ENTIDAD-RELACION

EJERCICIO 1
A partir del siguiente enunciado se desea realiza el modelo entidad-relacin.
Una empresa vende productos a varios clientes. Se necesita conocer los datos personales de
los clientes (nombre, apellidos, dni, direccin y fecha de nacimiento). Cada producto tiene un
nombre y un cdigo, as como un precio unitario. Un cliente puede comprar varios productos
a la empresa, y un mismo producto puede ser comprado por varios clientes.
Los productos son suministrados por diferentes proveedores. Se debe tener en cuenta que
un producto slo puede ser suministrado por un proveedor, y que un proveedor puede
suministrar diferentes productos. De cada proveedor se desea conocer el NIF, nombre y
direccin.

EJERCICIO 2
A partir del siguiente enunciado se desea realizar el modelo entidad-relacin.
Se desea informatizar la gestin de una empresa de transportes que reparte paquetes por
toda Espaa. Los encargados de llevar los paquetes son los camioneros, de los que se quiere
guardar el dni, nombre, telfono, direccin, salario y poblacin en la que vive.
De los paquetes transportados interesa conocer el cdigo de paquete, descripcin,
destinatario y direccin del destinatario. Un camionero distribuye muchos paquetes, y un
paquete slo puede ser distribuido por un camionero.
De las provincias a las que llegan los paquetes interesa guardar el cdigo de provincia y el
nombre. Un paquete slo puede llegar a una provincia. Sin embargo, a una provincia pueden
llegar varios paquetes.
De los camiones que llevan los camioneros, interesa conocer la matrcula, modelo, tipo y
potencia. Un camionero puede conducir diferentes camiones en fechas diferentes, y un
camin puede ser conducido por varios camioneros.

EJERCICIO 3
A partir del siguiente enunciado disear el modelo entidad-relacin.
Se desea disear la base de datos de un Instituto. En la base de datos se desea guardar los
datos de los profesores del Instituto (DNI, nombre, direccin y telfono). Los profesores
imparten mdulos, y cada mdulo tiene un cdigo y un nombre. Cada alumno est
matriculado en uno o varios mdulos. De cada alumno se desea guardar el n de expediente,

nombre, apellidos y fecha de nacimiento. Los profesores pueden impartir varios mdulos,
pero un mdulo slo puede ser impartido por un profesor. Cada curso tiene un grupo de
alumnos, uno de los cuales es el delegado del grupo.

EJERCICIO 4
A partir del siguiente supuesto disear el modelo entidad-relacin:
Se desea disear una base de datos para almacenar y gestionar la informacin empleada
por una empresa dedicada a la venta de automviles, teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:
La empresa dispone de una serie de coches para su venta. Se necesita conocer la matrcula,
marca y modelo, el color y el precio de venta de cada coche.
Los datos que interesa conocer de cada cliente son el NIF, nombre, direccin, ciudad y
nmero de telfono: adems, los clientes se diferencian por un cdigo interno de la empresa
que se incrementa automticamente cuando un cliente se da de alta en ella. Un cliente
puede comprar tantos coches como desee a la empresa. Un coche determinado solo puede
ser comprado por un nico cliente.
El concesionario tambin se encarga de llevar a cabo las revisiones que se realizan a cada
coche. Cada revisin tiene asociado un cdigo que se incrementa automticamente por cada
revisin que se haga. De cada revisin se desea saber si se ha hecho cambio de filtro, si se
ha hecho cambio de aceite, si se ha hecho cambio de frenos u otros. Los coches pueden
pasar varias revisiones en el concesionario.

EJERCICIO 5
A partir del siguiente supuesto disear el modelo entidad-relacin:
La clnica SAN PATRS necesita llevar un control informatizado de su gestin de pacientes
y mdicos.
De cada paciente se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin, poblacin,
provincia, cdigo postal, telfono y fecha de nacimiento.
De cada mdico se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, telfono y especialidad.
Se desea llevar el control de cada uno de los ingresos que el paciente hace en el hospital.
Cada ingreso que realiza el paciente queda registrado en la base de datos. De cada ingreso
se guarda el cdigo de ingreso (que se incrementar automticamente cada vez que el

paciente realice un ingreso), el nmero de habitacin y cama en la que el paciente realiza el

ingreso y la fecha de ingreso.
Un mdico puede atender varios ingresos, pero el ingreso de un paciente solo puede ser
atendido por un nico mdico. Un paciente puede realizar varios ingresos en el hospital.

EJERCICIO 6
Se desea informatizar la gestin de una tienda informtica. La tienda dispone de una serie de
productos que se pueden vender a los clientes.
De cada producto informtico se desea guardar el cdigo, descripcin, precio y nmero de
existencias. De cada cliente se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin y
nmero de telfono.
Un cliente puede comprar varios productos en la tienda y un mismo producto puede ser
comprado por varios clientes. Cada vez que se compre un artculo quedar registrada la
compra en la base de datos junto con la fecha en la que se ha comprado el artculo.
La tienda tiene contactos con varios proveedores que son los que suministran los productos.
Un mismo producto puede ser suministrado por varios proveedores. De cada proveedor se
desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin, provincia y nmero de telfono.

