SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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UNIDAD EDUCATIVA 12 DE FEBRERO

1. DATOS INFORMATIVOS
rea:
Docente(s):
Grado/curso:

AO LECTIVO
2016-2017

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS
EDUCATIVOS
Asignatur
EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
DIRECCIN
NACIONAL DE CURRCULO
a:

EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA

LIC. RODRIGO MORENO
5,6,7

Nivel
Educativo:

SUBNIVEL MEDIO

2. TIEMPO
Carga horaria
semanal
2

No. Semanas de
trabajo
40

Evaluacin del aprendizaje e imprevistos

Total de semanas clases

4 SEMANAS

36

Total de
periodos
72

3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea.
Objetivos del grado/curso (SUBNIVEL)
OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales,
Observar el uso de algunos materiales y tcnicas en
herramientas y tcnicas de diferentes lenguajes artsticos en procesos de
obras artsticas
interpretacin y/o creacin de producciones propias.
de distintas caractersticas, y aplicarlos en creaciones
OG.ECA.2.Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e intangible,
propias.
propio y de otros pueblos, como resultado de la participacin en procesos
Explicar algunas caractersticas del patrimonio cultural,
de investigacin, observacin y anlisis de sus caractersticas, y as
tangible e intangible, propio y de otros pueblos, a partir
contribuir a su conservacin y renovacin.
de la observacin y el anlisis de sus caractersticas; y
OG.ECA.3 Considerar el papel que desempean los conocimientos y
colaborar en su conservacin y renovacin.
habilidades
Realizar tareas propias de algunas profesiones del
artsticos en la vida personal y laboral, y explicar sus funciones en el
mundo del arte y la cultura, a travs de la participacin
desempeo de distintas profesiones.
en pequeos proyectos
OG.ECA.4. Asumir distintos roles y responsabilidades en proyectos de
colaborativos realizados en la escuela o la comunidad.
interpretacin
Programar y realizar pequeos proyectos culturales o
y/o creacin colectiva, y usar argumentos fundamentados
artsticos asumiendo distintos roles en su diseo y
en la toma de decisiones, para llegar a acuerdos que posibiliten su
desarrollo.
consecucin.
Describir las principales caractersticas de un amplio
OG.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crtica los productos del arte y la
repertorio de manifestaciones artsticas y culturales.
cultura, para valorarlos y actuar, como pblico, de manera personal,
Usar recursos tecnolgicos para la bsqueda de
informada y comprometida.
informacin sobre
OG.ECA.6. Utilizar medios audiovisuales y tecnologas digitales para el
eventos y producciones culturales y artsticas, y para la
conocimiento, el disfrute y la produccin de arte y cultura.
creacin
OG.ECA.7. Crear productos artsticos que expresen visiones propias,
y difusin de productos sonoros, visuales o
sensibles e innovadoras, mediante el empleo consciente de elementos
audiovisuales.
y principios del arte.
Participar en procesos de interpretacin y creacin
OG.ECA.8. Explorar su mundo interior para ser ms consciente de las ideas visual, corporal
y emociones que suscitan las distintas producciones culturales y artsticas,
y/o sonora, individual y colectiva, y valorar las
y las que pueden expresar en sus propias creaciones, manifestndolas con
aportaciones propias y ajenas.
conviccin y conciencia.
Formular
Educamos para tener
Patriaopiniones acerca de las manifestaciones
culturales
y artsticas,
Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2)
3961322,
3961508 demostrando el conocimiento que
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se tiene de las mismas
y el grado de disfrute o rechazo que cada una suscita.
4. EJES TRANSVERSALES: