Sunteți pe pagina 1din 1

Vocea auctorial este redat prin mrci lexico-gramaticale (prenume i verbe

la persoana I): m, am vzut, tiam, m-ntrebam, mi-era fric, s


adorm, ct i prin mrci ale sintaxei afective (interogaii retorice: m-trebam,
aliteraii: cu claviatura coastelor distinct obine efecte sonore n acord cu
sentimentele poetului; textul pus n parantez marcheaz legtura eului liric cu
salcmul din fereastr).
Realitatea obiectiv este transfigurat (transformat), potrivit sensibilitii
poetului, n imagini artistice, pentru a contura toposul liric. Autorul reuete s
impresioneze receptorul cu ajutorul expresivitii limbajului (figuri de stil).
Unele vizuale puncteaz realitatea, sursa de inspiraie pentru geneza liric.
Poetul recurge la epitetul trup firav prin care surprinde fragilitatea real a
copilului. Structura claviatura coastelor distinct asociaz imagini vizuale o
imagine auditiv ce sensibilizeaz receptorul.
n planul naturii umane, inima proprie devine o persoan. Imaginile auditive,
dinamice sunt subliniate prin personificare: inim-apas pe clape grav / i-ncearc
s-apar n oglind, prin metafora clape (= coaste).
Eul liric se joac de-a baba oarba cu inima-persoan. Comparaia inima
ascuns inima ascuns a salcmului mbogete rolul inimii eului poetic. Salcmul
este personificat: are inim, are coul pieptului de crengi, precum eul copil.
Inima lui l hrnete i se vede n frunz. Aa i inima eului-copil: hrnete
trupul firav i se aude n cntec.
Imaginile auditive din ultima strof, conturate de eul reflexiv prin epitetul
cntu-i uniform i personificarea inim [] s tac transpun receptorul n lumea
textului, care devine monolog.
Versificaia se remarc prin strof-catren, cu rim ncruciat, care trdeaz
un disconfort al eului liric.
Liricitatea creaiei Copilrie se remarc la nivelul mai multor caracteristici:
prezena eului poetic, transfigurarea realitii n imagini artistice, expresivitatea
limbajului bogat n figuri de stil i prozodia armonioas.