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Era una tarde de primavera, Nahuel y Betina salieron a caminar por el bosque.

Mientras
observaban cmo el viento mova los rboles y escuchaban el sonido de los pjaros, Betina
dijo:
El otro da mostraron en la tele a un grupo de gente que talaba los rboles del bosque con
motosierras.
De verdad? Y qu les pasaba a los animales que vivan en el bosque? Se quedaban sin casa?
S, horrible... era un desastre.

Y para qu lo
hacan? Para qu iban a
usar los rboles? No creo
que sea para hacer un
asado gigante, no?
Ja Ja Ja, noo.
Lo que explicaban en la tele es que de los
rboles sacan la madera que se usa para
construir viviendas, hacer muebles y

lea para calefaccionar las


casas.

Pero entonces muchas de las cosas que


usamos en la escuela estn hechas a partir de
los rboles!
S. Lo que explicaban en este documental es
que el bosque, adems de darnos madera, nos
brinda otras cosas.
Ah, s, en la escuela vimos que los rboles
nos brindan el oxgeno para respirar. Por eso
es importante usar el bosque con cuidado
para que dure mucho tiempo.
Claro! Eso es lo que
la profe explic como uso
sustentable. Adems los
bosques son hermosos para
disfrutar con los amigos
y con la familia.

Nahuel y Betina siguieron caminando en silencio. La primavera les regalaba un paisaje hermoso,
con rboles frondosos de color verde brillante. El sol se colaba tibiamente entre las ramas y su
luz mostraba el aleteo de una mariposa y una larga fila de hormigas trabajadoras atravesando el
sendero. En eso estaban, cuando Betina dijo:

Vos cres que


es posible obtener todos
esos productos del bosque sin
tener que daarlo?

No s

De pronto, Betina y Nahuel se dieron cuenta de que no estaban solos en el bosque. Un grupo
de personas que tenan toda clase de aparatos, miraban atentos los rboles y la vegetacin que
los rodeaba. Llenos de curiosidad, Betina y Nahuel se acercaron al grupo para ver qu es lo que
hacan. Una persona, que estaba midiendo el contorno de un rbol, se dio cuenta de que los
dos chicos lo observaban y dijo:
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Hola, Chicos! Cmo


estn? Me llamo Quique y
nosotros trabajamos en el
INTA, quieren ver lo que
estamos haciendo?

Entonces Quique les cont que l era Ingeniero


Forestal y les present al resto del grupo. Con l
estaban Carolina, una biloga especializada en
gentica y reproduccin de rboles; Santiago,
recin recibido de ingeniero agrnomo, que estudia la fotosntesis, la respiracin y otros procesos vitales de los rboles y, por ltimo, Ana que,
como es entomloga, sabe un montn sobre los insectos y su relacin con los rboles.
Nosotros en el INTA cont Quique buscamos la mejor manera de cuidar los bosques y a
la vez aprovechar sus beneficios. Para ello tenemos que estudiar los rboles, pero tambin
los otros seres que los habitan. Porque los
bosques no son slo un montn de rboles;
estn los arbustos, las hierbas, los ratones,
los pjaros, los insectos, y sobre todo, las relaciones que existen entre todos ellos.
Los rboles pueden servir de casa a los pjaros, pero tambin ofrecen a las hierbas la
proteccin que necesitan del viento, la lluvia
o el sol intenso del medioda explic Carolina.
Adems, son una fuente de comida para
muchos animales, como los insectos defoliadores que devoran las hojas agreg Ana.
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Hoy vinimos a registrar algunos datos para nuestras investigaciones dijo Santiago; juntamos
semillas, medimos la altura de los rboles, vemos la forma que tienen, y tambin recolectamos
insectos y observamos el dao que causan.

Y para qu
miran y miden
todo eso?

Toda esta informacin que


recolectamos del bosque, y las
investigaciones que hacemos en
el INTA, forman parte de lo que
llamamos Plan de domesticacin
de rboles nativos. Saben lo que
quiere decir domesticacin?
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Betina y Nahuel se miraron desconcertados.


Mmmm
domesticacin, me suena
a domstico Como los
animales que tenemos en
nuestra casa!

Muy bien! aprob Quique La domesticacin es un proceso por el cual se modifican algunas caractersticas de las plantas o de

los animales que les interesan a las personas,


de tal forma que resulten ms productivas o
ms agradables para nosotros. En el caso de
los gatos o los perros, se modifica su conducta para que sean ms sociables. Algo parecido
ocurre con las plantas. Por ejemplo, las verduras que nosotros compramos en el supermercado surgieron de plantas silvestres, que
un da decidimos cultivarlas y as empezamos
a domesticarlas para que se pudieran producir en ms cantidad y ms ricas. Les hago otra
pregunta: saben lo que es un rbol nativo?
Escucharon alguna vez hablar de eso?

Para m
nativo
significa que
alguien naci
ac, que es de
este lugar.
O sea no
naci en otro
pueblo. No s
si est bien.

S, muy bien! En el plan de domesticacin nosotros estudiamos los rboles del bosque nativo.
Pero para que en un futuro podamos lograr cultivarlos necesitamos primero conocer nuestros
rboles, stos que son de ac. Hay rboles chuecos y rboles derechitos, algunos ms grandes
y otros ms chicos, nosotros elegimos los ms armnicos. Los rboles sanos, de mejor forma,
que ms crecen y producen muchas semillas, los reproducimos en nuestros viveros. A todo ese
trabajo se lo llama Seleccin, porque elegimos las caractersticas que son beneficiosas, por
ejemplo, para producir madera de buena calidad.

Pero cmo
lo hacen? En lugar
de sacar los
rboles de este
bosque, los sacan
de otro lado?

No, en
realidad por eso
estamos recolectando
semillas, para producir
a partir de ellas
nuevos ejemplares en
nuestro vivero.

Juntar estas semillas agreg Quique no genera ningn dao y as ayudamos a conservar los
rboles, y en general a todas las especies que habitan el bosque. Les damos los mejores cuidados, de acuerdo a lo que vamos aprendiendo en nuestras investigaciones.
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Ahh, claro,
un rbol forma parte
del ecosistema y cumple
muchas funciones, pero no es
demasiado esfuerzo slo por
unos pocos rboles?

De los nuevos arbolitos que se produzcan respondi Quique algunos podrn ser
utilizados para la madera que necesitamos;
otros serviran para restaurar zonas daadas
e incluso para hacer perdurar ciertas poblaciones de rboles que sufran dao por insectos, incendios, ganadera y enfermedades.
Adems el plan de domesticacin no es algo
que hacemos solamente nosotros con estos
rboles en particular. Hay mucha gente a lo
largo del pas que tambin participa y estudia
otros rboles, en otros ambientes.
Y qu rboles forman parte de ese plan? pregunt Betina.
Quique se acerc a su mochila y sac un rollo
de papel. Cuando lo despleg, Betina y Nahuel
se dieron cuenta que era un mapa de la Argentina.
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Fjense en este mapa.


En el INTA estudiamos algunas
de las especies de rboles que hay en
nuestro pas. Por ejemplo, en el bosque
chaqueo y espinal se estudia el
algarrobo; en la selva tucumano-saltea
se estudia el cedro; en el bosque andinopatagnico se estudia el ciprs de la
cordillera, el roble pelln, el raul
y la lenga.

Ufff
Hay un montn
de especies. No saba!
Debe ser muy difcil,
no?

No es una tarea fcil. Cuando estudiamos


cmo hacer para cuidar y cultivar los rboles,
hay que considerar muchas otras cosas. Por
ejemplo: las semillas que juntamos no las sacamos de cualquier lado ni de cualquier rbol, sino
que tratamos de tener en cuenta todos los aspectos que vamos estudiando para producir los
ejemplares ms adecuados. Con los estudios genticos tenemos una idea de cmo esos rboles
se adaptaron a su ambiente y cules son los sitios adecuados para recolectar semillas. Tambin
nos fijamos cmo germinan y cmo van creciendo de tal forma que puedan valerse por s mismos cuando los transplantemos.
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Ah,

las hacen germinar


como nos ensearon en la
escuela con el poroto?
Nosotros tambin tenamos
que ver dnde creca ms, si
al sol o a la sombra, y fuimos
viendo cmo del poroto
creca una plantita.