EJERCICIO 7
Pasa el modelo entidad-relacin del ejercicio 1 al modelo relacional. Disea las tablas en
Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una
de las tablas.

EJERCICIO 8
Pasa el modelo entidad-relacin del ejercicio 2 al modelo relacional. Disea las tablas en
Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una
de las tablas.

EJERCICIO 9
Pasa el modelo entidad-relacin del ejercicio 3 al modelo relacional. Disea las tablas en
Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una
de las tablas.
Cmo quedara el modelo relacional suponiendo que cada profesor slo imparte un mdulo
y cada mdulo es impartido por slo un profesor?

EJERCICIO 10
Transforma el modelo entidad-relacin del ejercicio 4 al modelo relacional. Disea las tablas
en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada
una de las tablas.
Si un cliente slo puede comprar un coche en el concesionario, y un coche slo puede ser
comprado por un cliente, cmo quedara el modelo relacional?

EJERCICIO 11
Transforma el modelo entidad-relacin del ejercicio 5 a modelo relacional. Disea las tablas
en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada
una de las tablas.

EJERCICIO 12
Transforma el modelo entidad-relacin del ejercicio 6 al modelo relacional. Disea las tablas
en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada
una de las tablas.

EJERCICIO 13
Considera la siguiente relacin PERSONA-TIENE HIJOS-PERSONA. Una persona puede tener
muchos hijos/as o ninguno. Una persona siempre es hijo/a de otra persona. Los atributos de
la persona son dni, nombre, direccin y telfono. Transformarlo al modelo relacional.

EJERCICIO 14
A partir del siguiente enunciado, disear el modelo entidad-relacin.
En la biblioteca del centro se manejan fichas de autores y libros. En la ficha de cada autor
se tiene el cdigo de autor y el nombre. De cada libro se guarda el cdigo, ttulo,
ISBN, editorial y nmero de pgina. Un autor puede escribir varios libros, y un libro puede
ser escrito por varios autores. Un libro est formado por ejemplares. Cada ejemplar tiene un
cdigo y una localizacin. Un libro tiene muchos ejemplares y un ejemplar pertenece slo a
un libro.
Los usuarios de la biblioteca del centro tambin disponen de ficha en la biblioteca y sacan
ejemplares de ella. De cada usuario se guarda el cdigo, nombre, direccin y telfono.
Los ejemplares son prestados a los usuarios. Un usuario puede tomar prestados varios
ejemplares, y un ejemplar puede ser prestado a varios usuarios. De cada prstamos interesa
guardar la fecha de prstamo y la fecha de devolucin.

EJERCICIO 15
A partir del siguiente supuesto realizar el modelo entidad-relacin y pasarlo a modelo
relacional.

A un concesionario de coches llegan clientes para comprar automviles. De cada coche

interesa saber la matrcula, modelo, marca y color. Un cliente puede comprar varios coches
en el concesionario. Cuando un cliente compra un coche, se le hace una ficha en el
concesionario con la siguiente informacin: dni, nombre, apellidos, direccin y telfono.
Los coches que el concesionario vende pueden ser nuevos o usados (de segunda mano).
De los coches nuevos interesa saber el nmero de unidades que hay en el concesionario.
De los coches viejos interesa el nmero de kilmetros que lleva recorridos.
El concesionario tambin dispone de un taller en el que los mecnicos reparan los coches que
llevan los clientes. Un mecnico repara varios coches a lo largo del da, y un coche puede ser
reparado por varios mecnicos. Los mecnicos tienen un dni, nombre, apellidos, fecha de
contratacin y salario. Se desea guardar tambin la fecha en la que se repara cada vehculo
y el nmero de horas que se tardado en arreglar cada automvil.

EJERCICIO 16
La liga de ftbol profesional, presidida por Don ngel Mara Villar, ha decidido informatizar
sus instalaciones creando una base de datos para guardar la informacin de los partidos que
se juegan en la liga.
Se desea guardar en primer lugar los datos de los jugadores. De cada jugador se quiere
guardar el nombre, fecha de nacimiento y posicin en la que juega (portero, defensa,
centrocampista). Cada jugador tiene un cdigo de jugador que lo identifica de manera
nica.
De cada uno de los equipos de la liga es necesario registrar el nombre del equipo, nombre
del estadio en el que juega, el aforo que tiene, el ao de fundacin del equipo y la ciudad de
la que es el equipo. Cada equipo tambin tiene un cdigo que lo identifica de manera nica.
Un jugador solo puede pertenecer a un nico equipo.
De cada partido que los equipos de la liga juegan hay que registrar la fecha en la que se
juega el partido, los goles que ha metido el equipo de casa y los goles que ha metido el
equipo de fuera. Cada partido tendr un cdigo numrico para identificar el partido.
Tambin se quiere llevar un recuento de los goles que hay en cada partido. Se quiere
almacenar el minuto en el que se realizar el gol y la descripcin del gol. Un partido tiene
varios goles y un jugador puede meter varios goles en un partido.
Por ltimo se quiere almacenar, en la base de datos, los datos de los presidentes de los
equipos de ftbol (dni, nombre, apellidos, fecha de nacimiento, equipo del que es presidente
y ao en el que fue elegido presidente). Un equipo de ftbol tan slo puede tener un
presidente, y una persona slo puede ser presidente de un equipo de la liga.

