ASPECTOS QUE SE POTENCIARN DURANTE EL AO ESCOLAR

Favorecer una mayor coordinacin de movimiento a la vez que se estimula el

desarrollo del equilibrio, postura, locomocin e independencia.
Permitir un mayor conocimiento de las partes del cuerpo a la vez que se
relacionan con conceptos espaciales (arriba, abajo).
Fomentar en la nia y el nio la independencia en los aspectos motor y social y
en sus hbitos de rutina diaria para que sea cada vez ms independiente.
Fomentar en la nia y el nio el conocimiento de nombres de personas, animales
y objetos, estimulando a la vez su capacidad de comprensin, atencin y
memoria.
Estimular la utilizacin de la pinza y motricidad gruesa.
Dibujo de trazos por imitacin, encaje en tableros de figuras geomtricas.
Estimular la pronunciacin clara de ciertas palabras ya conocidas por el nio.
Comprensin de ordenes simples.
Iniciacin en el ensarte de orificios grandes, enroscar y atornillar.
Iniciar el aprendizaje de conceptos simples de tamao (grande, pequeo).
Identificar acciones e ilustraciones sencillas.
Permitir que el nio y la nia tomen sus alimentos por s solo con un mnimo de
ayuda.
Iniciar el cepillado de dientes.
Identificar objetos familiares por su nombre.
Dar y recibir saludos.
Introduccin de palabras nuevas en su vocabulario.
Iniciar el rasgado en trazos grandes, abrochar, desabrochar.
Iniciar el conocimiento de conceptos bsicos de tiempo (da, noche).
Figuras geomtricas bsicas.
Permitir ms independencia en las actividades de auto-ayuda especialmente el
control de esfnteres.
Estimular la elaboracin de frases sencillas.