico segn el
cual un ncleo cargado positivamente estara rodeado por diminutas partculas con
carga negativa. El modelo de tomo de Rutherford sera aceptado poco despus por
los cientficos de todo el mundo, gracias a las aportaciones del fsico dans Neils Bohr.
El modelo de Bohr comenz a quedar atrs con los primeros vestigios de la teora
cuntica, la cual cristaliz con la proposicin de Erwin Schrdinger en 1926 y su
conocida ecuacin, que describe matemticamente la estructura atmica con los
protones y neutrones condensados en el ncleo, y los electrones alrededor del ncleo
dispersos en orbitales, "nubes" de densidad electrnica que representan la
probabilidad de encontrar los electrones en un espacio determinado. La materia pas
de ser un pedacito de "algo" a ser una funcin matemtica... Este ejemplo muy
histrico ilustra claramente los cambios de paradigma ocurridos durante la evolucin
de la teora atmica, sus periodos de ciencia normal, y la aparicin de anomalas que
propiciaron las revoluciones cientficas en el rea. Aunque el modelo atmico de Bohr
no es correcto, an se utiliza para explicar muchas de las propiedades estructurales
del tomo, lo cual podra ser visto como una mera resistencia al modelo cuntico...
Pero en todo caso, slo una persona con amplio conocimiento cientfico sobre el rea
(un fsico o un qumico), podra hacer un dibujo de orbitales atmicos, con sus
diferentes formas, orientaciones espaciales, nodos, densidades, etc. Entonces, Tiene
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852 1101010100
853 1101010101
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918 1110010110
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929 1110100001
930 1110100010
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932 1110100100
933 1110100101
934 1110100110
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936 1110101000
937 1110101001
938 1110101010
939 1110101011
940 1110101100
941 1110101101
942 1110101110
943 1110101111
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944 1110110000
945 1110110001
946 1110110010
947 1110110011
948 1110110100
949 1110110101
950 1110110110
951 1110110111
952 1110111000
953 1110111001
954 1110111010
955 1110111011
956 1110111100
957 1110111101
958 1110111110
959 1110111111
960 1111000000
961 1111000001
962 1111000010
963 1111000011
964 1111000100
965 1111000101
966 1111000110
967 1111000111
968 1111001000
969 1111001001
970 1111001010
971 1111001011
972 1111001100
973 1111001101
974 1111001110
975 1111001111
976 1111010000
977 1111010001
978 1111010010
979 1111010011
980 1111010100
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981 1111010101
982 1111010110
983 1111010111
984 1111011000
985 1111011001
986 1111011010
987 1111011011
988 1111011100
989 1111011101
990 1111011110
991 1111011111
992 1111100000
993 1111100001
994 1111100010
995 1111100011
996 1111100100
997 1111100101
998 1111100110
999 1111100111
1000 1111101000
Nmero primo es un nmero entero que solamente es divisible por el mismo
(positivo y negativo) y por la unidad (positivo y negativo).
Nmero compuesto es el que posee ms de dos divisores. Es decir, aquel que se
puede dividir por s mismo, por la unidad y por otro u otros.
La operatoria (para los nmeros primos y los compuestos) es la siguiente:
a) se multiplica un nmero binario impar por el mismo nmero decimal impar.