EJERCICIO 17
A partir del siguiente supuesto disear el modelo entidad-relacin.
Se desea informatizar la gestin de un centro de enseanza para llevar el control de los
alumnos matriculados y los profesores que imparten clases en ese centro. De cada profesor y
cada alumno se desea recoger el nombre, apellidos, direccin, poblacin, dni, fecha de
nacimiento, cdigo postal y telfono.
Los alumnos se matriculan en una o ms asignaturas, y de ellas se desea almacenar el
cdigo de asignatura, nombre y nmero de horas que se imparten a la semana. Un profesor
del centro puede impartir varias asignaturas, pero una asignatura slo es impartida por un
nico profesor. De cada una de las asignaturas se desea almacenar
tambin la nota que saca el alumno y las incidencias que puedan darse con l.
Adems, se desea llevar un control de los cursos que se imparten en el centro de enseanza.
De cada curso se guardar el cdigo y el nombre. En un curso se imparten varias
asignaturas, y una asignatura slo puede ser impartida en un nico curso.

Las asignaturas se imparten en diferentes aulas del centro. De cada aula se quiere
almacenar el cdigo, piso del centro en el que se encuentra y nmero de pupitres de que
dispone. Una asignatura se puede dar en diferentes aulas, y en un aula se pueden impartir
varias asignaturas. Se desea llevar un registro de las asignaturas que se imparten en cada
aula. Para ello se anotar el mes, da y hora en el que se imparten cada una de las
asignaturas en las distintas aulas.
La direccin del centro tambin designa a varios profesores como tutores en cada uno de los
cursos. Un profesor es tutor tan slo de un curso. Un curso tiene un nico tutor. Se habr de
tener en cuenta que puede que haya profesores que no sean tutores de ningn curso.

EJERCICIO 18
Una empresa necesita organizar la siguiente informacin referente a su organizacin
interna.
La empresa est organizada en una serie de departamentos. Cada departamento tiene un
cdigo, nombre y presupuesto anual. Cada departamento est ubicado en un centro de
trabajo. La informacin que se desea guardar del centro de trabajo es el cdigo de centro,
nombre, poblacin y direccin del centro.
La empresa tiene una serie de empleados. Cada empleado tiene un telfono, fecha de alta en
la empresa, NIF y nombre. De cada empleado tambin interesa saber el nmero de hijos que
tiene y el salario de cada empleado.
A esta empresa tambin le interesa tener guardada informacin sobre los hijos de los
empleados. Cada hijo de un empleado tendr un cdigo, nombre y fecha de nacimiento.
Se desea mantener tambin informacin sobre las habilidades de los empleados (por
ejemplo, mercadotecnia, trato con el cliente, fresador, operador de telefona, etc). Cada
habilidad tendr una descripcin y un cdigo.
Sobre este supuesto disear el modelo E/R y el modelo relacional teniendo en cuenta los
siguientes aspectos.
Un empleado est asignado a un nico departamento. Un departamento estar compuesto
por uno o ms empleados.
Cada departamento se ubica en un nico centro de trabajo. Estos se componen de uno o
ms departamentos.
Un empleado puede tener varios hijos.
Un empleado puede tener varias habilidades, y una misma habilidad puede ser poseda por
empleados diferentes.
Un centro de trabajo es dirigido por un empleado. Un mismo empleado puede dirigir
centros de trabajo distintos.

EJERCICIO 19
Se trata de realizar el diseo de la base de datos en el modelo E/R para una cadena de
hoteles.
Cada hotel (del que interesa almacenar su nombre, direccin, telfono, ao de construccin,
etc.) se encuentra clasificado obligatoriamente en una categora (por ejemplo, tres estrellas)
pudiendo bajar o aumentar de categora.

Cada categora tiene asociada diversas informaciones, como, por ejemplo, el tipo de IVA que
le corresponde y la descripcin.
Los hoteles tiene diferentes clases de habitaciones (suites, dobles, individuales, etc.), que se
numeran de forma que se pueda identificar fcilmente la planta en la que se encuentran. As
pues, de cada habitacin se desea guardar el cdigo y el tipo de habitacin.
Los particulares pueden realizar reservas de las habitaciones de los hoteles. En la reserva de
los particulares figurarn el nombre, la direccin y el telfono.
Las agencias de viaje tambin pueden realizar reservas de las habitaciones. En caso de que
la reserva la realiza una agencia de viajes, se necesitarn los mismos datos que para los
particulares, adems del nombre de la persona para quien la agencia de viajes est
realizando la reserva.
En los dos casos anteriores tambin se debe almacenar el precio de la reserva, la fecha de
inicio y la fecha de fin de la reserva.

