UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMA

SLABO
1.1.

Nombre del Curso

DESARROLLO ECONMICO

1.2.

Cdigo y Grupo horario

EC 409 (41) ; 01E y 12E

1.3.

Ciclo del Plan Curricular

7 (Septimo)

1.4

Carcter

Obligatorio

1.5.

Pre-requisito

TEORIA DEL CRECIMIENTO ECONMICO

1.6.

Horas de Clase Semanal

Teora:

1.7.

N de Crditos

03 (tres)

1.8.

Semestre Acadmico

2014-A

1.9.

Profesores

1. Eco. Mg. Vctor Hoces Varillas (Coordinador)

02

Prctica:

02

( Abril - Julio )

2. Eco. Mg. Mario Coronado Arrilucea.

II.

SUMILLA:
El curso es de carcter terico-prctico y tiene como propsito analizar y evaluar
como ha venido evolucionando el concepto y las formas de medicin del
desarrollo, as como los diferentes enfoques sobre el desarrollo, la visin clsica,
visin neoclsica, el enfoque cepalino y estructuralista del pensamiento
latinoamericano y de las visiones contemporneas. Las experiencias y estrategias
de desarrollo nacional y mundial.
Temas principales: El concepto, evolucin y enfoques sobre el desarrollo
econmico, Diversas Interpretaciones sobre el desarrollo econmico, Nuevas
visiones interpretativas para promover el desarrollo, La Globalizacin y el papel
de la micro y pequea empresa en el desarrollo.

III.

LOGRO DEL CURSO:

Al termino del curso el estudiante analiza la evolucin del concepto y los

enfoques sobre el desarrollo econmico que estn vinculados a la
problemtica, permitiendo diferenciar la diversas interpretaciones,
asumiendo las nuevas visiones que incluyen a la globalizacin y el papel de
la micro y pequea empresa y los procesos institucionales existentes para
lograr el desarrollo econmico, social y cultural del pas con un sentido
crtico de funcionalidad en su actividad laboral.
IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I: El concepto, evolucin y enfoques sobre el Desarrollo Econmico

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante analiza las diferentes concepciones existentes para

lograr el desarrollo, permitiendo obtener del estudiante una opinin precisa del concepto y el significado
del desarrollo econmico.
Seman
a

Conocimientos
1.1. Definicin del desarrollo
econmico.
1.2 La vieja y la nueva generacin de economistas del
desarrollo.
1.3. El significado del desarrollo
Econmico
2.1 Los enfoques al estudio del
desarrollo
2.2 El modelo de las etapas
lineales; estructuralistas,
dependentista-neocolonial
y el paradigma falso
3.1 El desarrollo econmico con
oferta ilimitada de trabajo
3.2 El modelo de desarrollo de
lewis, Fei y Ranis.
4.1 La industrializacin y el
gran Impulso.
4.2 El modelo de sustitucin de
importaciones.

Conocimientos
Actividades de Aprendizaje
Presenciales
No Presenciales
Se
informa
y
discrimina
la
definicin sobre el
desarrollo
econmico.

Responde las
preguntas sobre los
modelos que
fueron dados en
forma individual y
grupal
Aplica y razona
para la
identificacin de
los diversos
modelos de
desarrollo.
Razona sobre los
modelos aplicados
en el Per y
Amrica Latina.

Estrategias

Recursos

- Ingresa al aula virtual

para conocer el Silabo
del curso.
-Lee
una
separata
recomendada sobre los
temas trabajados en
clase.
- Visita la pagina Wed
para profundizar sus
conocimientos, y como
apoyo a su aprendizaje.

Dialogo
expositivo
tericoprctico

-Lluvia de
ideas
-Dilogo
-Separata,
-Pizarra
Internet

Dialogo
expositivo
terico
prctico

-Dilogo
-Separata
-Pizarra

Resuelve un ejercicio
aplicativo sobre los
modelos expuestos en
clase

Dialogo
expositivo
terico
prctico

-Dilogo
-Separata
-Pizarra

Ingresa al aula virtual

para un control de
lectura

Exposicin
tericoprctico

-Dilogo
-Separata,
-Pizarra
Internet

Evaluacin de Progreso 1 (EP1):

Nombre de Unidad II: Diversas Interpretaciones sobre el desarrollo econmico
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante interpreta las estrategias existentes sobre el desarrollo,

as como deben asumir las instituciones de los pases en desarrollo las posibilidades de lograr el desarrollo
y retos para promover un mayor conocimiento bsico y tecnolgico que nos conduzcan a un desarrollo
social, comercial, poltico y cultural
Conocimientos
Actividades de Aprendizaje
Presenciales
No Presenciales

Seman
a

Conocimientos

5.1 La industrializacin trunca de

Amrica Latina.
5.2 El desarrollo como libertad.

