PRODUCCIN DE TEXTOS

Comprensin y produccin de textos

OBJETIVO GENERAL
Reconocer los aspectos formales de sintaxis y de contenido, para plasmar de forma
idnea un texto.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Toma en cuenta los aspectos formales de un texto para presentar sus escritos.

UNIDAD 2

Valora la importancia de los aspectos de sintaxis en los textos, esencial para la

produccin y comprensin de un texto.

Comprensin y Produccin de Textos

NDICE
PRODUCCIN DE TEXTO
1. ASPECTOS FORMALES DE UN TEXTOS ...................................................................... 5
1.1

MRGENES ...................................................................................................... 6

1.2

SANGRA Y OTROS ESPACIOS ............................................................................ 7

1.3

LIMPIEZA ......................................................................................................... 8

1.4

LEGIBILIDAD ..................................................................................................... 8

1.5

ORTOGRAFA ................................................................................................... 8

1.6

PUNTUACIN .................................................................................................. 9

2. ASPECTOS DE SINTAXIS DE UN TEXTO ..................................................................... 10

..

2.1

COHERENCIA ................................................................................................. 10

2.2

CONTENIDO INTERESANTE ............................................................................ 11

2.3

FUNDAMENTACIN DE LAS IDEAS ................................................................. 11

2.4

CONCORDANCIA, ORDEN Y PRECISIN DE LAS IDEAS .................................... 11

3. GLOSARIO ................................................................................................................ 13

UNIDAD 2

4. BIBLIOGRAFA ......................................................................................................... 14
5. MAPA CONCEPTUAL ................................................................................................ 15

Comprensin y Produccin de Textos

INTRODUCCIN
En la presente unidad los participantes conocern los aspectos formales que debe
contener un texto, as como, como los aspectos de sintaxis y contenido.

UNIDAD 2

Cuando escribimos a veces obviamos aspectos de un texto que son importantes, por
ello, es importante tener en cuenta los aspectos formales (margen, espacio, sangra,
etc.) y los aspectos de sintaxis (coherencia, cohesin, contenido, etc.). Ustedes aplicarn
estas normas, que aunque parezcan irrelevantes, tiene gran importancia al momento de
elaborar un escrito y de esa forma ser entendible para quien lo lea.

Comprensin y Produccin de Textos

PRODUCCIN DE TEXTOS
Para producir textos es bsico saber redactar.
Redactar, segn el diccionario, es contar por escrito cosas
sucedidas, acordadas o pensadas con anterioridad. Es poner en
forma escrita el pensamiento y, por ello, actividad humana de
lo ms frecuente en toda sociedad civilizada.

Al redactar debemos cuidar tanto los aspectos formales, es decir, detalles fsicos de
presentacin, como los aspectos de contenido, del escrito.

1. ASPECTOS FORMALES DE UN TEXTO

UNIDAD 2

Para redactar un texto es importante tener en cuenta los aspectos formales que a
continuacin se presentan:

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1.1 MRGENES
Lo comn es escribir en hojas tamao carta (A4), por una sola cara y a doble
espacio dejando mrgenes alrededor del texto.

UNIDAD 2

Los mrgenes o espacios que se deben dejar alrededor de un escrito pueden

tener estas medidas:

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1.2 SANGRA Y OTROS ESPACIOS

La distribucin y los espacios hermosean la presentacin del texto. Es por
eso, que puedes tomar en cuenta lo siguiente:
Cada vez que se inicia un prrafo se deja sangra ( 5 a 7 espacios) o sino usar
la tecla de la computadora.

UNIDAD 2

Tambin puedes usar el teclado de la computadora TABULADOR.

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 El espaciado entre cada lnea ser doble.

La fuente: Times New Roman
El tamao de la fuente: nmero 12
ESPACIADO DOBLE ENTRE CADA LNEA

1.3 LIMPIEZA
As como los espacios, la limpieza agrega virtudes estticas al aspecto formal
del texto; estimula y facilita su lectura.

1.4 LEGIBILIDAD

UNIDAD 2

Un texto, ya sea, escrito a mano o tipeado; debe ser legible, es decir, las
grafas deben ser ntidas para que faciliten su lectura.

