La evaluacin psicologica

forense
psicologa forense la evaluacin forense

entendemos por forense a la actividad profesionalespecfica, dentro del campo ms amplio de

judicial, cuya orientacin es fundamentalmente clnica, es decir, una actividad que es desarrollada
por psiclogos clnicos o con experiencia clnica, que desempean su trabajo en
o para la administracin de justicia.
destacamos las siguientes actividades profesionales en la evaluacin forense:

Evaluacin y emisin de informes psicolgicos periciales en la

Administracin de Justicia.

Evaluacin del testimonio en menores vctimas de abusos sexuales.

Evaluacin de vctimas que han sufrido cualquier tipo de dao

fsico o psicolgico.

Evaluacin penitenciara para la modificacin de grado, permisos

de salida y libertad
condicional.

Evaluacin y asesora a los diferentes rganos y servicios

jurdicos.

Investigacin y docencia.

Desarrollo de intervenciones y tratamientos especializados en

personas cuyos trastornos
psicolgicos han tenido alguna repercusin en el
mbito judicial.
los mtodos utilizados por estos profesionales son incluso muy familiares al resto de psiclogos que
trabajan en otras reas aplicadas de la psicologa clnica: entrevistas semi-estructuradas, test para la
evaluacin de la inteligencia, cuestionarios de
personalidad, tcnicas proyectivas, instrumentos neuropsicolgicos, o evaluacin psicofisiolgica.
el objetivo esencial de la evaluacin psicolgica en los diversos procesos judiciales es poder realizar
un estudioespecfico de las diversas dimensiones psicolgicas positivas, o de las ms positivas,
(capacidades intelectuales, habilidades personales, dimensiones ms saludables) y de las negativas, o de
las ms dbiles, (dficits, reas problemticas, rasgos o dimensiones psicopatolgicas) de la persona en
orden a prestar ayuda en la decisin que tome el juez o un jurado. los psiclogos se acercan a este
objetivo utilizando distintas mtodos de evaluacin, diversas teoras y procedimientos dispares. un
mtodo o teora conlleva implcitamente a los otros; es decir, dependiendo de la teora subyacente se van
a implementar diversas formas, reas y mtodos de evaluacin.
las tcnicas de evaluacin pueden ser administradas para analizar diferentes tipos y reas de
comportamiento en los diferentes tipos de jurisdiccin. desde las capacidades
intelectuales, estado neurolgico y personalidad, hasta el anlisis de la competencia para testificar o
presentar una mala imagen de s mismo con el simple objetivo de obtener algn tipo de beneficio.
el informe presentado por el psiclogo, a travs de las tcnicas psicolgicas, segn weiner (1995), se
elabora en dos momentos diferentes. en una primera parte el psiclogo obtiene una informacin a travs
de la tcnica de la que es especialista y de ah obtiene unos datos y posiblemente, diversas hiptesis. en
un segundo momento, debe analizar, conjuntar y relacionar esta informacin, obtenida exclusivamente de
las tcnicas, con otro tipo de informacin obtenida por otros caminos distintos a las tcnicas. en

la prctica deben analizarse conjuntamente ambos tipos de informacin para poder realizar
adecuadamente el informe y ms an con la tendencia actual existente que presentan ya
muchas tcnicas (mmpi-2, rorschach, por ejemplo) de la elaboracin del informe computarizado basado
fundamentalmente en los datos aportados por la misma prueba.
existen diversas formas para conceptualizar un test psicolgico. en sentido amplio, un test no es ms que
una prueba estandarizada o sistemtica de examinar las capacidades, conocimientos, habilidades o
caractersticas psicolgicas de una persona con la finalidad de determinar, en determinados grados, su
presencia o ausencia. la mayor parte de los tests disponen de una serie de tems a los que, planteando
una determinada cuestin o problemtica en un formato especfico y propio, deben darse una respuesta.
todos los tests psicolgicos deben disponer de un amplio e intenso anlisis psicomtrico que le significan
como instrumento cientfico de evaluacin. este anlisis psicomtrico nos va a
aportar informacin importante sobre la fiabilidad y validez de los datos que, a su vez, debemos exponer
adecuadamente en el informe forense realizado como garanta de la informacinaportada.
los tests son solamente unos instrumentos de evaluacin, aunque cientficos, para poder obtener
una informacinfiable y vlida de algunas de las caractersticas de un determinado individuo. el buen
evaluador debe conocer no solamente las caractersticas ms excelentes de las pruebas que aplica, sino
tambin las limitaciones de las mismas. todos los tests disponen de fuentes de errores que son
susceptibles de cometer por cualquier individuo que, incluso, disponga de la mejor colaboracin para la
realizacin de la prueba. la deseabilidad social, la tendencia de respuesta, la defensividad y la posibilidad
de ser falsificados.
en los ambientes judiciales, en donde cada parte lucha por defender sus propios intereses, no es extrao
que nos formulen una serie de cuestiones referentes al tipo y adecuacin de la prueba aplicada, forma
de administracin, propiedades psicomtricas y cientficas, validez, fiabilidad, o cualquier otro tipo de
preguntas que nos pueden resultar incmodas pero que son perfectamente lgicas en este contexto y
que debemos tener perfectamente fundamentadas, clarificadas y disponer de la argumentacin suficiente.
no podemos caer en la ingenuidad al pensar que la otra parte no se asesora suficientemente con
otros profesionales de la psicologa.
hemos de tener en cuenta que el marco de la evaluacin forense posee unas caractersticas de rivalidad y
criticismo especiales. hasta entonces, a los informes realizados por el clnico en su cotidiano trabajo,
nadie le haba criticado o preguntado por las caractersticas e hiptesis de su informe, pero en
el campo de lo forense cualquier detalle del informe aportado puede ser cuestionado y se deben dar las
explicaciones coherentes y adecuadas sobre lo expuesto. por ello el sistema judicial contiene un
potencial grado de estrs para cualquier miembro que est implicado en el proceso. decimos nunca se
sabe lo que se puede esperar de cualquier proceso. quizs las cuestiones ms simples, a veces las ms
evidentes, pueden ser puestas en tela de juicio por cualquier abogado que est representando
la defensa de su cliente. cualquier interpretacin que al psiclogo le pueda parecer clara y relevante,
incluso obvia, en la elaboracin de su informe podra ser atacada crticamente y considerada como banal,
errnea o perjudicial cuando el abogado cuestione nuestras afirmaciones ante el estrado. no es extrao,

