Polticas culturales para una visin integrada del pas

Ana Wortman*
Resumen
En la transicin democrtica, con el propsito de reflexionar sobre los mecanismos
que histricamente entorpecieron la continuidad democrtica, se deca que la
Argentina era un pas politizado pero con escasa cultura poltica. Esta frase, nos
impulsa a pensar qu pasa con la cultura en la Argentina hoy. Siguiendo esa reflexin
podramos decir que la Argentina es un pas culturizado, pero con escaso nivel
cultural. Nos preguntaremos qu quiere decir esto? Para la mirada turstica que hoy
atraviesa los discursos sobre nuestro pas posconvertibilidad se reconoce la gran y
diversa oferta cultural, concentrada en la ciudad de Buenos Aires. Tambin, la mirada
producida por los mass media nos presenta un pas con una gran produccin cultural en particular aquella producida desde las industrias culturales como el cine - y en los
medios grficos aparece la produccin editorial, como un recurso para el crecimiento
econmico. Sin embargo estas miradas, tanto la turstica como la meditica deberan
ser revisadas y en su reemplazo deberamos construir miradas ms complejas
producidas desde las ciencias sociales partiendo de la necesidad de formular polticas
culturales en relacin con polticas educativas, pensando en un proyecto de pas
igualitario. Entonces decimos culturizado, porque si bien la gente valora la cultura,
conoce poco de ella, y esto se manifiesta en diversos niveles. Lo constatamos en los
escasos estudios sobre pblicos y vnculos de la gente con la cultura, hoy llamados
consumos culturales, en los cuales se refleja lo poco que se lee, lo poco que la gente
va a la biblioteca, el escaso pblico de teatro, la acotada variedad en el gusto musical,
cuestin que se observa en el sistema educativo en general. En ese plano debemos
sealar el deterioro de la formacin docente y tambin en personas que, si bien tienen
niveles educativos altos, tienen bajo nivel cultural. Por su parte, en la Argentina
algunos sectores podran cuestionar estas preocupaciones. Entonces si en la
transicin democrtica, las polticas culturales se vinculaban con la necesidad de
generar una cultura poltica democrtica, hoy se enfrentan con el problema de la
desigualdad social. La tensin que se presenta en la sociedad argentina actual gira en
torno de qu contenidos y direccionamientos adoptar en la formulacin de polticas
culturales, y para quines. De qu manera desde las polticas culturales se puede
construir una visin integrada del pas, atendiendo a las desigualdades sociales,
regionales, econmicas y culturales de la Argentina actual.
Introduccin
En los aos de la transicin democrtica, con el propsito de reflexionar sobre los
mecanismos que histricamente entorpecan la continuidad democrtica se deca que
-a pesar de ser la Argentina un pas politizado- tena una escasa cultura poltica. Con
estos dichos los cientistas polticos destacaban el alto nivel de politizacin de los
argentinos con respecto a otros pases, ya que se hablaba de poltica
permanentemente, la gente opinaba, se involucraba, las familias se dividan en
peronistas y antiperonistas, se construan identidades, se participaba polticamente.
Sin embargo, poco se saba de las reglas de organizacin poltica de un pas, la
composicin del Parlamento, o en todo caso las existentes no se respetaban y en
momentos de crisis poltica y /o de altos niveles de conflictividad social, se convocaban

a distintas facciones de las fuerzas armadas a resolver los conflictos polticos, a partir
de la negacin de la poltica. Estas prcticas, en parte superadas, al menos casi
ningn sector de la sociedad parece creer en un rgimen militar para resolver los
problemas del pas, me lleva a reflexionar acerca de qu pasa con la cultura en la
Argentina y los alcances de las polticas culturales hoy.
Siguiendo esa reflexin de los aos ochenta, en torno a la necesidad de construir un
orden democrtico, nos trasladamos al plano cultural. La cuestin democrtica asume
nuevas problemticas o mejor dicho redimensiona las ya existentes en esos aos.
Podramos decir, siguiendo esa lgica, cambiando los trminos de ese momento que
la Argentina es un pas culturizado, pero con escaso nivel cultural. Nos preguntaremos
qu quiere decir esto? Forma parte del sentido comn, sealar y destacar la gran y
diversa oferta cultural, concentrada en la ciudad de Buenos Aires. Son frecuentes las
referencias acerca del teatro, cine, exposiciones, publicaciones, conferencias
espectculos de diversa ndole que aparecen como una gran atraccin para los
turistas y tambin, en forma abierta, para el conjunto de la sociedad. Asimismo, como
un modo de reparar la histrica divisin entre Buenos Aires y el llamado interior del
pas, el suplemento de cultura , del diario Clarn, dedica cada sbado unas paginas a
la produccin cultural de distintas provincias..
Tambin, la mirada producida por los mass media nos presenta un pas con una gran
produccin cultural, en particular producida desde las industrias culturales como el
cine, el cine documental, y en los medios grficos aparece la produccin editorial,
como un recurso para el crecimiento econmico.