Es exactamente lo mismo afirm Quique.


Solo que nosotros no lo miramos en un frasco,
sino en el vivero donde se producen cientos
de plantas al mismo tiempo. As podemos analizar tambin qu es lo que le hace mejor a la planta, si hay insectos u hongos que las perjudiquen o que las ayuden a crecer. Y por ltimo tenemos
que estudiar mucho dnde los vamos a plantar, porque no puede ser en cualquier lugar. Incluso,
dependiendo de la regin, cada especie tiene sus propios requerimientos.
Son un
montn de cosas!
Ahora voy
entendiendo un poco
mejor por qu es
tan importante
el plan de
domesticacin para
los rboles.

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S, es importante para los rboles y tambin para nosotros agreg Quique, porque puede
beneficiar econmicamente a los productores y al resto de las personas. Somos muchos los que
trabajamos con este mismo objetivo. Ustedes ahora nos ven a nosotros cuatro, pero hay ms
grupos del INTA e incluso gente de las Universidades y de los Parques Nacionales que tambin
estn colaborando.
Quizs nosotros
tambin podamos ayudar,
contndole a la profesora
de Ciencias Naturales sobre
su proyecto.

Es una gran idea,


y si estn de acuerdo pueden
venir con la escuela al INTA para
que vean todo el proceso desde
que se junta una semillita

hasta que se forma un
rbol.
Tambin pueden
visitar nuestra pgina web,
que all van a encontrar mucha
informacin y fotografas
al respecto.
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Betina y Nahuel siguieron caminando muy contentos por el bosque. Al da siguiente, en la escuela, les contaron a sus compaeros todo lo que haban aprendido sobre los rboles, sobre el
bosque, sobre la importancia de los otros organismos que se relacionan con los rboles. Entre
todos se dieron cuenta de que podemos utilizar los recursos del bosque y al mismo tiempo
conservarlo para que perdure.

CAMBIAR RBOLES

Tantas cosas, que sus compaeros quedaron muy interesados y, junto a la profe de Ciencias,
decidieron hacer una visita al INTA para aprender ms y contarles a los chicos de otros cursos
y a sus propias familias sobre lo que se puede aprender del bosque.
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Apunt con tu celular o tablet al cdigo que aparece


a continuacin y segu explorando junto a nosotros.

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Soliani, Carolina
Bosques conciencia / Carolina Soliani y Ana Laura Pietrantuono. 1a ed. - Ciudad Autnoma de Buenos Aires : Ediciones INTA, 2014.
E-Book.
ISBN 978-987-521-508-5
1. Domesticacin. 2. Especies Forestales Nativas. I. Pietrantuono,
Ana Laura II. Ttulo
CDD 634.9

INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGA AGROPECUARIA


Presidente
Ing. Agr. Francisco Juan Oscar Anglesio
Director Nacional
Ing. Agr. Eliseo Monti
Director Nacional Asistente de Sistemas de Informacin, Comunicacin y Calidad
Lic. Juan Manuel Fernndez Arocena
Autoras
Dra. Carolina Soliani, EEA Bariloche
Lic. Prof. Ana Laura Pietrantuono, EEA Bariloche
Coordinacin Editorial
Lic. Ana Clara Jaluf, INTA Chicos
Prof. Nancy Elas, INTA Chicos
Lic. Alejandra Mercado, INTA Chicos
Colaboracin
Integrantes del proyecto Domesticacin de especies forestales nativas (PNFOR-044001), INTA
Mauro H. Pinotti, Nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicacin
Ilustraciones
Mauro Vargas y Pablo Palo
Diseo y diagramacin
Del Naranjo - www.delnaranjo.com.ar