pues, que el psiclogo se sienta intimidado, incmodo, vulnerable, irritado e incluso tenga que contener
sus contestaciones en estos casos donde su testimonio est siendo fuertemente criticado. esta actitud
obliga al psiclogo a familiarizarse con este ambiente de crtica y oposicin donde las posibles objeciones
sobre la validez y utilidad legal de su informe juegan un papel relevante, al mismo tiempo que debe ser
capaz de realizar su trabajo de forma cientficamente pormenorizada y ajustada a ley.
el objetivo de una entrevista forense es obtener una declaracin de una persona de tal forma que
desarrolle la sensibilidad, sea imparcial, y que nos lleve a la verdad, de manera que aporte una justa y
correcta toma de decisiones en los sistemas de justicia criminal y de bienestar de las personas.
aunque la informacin obtenida por medio de esta entrevista puede ser til para tomar decisiones acerca
del tratamiento, esta entrevista no es parte de un proceso de tratamiento. las entrevistas forenses no
deben realizarse por profesionales que estn llevando a cabo o tengan planeada una relacin teraputica
de la persona
las tcnicas de la entrevista es de suma importancia y son por lo tanto los instrumentos por los cuales se
logra el objetivo de la misma, sin tcnicas toda la entrevista se convertir en un interrogatorio, se
utilizan tcnicas al iniciar la entrevista tales como la de establecer repport es para motivar al entrevistado
a cooperar y dar material como la de escuchar para dirigir la entrevista, la que se refiere al manejo del
lenguaje y aquella que tiene la finalidad de disminuir resistencias, as como las que hacen de
la entrevista una situacin segura.
la entrevista cognitiva que se basa en una tcnica de entrevista basada en la memoria, as como
las tcnicasde adquisicin, las tcnicas de retencin en la cual se retiene informacin hasta que se
requiera recordarlo.
las etapas de la entrevista, en resumen se define como la fase inicial, es decir que el evaluado pueda
sentirse cmodo ante la presencia del psiclogo y de esta manera conseguir que se encuentre
predispuesto a hablar lo ms libremente posible y la etapa intermedia en esta etapa se desarrolla
el cuerpo de la entrevista en cuanto a contenidos e informaciones, en suma todas
estas herramientas coadyuvan a que el entrevistado de todo de s con el objetico de lograr una franca
colaboracin con la justicia.
la importancia de los procedimientos del examen mental en la psicologa forense es la evaluacin de
los productos de la mente. la conciencia es la funcin que integra los datos psquicos de tipo objetivo,
intelectual y emocional en una totalidad, relacionando presente pasado y futuro, dndoles una
significacin llena de sentido, as mismo diagnosticar enfermedades psiquitricas por las cuales se pueda
definir el actuar de un imputado y de esta manera conllevar a un acertado fallo judicial y el
posterior tratamiento del paciente.
en este rubro se explora todos los signos y sntomas psicopatolgicos que pueda denotar el examinado,
dados en funcin a los siguientes aspectos:
(1) actitud, porte y comportamiento
(2) estado de orientacin en tiempo, lugar y persona
(3) atencin, concentracin y memoria

(4) lenguaje
(5) procesos del pensamiento; curso y contenido
(7) juicio
(8) perturbaciones perceptuales
(9) informacin y/o bagaje cultural
(10) nivel de funcionamiento intelectual