FLUJOGRAMA LITERARIO EL NIO QUE ENLOQUECI DE AMOR

Integrantes:

FECHA: 07-10-2016

CURSO: 7 BSICO

Habilidades:

1.
2.
3.

OA 2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana

4.

Desarrollar
en un
de papel
craft
o aconcagua
OA 26 Sintetizar,
registrar y ordenar
las pliego
ideas principales
de textos
escuchados
o ledos. el

Instrucciones:

OA 3 Analizar las narraciones ledas para enriquecer su comprensin

Formar parejas

OA 23 Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la situacin para comunicar
inters.
Para trabajar necesitaras la gua, el texto lpices, goma, corrector.
temas de su

presenta.
Tendrn 90 minutos para hacer el trabajo.

esquema que se

1.- AMBIENTE:
nombran y
describen fsica y
psicolgicamente 2
lugares donde se
desarrollan los
acontecimientos
ms importantes.
2.- PERSONAJES:
mencionan 6
personajes
importantes para la
obra descrbanlos
fsica y
psicolgicamente

6.- REFLEXIN
GRUPAL: reflexionan
y responden la
pregunta planteada
al final de la hoja.

DE LA
TIERRA
A LA
LUNA
5.- ANLISIS
SOCIOCULTURAL:
interpretan la trama
de la obra a partir
de las costumbres,
cultura y prejuicios
de la poca de
produccin.

3.- CONFLICTO:
escriban un prrafo
sealando el
conflicto del relato
Debes pensar de
qu trat
fundamentalment
e la historia.

4.- ACCIONES:
realicen una lnea
de tiempo con los
acontecimientos
ms importantes del
relato.

REFLEXIN GRUPAL:
De acuerdo al texto, por qu es importante el uso de la imaginacin y perseguir los
sueos? Justifiquen su respuesta.

EVALUACIN GRUPAL:
Niveles de
Excelente
logro
(4)
Indicadore
s
Ambiente

Bueno
(3)

Suficiente
(2)

Deficiente
(1)

Nombran y describen
fsicamente y
psicolgicamente con
detalles tres ambientes
de la historia donde se
desarrollan los
acontecimientos ms
importantes.

Nombran y
describen
fsicamente y
psicolgicamente
dos ambientes
de la historia
donde se
desarrollan los
acontecimientos
ms importantes.

Describen un
ambiente fsica o
psicolgicamente
en la historia
donde se
desarrolla
acontecimientos
importantes.

Describen slo un
ambiente que no
corresponde a los
acontecimientos
ms importantes
de la historia.

Personajes

Mencionan 6 personajes
importantes para la
obra descritos fsica y
psicolgicamente

Nombran los
cuatro o cinco
personajes
descritos fsica y
psicolgicamente

Nombran tres o
dos personajes
que aparecen en
la historia.

Conflicto

Nombran el conflicto
narrativo sealando los
conceptos contrarios,
as como el principio,
desarrollo, clmax y
desenlace.

Nombran el
conflicto
narrativo
sealando los
conceptos
contrarios, as
como tres de sus
partes (principio,
desarrollo, clmax
y/o desenlace).

Nombran el
conflicto
narrativo
sealando uno de
los conceptos
contrarios, as
como tres de sus
partes (principio,
desarrollo, clmax
y/o desenlace).

Acciones

Explican el tiempo del

relato y crean una lnea
de tiempo donde
ordenan
cronolgicamente todos
los acontecimientos
ms relevantes del
relato, permitiendo
reconstruir la narracin
de forma simplificada.

Anlisis
sociocultu
ral

Interpretan correcta y
profundamente la trama
de la obra a partir de las
costumbres, cultura y
prejuicios de la poca
de produccin
percibidos en la obra

Explican el
tiempo del relato
crean una lnea
de tiempo donde
ordenan
cronolgicament
e la mayora los
acontecimientos
ms relevantes
del relato,
permitiendo
reconstruir la
narracin de
forma
simplificada.
Interpretan
correctamente la
trama de la obra
a partir de las
costumbres,
cultura y
prejuicios de la
poca percibidos
en la obra

