Puntaje

34
Escuela Repblica de Francia ideal
Puntaje
Profesora: Evelyn Fandez
Obtenid
2016
o
Prueba de Unidad 3
Segundo Bsico Historia y Geografa

Nombre:

Fecha: 27 de Septiembre.
Objetivo de aprendizaje

Pregun
ta

Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los

pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y
de los espaoles (idioma, religin, alimentos, costumbres, etc.) y
reconocer nuestra sociedad como mestiza. (OA 3)

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II

III

IV

V/ 1

V/ 2

VI

Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de

distintas naciones europeas, orientales, rabes y latinoamericanas a la
diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia. (OA 4)
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano
(familia, escuela y comunidad) que reflejen: respeto al otro
responsabilidad tolerancia empata (OA 12)
Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en
el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los
juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones,
entre otros. (OA 13)
Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de
distintas naciones europeas, orientales, rabes y latinoamericanas a la
diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia. (OA 4)
Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los
pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y
de los espaoles (idioma, religin, alimentos, costumbres, etc.) y
reconocer nuestra sociedad como mestiza. (OA 3)
Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los
pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y
de los espaoles (idioma, religin, alimentos, costumbres, etc.) y
reconocer nuestra sociedad como mestiza. (OA 3)
Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de
distintas naciones europeas, orientales, rabes y latinoamericanas a la
diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia. (OA 4)
Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de
distintas naciones europeas, orientales, rabes y latinoamericanas a la
diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia. (OA 4)
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano
(familia, escuela y comunidad) que reflejen: respeto al otro
responsabilidad tolerancia empata (OA 12)
Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de

Puntaje
obtenid
o

Escuela Repblica de Francia

Profesora: Evelyn Fandez
2016
distintas naciones europeas, orientales, rabes y latinoamericanas a la
diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia. (OA 4)
Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los
pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y
de los espaoles (idioma, religin, alimentos, costumbres, etc.) y
reconocer nuestra sociedad como mestiza. (OA 3)

I.

Marca la respuesta correcta con una X. (1 punto cada

una)

1. Uno de los pueblos indgenas actualmente presentes en

Chile es caracterizado por su baile Sau-Sau. Este pueblo
originario se llama:
a)
b)
c)
d)

Atacameos
Aimara
Rapa Nui
Mapuches

2. Proceso de mezcla entre espaoles y pueblos originarios.

La definicin se refiere a:
a) la empata.
b) el mestizaje.
c) la discriminacin.

3. Qu aporte nos ha entregado el pueblo originario mapuches

a Chile actual?

a)

b)

El diario

La escritura

c)

La religin
catlica

La comida como
el charquicn

4. Uno de los aportes que heredamos de los espaoles fue:

a) Plantas medicinales como el boldo
b) Palabras como charquicn y cahun
c) El idioma que hablamos todos los chilenos

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d) Vegetales como la papa y el maz

5. Qu significa la palabra inmigrante?
a) personas que se cambian de ciudad
b) personas que visitan otro pas
c) personas que llegan a vivir de forma permanente a otro pas.

6. Qu imagen nos puede sealar que hay respeto y se integra

a los compaeros a jugar?

7. La imagen nos ensea que:

a)
b)
c)
d)

Debemos
Debemos
Debemos
Debemos

evitar situaciones de riesgo

pasear con la familia en motos
aprovechar el uso de motos
viajar en cualquier medio de locomocin

8. En cul de las siguientes imgenes se observa

conducta honesta?

9. Cul sera para ti una conducta honesta?

a)
b)
c)
d)

hablar con la verdad

respetar las reglas de los juegos
no hace trampas
todas las anteriores

una

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2016

II.

Observa la imagen, escribe en la lnea de qu pas

proviene. (3 puntos)

____________________
____________ _____

III.

____________________

Lee los siguientes aportes, coloca una E si es de los

espaoles o una P si es de los pueblos originarios (7
puntos )

1 ______ Trajeron el idioma espaol.

2 ______ Ensearon a domesticar animales como la llama.
3 ______ Mostraron el maz, la papa y las preparaciones de comidas.
4 ______ Trajeron la religin Catlica.
5 ______ Ensearon a curar enfermedades con plantas medicinales.
7 ______ Ensearon a construir ciudades en cuadras y con una plaza al
centro.
IV.

Une con una lnea la columna A con la columna B. (5 puntos)

COLUMNA A

COLUMNA B

Pueblos originarios

Construccin de viviendas

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Mestizo

Plantas medicinales

Espaoles
atacameos

Diaguitas, Rapa nui y

Inmigrantes

Mezcla de dos razas.

Mapuches
vivir a

Persona de un pas que viene a

otro pas.

V.

Responde las siguientes preguntas de manera escrita. (4

puntos)

1. Nombra al menos tres pueblos inmigrantes que han llegado a

Chile a lo largo de nuestra historia.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____
2. Imagina que llega a nuestro curso un alumno inmigrante y tus
compaeros se burlan de l. Qu haras para ayudarlo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________
VI.

Lee cada enunciado y dibuja lo que se te pide. Al lado escribe

el nombre de lo que dibujaste. (6 puntos)

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a) Dibuja un aporte de los pueblos originarios

b) Dibuja un aporte de los espaoles

c) Dibuja un aporte de los inmigrantes