INTRUDUCCION

El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer diferentes aspectos que
influyen en la convivencia ciudadana. Basndonos en diferentes, leyes,
artculos y opiniones de estudiosos del tema, contemplamos la posibilidad de
brindarle al lector una base que pueda llegar a solucionar dudas e inquietudes
frente a la convivencia ciudadana. Esperando que se hagan todos participes de
una mejor convivencia ciudadana y ampliemos dichas bases y opiniones
positiva al resto del a comunidad, para la construccin de una mejor
ciudadana.

LEY 1620
La ley 1620 tiene como objetivo, promover la convivencia escolar, sin embargo
es una ley que a pesar de su carcter positivo ha tenido repercusiones
negativas y ha dividido la opinin de la comunidad en varias. Partamos
primero de lo que promueve esta ley. La ley 1620 es promotora de la
convivencia escolar, pero parte principalmente como una iniciativa para
combatir el matoneo, pero tambin con el objetivo de incentivar una
convivencia escolar, sexual, reproductiva y mitigacin de la violencia escolar.
Ahora bien, la opinin ciudadana se ve dividida por diferentes posturas y
fenmenos a esta ley. Es decir, los colombianos han visto que la educacin est
sobreprotegiendo a los estudiantes con estas leyes y les impide, segn estos
mismos, asumir responsabilidades frente a las diferentes problemticas que
viven en su vida escolar. La siguiente postura, es evidente que defiende la
implementacin de las leyes a causa de la diversidad sexual que se empieza a
manifestar en los jvenes, que ao tras ao comienzan su vida sexual ms
rpidamente y que posteriormente al ser jvenes padres no cuentan con el
criterio y la responsabilidad suficiente para la formacin integral de sus hijos.
Entonces nos enfrentamos a padres prematuros que podran ser evocadores de
diversos problemas de la convivencia ciudadana, al tener hijos que no tiene su
primera educacin y formacin de valores, la cual se forja en casa y se
transmite por los padres.
Teniendo en cuenta esto, podemos llegar a tratar el siguiente aspecto por el
cual muchos que estn de acuerdos con la implementacin de la ley, piden
arreglos a esta misma por parte del ministerio de educacin, ya que muchos
estudiantes se escudan bajo la palabra matoneo para justificar sus acciones
en el mbito educativo. Dichos estudiantes al no diferenciar que es catalogado
como matoneo abusan de esta misma palabra en situaciones que no estn
catalogadas dentro del trmino.
Por ende, es menester continuar con varios procesos de capacitacin frente a
los planteles estudiantiles, privados y pblicos donde no solo el docente se
capacite sino tambin el estudiante, con el fin de evitar diferentes

problemtica en el establecimiento educativos y promover de manera efectiva

en lo estudiantes el desarrollo de competencias ciudadanas.

VALORES DE LA CONVIVENCIA CIUDADANA

Si bien es cierto que todos tenemos una percepcin de los valores que
colaboran a la convivencia, muchos olvidamos tambin la existencia de las
actitudes negativas o antivalores que influyen constantemente en los
integrantes de una comunidad. Primero debemos pasar un vistazo a los valores
que influyen en de manera positiva en nuestra sociedad, como lo son: la
disciplina, autoestima, amistad, verdad, alegra, comunicacin, tolerancia,
armona, comprensin y confianza. Con ello, sabemos que pueden existir ms
valores, a incluir pero estos ya nombrados anteriormente son los que poseen
un mayor impacto, pues sabremos todos por experiencia propia que en
Colombia como conocemos estos valores conceptualmente, tambin sabemos
en carne propia lo que significa la ausencia de estos valores
en una
comunidad y cmo puede afectar nuestro diario vivir de los ciudadanos.
Ahora bien, aunque muchos pretendemos distinguir empricamente la
implementacin de estos valores positivos, tambin es cierto que si a muchos
les preguntamos por estos, muchos confundirn los trminos y hasta
justificaran que algunos cumplen la misma funcin. Esto es normal, puesto que
nuestro sistema educativo y social no nos prepara la convivencia sino para el
aprendizaje conceptual de la convivencia, en consecuencia sabemos por un
tiempo el concepto de un valor, pero no aprendemos a aplicarlo y en diversas
ocasiones lo nico que recordamos es contar hasta 10.
Un breve repaso por los conceptos que subjetivamente creemos son los ms
importantes, nos permitir tener ms claridad frente a la convivencia
ciudadana: La tolerancia, es la disposicin de admitir en los dems una manera
de ser, obrar o pensar. La comprensin es la capacidad de tender los distintos
factores que pueden influir en la forma de ser, estado de nimo o
comportamiento de otras personas. La comunicacin, es la capacidad social
que poseemos por naturaleza y nos permite interactuar como sociedad, sin
esta no podra existir la convivencia, y finalmente la disciplina es una prctica
que nos ayuda a exigirnos personalmente lo mejor para alcanzar metas
individuales o de la comunidad.