EJERCICIO 20
Imagina que una agencia de seguros de tu municipio te ha solicitado una base de datos
mediante la cual llevar un control de los accidentes y las multas. Tras una serie de
entrevistas, has tomado las siguientes notas:
Se desean registrar todas las personas que tienen un vehculo. Es necesario guardar los
datos personales de cada persona (nombre, apellidos, direccin, poblacin, telfono y DNI).
De cada vehculo se desea almacenar la matrcula, la marca y el modelo. Una persona puede
tener varios vehculos, y puede darse el caso de un vehculo pertenezca a varias personas a
la vez.
Tambin se desea incorporar la informacin destinada a gestionar los accidentes del
municipio. Cada accidente posee un nmero de referencia correlativo segn orden de
entrada a la base de datos. Se desea conocer la fecha, lugar y hora en que ha tenido lugar
cada accidente. Se debe tener en cuenta que un accidente puede involucrar a varias
personas y varios vehculos.
Se desea llevar tambin un registro de las multas que se aplican. Cada multa tendr
asignado un nmero de referencia correlativo. Adems, deber registrarse la fecha, hora,
lugar de infraccin e importe de la misma. Una multa solo se aplicar a un conductor e
involucra a un solo vehculo.

EJERCICIO 21
Una agencia de viajes desea informatizar toda la gestin de los viajeros que acuden a la
agencia y los viajes que estos realizan. Tras ponernos en contacto con la agencia, sta nos
proporciona la siguiente informacin.
La agencia desea guardar la siguiente informacin de los viajeros: dni, nombre, direccin
y telfono.
De cada uno de los viajes que maneja la agencia interesa guardar el cdigo de viaje, nmero
de plazas, fecha en la que se realiza el viaje y otros datos. Un viajero puede realizar tantos
viajes como desee con la agencia. Un viaje determinado slo puede ser cubierto por un
viajero.
Cada viaje realizado tiene un destino y un lugar de origen. De cada uno de ellos se quiere
almacenar el cdigo, nombre y otros datos que puedan ser de inters. Un viaje tiene un
nico lugar de destino y un nico lugar de origen.

EJERCICIO 22
Una empresa desea disear una base de datos para almacenar en ella toda la informacin
generada en cada uno de los proyectos que sta realiza.
De cada uno de los proyectos realizados interesa almacenar el cdigo, descripcin, cuanta
del proyecto, fecha de inicio y fecha de fin. Los proyectos son realizados por clientes de los
que se desea guardar el cdigo, telfono, domicilio y razn social. Un cliente puede realizar
varios proyectos, pero un solo proyecto es realizado por un nico cliente.
En los proyectos participan colaboradores de los que se dispone la siguiente informacin: nif,
nombre, domicilio, telfono, banco y nmero de cuenta. Un colaborador puede participar en
varios proyectos. Los proyectos son realizados por uno o ms colaboradores.

Los colaboradores de los proyectos reciben pagos. De los pagos realizados se quiere guardar
el nmero de pago, concepto, cantidad y fecha de pago. Tambin interesa almacenar los
diferentes tipos de pagos que puede realizar la empresa. De cada uno de los tipos de pagos
se desea guardar el cdigo y descripcin. Un tipo de pago puede pertenecer a varios pagos.

EJEMPLO ENTIDAD RELACION

Posted by: janethvalverdereyes on: marzo 12, 2010

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Se decea informatizar la gestion de una empresa de transportes, que reparte paquetes por
todo mexico. Los encargados de llevar los paquetes son camioneros, de los que se necesita
almacenar los siguientes datos: RFC, nombre, telefono, direccion,salario y poblacion en que
vive. De los paquetes transportados es necesario conocer: el codigo del paquete,
descripcion, destinatario y direccion del destinatario. Un camionero distribuye muchos
paquetes, y un paquete solo puede ser distribuidos por un camionero. De las cuidades a las
que llegan los paquetes se decea alamcenar: apartado postal y nombre. Un paquete solo
puede llegar a una ciudad. Sim embargo, a una ciudad pueden llegar varios paquetes. De los
camiones que llevan los camioneros, interesa conocer la placa omatricula, modelo, tipo y
potencia. Un camionero puede conducir diferentes camiones en diferentes fehcas, y un
camion puede ser conducido por varios camiones.

DIAGRAMAS ENTIDAD RELACION

Posted by: janethvalverdereyes on: marzo 5, 2010

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Ejercicio 1.

El ministerio de la salud desea mantener un sistema de informacion relativo a hospitales. A

continuacion se detallalo que se desea modelar:
HOPITAL
codigo que lo identifica
nombre
direccion
telefono
cantidad de camas
SALAS
codigo
nombre
cantidad de camas
MEDICO
cedula de identidad
nombre
especialidad
LABORATORIO
codigo que lo identifica
nombre
direccion
telefono
PACIENTE
cedula de identidad
numero de registros
numero de camas
nombre
direccion
fecha de nacimiento
sexo
DIAGNOSTICO
codigo que lo identifica
tipo
complicaciones
Ademas se sabe que:
Cada hospital tiene varias salas.Cada una de ellas pertenece a un solo hospital. En distintos
hospitales puede haber salas con el mismo codigo, pero esto no puede ocurrir dentro de un
hospital.
Cada medico trabaja en un unico hospital.
Cada hospital trabaja con muchos laboratorios, y un laboratorio presta servicios a mas de un
hospital. Interesa conocer la descripcion de cada servicio y la fecha en que se realizo.
Un paciente puede estar internado en una unica sala .
Cada paciente puede ser atendido por mas de un medico, y a su vez cada medico atendera
varios pacientes. Interesa conocer las fechas de las atenciones.
Cada paciente puede tener varios diagnosticos. Interesa saber la fecha en que se realizo
cada uno.

