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Asignatura:
N y /o Nombre
de laYunidad
de
HISTORIA,
GEOGRAFA
CS. SOCIALES
aprendizaje:
Unidad 2
Periodo de transformaciones
estructurales: Chile en las dcadas de
1960 y 1970.
N de aprendizajes esperados:
05
AE 07- AE 08 AE 09 AE10 AE 11
Curso:
Periodo de ejecucin :
Docente:
Actitudes
/
habilidades
a
desarrollar:
Fechas
de
evaluacin:
Instrumentos
de evaluacin
3 MEDIO A
28 DE ABRIL AL 15 DE JULIO
SRA.
MACARENA ASUNCION
VSQUEZ
LERSUNDI
>>Evaluar
crticamente
interpretaciones
(conceptual, procedimental
historiogrficas divergentes sobre los principales
y actitudinal):
procesos de la historia de Chile en el siglo XX,
considerando la pertinencia de las fuentes
utilizadas y la rigurosidad del anlisis.
>>Recuperar testimonios y expresiones de la
memoria social para indagar sobre contenidos
del nivel y/o profundizar en la experiencia de los
sujetos
que
vivieron
procesos
histricos
recientes.
>> Utilizar fuentes diversas para indagar sobre
procesos histricos y geogrficos, considerando
la interrelacin entre procesos econmicos,
demogrficos y espaciales.
>> Comunicar los resultados de anlisis e
indagaciones, de manera sinttica y organizada,
justificando una posicin propia y seleccionando
un formato de comunicacin que considere las
caractersticas de la informacin y de la
audiencia.
>> Distinguir las distintas duraciones y los
diferentes ritmos o velocidades con que suceden
los fenmenos histricos y comprender que el
cambio histrico se acelera en el siglo XX.
>> Demostrar inters por conocer la realidad y
utilizar el conocimiento.
>>
Conocer,
comprender
y
actuar
en
concordancia con el principio de igualdad de
derechos.
>> Respetar y valorar las ideas y creencias
distintas de las propias, reconociendo el dilogo
como fuente permanente de humanizacin, de
superacin de
diferencias y de acercamiento a la verdad.
>> Valorar la vida en sociedad como una
dimensin esencial del crecimiento de la
persona.
>> Ejercer plenamente los derechos y deberes
personales que demanda la vida social de
carcter democrtico.
>> Desarrollar la perseverancia, el rigor, la
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
INDICADORES
ACTIVIDADES
kinestsico).
Buscan en internet (youtube) y
luego comentan Algo Habrn
Hecho cap. N 15 . (visual y
auditivo).
AE 08
1.
kinestsico).
0bservan y comentan presentacin
en PPT: LA REFORMA AGRARIA
entre otros
responden algunas
AE 07
1.
3.
4.
RECURSOS
(incorporaciones de
tics)
Diccionarios
Texto del estudiante
Gua de ejercicios
Papel kraft
Plumesn
Notebook
Retroproyector
Internet
Regla
Papel oficio
Recortes
Destacador
Colores
AE 09
Analizar testimonios y expresiones de la
literatura
y
de las artes del periodo para identificar las
transformaciones sociales y culturales en
Chile
durante las dcadas de 1960 y 1970
AE 10
Evaluar los proyectos de cambios estructurales
impulsados por la Democracia Cristiana y
por la Unidad Popular, apoyndose en diversas
fuentes de informacin y contrastando distintas
visiones historiogrficas.
(visual y auditivo).
Averiguan en internet /otros los.
(auditivo, visual kinestsico).
. (visual).
8.
AE 11
Comprender el proceso de reforma agraria en
Chile, sus
etapas y sus consecuencias en los mbitos
poltico, econmico y social, y en el espacio
geogrfico.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
kinestsico).
0bservan y comentan presentacin
en power point y
responden
algunas preguntas (visual).