NORMAS Y LEYES DE LA CONVIVNECIA CIUDADANA

Dentro de la constitucin poltica de Colombia encontramos los derechos y

deberes del ciudadano colombiano contempladas en el artculo 95 y artculo
22, dichos deberes y derechos son las reglas bsicas de una ciudadana, la cual
se comporta conforme a estas mismas. Ahora bien, Qu es lo que contemplan
dichos deberes? La constitucin establece como deberes el ejercicio de 9
puntos fundamentales, estos puntos son:
1. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios;
2. Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con acciones
humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las
personas;
3. Respetar y apoyar a las autoridades democrticas legtimamente
constituidas para mantener la independencia y la integridad nacionales.
4. Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la
convivencia pacfica;
5. Participar en la vida poltica, cvica y comunitaria del pas;
6. Propender al logro y mantenimiento de la paz;
7. Colaborar para el buen funcionamiento de la administracin de la justicia;
8. Proteger los recursos culturales y naturales del pas y velar por la
conservacin de un ambiente sano;
9. Contribuir al financiamiento de los gastos e inversiones del Estado dentro de
conceptos de justicia y equidad.
Teniendo en cuenta esto hemos de saber que los derechos son aquellos que
posee el ciudadano en defensa contra otros ciudadanos o el mismo estado.
Entre estos podemos resaltar el articulo doce del captulo uno: nadie podr
ser sometido a desaparicin forzada, a torturas ni a trazos penales crueles,
inhumanos o degradantes Lo cual no solo deja mucho que decir frente a los
hechos verdicos que han permeado de falsedad este artculo, sino tambin de
que est hecha la historia de nuestro pas.
Para terminar el artculo 22 nos invita a ejercer la paz como un derecho y deber
obligatorio de todo ciudadano.

ANTANAS MOCKUS y JOSE MANUEL TOR LA CONVIVENCIA CIUDADANA

Mockus Se caracteriz por una alcalda que buscaba cambiar la cultura

ciudadana de la capital del pas, su mxima est centrada en la comunicacin,
pretendiendo que si cambiamos los aspectos negativos que influyen sobre esta
misma podemos llegar a mejorar la convivencia ciudadana en nuestra capital
colombiana. Es por esto que su metodologa est basada en una formacin

pedaggica de la comunicacin y la convivencia implementando estrategias en

las cuales el ciudadano se abstenga de reiterar diferentes actividades que
puedan atentar contra su vida y la de los dems ciudadanos. Medidas como la
de la ley zanahoria y la campaa por la inteligencia vial pueden ser los
primeros peldaos que escalan en un intento por mejorar el comportamiento
peatonal y vehicular de nuestros ciudadanos.
Por otro lado el ex alcalde aun trabaja con la actual alcalda de Pealoza para
seguir incentivando un mejor comportamiento en las vas de nuestra ciudad,
esperando que se extiendan todos los bogotanos de forma pedaggica y
comunicacional, donde la conciencia y el desarrollo de diferentes ejercicios
optan por un mejor ciudadano al volante y transente en nuestra sociedad.
Por otro lado Manuel Turian comparte la idea formadora de la convivencia
ciudadana, sin embargo est enfocada a la convivencia pacfica, que es a lo
que debe estar dispuesta a asumir la ciudadana para obtener una buena
convivencia. Observa la convivencia ciudadana como un objetivo prioritario y
de responsabilidad compartida, en lo cual el eje responsable y con mayor
repercusin es la educacin, no solo porque afecta a cada individuo sino a toda
la comunidad. Es por esto que la educacin se convierte en un desarrollo de la
formacin cvica, donde las instituciones forman al individuo para un desarrollo
ptimo en la sociedad. Con base en esto, es entendible que exista un reto de
cmo se imparte la educacin y bajo que eje se ensea la convivencia
ciudadana, polticamente o cvicamente. Sea cual sea, las dos son importantes
para un desarrollo completo del individuo, sin embargo es posible pensar cmo
afecta la usencia de cada una de estas caractersticas en el desarrollo y
convivencia de un ciudadano en un pas como Colombia donde uno puede
tergiversar las reglas o sencillamente doblarlas e interpretarlas a favor con el
fin de lograr un objetivo individual.
Con base en lo anterior es necesario concentrarnos en un aspecto socio-tico
como lo plantea Jos Manuel Turian con el fin de generar una responsabilidad
compartida y derivada, dirigidas hacia una convivencia pacifica.