Los medios se encargan de

destacar la creciente afluencia de pblico a exposiciones de pintura, ferias, muestras

de diseo, Feria del Libro, Festivales de cine, etc. Etc. Podemos decir a partir de este
primer acercamiento a la cuestin que a pesar de la profunda crisis social que ha
transformado a la sociedad argentina en un pas segmentado y polarizado
socialmente, que existe una especie de reserva cultural que se manifiesta en diversas
reas y podra ser aprovechada en diversos sentidos, an en los peores momentos del
pas.
En este clima de sobreabundancia de lo cultural, tambin podemos observar una
importante produccin de informacin, donde resulta clave la presencia que han
asumido los medios en la produccin de sentido de la vida social en la Argentina
contempornea. As nos encontramos con suplementos culturales, guas de
espectculos,

programas

periodsticos

radiales

televisivos.

Tambin

con

pretensiones de cientificidad, nos encontramos con diversas encuestas producidas por

los medios de comunicacin sobre asistencia al cine, frecuencia, edades, lugares,
estadsticas que controlan la afluencia de publico a las ferias, a recitales musicales,

datos sobre venta de entradas en boleteras, las cuales construyen socialmente una
imagen de un pas interesado por las cuestiones culturales.
Como un modo de impugnar las creencias que se haban construido en los noventa
sobre este pas -sociedad consumista, profundamente individualista, devoradora de los
medios y desinteresada de la cultura-, a partir de estos datos hoy se la presenta al
turismo como una marca distintiva . As se construye una sociedad congelada fundada
en mitos en crisis: la gente en la Argentina es culta, el pueblo es alfabetizado, piensa,
lee el diario, escucha msica, asiste al cine, al teatro... etc. Sin embargo, a pesar de
esta sobreabundancia de informacin sobre la vida cultural en los grandes centros
urbanos argentinos, la diversidad de programaciones ofrecidas para todas las edades
y gustos, tambien podemos constatar, a pesar de las escasas informaciones
sistemticas que el comportamiento en torno a la cultura ha cambiado cualitativamente
, a la vez que se observan cambios de orden negativo.
Varios son los factores que inciden en la modificacin del comportamiento de la
sociedad hacia los bienes culturales.
En primer lugar es importante mencionar aqu para comprender estas modificaciones
referirnos a la dinmica societal, esto es como ha cambiado el mapa social de la
Argentina desde 1975 en adelante. La tasa de desocupacin registra niveles que
multiplican por cinco los vigentes en 1975 y el salario promedio revela una cada en
trminos reales de aproximadamente un 60%. En el marco descripto, que corresponde
exponer para dimensionar la magnitud de la crisis vigente, se observa un crecimiento
de un 600% de los niveles de pobreza en nuestro pas. Mas an, y a los efectos de ser
ms explcitos, los efectos del ciclo largo de vigencia neoliberal en la Argentina se
perciben al observar que este pas tena en 1975 unos 22 millones de habitantes y 2
millones de pobres. Hoy, tiene 37 millones de habitantes y 14 millones de pobres
(datos a octubre de 2001). Es decir, que de los 15 millones que explican el incremento
poblacional del ltimo cuarto de siglo, 15 millones cayeron bajo la lnea de la pobreza
(Lozano, 2001: 13).
Tambin han cambiado las formas de organizacin y produccin cultural. En ese
sentido, el proceso de globalizacin cultural ha incidido radicalmente en la
conformacin de nuevos imaginarios sociales y culturales, y aparece como
sumamente exitoso en el proceso de configurar una nueva hegemona cultural. Por
otro lado, como seala Landi, las caractersticas de la oferta cultural condicionan los
estilos de apropiacin y hasta parte de la interpretacin que hacen los pblicos de los
bienes culturales en cuestin10: hacer referencia a los consumos culturales en la
Argentina hoy supone enmarcarlos en nuevos horizontes y patrones de accin social.
En el marco de la amplia receptividad de estos discursos como modernos, debe