-Interpreta
las
estrategias
existentes sobre el
desarrollo.

Ingresan al aula virtual

para descargar algunos
artculos de apoyo al
aprendizaje.

Dialogo
expositivo
terico
prctico

-Dilogo
-Separata,
-Pizarra.
-Aula
virtual.

6.1 La industria y el comercio en

algunos pases en desarrollo.
6.2 Las polticas comerciales en
los pases en desarrollo.

- Analiza las
interpretaciones
existentes sobre el
desarrollo

Lee un separata
preparada por el
profesor de apoyo al
aprendizaje

Dialogo
expositivo
terico
prctico

-Dilogo
-Separata,
-Pizarra

7.1 Las instituciones y las

organizaciones que promueven el desarrollo.
7.1 La cooperacin para el
desarrollo.

Evala las
instituciones que
promueven el
desarrollo

Participa de las
asesoras programadas
en el curso

-Dialogo
expositivo
terico
prctico

-Dilogo
-Separata,
-Pizarra

7
8

EXAMEN PARCIAL

Estrategias

Recursos

Nombre de Unidad III: Nuevas visiones interpretativas para promover el desarrollo

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante evala los elementos que influyen en el desarrollo
sostenible, busca nuestra identidad y observa crticamente las desigualdad existentes en las sociedades.
Conocimientos
Seman
Actividades de Aprendizaje
a
Conocimientos
Estrategias
Recursos
Presenciales
No Presenciales
9.1

10

9.2

Los costos de transaccin y

de negociacin.
Desarrollo sostenible respetuoso del medio ambiente.

10.1 Identidad y la accin

colectiva.
10.2 Pobreza global y solidaridad
intelectual.
10.2 Desigualdad vertical y
horizontal.

Establece correlaciones para el desarrollo sostenible

que considera la
afectacin
del
medio ambiente
Analiza
los
problemas
de
identidad, pobreza
y la desigualdad en
el desarrollo.

Ingreso al aula virtual

para descargar artculos
sobre sostenibilidad..

-Dialogo
expositivo
terico
prctico

Participa
de
las
asesoras programadas
en el curso

-Dialogo
expositivo
terico
prctico

-Dilogo
-Separata,
-Pizarra
-Aula virtual

-Dilogo
-Separata,
-Pizarra

Evaluacin del Progreso 3 (EP3):

Nombre de Unidad IV: La Globalizacin y el papel de la micro y pequea empresa
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad estudiante analiza la globalizacin y como la micro y pequea

empresa logran incidir en el desarrollo econmico regional y local, as como es, que los tratados de libre
comercio estn generando muchos aspectos de desigualdad y de dependencia econmica y comercial
Seman
a

11

12

13

14
15
16
17

Conocimientos

Conocimientos
Actividades de Aprendizaje
Presenciales
No Presenciales

Estrategias

Recursos

11.1 Globalizacin econmica y

la desigualdad.
11.2 La empresa en el desarrollo.
11.3 El papel de la micro y pequea empresa.
12.1 La transformacin productiva en Amrica Latina.
12.2 La visin del Consenso de
Washington.
12.3 El desarrollo Regional y
Local.

-Analiza el proceso
de globalizacin y
el papel de la micro
y pequea empresa
en el desarrollo.
Analiza la transformacin productiva
y el desarrollo
regional y local

Ingresa al aula virtual

para descargar algunos
artculos de apoyo al
aprendizaje

-Dialogo
expositivo
terico
prctico

Ingresa al aula vitual

para descargar algunos
artculos que servirn
de apoyo al aprendizaje

-Dialogo
expositivo
terico
prctico

13.1 Los tratados de libre

comercio y sus efectos
13.2 Los bloques Comerciales y
de integracin (NAFTA)
13.3 Los bloques Comerciales
(Unin Europea).
13.4 Crecimiento d .China e India

-Evala los bloques

comerciales y los
tratados de libre
comercio

Participa de las
asesoras para que
puedan formular
adecuadamente sus
trabajos grupales de
investigacin

-Dialogo
expositivo
terico prctico

-Dilogo
-Separata,
-Pizarra

Anlisis del trabajo

grupal aceptado o
corregido por el
docente.

Revisin de los trabajos

y consultas finales para
la entrega de acuerdo al
formato exigido(grupal)
Exposicin del trabajo.

Exposicin y
debate de los
trabajos con la
participacin
del docente

Aula virtual
Dialogodebate

Exposiciones grupales

Evaluacin de Progreso 4 (EP4):

EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO

-Dilogo
-Separata,
-Pizarra.
-Aula virtual
-Dilogo
-Separata,
-Pizarra

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Se expondr en cada sesin los tem que comprende las unidades del programa
con la participacin y el dialogo de los alumnos; por otro lado se analizar y
discutir los trabajos grupales expuestos y debatidos en clase. Se utilizar la
bibliografa bsica y complementaria la que se indicar en clase. Se recomienda
la lectura de diario o de revistas especializadas sobre economa y desarrollo a fin
de renovar o actualizar los temas sobre las teoras de desarrollo en la coyuntura
nacional y mundial.