Ejercicio 2.
Una tienda de musica desea modelar a los compositores de sinfonias, las sinfonias y la
relacion entre ambos. De los compositores se conoce su nombre, mientras que cada sinfonia
se conoce: el nombre de su compositor, el genero, la tonalidad y los instrumentos necesarios
para su ejecucion.

Ejercicio 3.
La secretaria del MERCOSUR desea disear un sistema de informacion sobre relaciones
comerciales y diplomaticas entre paises. Cada pais se identifica por su nombre, mientras que
de cada producto se conoce su nombre y una breve descripcion.
1. Se desea modelar que:
Un pais puede tener relaciones diplomaticas con varios paises, interesando saber enque
fecha se establecieron.
Cada pais exporta y/o importa una serie de productos.
1. Se desea modelar el flujo de productos de un pais a otro.

Ejercicio 4.
Se pretende modelar la cantidad de goles que hizo un jugador a lo largo de su vida en cada
equipo en que jug. Tanto de los jugadores como de los equipos se conoce su nombre.

Marcar errores y corregirlos. Discutir la posibilidad de representar los goles realizados por un
jugador en cada temporada (identificada por el ao) o en los distintos campeonatos que jug
en cada equipo. Cada campeonato se identifica por un cdigo y se conoce su nombre y el
ao en que se jug.

Ejercicio 5.
Se desea modelar una parte del sistema de una bedela, el cual lleva informacin acerca de
las asignaturas y las carreras. El sistema debe permitir que existan carreras que no tengan
asignaturas asignadas, debe exigir que todas las asignaturas pertenezcan por lo menos a
una carrera.
Discutir acerca de su representatividad de la realidad. En caso de que sta no sea
satisfactoria modificar dicho MER para que mejore esta representacin.

Ejercicio 6.
Se pretende modelar la siguiente realidad:
Existe un conjunto de empresas que producen varios productos, tambin hay un conjunto de
promotores que trabajan en las empresas. Cada promotor trabaja para una sola empresa y
vende un nico producto de esta.
a. Dada la siguiente solucin, qu restricciones habra que agregar para que represente la
realidad descripta?
b. Qu cambios deberan hacerse si todos los productos deben tener un promotor asociado?
c. Describa otras alternativas para representar la realidad planteada sin tener en cuenta la
parte b. y discutiendo las posibles anomalas.

Ejercicio 7.
Dado un conjunto de personas se desea modelar los vnculos entre los padres biolgicos y
sus hijos mediante el siguiente MER:
a. Discutir su representatividad.

b. Plantear un nuevo modelo que represente esta realidad.

Ejercicio 8.
Una cadena de restaurantes ha relevado informacin acerca de los clientes y sus
preferencias.
De cada persona, identificada por su cdula de identidad, se conoce su nombre, el restaurant
que frecuenta ms y las comidas que mas le gustan.
De cada restaurant, identificado por su nombre, se conoce las comidas que preparan. De
cada comida se conoce su nombre, que la identifica, el tiempo de preparacin y los
ingredientes principales.
a. Disear un MER que represente la realidad anterior
b. Modificar el MER anterior para representar la informacin anterior considerando las
siguientes restricciones.
Un restaurante no vende ms de 10 comidas.
Una persona frecuenta varios restaurantes.
A una persona no le gusta una comida por s sola sino cmo la sirven en determinados
restaurantes.

Ejercicio 9.
Se desea modelar un sistema de correccin de exmenes donde los propios estudiantes
realizan la correccin.
Cada estudiante corrige uno o ms exmenes de otros estudiantes. Si un estudiante no est
conforme con la correccin puede solicitar recorreccin, en cuyo caso otro estudiante realiza
la correccin. De cada estudiante se conoce su nombre, el cual lo identifica.
Disear un MER que represente la informacin de cules estudiantes corrigieron y
recorrigieron a qu estudiantes y las calificaciones obtenidas en el proceso.

Ejercicio 10.
Se desea modelar parte de la realidad de la oficina de trabajo de una Facultad.
La oficina de trabajo recibe ofertas de empleo y cada vez que esto ocurre se abre un llamado
a estudiantes interesados. A cada llamado se le asigna un nmero, una descripcin, la fecha
de aparicin y la fecha lmite de presentacin al mismo.
Los llamados pueden ser para una empresa o para una facultad. Si el llamado es para una
empresa se sabe el nombre de la misma y si desea figurar o no en el aviso que saldr
publicado. Cuando la oferta de empleo proviene de una facultad, se conoce el nombre de la
institucin y dentro de la misma qu instituto u oficina realiz la solicitud.
Para anotarse a un llamado, el estudiante debe estar registrado en la oficina. De los
estudiantes se conoce su cdula, nombre, fecha de nacimiento, direccin, email, currculum y
telfonos.
Adems se sabe en qu carrera de las que dicta la Facultad estn ms avanzados. Se
considera una sola carrera por estudiante. De cada estudiante inscripto al llamado se registra
la fecha de inscripcin al mismo. Los currculum de los estudiantes presentados se envan a
la empresa o facultad que ofrece el empleo, para que esta realice la seleccin. En caso que la
empresa decida no contratar a nadie el llamado se declara como desierto y se registra el
motivo de tal situacin para tenerlo en cuenta en futuros llamados. Tambin puede suceder
que ningn estudiante se inscriba para un llamado, en cuyo caso el llamado tambin ser
declarado como desierto. De lo contrario se registran los estudiantes contratados en el
mismo.
Disear un MER que represente la informacin de los llamados y sus posibles resultados.

