Participacin de la Familia y Ciudadana

La participacin ciudadana es la herramienta principal para que las

personas se sientan valoradas, a la vez responsables de su propio destino y
responsables del destino de su grupo o comunidad. Para la participacin
ciudadana debemos de formarnos y ello implica algunos aprendizajes,
principalmente para la convivencia y a convivir se aprende en la familia.
Si, la familia es el primer espacio de formacin, es la primera
oportunidad de relacin y en ella aprendemos el respeto por uno mismo y por
el otro, aprendemos que somos diferentes y que necesitamos acuerdos para
convivir. El ejercicio de convivencia diaria familiar y sus matices, orientan la
participacin social futura donde se aspira a que los ciudadanos debamos
ser responsable al actuar en las diferentes instancias de participacin, que
ejerzamos nuestros derechos y asumamos nuestras obligaciones, que
contribuyamos a crear condiciones para que prevalezcan relaciones de
respeto, cooperacin y cuidado del bien comn.
Podemos preguntarnos, Quin nos ense que los dems existen? O
talvez que no existen?, que los dems son como uno o talvez que no lo son?
En qu circunstancias aprendimos a decir y a escucharnos o no? Donde
aprendimos que debemos cuidar lo que es nuestro.y tambin aquello que
compartimos con los dems? Cul sera la ocasin y el escenario que nos
demostr que juntos logrbamos lo que queramos? Las respuestas nos
remiten en la mayora de los casos a dos espacios, el aprendizaje en casa y
el ejercicio de ello en la escuela.
La familia ofrece cada vez menos espacios de convivencia y la escuela
tiende a una orientacin informativa, acadmica, mayor que la formacin de

la persona. Ambas situaciones provocan aprendizajes ambiguos, escasos,

incluso distorsionados acerca de la convivencia en los nios y jvenes. No
llama la atencin en este escenario la conducta violenta, la falta de valores,
la ausencia del respeto entre otros. La convivencia 0est relacionada a la
violencia, a falta de convivencia mayor violencia, esto favorece la agresin a
los nios y mujeres, la trasgresin de las leyes, y la utilizacin de la fuerza
para resolver conflictos.
Si logramos educar para la convivencia a los nios, primero bajo el
amparo, gua y proteccin de su familia y luego de la escuela, vamos a
desarrollar su autonoma e identidad, con ello, su capacidad para respetarse
y aceptarse, para llegar a acuerdos, para resolver diferencias, cooperar y ser
solidarios, ms an, para interactuar en lugares de uso y disfrute colectivo,
cuidado del bien comn y por ultimo para impulsar desarrollo que beneficie a
su grupo, comunidad, regin y pas
En todas las sociedades, la familia constituye una unidad bsica
compuesta por adultos y nios, hombres y mujeres, unidos por lazos de
sangre o afinidad, cultura o funciones especficas de cada miembro hacia el
grupo y viceversa. La familia es el grupo primario ms importante para el
hombre y la mujer; en sta se realiza su socializacin, su humanizacin, su
propia humanizacin en el sentido de su aculturacin. All se satisfacen
generalmente y en cuanto es posible, las necesidades materiales bsicas de
alimentacin, abrigo, vivienda y vestido y tambin la psicosociales como el
afecto y la pertenencia.
La familia ha sido, es y ser factor determinante en la vida del ser
humano, cualquiera que sea la estructura, el individuo se ve siempre
abocado a la necesidad de contar con su familia ya sea para criticar sus
valores, ya sea para aceptar sus limitaciones y derechos, ya para modificar

su comportamiento ante la sociedad y en fin para determinar sus actuales y

futuras relaciones con los dems. Es en la familia donde se inicia la
transmisin cultural de valores, actitudes y tradiciones que de generacin en
generacin perpetan el fondo cultural de la sociedad. Pero la estructura
fundamental y funciones principales de la familia han variado, puesto que al
ritmo de la evolucin social la institucin familia debe ajustarse a ir
evolucionando tambin. Existe entonces una influencia recproca entre los
cambios de la familia y la transformacin rpida de lo social; en este proceso
se da un conflicto en la estructura familiar tradicional, por cuanto el
establecimiento de nuevos valores y funciones en los miembros implica
ajustes, renovacin y debilitamiento.
Cuando se producen cambios econmicos y sociales, la familia en
cualquier contexto debe asumir nuevos papeles alterndose la organizacin
generacional y las relaciones del ncleo familiar con la sociedad, llegando a
modificar las obligaciones de una y otra. Hace siglos la familia era la
encargada de satisfacer adems de las necesidades primarias del individuo,
las necesidades educacionales, asumiendo el papel de ensear, guiar y
orientar al nio y al joven hacia su realizacin vocacional, personal y social;
pero a medida que la sociedad ha dejado de ser tan estable, dada la
movilidad en sus miembros por cuestiones de estudio o trabajo, sta ha ido
limitando su accin a ciertos aspectos de cuidado de los nios como
alimento, vivienda y vestido y a una educacin bsica de normas
elementales de trato personal social, para dejar en manos de la sociedad de
la culturizacin cambiante y la educacin formal.
Las instituciones y organizaciones que poco a poco se han formado
como resultado de exigencias sociales han tomado en sus manos muchas de
las funciones de la familia como salud y educacin y no por esto han
remplazado a sta, sino que especializndose, colaboran con ella para

lograr el progreso adecuado y ajuste necesario a la evolucin acelerada del

presente.
En este sentido los afanes y las preocupaciones de la vida constituyen
muchas veces el horizonte total de nuestros intereses, inmersos en los
asuntos familiares dentro de una dimensin socio-cultural, jurdica, moral y
econmica, que le impide a la familia ser clula bsica de la sociedad y
comprende, el alcohol, el juego, la droga, la masificacin, la infidelidad, el
divorcio, la desviacin sexual de los cnyuges, el machismo, la falta de
dialogo, los malos tratos, la influencia de los medios de comunicacin social,
el desempleo, la falta de vivienda, la inseguridad.
Sabemos que la vida de una sociedad, en su ms amplio sentido,
radica en el cambio y en la mutualidad de sus costumbres, pues esos
cambios y mutaciones empiezan en la familia y como sta es clula viva de
la sociedad, a ella trasciende de inmediato. Es decir, que las ideas y cambios
en la estructura familiar simultneamente van haciendo tomar, a la sociedadcuerpo, nueva forma la cual puede ser de retroceso o de progreso. Es
nuestro propsito poner la mirada en la familia, clula de la sociedad y con
voluntad y determinacin de crear una sociedad construida sobre las bases
slidas y firmes de una familia unida y fuerte en sus lazos de sustentacin de
elevados principios morales.