pensarse la fuerte penetracin de las nuevas tecnologas, como la TV por cable, el

video, la computadora con todas sus posibilidades a travs de la lnea telefnica, el
correo electrnico e internet, el DVD, los videojuegos, los discos compactos. Estas
tecnologas y soportes han generado en el mbito hogareo un sinnmero de
posibilidades de disfrute de la cultura que aos atrs no era posible. La intensa
publicidad que muestra la televisin sobre las posibilidades cotidianas que brinda el
uso de internet y la computadora personal, expresa el grado de receptividad de los
discursos tecnolgicos y la fuerza con que los hogares se estn transformando. As, la
casa recupera cierta centralidad como mbito del consumo cultural, aunque a
diferencia del hogar burgus tpico, donde lo privado era lo ntimo y se constitua la
subjetividad privada para desenvolverse en el espacio pblico, ahora, a partir de
Internet, la casa es el marco del vnculo globalizado del sujeto con el mundo cultural,
de procesos comunicacionales y de circulacin de mensajes, a travs de la
computadora y la TV satelital.
Ahora bien este aparente crecimiento de la produccin cultural, esa importante
variedad de la oferta cultural, qu alcance tiene.. quien consume esta oferta cultural?
Este crecimiento como debe ser ledo, como debe ser analizado.

Existe una

correspondencia entre la gran oferta cultural y el consumo cultural. Este es mayor,

que otros aos? Con respecto a qu aos puede ser comparado?
Por un lado debe destacarse

que la percepcin del aumento en la oferta de la

produccin cultural y nuevas formas de exposicin de los bienes, tienen que ver con
nuevas formas de la industria cultural por un lado, el impacto de la concentracin
meditica y de la industria de las comunicaciones, la articulacin entre los medios de
comunicacin con la industria del entretenimiento (cine, video, produccin de DVDs,
CDS , etc) Este crecimiento de la industria cultural en general y de la percepcin del
aumento en la oferta cultural incide en la proliferacin de productores culturales lo que
llevara a pensar en una ampliacin del llamado campo cultural. Esta constatacin, se
corresponde con anlisis de las sociedades contemporneas en los cuales se destaca
la ampliacin de la esfera de la cultura, dado el valor que asume el signo en el
capitalismo actual.
Por otro lado,

a pesar del cedazo que supo ser la ideologa de la sociedad de

consumo en los noventa argentinos, muchos jvenes han optado por seguir carreras
vinculadas a lo artstico, a la vez que con el diseo, la comunicacin.

Hay una

sobreabundancia de trabajadores simblicos que participan en la produccin de lo

cultural.

Nos preguntamos en el marco de esta sobreabundancia de lo cultural en la sociedad

argentina actual atravesada por la crisis con que elementos contamos para analizar
estos cambios.
Las estadsticas. Muchos datos, pocas investigaciones
Si queremos evaluar que le pasa a la gente con la oferta cultural que mencionbamos
nos encontramos con las consecuencias de los procesos de privatizacin que se
llevaron a cabo en los noventa argentinos, as con viejas limitaciones institucionales
que exceden esos aos y manifiestan el desinters poltico por el rea. El
debilitamiento y reduccin del Estado en una diversidad de funciones, se pueden
percibir tambin en la falta de informacin acerca de los comportamientos sociales. Es
decir pensar sobre Polticas culturales en la Argentina, tambin supone pensar sobre
consumos, o evaluacin de dinmica de los pblicos de las esferas culturales,
necesidades y demandas culturales. Prcticamente no contamos con informacin
sistemtica, continua, comparable acerca del comportamiento de los pblicos de las
distintas esferas culturales. Este supuesto saber acerca de los pblicos en realidad
deriva de encuestas de los medios de comunicacin solicitadas por distintas industrias,
o espectculos, las cuales ms bien tienden a crear este clima de opinin del que
hablbamos, pero suelen situarnos muy lejos de la investigacin confiable. Tambin
nos encontramos con encuestas realizadas por Consultoras de marketing, que
tambin tienen datos sobre consumos culturales, los cuales muchos de ellos son
construidos a partir de informacin provista por Cmaras, como las del Libro, de la
Industria Fonogrfica, el Sindicato del Cine. Es evidente que podemos contar con
informacin, aunque fragmentada.
En general, lo que hemos observado es la existencia de estadsticas fragmentadas,
estudios puntuales que respondan a inquietudes de mercado. Recientemente si bien
se puede percibir cierto incremento en la existencia y circulacin de datos, los cuales
tienen trascendencia meditica dada su estrecha vinculacin con el mercado, no
permiten realizar comparaciones sistemticas en el tiempo. A partir de esta
descripcin podemos entender ciertas informaciones que circulan en el contexto de la
organizacin de la Feria del Libro. Por ejemplo, en dicho marco circula informacin
reiterada e interesada sobre el descenso en el inters nacional por la lectura en un
contexto de crecimiento de la industria editorial.
Tambin las universidades privadas promueven este tipo de investigaciones que
generalmente constatan lo que es observable en la vida cotidiana pero muchas veces
no permiten entender los significados, o las dimensiones inconscientes que producen
ciertas prcticas, todo queda en la medicin de opiniones y conductas observables.