VI.

SISTEMA DE EVALUACION DEL ALUMNO

Para la evaluacin del alumno se utilizar los siguientes criterios: Se tomar dos
exmenes cancelatorios, un control de lectura previo al examen parcial, as como
la presentacin y exposicin de un trabajo grupal que ser debatido en clase. El
tema grupal ser establecido en coordinacin con el profesor del curso con la
debida anticipacin a principio del ciclo, para ello el alumno deber acercarse y
solicitar los temas a investigar y el formato de cmo presentarlo con seriedad y
rigor para su evaluacin acadmica y cientfica. Finalmente las ponderaciones para
obtener la nota final del alumno sern:
- Evaluacin de Progreso
-Control de Lectura
( 20%)
-Presentacin -Exposicin del Trabajo Grupal ( 20%)
- Primer Examen (Parcial )
- Segundo Examen (Final )

40%

30%
30%
100%

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

El cronograma de evaluacin continua del curso es el siguiente:

EVALUACIN
EP1
EP2
EP3
EP4
TOTAL

PESO (%)
25%
25%
25%
25%
100%

ESCALA VIGESIMAL
2
2
2
2
8

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN
PARCIAL
EVALUACIN DEL
PROGRESO (EP)
FINAL
TOTAL

PESO (%)
20

ESCALA VIGESIMAL
6

60

20
100%

6
20

VI.

BIBLIOGRAFA:
1.

N
1

Bibliografa Bsica:
AUTOR
Todaro, Michael P

Ray, Debraj

Sachs, Jeffrey

TITULO
EDITORIAL
Economa para un mundo en Fondo de Cultura
desarrollo
econmica/Economa
Contempornea.
Economa del desarrollo
Barce Barcelona: Antoni
Bosch, Editor
El fin de la pobreza Cmo Barcelona:House
conseguirlo en nuestro tiempo?
Mondadori

AO
1998

1998
2005

Pginas Web para consultar en Internet

N

AUTOR

liver
Toscano

2.

N
1

EDITORIAL
AO
Mora Las Teoras del Desarrollo MODEAL, Escuela 2006
Econmico: algunos postulados y de Economa de la
UPTC.
enseanzas*

TITULO

Bibliografa Complementaria:

AUTOR
Gonzales de Olarte E./
Iguiez Echevarra J.
Corbo, V.

Milanovic, Branco

TITULO
Desarrollo
Econmico
y
Bienestar
"Problemas,
Teora
del
Desarrollo, y Estrategias de
Amrica Latina".
La era de la desigualdades:
dimensiones de la desigualdad
internacional y global.
Desarrollo y Libertad

EDITORIAL

AO
2009

Fondo Editorial PUCP

INCAE-BID, Managua
Nicaragua

1988

. Madrid: Sistema

2006
Editorial Planeta

Amartya Sen, K.

Gerald M. Meir y Joseph Fronteras de la economa del Banco Mundial y 2000

Stiglitz
desarrollo. El futuro en Alfaomega Colombiana
SA.
perspectiva
Asamblea Nacional de Manual
del
Desarrollo Facultad de Ingeniria 2000
Geogrfica Ambiental y
Rectores
Sostenible

6
7

10

Desarrollo Econmco Local,

Descentralizacin y Clusters:
Teora,
Evidencia
y
Aplicaciones
Ministerio de Trabajo y La Micro empresa: Otras
Promocin del Empleo
propuestas
tipolgica
y
ejercicios de aplicacin en
Lima Sur
Objetivos de Desarrollo Informe de cumplimiento Perdel Milenio
2008
Mario D. Tello

Sachs, Jeffrey

Ecoturismo UNFV.
CIES-(Consorcio)
.Centrum - PUCP.

Editorial del MTPE

2000

2008

2006

Asamblea Nacional 2008

de Rectores
Resumen Ejecutivo
El fin de la pobreza. Como Barcelona: Random 2005

conseguirlo en nuestro tiempo

House Mondadori
Reformas
en
sociedades Fondo Editorial de la
Desiguales: La experiencia PUCP.
2002
peruana

11

Adolfo Figueroa

12

Osvaldo Sunkel y Pedro El

subdesarrollo
Latino- Siglo veintiuno
Paz
americano y la teora del Editores
desarrollo

VIII. ANEXOS
8.1 TEMAS TRANSVERSALES
Ley n 28478
tica y Seguridad
Defensa Nacional
8.2 VALORES
Honestidad
Responsabilidad
Eficiencia
Equidad

Callao, Abril 2014

1976