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INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO NOMBRE: MARIUXI GUAMAN CRUZ PARALELO: A3-305 FECHA: 14/05/2012 TEMA: COMUNICACIÓN CIENTIFICA, LENGUAJE LITERARIO Y CIENTIFICO, TEXTO

COMUNICACION CIENTIFICA

Definiciones:

  • La comunicación científica es el sistema por el cual científicos e investigadores crean, distribuyen, usan y conservan sus trabajos.

  • La comunicación científica es el mecanismo básico para la existencia y el desarrollo de la ciencia. Puede definirse como el proceso de presentación, distribución y recepción de la información científica en la sociedad.

  • La comunicación científica es básica en el mundo en el que vivimos ya que sin esta no se podrían transmitir todos los avances que hay en la vida científica y claro está que todavía estuviéramos en un gran atraso científico, tecnológico y humano. La importancia de esta radica en que gracias a su estudio se pueden distinguir los distintos tipos de textos así como su clasificación, y el modo de redacción que debe de llevar cada tipo de texto. Así como los tecnicismos empleados para su mejor comprensión, así como su correcta redacción, tomando en cuenta los pasos a seguir para una correcta estructura, tomando como base los pasos del método científico.

CLASES DE LENGUAJE

  • Lenguaje Literario: Es el utilizado por los escritores para hacer gozar, armonizar y vivir su medio. Explicar literariamente hablando lo que piensa o cree. El lenguaje literario es, básicamente, la lengua escrita estándar en la que se introducen palabras poco usuales (cultismos, voces inusitadas, extranjerismos, arcaísmos, etc.) y que se somete normalmente a una voluntad de forma. Por una parte, tiene muchos rasgos que lo acercan a la lengua escrita culta; pero por otra, es frecuente que aparezcan en él giros coloquiales y hasta vulgares, para producir ciertos efectos expresivos.

INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO NOMBRE: MARIUXI GUAMAN CRUZ PARALELO: A3-305 FECHA: 14/05/2012 TEMA: COMUNICACIÓN CIENTIFICA, LENGUAJE

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  • Lenguaje técnico o científico: Cuyos rasgos característicos dependen de algunas profesiones específicas. El adjetivo técnico, según el diccionario, se aplica a las palabras o expresiones empleadas exclusivamente, y con sentido distinto de lo vulgar, es el lenguaje propio de un arte, una ciencia, un oficio. Entonces, el llamado lenguaje técnico y científico no es otra cosa que la utilización de la lengua en determinados ámbitos profesionales. Se trata, por tanto, de un nivel de uso, cuyas peculiaridades se basan esencialmente en el léxico.

¿QUÉ ES TEXTO?

Texto es una unidad lingüística comunicativa que concreta una actividad verbal con carácter social en que la intención del hablante produce un cierre semántico- comunicativo, de modo que el texto es autónomo. Texto es un conjunto coherente de signos que, codificado en un sistema, forma una unidad de sentido y tiene una intención comunicativa. La didáctica, por su parte, es el área de la pedagogía vinculada a los métodos prácticos de enseñanza.

CARACTERISTICAS DE UN TEXTO

En la redacción de textos juegan un papel decisivo su Adecuación, su Coherencia y su Cohesión, características sin las cuales los textos perderían su función como transmisores de información, es claro que se pueden realizar textos sin estas cualidades y es claro también que aunque las tuvieran para un público, para otros pudieran parecer escritos en jeroglíficos.

  • ADECUACIÓN.- La adecuación es la característica textual por la que el texto se adapta al contexto discursivo. Y señalan que la textura necesita ser definida también por la adecuación del texto al contexto en que tiene lugar, esto es, por el registro lingüístico

  • COHERENCIA.- Difícil y elitista cualidad, si todos los textos la incluyeran, el mundo sería un lugar mejor, claro que es de desear que la coherencia se dé en un texto, pero a leguas se ve que ésta más que en lo escrito está en el que escribe así que por eso esa cualidad textual cual “rara vez” no se deja ver mucho en los textos. El hacedor de textos para ser coherente, necesita conectar con la idiosincrasia del que le lee, necesita empaparse de sus necesidades y de sus sueños para que su texto le sea coherente a sus receptores es una cualidad resultado de la interacción emisor- texto -destinatario y es este último el que dará fe de la coherencia del texto.

  • COHESIÓN: Esta característica solo la da el conocimiento de la gramática y la lingüística del idioma del emisor, esta la cohesión, busca la comprensión del