Por otro lado, los pocos datos que tenemos de instituciones pblicas no nos aportan
demasiado. No constituye un tema central del INDEC la produccin de datos en ese
sentido.

En la llamada Encuesta Permanente de Hogares aparece un punto que

puede darnos unas pistas del comportamiento social en relacin a los bienes
simblicos, pero es demasiado general y confuso como el llamado, gastos en diversin
y esparcimiento o compra de equipamiento para el hogar
Otro eje que tiene alguna presencia en investigaciones sobre consumo cultural se
vincula con la adolescencia y la juventud. Este grupo etario constituye un enigma y un
desafo, revela inters particular, partiendo de un a priori. Muchas investigaciones en
ciencias sociales se hacen en relacin a los jvenes, como consumen los medios, su
desinters por el consumo cultural clsico, por la lectura del diario, hay un
comportamiento diferenciado en los jvenes en relacin a los consumos, cmo se
relaciona esta dimensin etaria con la dimensin de clase sociocultural?
Consecuencias falta informacin
Sabemos poco acerca de los cambios en los comportamientos de los sujetos sociales
en relacin a la esfera cultural, cual es el impacto de las modificaciones que atraviesa
esta esfera y su creciente presencia en el capitalismo posfordista.

Los sujetos estn

expuestos permanentemente a los bienes producidos por la industria cultural, no se

trata de una cuestin de adquisicin del bien sino del uso que se da al mismo...
Pensamos que este vinculo se transforma radicalmente a partir de nuevas tecnologas
de la comunicacin como Internet y nuevos artefactos como la computadora, el
telfono celular.. Cual es la relacin que los sujetos establecen con la esfera cultural a
partir de la presencia de Internet, en relacin al consumo musical, al consumo de cine,
esto es la informatizacin del entretenimiento?

Esta cuestin es muy importante

porque constituye un dato significativo del comportamiento de la sociedad argentina,

an en un contexto de crisis social y bajos salarios, el crecimiento del consumo de
Internet, el aumento de ventas de tecnologa, compra de computadoras, actualizacin
de insumos, proliferacin de cybercafes.
Por otro lado al estar privatizada la informacin y promovida casi exclusivamente por
intereses de mercado, poco sabemos de la produccin cultural no industrial como el
teatro, el nuevo teatro, o aquel que se despliega en espacios no convencionales, las
danzas, las artes plsticas, si bien esta atravesadas por el marketing cultural. Mucho
de estas propuestas artsticas se desarrollan en espacios no convencionales,
promovidas por nuevas formas de asociacionismo social (sobre esto estoy
investigando este momento, la relacin entre sociedad civil, autogestin, cooperativas
culturales, colectivos)

Desafos para las polticas culturales

En el sentido comn se suele destacar -desde tiempos imprecisos- el nivel educativo y
cultural de los argentinos. De esta creencia fuertemente arraigada en los imaginarios
que en el exterior se tenan sobre la Argentina

quedan marcas en el importante

patrimonio cultural y arquitectnico, las cuales aluden a la importancia de la esfera