Explican el
tiempo del relato
crean una lnea
de tiempo donde
ordenan
cronolgicament
e algunos de los
acontecimientos
ms relevantes
del relato,
permitiendo
reconstruir la
narracin de
forma
simplificada.
Interpretan de
forma
parcialmente
correcta la trama
de la obra a
partir de las
costumbres,
cultura y
prejuicios de la
poca de
produccin
percibidos en la
obra

Nombran menos
de seis
personajes que
pertenecen a la
historia y los
describen
brevemente.
Nombran el
conflicto
narrativo
sealando uno de
los conceptos
contrarios, as
como dos o
menos de sus
partes (principio,
desarrollo, clmax
y/o desenlace).
Explican el
tiempo del relato
crean una lnea
de tiempo donde
ordenan
parcialmente
algunos de los
acontecimientos
ms relevantes
del relato,
permitiendo
reconstruir la
narracin de
forma
simplificada.
Interpretan
superficialmente
la trama de la
obra a partir de
las costumbres,
cultura y
prejuicios de la
poca de
produccin
percibidos en la
obra

Reflexin
grupal

Los alumnos dan su

opinin respecto de la
historia fundamentando
su respuesta en la
historia o en las
caractersticas o valores
de los personajes.

Los alumnos dan

su opinin
fundamentando
su respuesta en
la historia.

Los alumnos dan

su opinin
fundamentando
su respuesta en
sus experiencias
previas.

Los alumnos dan

su opinin sin
atender a la
historia.

RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIN ORAL CON PAPELGRAFO

NOMBRE: ____________________________________________________________________
CATEGORIA
Sobresaliente
Muy Bien
Suficiente
Insuficiente
4 Puntos
3 Puntos
2 Puntos
1 Punto
Habla
Habla con claridad,
Habla con claridad, y
Habla con
Habla con poca
con pronunciacin
buena entonacin.
claridad, pero su
claridad, no entona
adecuada y buena
Pronunciacin es
entonacin, su
bien y su
entonacin.
correcta.
pronunciacin no
pronunciacin es
Volumen adecuado.
siempre son
inadecuada.
correctas.
Vocabulario
Utiliza vocabulario
Usa vocabulario
Usa vocabulario
Utiliza vocabulario
tcnico y formal.
formal.
mixto
informal y con
(formal e
lagunas.
informal)
Manejo del
Demuestra un
Demuestra un
Demuestra
No parece
Tema y
completo
completo
entendimiento de
entender bien el
Contenido
entendimiento del
entendimiento del
partes del tema.
tema. Se confunde
tema y de los
tema y de los
Y de otras
y repara.
conceptos, sin
conceptos, con
requiere revisar o
utilizacin de tarjetas.
utilizacin de
titubea.
tarjetas de ayuda.
Postura
A la hora de hablar la
Su postura y gesto
Su gesto y
No mantiene
postura y el gesto son
son adecuados,
postura son
postura de
adecuados, erguido,
aunque a veces falla
inexpresivos e
exposicin.
mirada alta postura
en la mirada o
inadecuados
natural.
postura.
tanto en mirada,
gestos, y
postura.
Respuestas
Contesta
Contesta
Contesta las
No logra contestar
correctamente y de
correctamente las
preguntas
preguntas de
forma segura todas las
preguntas
planteadas,
forma directa.
preguntas.
planteadas, con
aunque no lo
ayuda.
hace con
seguridad.
Calidad del
El Papelografo no est
El Papelografo est
El Papelografo
El Papelografo
Papelografo
saturado con
saturado de
contiene escaso
carece de
informacin, se
informacin, se
contenido de lo
contenido, no es
aprecian los conceptos
aprecian los
pedido, se
entendible.
y sus relaciones de
conceptos y sus
encuentra
forma clara.
relaciones de igual
incompleto.
forma.
Manejo del
Se muestra
Se organizan por
Se organizan en
No hay
Tiempo
organizado con su
turnos, pero no
el momento.
organizaciones de
grupo o pareja,
respetan tiempos, y
(Antes de
tiempos, ni turnos.
programa turnos de
su ritmo es muy
comenzar).
presentacin. Se
rpido o muy lento.
respeta el tiempo y
tienen un ritmo
adecuado.
TOTAL
PUNTOS
28

PUNTOS
OBTENIDOS

NOTA