1.5 ORTOGRAFA
De orts (correcto) y grafos (escritura), se deriva la palabra que nombra la
parte de la gramtica que ensea a escribir de forma correcta.
Para redactar es necesario saber las reglas ortogrficas, pues preserva
la unidad y belleza de nuestra lengua; adems facilita el entendimiento entre
quienes lo usan.

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1.6 PUNTUACIN
La puntuacin en nuestros escritos es muy importante. los signos de
puntuacin indican pausas que van a dar expresividad a nuestros prrafos.

UNIDAD 2

En las oraciones anteriores, puedes apreciar que la posicin de la COMA

puede variar el sentido y significado de cada una de ellas.

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2. ASPECTOS DE SINTAXIS DE UN TEXTO

Para redactar un texto es importante tener en cuenta los aspectos de sintaxis.

2.1 COHERENCIA
Cualquiera sea su objetivo, todo escrito debe estar organizado de tal manera
que el acomodo de las ideas en los prrafos conserve coherencia y unidad
lgica y clara. Para ello es conveniente elaborar desde el principio un esquema
tentativo de las ideas a desarrollar.
No olvidemos que los textos tienen un tema central o ttulo que se desarrolla,
por lo general, una idea (a veces la idea se desarrolla en ms de un prrafo)
relacionado con el ttulo del texto.

UNIDAD 2

Pues bien, para elaborar nuestro esquema provisional o tentativo, debemos:

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2.2 CONTENIDO INTERESANTE

Toda la forma se rinde al contenido. Es decir, un buen escrito debe decir
algo sustancioso, til, original o agradable. Repetir ideas trilladas o vacas no
despierta inters en ningn lector.
La mejor forma de lograr un contenido interesante y centrado en lo esencial
del texto es la que se realiza a travs de lecturas diversas, de forma preferencia
en textos originales.
Una buena redaccin tiene que estar antecedida por el estudio, la investigacin
o la reflexin inteligente, con cierta dosis de pasin.

2.3 FUNDAMENTACIN DE LAS IDEAS

Si el autor de un escrito no elige debidamente a su referente, si no analiza su
forma, las bases que determinan sus conceptos, si sus fuentes de informacin
son dudosas o superficiales; corre el riesgo de que el texto, producto de su
esfuerzo, sea rechazado por sus receptores, aun cuando haya cumplido todos
los requisitos formales de presentacin.

2.4 CONCORDANCIA, ORDEN Y CLARIDAD EN LAS IDEAS

Concordar significa armonizar, mantener el acuerdo entre las partes.
Con frecuencia se cometen errores de concordancia al escribir cuando no
hay un acuerdo lgico entre las partes de una oracin.

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UNIDAD 2

Un escrito mantiene la unidad entre todos sus elementos, palabras y

oraciones. Un escritor juicioso vigila el orden, precisin y claridad

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ACTIVIDAD
1. Observe el siguiente texto, luego escriba en WORD, 2 prrafos.

UNIDAD 2

Recuerda que debes tomar en cuenta los aspectos formales y de sintaxis.

http://www.miningpress.com.ar/nota/283494/fuerte-apoyo-a-la-mineria-de-peru-la-encuesta-de-datum

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3. GLOSARIO
Sintaxis: f. Gram. Parte dela gramtica que estudia el modo en que se combinan
las palabras y los grupos que estas broman para expresar significados; as como las
relaciones que se establezcan entre todas sus unidades.
Idnea: adj. Adecuado y apropiado para algo.
Legible: adj. Que se puede leer.
Coherencia: f. Conexin, relacin o unin de unas cosas con otras.

UNIDAD 2

Congruente: adj. Conveniente, coherente, lgico.

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4. BIBLIOGRAFA
Paredes, A. (2003) Prontuario de lectura, lingstica, redaccin y comunicacin
oral. Mxico. Limesa

Paredes, A. (2003) Mtodo integrado de ejercicios de lectura y redaccin. Mxico.

Limesa

Fas, M. (2002) Proceso creativos para la construccin de textos. Colombia. Aula

Abierta

http://es.wikipedia,org/wiki/Comprensi%C3%B3nlectora

http://www.imageneseducativas.com/la-importancia-de-los-signos-depuntuacion-2/

http://www.rae.es/

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf

UNIDAD 2

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UNIDAD 2

5. MAPA CONCEPTUAL

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