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CONTENIDO
Red Juvenil:
10 Caravana que recorri el sur aprendiendo
sobre el Buen Vivir
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REDINJUV:
Aprendizajes durante la caravana
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LAMAS
Participan jvenes de
15 comunidades nativas
Kechwas en la Provincia
de Lamas.
La institucin viene desarrollando los talleres desde el 2008 y ha logrado que muchos jvenes kechwa-lamas se identifiquen con su cultura y emprendan mejoras para su comunidad.
En el proceso de aprendizaje se realizan
mapas, calendarios agrofestivos de las comunidades, de modo que se sistematice el conocimiento de los kechwa lamas. Al final del proceso, los
jvenes elaboran un Plan de vida comunal en el
que construyen una propuesta para mejorar algn aspecto de su comunidad de origen. Por
ejemplo, pueden elaborar una propuesta para
mejorar el cultivo de frijol y as asegurar una mejor alimentacin, comenta Luis Romero Rengifo, responsable de los talleres en Waman Wasi.
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TARAPOTO
Crdito: CIPAM
Ms de 600 familias
se benefician del proyecto.
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PUNO
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ESPECIAL
Crdito: MINAGRI
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Crdito: ABA
ESPECIAL
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LIMA- BARRANCO
Crdito:JOC
30 jvenes y adolescentes
son parte del proceso.
Guiovanni Huaman, de 17 aos, quien forma
parte de la Asociacin Nios del Ro, luego de
participar en las reflexiones que se realizan en los
talleres de la Escuela para el Buen Vivir, opina que
hay mucho por hacer en la ciudad. Debera haber
ms parques en la ciudad, deberamos tener
espacios donde cultivar. Adems, deberamos
aprender idiomas que son nuestros como el
quechua y el aymara.
A parte de reflexionar sobre el respeto a la naturaleza, en la Escuela para el Buen
Vivir los educadores conversan con los jvenes sobre su proyecto de vida personal y el
que tienen para su comunidad. Los adolescentes se preguntan por su futuro, sus metas y cmo todo ello se relaciona con las organizaciones sociales en las que participan.
Fanny Snchez, responsable de la escuela,
nos comenta que las reflexiones son parte de un
proceso para formar personas con conciencia
ambiental y social. Se trata de buscar armonizar
la vida personal, familiar, de pareja, para que los
jvenes encuentren un sentido a su vida. Con todos estos aprendizajes, los participantes aprenden a conectarse con la naturaleza, trabajan la
tierra construyendo biotopos y huertos urbanos.
En el proyecto estn involucrados un total de 30 jvenes y adolescentes trabajadores
y de organizaciones sociales como Ato Colibr, IPROFOTH, Arena y Esteras, Nios del Ro
y JOC Per. En lo que va del ao se han realizado alrededor de cinco talleres en Lima.
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AYACUCHO
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RED JUVENIL
Los
jvenes visitaron
las comunidades de Unin
Potrero, Chuschi, Quispillacta
y Chacolla. Durante su
estada realizaron diversas
actividades como apoyo
en las labores del campo,
cosecha de habas, preparado
de adobe, despancado de
maz, pastado de ganado,
cosecha de cebada. Todo ello
con el objetivo de conocer
de cerca la realidad y la
forma de ver el mundo de las
comunidades andinas. En las
fotografas se puede observar
un poco de las labores que la
Caravana realiz durante su
Chacolla Ayacucho
paso por Ayacucho.
Chacolla Ayacucho
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RED JUVENIL
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