Practica Tiro Parablico

Presentado por:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (UNAD)

2016

Introduccin:
El movimiento parablico, tambin conocido como tiro oblicuo, es un ejemplo de
composicin de movimientos en dos dimensiones: un m.r.u. en el eje horizontal y
un m.r.u.a. en el eje vertical. Consiste en lanzar un cuerpo con una velocidad que
forma un ngulo con la horizontal.

Actividad Terica:

Pregunta 1: Una pequea bola maciza es disparada desde el nivel del

suelo con rapidez inicial de 16 m/s mediante un can que forma 70 con la
horizontal. Ignoramos la resistencia del aire y tomamos la aceleracin de la
gravedad como 9.8m/s2. Colocamos el origen de coordenadas en el punto
de disparo y seleccionamos el eje X horizontal, coincidente con el suelo y el
eje Y+ dirigido hacia arriba. El instante del disparo lo tomamos como t0 =0
s, lo cual equivale a decir que las marcas de tiempo que se asignen al
movimiento corresponderan a un cronmetro que se encienda justo en el
momento del disparo. Determine cules son las funciones explcitas que
describen las coordenadas de la partcula en funcin del tiempo t.
V 0=16

m
s

=70
g=9.8 m/ s2
t 0=0 seg
X (t)= X 0 +V 0 t
1
Y (t )=Y 0 +V 0 yt+ a yt 2
2
V y =V 0 y +a y t
Posicin en X, respecto al tiempo:
X (t)= X 0 +V 0 x t
V 0 x =V cos
70
cos =5.47 m/seg
V 0 x =16

t (seg)

X (m)

5.47

10.94

16.41

Posicin en Y, respecto al tiempo:

1
2
Y (t )=Y 0 +V 0 yt+ a yt
2
V 0 y =V sin
70
sin =15.03 m/ s
V 0 y =16

t (seg)

Y (m)

10.13

10.46

0.99

Pregunta 2: Llamemos t1 el instante en que el cuerpo alcanza el punto de

altura mxima y t2 el instante en que cae a tierra. Calcule los valores
numricos de esos tiempos para este movimiento especfico que estamos
estudiando a nivel terico (el descrito en la Pregunta 1):
V 0 y =0

Ymax=?

V 0 y =15.03

m
s

Tiempo de altura mxima:

t1 =

(V fy V 0 y )
g

t1 =

15.050
9.8

t 1 =1.53 seg
1
Ymax=V 0 y t+ >
2
1
Ymax=(15.05)( 1.53)+ (9.8)(1.53)2
2
Ymax=11.55 m
Xmax=?

Ttotal=Tmax2
Ttotal=1.53 seg2

Ttotal=3.06 seg
Xmax=VxTtotal

Xmax=5,47 m/ seg3.06 seg

Xmax=16.73 m

Actividad No 1
Los valores de velocidad inicial en X y Y sern iguales a el problema propuesto en
la pregunta 1, ya que tenemos los mismo valores. Por lo tanto la altura mxima y
el alcance sern iguales.
Cinta mtrica:
R=16.77 m

Ymax=11.53 m

Calculo terico:
t 1 =1.53 seg
t 2 =3.06 seg .
Ymax=11.55 m

Xmax=16.73 m
La diferencia entre la cinta mtrica y el clculo terico es menor.
Actividad No 2
t(seg)
x(m)
y(m)

0
0
0

0.612
3.34
7.36

1.224
6.69
11.05

1.836
10.04
11.07

2.448
13.39
7.42

3.06
16.73
0.11

Grfica:

Trayectoria: Y vs X
12
10
8

X vs Y

6
4
2
0
0

10

12

14

16

18

Figura 1. Grafica de trayectoria terica. (Vo= 16 m/s y = 70)

Actividad No 3
X(m)
Y(m)

0
0

0.64
1.81

1.77
4.02

2.82
6.16

5.53
10.12

8.38
11.49

11.18
10.26

14.7
5.07

16.79
0

Trayectoria: Y vs X
14
12
10
Trayectoria: Y vs X

8
6
4
2
0
0

10

12

14

16

18

Figura 2. Grafica de puntos experimentales. (Vo= 16 m/s y = 70)

Conclusiones:

Las variables ms importantes en el tiro parablico tales como La altura

mxima, el tiempo de vuelo y el alcance horizontal del proyectil, depende
exclusivamente de la velocidad inicial y del ngulo de lanzamiento.

En nuestro simulador trabajamos con un ngulo igual a 70, pero cabe

resaltar que El alcance horizontal mximo de un proyectil se logran cuando
el ngulo de lanzamiento es de 45.

Debemos considerar a un tiro parablico, como el resultado de combinar

dos movimientos, uno horizontal y el otro vertical que se presentan
simultneamente

La trayectoria de un proyectil que acelera slo en direccin vertical y que al

mismo tiempo se mueve en direccin horizontal con velocidad constante es
una parbola.

Los valores obtenidos en el simulador, comparados con los valores tericos

presentan un margen de error muy bajo, por lo tanto demuestra la buena
eficiencia y efectividad del simulador para el desarrollo de esta practica.

Mediante este simulador podemos revivir la experiencia de un laboratorio

real de tiro parablico, no de la misma eficiencia al de uno presencial, pero
realizarlo por este mtodo nos permite adquirir y revisar los conocimientos
analizados en el proceso de la unidad 2.