cultural pero tambin a un destino de grandeza Como ha sealado recientemente el
historiador argentino Tulio Halperin Donghi en una entrevista en un diario local
matutino, si an Argentina sigue descendiendo, eso demuestra lo rica que ha sido la
Argentina. Distintos datos aun poco precisos nos marcan lo contrario.
Sin embargo estas miradas que podramos denominar tanto la turstica como la
meditica deberan ser revisadas y en su reemplazo deberamos construir miradas
ms complejas producidas desde las ciencias sociales partiendo de la necesidad de
formular polticas culturales en relacin con polticas educativas, pensando en un
proyecto de pas igualitario. Entonces decimos culturizado, porque si bien la gente
valora a la cultura, conoce poco de ella. Y esto se manifiesta en diversos niveles. Lo
constatamos en los escasos estudios sobre pblicos y vnculos de la gente con la
cultura, hoy llamados consumos culturales, en los cuales se constata lo poco que se
lee, lo poco que la gente va a la biblioteca, el escaso publico de teatro, etc, la compra
indiscriminada de libros para los nios. La poca variedad en el gusto musical, cuestin
que se observa en el sistema educativo en general. En ese plano debemos sealar el
deterioro de la formacin docente y tambin en personas que si bien tienen niveles
educativos altos, tienen bajo nivel cultural.
Entonces si en la transicin democrtica, las polticas culturales se vinculaban con la
necesidad de generar una cultura poltica democrtica, hoy se enfrentan al problema
de la desigualdad social. La tensin que se presenta en la sociedad argentina actual
gira en torno a qu contenidos y direccionamientos adoptar en la formulacin de
polticas culturales, para quienes orientar las polticas culturales en un pas con 44 por
ciento de la poblacin que se encuentra por debajo de la lnea de pobreza y un 20 por
ciento de indigentes.. De que manera desde las polticas culturales se puede construir
una visin integrada del pas atendiendo a las desigualdades sociales, regionales,
econmicas y culturales de la Argentina actual. Hacer relevamientos de la oferta
cultural existente en las distintas provincias argentinas. Garantizar el acceso a la
produccin cultural nacional e internacional en forma igualitaria tanto a nivel regional
como social.
Teniendo en cuenta estas observaciones proponemos un conjunto de problemas a
tener en cuenta en la formulacin de polticas culturales.

Polticas culturales y arte

Se debe intensificar el apoyo de la formacin artstica tanto en los niveles iniciales de
la educacin formal, como a nivel secundario y universitario. Mayor articulacin de la
enseanza artstica como valor educativo. Recuperar el valor formativo del arte en la
educacin de las personas, en detrimento del xito que haba asumido en los noventa
la capacitacin instrumental.
Asimismo el estado debe asumir una mayor intervencin en relacin a las industrias
culturales,. Por un lado se debe estimular su dinamizacin del punto de vista
econmico, as como tambien brindar apoyo y promocin de reas no tenidas en
cuenta por el mercado. Una poltica cultural del Estado debe tender a favorecer la
diversidad cultural en la oferta cultural.. Si bien es muy difcil imponer a los
conglomerados multicine, vinculados a consorcios internacionales la importancia de
difundir cine de diversos orgenes nacionales y de calidad artstica, se debe propender
a que la oferta cultura de estos cines no se concentre exclusivamente en la oferta de
cine americano. As como existen teatros nacionales y municipales que garantizan la
excelencia y la diversidad su propuesta teatral, apoyar a cines de director ,
independientes y de nivel artstico a sostenerse.
Polticas culturales e integracin, Mercosur
Mayor articulacin de las polticas culturales hacia una poltica de integracin cultural,
y econmica teniendo en cuenta el Mercosur.
Incidir en la distribucin editorial , de cine y produccin cultural en general en Amrica
latina. Generar una poltica cultural y educativa que estimule el mayor conocimiento
histrico y cultural de los pases que integran el Mercosur.
Polticas culturales y educacin. Un vnculo inescindible
Recuperar el valor de la educacin pblica y la capacidad que otrora tuvo en la
formacin de un publico vido por la cultura y la lectura teniendo en cuenta el contexto
cultural contemporneo, y el impacto de las nuevas tecnologas de la comunicacin y
la informacin.
Promover una mayor integracin entre las polticas educativas y culturales, teniendo
en cuenta la crisis social actual, las dificultades de acceso material y simblico de los
sectores ms castigados por la crisis a la oferta cultural. Revalorizar y darle nuevo
sentido social al rol docente.
Promover el rea de la enseanza artstica como parte fundamental de la educacin
de las personas, en un contexto de crisis terrible de la educacin pblica en todos los
niveles. Crisis no slo de los contenidos, sino tambien del gremio docente, salarios,