Ejercicio 11.
Una empresa de entretenimientos y vacaciones para nios en edad escolar y preescolar
desea automatizar el manejo de la informacin de sus clientes y las asociaciones con las que
trabaja.
La informacin que se desea mantener tiene las siguientes caractersticas:
Existen varias asociaciones juveniles, las cuales tienen sus propias colonias de vacaciones.
Cada asociacin tiene varias colonias, pero cada colonia pertenece a una nica asociacin.
De cada asociacin se conoce su nombre, que la identifica, la direccin y un telfono de
referencia.
De las colonias se conoce su cdigo y ubicacin; el cdigo puede repetirse para las distintas
asociaciones.
En las colonias trabajan varios lderes de grupos, de los cuales se conoce su C.I., nombre y
telfono.

Cada lder puede trabajar para varias colonias. Todos los lderes deben tener una
certificacin que los acredita como tales, interesa la fecha, el grado y la asociacin que
emiti el certificado.
En caso de tener ms de un certificado interesa slo el ms reciente.
Cada lder en una colonia coordina exactamente una actividad, pero puede ayudar en otras.
Las actividades a su vez son desarrolladas (coordinacin y ayuda) por varios lderes de
colonias. De las actividades se conoce su identificador y una breve descripcin de la misma.
Estas pueden ser de los siguientes tipos: campamentos, deportes y juegos. De los
campamentos interesa la ubicacin y la duracin en das, de los deportes interesa el tipo, los
accesorios necesarios y la cantidad de horas semanales de entrenamiento, de los juegos
interesa el tipo de juego, una descripcin de las caractersticas y la cantidad de participantes.
Cada colonia atiende a un conjunto de clientes, algunos de ellos asisten a ms de una
colonia.
Nos interesa el nmero de cliente que lo identifica, nombre, C.I., telfono y edad. Los
clientes realizan diversas actividades, interesando la antigedad con que las realizan. En el
caso de los deportes, interesan tambin las fechas en las que el cliente particip en
competencias. Los clientes slo realizan actividades de las disponibles en su colonia.
Se pide:
Modelo Entidad Relacin completo. Todos los atributos debern aparecer en el diagrama
Todas las relaciones debern tener indicada su cardianlidad y deber sealarse si la
participacin de las entidades es parcial o total. Debern subrayarse los atributos
eterminantes.
Se deben formular las restricciones no estructurales.

Ejercicio 12.
Se desea modelar un red de bibliotecas.
De cada libro se conoce su ttulo, sus autores, la editorial, la fecha de edicin y su cdigo
internacional. Un libro queda identificado por el cdigo internacional.
De cada biblioteca se conoce su nombre. Todas las bibliotecas tienen libros pudiendo haber
ms de una copia de cada uno de ellos. Adems algunas bibliotecas realizan convenios entre
s.
Existen institutos, de los cuales se conoce su nombre, que piden libros a las bibliotecas. Se
lleva un control sobre la fecha en que se realizan estos pedidos.
Los libros se clasifican por temas, considerando que un cdigo es cualquier frase o palabra
con sentido. O sea, dejamos de lado las palabras como al, con, del, su,etc. Adems
se considera que existen dos tipos de cdigos distintos e independientes entre s: los cdigos
llamadosDESCRIPTORES y los cdigos llamados TERMINOS.
De todos los cdigos nos interesa conocer su texto y dado que los organismos que
establecen los cdigos son las bibliotecas interesa saber quin estableci los cdigos. Un
cdigo puede ser establecido por varias bibliotecas y una biblioteca puede establecer varios
cdigos.
En especial de los cdigos que son DESCRIPTORES nos interesa conocer la fecha en que se
los consider como DESCRIPTORES por primera vez.

La clasificacin temtica de los libros se realiza segn uno o msDESCRIPTORES ( por

ejemplo el libro Lgica para resolver problemas tiene como descriptores a resolucin de
problemas y lgica y matemtica ). Todos los TERMINOS son sinnimos de un
DESCRIPTOR y un DESCRIPTOR puede ser sinnimo de ms de unTERMINO ( por
ejemplo los trminos ordenador, equipo, mquina son sinnimos del descriptor
computador ). No hay DESCRIPTORESsinnimos entre s.
Dentro de los DESCRIPTORES hay algunos que representan temas vinculados entre s ( por
ej.
Organizacin Internacional del Trabajo y Salarios Mnimos).
Tambin hay DESCRIPTORES que representan temas ms generales que otros, por ejemplo
Programacin y Programacin Estructurada ).