 Lenguaje técnico o científico: Cuyos rasgos característicos dependen de algunas profesiones específicas. El adjetivo técnico,Texto es un conjunto coherente de signos que, codificado en un sistema, forma una unidad de sentido y tiene una intención comunicativa. La didáctica, por su parte, es el área de la pedagogía vinculada a los métodos prácticos de enseñanza . CARACTERISTICAS DE UN TEXTO En la redacción de textos juegan un papel decisivo su Adecuación, su Coherencia y su Cohesión, características sin las cuales los textos perderían su función como transmisores de información, es claro que se pueden realizar textos sin estas cualidades y es claro también que aunque las tuvieran para un público, para otros pudieran parecer escritos en jeroglíficos.  ADECUACIÓN.- La adecuación es la característica textual por la que el texto se adapta al contexto discursivo. Y señalan que la textura necesita ser definida también por la adecuación del texto al contexto en que tiene lugar, esto es, por el registro lingüístico  COHERENCIA.- Difícil y elitista cualidad, si todos los textos la incluyeran, el mundo sería un lugar mejor, claro que es de desear que la coherencia se dé en un texto, pero a leguas se ve que ésta más que en lo escrito está en el que escribe así que por eso esa cua lidad textual cual “rara vez ” no se deja ver mucho en los textos. El hacedor de textos para ser coherente, necesita conectar con la idiosincrasia del que le lee, necesita empaparse de sus necesidades y de sus sueños para que su texto le sea coherente a sus receptores es una cualidad resultado de la interacción emisor- texto -destinatario y es este último el que dará fe de la coherencia del texto.  COHESIÓN: Esta característica solo la da el conocimiento de la gramática y la lingüística del idioma del emisor, esta la cohesión, busca la comprensión del Katherine Mariuxi Guaman Cruz 0950420828 Página 2 " id="pdf-obj-1-39" src="pdf-obj-1-39.jpg">

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significado global del texto a través de elementos, básicamente sintácticos, relacionados. Aparece en la unión de expresiones y oraciones que integran un párrafo. Los elementos de unión (el sujeto, conjunciones, preposiciones, signos de puntuación, etc.) son las formas de cohesión.

Estructura del Texto

El texto presentará una estructura orgánica, es decir, que estará constituido por partes relacionadas de tal modo que no pueda eliminarse una sin destruir la totalidad. De forma general podemos considerar como partes constitutivas del texto: el enunciado y el párrafo. Aunque también algunos textos podrán descomponerse en otras unidades como capítulos, escenas, cuadros,. Pero no es un hecho general.

El párrafo: es una unidad de significado, porque desarrolla una idea completa y distinta de las de los demás párrafos. Pero además es también una unidad visual porque los párrafos se separan entre sí mediante los signos de puntuación. Así mismo el párrafo en la comunicación oral viene determinado por un amplio descenso de la entonación seguido de una pausa.

1.

DESARROLLO DE LA INVESTIGACION Realice una síntesis de la importancia de la Comunicación Científica.

La Comunicación Científica es de gran importancia, porque es un sistema de desarrollo de información sobre los avances de la ciencia y tecnología, además es una herramienta que sirve a muchos investigadores y científicos para dar a conocer sus trabajos escritos (textos) y así conocer los tipos de textos que existen.

2.

Mediante

un

esquema

comparativo,

establezca

las semejanzas y

diferencias de las Clases de Lenguaje.

significado global del texto a través de elementos, básicamente sintácticos, relacionados. Aparece en la unión de

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Lenguajes Clases de
Lenguajes
Clases de
•Los escritores la utilizan vivir para gozar y medio en su aparecer •Pueden giros coloquiales hasta
•Los escritores la utilizan vivir para gozar y medio en su aparecer •Pueden giros coloquiales hasta
•Los escritores la utilizan
vivir
para gozar y
medio
en
su
aparecer
•Pueden
giros
coloquiales
hasta
vulgares
Caracteristicas del
Lenguaje Literario
•Es una lengua escrita de
los escritores
•Los escritores la utilizan vivir para gozar y medio en su aparecer •Pueden giros coloquiales hasta
Caracteristicas del Lenguaje Cientifico •Es el lenguaje propio de un arte, ciencia •Utiliza apropiado no vulgar
Caracteristicas del Lenguaje Cientifico •Es el lenguaje propio de un arte, ciencia •Utiliza apropiado no vulgar
Caracteristicas del
Lenguaje Cientifico
•Es el lenguaje propio de
un arte, ciencia
•Utiliza
apropiado no vulgar
un
lexico
utilizada
lengua
una
•Es
diferentes
ambitos
para
profesionales
Caracteristicas del Lenguaje Cientifico •Es el lenguaje propio de un arte, ciencia •Utiliza apropiado no vulgar
utilizados lenguajes •Son por escritores •Ambos aplican un lenguaje hablado o escrito que exprese las ideas
utilizados
lenguajes
•Son
por escritores
•Ambos
aplican
un
lenguaje hablado o escrito
que exprese las ideas de
los escritores
•Utilizan
palabras
de
Semejanzas
acuerdo al texto
  • 3. Escriba una conclusión sobre lo referente al texto. La comunicación científica es un sistema que permite al escritor de gozar y vivir en un ambiente cómodo, utilizando un léxico apropiado que no sobrepase a lo vulgar. La comunicación científica es una herramienta para los científicos e investigadores para conocer sobre los avances tecnológicos y de la ciencia. Para realizar un texto se requiriere la utilización de lenguajes; pueden ser literarios o científicos, que son los más utilizados por los escritores. Cada texto posee características (adecuación, coherencia y cohesión) y una estructura coherente para el entendimiento del lector y del escritor.

NECGRAFIA:

*www.monografias.com

*www.contenidoweb.info/textos/que-es-un-texto.htm - México

Lenguajes Clases de •Los escritores la utilizan vivir para gozar y medio en su aparecer •Pueden

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