falta de actualizacin, desvinculacin de saberes tecnolgicos, la televisin, la

computadora y los videogames, espacial, falta de comodidades. La escuela es clave
para generar sujetos atrados por la cultura, sino es la familia, por una cuestin de
clase, debe ser la escuela, y en todo caso el Estado debe apoyar a la escuela como
instancia igualadora, promover la inquietud por el arte, por la cultura. Es all donde se
debe generar un valor por la cultura, de un habitus como lo plantea Bourdieu,
competencias artsticas Esto no es lo que ocurre ahora, ya que en el clima
neoconservador se ha colocado a la escuela como formadora de fuerza de trabajo
para el mercado. Se ha hecho carne de un sentido instrumental. La que por otra parte
no garantiza que efectivamente, quienes egresen de ella se incorporen al mercado de
trabajo.
Aqu surge la pregunta por los docentes de las actividades especiales, plstica,
msica, qu lugar ocupan en la formacin de los nios, en qu mbitos se forman,
cuanto ganan, que estmulo tienen.
Las instituciones de educacin artstica, deben ser consideradas como una base casi
fundamental de las polticas culturales, ya que sus docentes sern docentes en la
educacin formal, en las escuelas, como en la educacin no formal, los centros
culturales barriales. Se trata de pensar formas innovadoras y atractivas de la prctica
artstica de modo de atraer a los chicos as como tambin incorporar la televisin a la
escuela.
As como las polticas culturales deberan tener vinculacin con las polticas
educativas, tambin tendramos que pensar que la poltica cultural cumple una funcin
pedaggica en si misma, no solo pensando en el impacto que puede tener en el orden
subjetivo, asistir a espectculos de cultura experimental, o cultura de masas, as como
asistir a talleres, para aprender a ejecutar un instrumento o bailar una danza, o escribir
literatura. Hay una dimensin educativa en la accin cultural en la cual se generen
actividades de reflexin, como ya se han hecho vinculadas a la cuestin de las
identidades: mujeres, jvenes, tercera edad. Me parece clave promover reflexiones
sobre la cuestin de la discriminacin. Si el orden social cada vez ms polarizado,
genera desconfianza, una sociedad hegemonizada con una religin, genera
pensamientos autoritarios y unidimensionales. El tema de la discriminacin debera
ser objeto de la accin cultural. El antisemitismo, el racismo por color de piel, la
xenofobia, el machismo, son todos componentes nefastos de nuestra sociedad, y es
all donde se debera trabajar en diversos planos, el intelectual, el simblico, el
expresivo. Esta sociedad curiosamente formada por inmigrantes de los ms diversos
orgenes an tiende a pensarse en forma homogeneizada y tiende pensarse como
catlica exclusivamente.

Una ltima instancia que pienso debe atenderse en la relacin poltica educativa,
polticas culturales es la atencin a la investigacin. Garca Canclini lo manifiesta en
forma permanente, cmo formular polticas culturales sin conocer que pasa con la
sociedad en relacin a la cultura, las distintas clases sociales, los grupos tnicos.
Todava existe una dicotoma falsa entre accin poltica e investigacin social . Para
hacer hay que pensar. Esto que forma parte de la accin cultural en otros pases,
todava aparece en la vereda opuesta en el nuestro. Se debera tener un mayor
registro del impacto de las acciones culturales, de los grupos que demandan, del tipo
de demandas, de los espacios en lo9s cuales se desarrollan etc. El estado debera
tener mayor vnculos con la universidad pblica e incorporar los productos
Pensar las polticas culturales relacionadas con polticas educativas, supone concebir
acciones culturales a largo plazo, as como desnaturalizar cierta creencia establecida,
acerca de que las polticas culturales se centran en la difusin del espectculo ya
establecido, legitimado, por el mercado. A mi entender, las polticas culturales deben
generar hechos culturales innovadores, deben favorecer constituir el lugar de la
experimentacin y de la innovacin esttica y temtica. El problema est en cmo
generar hechos atractivos, cuando hay poco dinero. Si la cultura siempre fue lo ms
distintivo, es clave que la poltica cultural asuma un lugar pedaggico en el sentido de
atender a la cuestin de la desigualdad cultural.