Ejercicio 13.
Se quiere modelar la realidad relativa a una clnica odontolgica. La clnica est compuesta
por varios locales de atencin, identificados por su nombre, de los cuales se conoce adems
su direccin dada por la ciudad donde se ubica, la calle y el nmero.
En cada local existen varios consultorios que se identifican por un nmero dentro del local y
en cada consultorio existe cierto equipamiento. Dicho equipamiento se identifica globalmente
mediante un nmero de serie, se conoce el tipo (torno, laser, etc.) e interesa mantener
registro de la ltima fecha en que se le realiz mantenimiento.
La clnica posee dos planes diferentes de afiliacin: individual y grupal. De los afiliados se
conoce la CI, el nombre y uno o ms telfonos. Para los afiliados grupales interesa saber el
nombre del convenio de afiliacin y el porcentaje de rebaja que se debe aplicar a la cuota
mensual.
En la clnica se realizan tratamientos, los cuales se identifican por su nombre y tienen un
costo asociado.
Los odontlogos que trabajan en la clnica se identifican por su nombre. De ellos se conoce
su especialidad principal dentro de la odontologa y los diferentes tratamientos que pueden
realizar.
Los odontlogos trabajan en diferentes locales y cada odontlogo puede tener distintos
horarios de atencin en cada local. De cada horario de atencin se conoce el da de la
semana, la hora de comienzo y la hora de finalizacin. (EJ: lunes de 16:00 a 18:30).
Los afiliados se atienden con determinados odontlogos en determinado local y adems los
odontlogos les realizan tratamientos. Para que un paciente pueda recibir tratamiento de un
odontlogo debe ser previamente atendido por este.
Interesa mantener la historia clnica de cada afiliado, la cual consiste, por un lado, en un
registro de cada consulta indicando la fecha de consulta, el odontlogo y el local y por otro
en un registro de todos los tratamientos que se le han realizado. De cada tratamiento
interesa saber: fecha de inicio, si el tratamiento ha sido finalizado o no y la identificacin del
odontlogo que lo realiz, teniendo en cuenta que como poltica de la clnica un odontlogo
slo puede practicar un tratamiento por vez a cada afiliado. El inicio de un tratamiento,
siempre se hace en una consulta.

Para cada afiliado se mantiene una cuenta corriente donde se incluyen los costos de todos
los tratamientos que han sido finalizados. Esta cuenta corriente es global a la clnica.

Ejercicio 14.
Se desea realizar una base de datos geogrfica.
Los paises pueden clasificarse en pases independientes y colonias. Las colonias pertenecen a
algn pas independiente. Estos ltimos tienen alguna forma de gobierno que puede ser
repblica, principado, emirato, democracia popular, dictadura, etc. Los pases independientes
comercian entre s distintos productos. Las colonias slo comercian con el pas colonizador.
En ambos casos, del producto comerciado se conoce un cdigo que lo identifica, as como el
nombre del producto. Las relaciones de comercio posibles son de importacin y exportacin
de productos. Tambin forma parte de la BD la informacin de lmites entre pases (qu
pases limitan con un pas dado).
Interesa modelar informacin relativa a los rios, los cuales pueden ser internacionales o
nacionales. Los rios internacionales sirven de lmite entre dos pases mientras que los
nacionales estn totalmente contenidos en un slo pas. Los datos que interesan de cada ro
son su nombre, caudal y longitud. Se supone que pueden existir dos ros nacionales con igual
nombre en distinto pas. Los ros internacionales tienen nombre nico.

Ejercicio 15.
La O.M.C.M (Organizacin Mundial para el Control Martimo) desea montar un sistema de
informacin sobre el trfico martimo internacional. La informacin que le interesa mantener
consiste en:
Se tienen barcos (identificados por una matrcula) de los cuales interesa su bandera,
nombre, tonelaje, calado y fecha de botadura.
Los barcos pueden ser de pasajeros, de pesca o de carga. Los barcos de pasajeros tienen
asociados la cantidad de pasajeros que pueden transportar. Los de pesca, el tipo de barco
(atunero, de altura, etc.) y los de carga la capacidad de carga que pueden transportar.
Con respecto a los barcos de pesca, interesa tener la informacin de la zona de pesca en la
que se encuentran trabajando. Un barco puede trabajar en muchas zonas y en una zona
pueden haber trabajando varios barcos. Interesa saber en qu fecha estuvo un barco en una
zona. Una zona de pesca est identificada por un cdigo, tiene asociada un conjunto de
coordenadas (latitud y longitud) de los puntos que la limitan y un conjunto de especies cuya
pesca est permitida en la zona. Interesa saber qu zonas limitan con qu otras.

Con respecto a los barcos de carga, interesa saber en qu puertos atracaron, la fecha en que
lo hicieron y si cargaron o descargaron mercadera. No necesariamente un barco que atraca
en un puerto debe hacerlo. Si hubo movimiento (cargo y/o descarga) interesa saber la
cantidad asociada a cada operacin.
Las mercaderas estn identificadas por un cdigo y tienen asociada una unidad y su peso
por metro cbico. Los puertos estn identificados por el nombre y el pas, y tiene asociados
la profundidad, los tipos de gras que tiene, la capacidad en cantidad de barcos y si es de
agua dulce o salada.
Interesa tambin qu puertos estn en cada zona de pesca (un puerto puede estar en
varias).Tambin interesa saber las distancias que existen entre los puertos.