b) el resultado (dividendo) que siempre es un nmero del modelo decimal se divide por
un nmero decimal (divisor nico o mltiple), siendo siempre su resultado (cociente)
para los nmeros compuestos un nmero repetido (con alguna excepcin) y para los
nmeros primos un nmero con cifras distintas. En el caso de los nmeros
compuestos una o varias cifras de ese nmero repetido (que es siempre impar) se
multiplica por el nmero decimal (factor x factor) que dar como resultado el nmero
inicial (producto). Siempre se tomar en cuenta en ese nmero de varias cifras la
repeticin ms frecuente, "borrando" el cero y los nmeros pares o algn impar que
aparezca. A partir de estas sencillas operaciones se descartan todos los nmeros
compuestos y se determinan los nmeros primos que nunca pueden ser obtenidos
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(127x3 = 381)
101111111 x383 = 38725555513 (38725555513: 383 = 101111111 )
(383x 1 = 383)
110000001 x385 = 42350000385 (42350000385: 77 = 55000000 5)
(77x5 = 385)
110000011 x387 = 42570004257 (42570004257: 129 = 3300000 33)
(129x3 = 387)
110000101 x389 = 42790039289 (42790039289: 19 = 2252107331 )
(19x2252107331 389)
110000111 x391 = 43010043401 (43010043401: 23 = 1870001887)
(23x17 = 391 )
110001001 x393 = 43230393393 (43230393393: 131 = 330003003)
(131x3 = 393 )
110001011 x395 = 43450399345 (43450399345: 79 = 55000 5055)
(79x5 = 395)
110001101 x397 = 43670437097 (43670437097: 7 = 6238633871 )
(7x6238633871 397)
110001111 x399 = 43890443289 (43890443289: 133 = 330003333)
(133x3 = 399 )
110010001 x401 = 44114010401 (44114010401: 131 = 336748171 )
(131x336748171 401)
110010011 x403 = 44334034433 (44334034 433: 31 = 1430130143)
(31x13 = 403 )
110010101 x405 = 44554090905 (44554090905: 135 = 330030303)
(135x3 = 405 )
110010111 x407 = 44774115177 (44774115177: 37 = 1210111221)
(37x11 = 407 )
110011001 x409 = 44994499409 (44994499409: 23 = 1956282583 )
(23x1956282583 409)
110011011 x411 = 45214525521 (45214525521: 137 = 330033033)
(137x3 = 411 )
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(191x3 = 573 )
1000111111x575 = 575063888825 (575063888825: 115 = 5000555555 )
(115x5 = 575 )
1001000001x577 = 5775770 00577 (577577000577: 3 = 192525666859 )
(3x192525666859 577)
1001000011x579 = 579579006369 (579579006369: 193 = 30030000 33)
(193x3 = 579)
1001000101x581 = 581581058681 (581581058681: 83 = 7007000707)
(83x7 = 581)
1001000111x583 = 583583064713 (58358306471 3: 53 = 11011001221)
(53x11 = 583 )
1001001001x585 = 585585585585 (585585585585: 195 = 3003003003)
(195x3 = 585 )
1001001011x587 = 587587593457 (587587593457: 587 = 1001001011 )
(587x 1 = 587)
1001001101x589 = 589589648489 (589589648489: 31 = 190190209 19)
(31x1 9 = 589 )
1001001111x591 = 591591656601 (591591656601: 197 = 3003003333 )
(197x3 = 591 )
1001010001x593 = 593598930593 (593598930593: 593 = 1001010001 )
(593x 1 = 593)
1001010011x595 = 595600956545 (595600956545: 119 = 5005050055)
(119x5 = 595)
1001010101x597 = 597603030297 (597603030297: 199 = 3003030303)
(199x3 = 597)
1001010111x599 = 599605056489 (599605056489: 3 = 199868352163 )
(3x199868352163 599)
1001011001x601 = 601607611601 (601607611601: 107 = 5622501043 )
(107x5622501043 601)
1001011011x603 = 60360 9639633 (603609639633: 201 = 3003033033)
(201x3 = 603)
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(287x3 = 861 )
1101011111x863 = 950172588793 (950172588793: 863 = 1101011111 )
(863x1 = 863)
1101100001x865 = 952451500865 (952451500865: 173 = 5505500005)
(173x5 = 865 )
1101100011x867 = 954653709537 (954653709537: 289 = 33033000 33)
(289x3 = 867 )
1101100101x869 = 956855987769 (956855987769: 79 = 12112101111 )
(79x11 = 869 )
1101100111x871 = 959058196681 (959058196681: 67 = 14314301443)
(67x13 = 871 )
1101101001x873 = 961261173873 (961261173873: 291 = 3303303003)
(291x3 = 873 )
1101101011x875 = 963463384625 (963463384625: 175 = 5505505055)
(175x5 = 875 )
11011011 01x877 = 965665665577 (965665665577: 17 = 56803862681 )
(17x56803862681 877)
1101101111x879 = 967867876569 (967867876569: 293 = 3303303333 )
(293x3 = 879 )
1101110001x881 = 970077910881 (970077910881: 3 = 323359303627 )
(3x323359303627 881)
1101110011x883 = 972280139713 (972280139713: 883 = 1101110011 )
(883x1 = 883)
1101110101x885 = 974482439385 (974482439385: 295 = 3303330303)
(295x3 = 885 )
1101110111x887 = 976684668457 (976684668457: 17 = 57452039321 )
(17x57452039321 887)
1101111001x889 = 978887679889 (978887679889: 127 = 7707777007)
(127x7 = 889 )
1101111011x891 = 981089910801 (981089910801: 297 = 3303333033)
(297x3 = 891 )
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