Acercar los bienes simblicos

reservados para los sectores hegemnicos a l conjunto de la sociedad. En ese sentido

es valido el paradigma de la democratizacin cultural. Esto tiene que ver con la
posibilidad del disfrute en el tiempo libre. Las polticas culturales no deben limitarse a
eso. Pero como hacer para generar el gusto por la innovacin, lo diferente, el riesgo.
Las polticas culturales en la actualidad se enfrentan a un desafo muy grande frente al
xito de una industria cultural, anticultural. La pregunta por el xito de esta industria
cultural anticultural que opera en el tiempo y el goce de los sujetos, es de quien es la
responsabilidad de la industria cultural sostenida por el rdito econmico o por el
vaciamiento cultural que ha atravesado nuestra sociedad en estos ltimos 10 aos, no
solo en el plano artstico, sino educativo y cientfico. Por qu la gente disfruta con
estos programas.

El desafi es generar hechos culturales que compitan con la

televisin abierta privatizada. Y ah la pregunta por la televisin cultural, hay espacio

para la televisin cultural.
Polticas culturales y sociedad civil
Apoyar a las iniciativas de la sociedad civil, en su faz creativa para garantizar
continuidad de sus objetivos y proyectos. En el marco de una crisis social sin
precedentes, de una profundidad y rapidez pocas veces vista en otros pases, se

10

puede constatar la emergencia de una diversidad de grupos de teatro, nuevos

directores de cine, colectivos diversos de artistas, centros culturales, fbricas
recuperadas, espacios que otorgan un lugar significativo a la difusin de movimientos
culturales y artsticos de nuevo tipo dando cuenta de una reserva cultural de tono
antagonista fundada en pretritos sentidos anarquistas y/o socialistas que habr que
dilucidar.

As en el marco del cuestionamiento a los procesos globalizadores

neoliberales, y como reaccin frente a las consecuencias de su admiracin y puesta

en prctica a ultranza, la oferta cultural fue amplindose y diversificndose dando
cuenta de una sociedad que -en el plano de la cultura artstica- es muy compleja y
diversa. Nos preguntamos si la emergencia de espacios culturales alternativos revela
la conformacin de nuevos imaginarios sociales, la presencia de nuevos pblicos y
bsquedas subjetivas.
A pesar de la destruccin del lazo social que ha promovido la dictadura militar primero
y el modelo neoliberal despus, el acceso y consumo cultural aun poseen un
importante grado de legitimidad que incita a la generacin de proyectos culturales. Es
as como en el marco de cierto arrasamiento de las instituciones, de los estilos de vida
instituidos de las clases medias, emerge cierta demanda de dignidad que no se
sostendra slo en la necesidad material sino que recurre a lo simblico para
constituirse.
nuevos

En esta tensin entre la globalizacin neoliberal, y la generacin de

espacios

culturales,

sostenemos

que

deben

haberse

producido

transformaciones en las prcticas de las clases medias polarizadas y fragmentadas

hacia la esfera cultural
Polticas culturales y valores
Si en los ochenta, las polticas culturales constituan un eje de la accin poltica, en los
noventa y en la actualidad se presentan como un modo de promover nuevos universos
simblicos, as como valores que hagan a la constitucin de un lazo social en una
sociedad que se ha fracturado socialmente, que se ha corrompido y atraviesa un
proceso de falta de perspectivas muy fuertes. El eje ha pasado a ser social y hoy ms
que nunca se plantea la cuestin de la desigualdad cultural. Si esta cuestin no es
nueva, la actuacin de las desigualdades sociales, como el avances de las tecnologas
en la produccin y consumo cultural, profundiza las llamadas barreras culturales
produciendo sociedades paralelas y espacios sociales paralelos, que solo se tocan a
travs de la violencia. El punto ms conflictivo y difcil es como incorporar en una
poltica cultural democrtica a la industria cultural y en particular a la televisin.

11

* Sociloga, UBA. Maestra en Ciencias Sociales, FLACSO. Doctoranda en Ciencias Sociales, FSOC,
UBA. Profesora Adjunta con dedicacin exclusiva de Seminarios de Investigacin, Carrera de Sociologa,
UBA. Docente de posgrado, FSOC, UBA. Investigadora del Instituto Gino Germani, rea de Estudios
Culturales, FSOC, UBA. Miembro del Grupo de Trabajo Consumos culturales, mercados polticas y
prcticas en Amrica Latina, Programa de Grupos de Trabajo de CLACSO, sede en Mxico. Directora de
equipos de investigacin subsidiados por UBACYT.

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