Ejercicio 16.
Se desea realizar el modelado de los datos necesarios para la distribucin de los productos
de un frigorfico, la cual se realiza desde su planta de procesamiento.
Los clientes de frigorfico, que son carniceras o mayoristas, realizan pedidos. El frigorfico
conoce el nombre, direccin y RUC de sus clientes. Tambin conoce la lista de los empleados
de los mayoristas que estn autorizados a recibir las entregas directamente.
Los pedidos, que estn numerados y fechados, consisten en una lista de varios cortes de
productos crnicos, en la que, por cada corte, se indica el nmero de piezas y el peso total
aproximado. Los cortes reciben nombres identificatorios y se sabe que un corte puede formar
parte de otros as como contener a otros cortes.
Los distribuidores son intermediarios entre el frigorfico y los clientes (sean carniceras o
mayoristas). De ellos se conoce el nombre, la direccin y la lista de receptores autorizados a
recibir entregas. Los distribuidores pueden atender a varios clientes y a su vez, un cliente
puede ser atendido por varios distribuidores.
Las entregas a los distribuidores y a los mayoristas, consisten en cargar un camin, de un
nico distribuidor o mayorista, con piezas de carne. Esta entrega, que est identificada con
un nmero, se realiza en la planta del frigorfico, en cierta fecha, a individuos que se hacen
responsables como receptores de la carga.
La entrega de piezas a un distribuidor o mayorista se realiza contra un pedido realizado por
un cliente. Ms aun, el nmero de piezas entregada, su peso total (registrado en la balanza
en el
Fundamentos de Bases de Datos 2009 Practico 1 Modelo Entidad Relacin
Instituto de Computacin Facultad de Ingeniera Universidad de la Repblica
Pgina 9 de 10 momento del embarque) y los cortes de stas, deben corresponderse al del
pedido. Sin embargo, pueden ser necesarias varias entregas para satisfacer un pedido, as
como en una entrega se pueden satisfacer varios pedidos.

Ejercicio 17.
Una empresa constructora dedicada a obras viales desea implantar un sistema informtico
que le permita llevar un registro de todas las actividades en cada una de sus obras. Su
principal actividad es la construccin y mantenimiento de carreteras.
La empresa cuenta con una flota de vehculos formada por autos, camionetas y camiones. De
los vehculos se conoce su matrcula, marca, modelo y ao. En el caso de las camionetas
interesa saber su capacidad de carga y si son doble cabina o no; de los camiones su
capacidad de carga y cantidad de ejes.
Cada obra que la empresa lleva adelante tiene un nombre, el nmero de la ruta, y una
descripcin de la obra.
La jornada es un da completo de trabajo. Las jornadas se numeran secuencialmente con un
nmero, el cual indica las jornadas trabajadas a partir del comienzo de la obra. A su vez
tiene un costo operativo de mano de obra, es decir el total de los jornales que se han de
pagar al terminar el da. Al comenzar la jornada se fijan los trabajos a realizar durante la
misma. Si por algn motivo cierto trabajo queda incompleto (por ej. mal tiempo), el
siguiente da laborable no se registra como una nueva jornada sino como parte de la jornada
de inicio de ese trabajo, y se realizan slo los trabajos que quedaron pendientes.
Los trabajos que se desean registrar son la produccin y el tendido de la mezcla asfltica.
Cada da, en cada obra se producen las toneladas necesarias de mezcla de acuerdo a la
planificacin de la jornada. Esa produccin se utiliza para realizar los tendidos de ese mismo
da, ya que la mezcla no puede guardarse de un da para otro. Sin embargo, no toda la
produccin del da es utilizada ya que parte de ella es rechazada por los inspectores del
ministerio en la planta asfltica y otra parte es rechazada en la zona del tendido.
Para elaborar la mezcla se necesitan piedras y asfalto que se traen en camiones desde una
cantera cercana a la obra. En cada viaje de un camin a la cantera se compra una cierta
cantidad de piedras y asfalto por la que se obtiene una boleta de compra. De cada viaje
interesa saber la cantidad y el costo de cada material adquirido.
Una vez que la produccin de mezcla es aceptada por la inspeccin, se procede a su tendido.
De los tendidos se registra el kilometraje inicial, el final y la jornada de trabajo.
La empresa desea saber las toneladas totales producidas as como las rechazadas tanto en
planta como en la zona de tendido.
De cada inspector se conoce su cdula, nombre, telfonos y direccin. Algunos inspectores
tienen un alto grado de calificacin en lo que refiere a conocimientos y formacin tcnica.
Otros simplemente conocen metodologas bsicas y procesos rutinarios. Estos ltimos estn
asignados slo a planta. El resto inspecciona tanto en la planta como en la carretera, pero
nunca visitan ambos lugares el mismo da. A stos, la empresa les brinda un vehculo (auto o
camioneta) para ir al lugar del tendido. Cada obra tiene un grupo de inspectores asignados
por el ministerio, uno de los cuales es el jefe. Interesa saber la cantidad de mezcla
rechazada por cada uno y para los que inspeccionan tendido los vehculos utilizados para sus
visitas.