Sunteți pe pagina 1din 3

1

SIMULAREA EVALUARII NAIONALE PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A


Limba i literatura romn
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

SUBIECTUL I
Citete, cu atenie, textul dat:

(42 de puncte)

Lumea copiilor i avea legile ei nescrise, cuceririle i nfrngerile ei, rutile, invidia, prostia,
mrviile ei. Era o pnd continu, o neobosit hruial, o pr general, se rupeau prietenii n numai
cinci minute, se spuneau lucruri de o cruzime pe care numai un copil o poate suporta i ierta. Suprarea
dura o or, cel mult o zi-dou, dar lua proporii colosale. Cuvinte trntite aiurea te sfiau de sus pn
jos, te fisurau, te animalizau. Apoi urmau marile mpcri, marile fraternizri, copleitoare, umplnd
aerul de pulberi aurii. mpcarea avea culoarea roz-auriu.
ntr-o zi ntreag se puteau ntmpla attea, nimic nu era previzibil. Dimineaa era pentru
ferocitate. Atunci, cu o nou energie, se spuneau chestile cele mai dure, atunci se putea ntmpla s fii
tras de pr, s primeti o scatoalc, un cot n stomac, ncepeau ncleterile, btile ntre biei i
vipereniile insinuante ale fetielor. Era timpul minciunilor, toi se pregteau s-i ntind capcanele. Ce
freamt de harpii mici, dedemoni mritori, de javre schellitoare! Limbile se ascueau, sngele
clocotea, lucrurile deveneau argoase, ceva te mpingea afar din cas. O cutai cu lumnarea. Ieeai
nerebdtor. Te ateptau. Fetele i bieii- cele dou specii diferite, definitiv vrjmae. Ne toleram pentru
c aveam nevoie unii de alii, la jocuri, ca s fim mai muli. Dup-amiaza era vremea jocurilor, alergatul
de colo-colo, hrjonelii, glgiei. Iar seara- timpul mpcrilor, al fericirii generale. Cnd aerul se
colora violet, se nmuiau toate, ne nmuiam i noi, oboseala ne fcea parc mai buni, rencepeau
idilele la banc( ne adunam acolo, n faa blocului, n picioare, n jurul celor mari care stteau pe
banca ngust, dumanii de peste zi). Acolo se spuneau poveti adevrate, cscam gura la toate comediile
frecndu-ne violent pieile, scrpinndu-ne pn la snge cu unghiile dup muctura vreunui nar. i
doar chemrile tot mai insistente i mai amenintoare ale prinilor ne puteau despri.
( Simona Popescu, Exuvii)
A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1.(6p.) Menioneaz mijlocul intern de mbogire a vocabularului prin care s-au format cuvintele:
nescrise, roz-auriu, trntite.
2.(6p.) Motiveaz rolul virgulei din secvena: Ce freamt de harpii mici, dedemoni mritori, de javre
schellitoare!
3.(6p.) Identific un mod de expunere i, n 3-5 rnduri, argumenteaz rolul acestuia n textul dat.
4.(6p.)Transcrie din text doi termeni cu sens figurat.
5.(6p.) Explic, n 3-5 rnduri, semnificaia structurii: Fetele i bieii- cele dou specii diferite,
definitiv vrjmae. Ne toleram pentru c aveam nevoie unii de alii, la jocuri, ca s fim mai muli.
B.(12 puncte) Exprim-i, n 15-25 rnduri, opinia despre semnificaia/ mesajul textului suport.
n compunrea ta, trebuie:
a).(4p.) s formulezi o opinie despre mesajul fragmentului;
b).(4p.)-i susii opinia prin dou argumente potrivite, pe baza textlui;
c).(2p.) s ai un coninut adecvat cerinei formulate;
d).(2p.) s te ncadrezi n limita de spaiu indicat.

2
SUBIECTUL AL II-LEA
( 36 de puncte)
Citete cu atenie textul urmtor :
Copiii care au o relaie apropiat cu familia i prietenii vor deveni nite aduli fericii n viitor, dup
cum arat un nou studiu n domeniu. Relaiile sociale pozitive din primii ani de via sunt cheia ctre o
maturitate plin de realizri i o stare sufleteasc bun. Oamenii de tiin definesc bunstarea ca un
amestec de pozitivism, bun socializare, putere interioar i coeren, o linie dreapt n via, confom
Daily Mail. Ei au analizat datele de la 804 cupluri, urmrindu-le timp de 32 de ani, acestea participnd
la programul "Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study", din Noua Zeeland. Au fost
msurate relaiile dintre membrii familiei, conexiunile sociale ale copiilor, dezvoltarea lor din punct de
vedere al limbajului, realizrile academice i mai trziu, n viaa de adult, gradul de mplinire, n special
cea sufleteasc. Pentru cei mici conteaz foarte mult s aib o relaie strans cu prinii i profesorii,
pentru a nu se simi singuri. Socializarea din adolescen, att n familie ct i la coal sau cu prietenii,
i face s fie mai ncreztori n forele proprii, s dezvolte abiliti mai bune de comunicare i s se
implice n diverse activiti. Rezultatele sunt clare: pentru ca un adult s ajung un om mplinit, fr
probleme emoionale i de socializare, este foarte important comunicarea din primii ani de via, felul
cum este nvat s fac fa relaiilor de tot felul, dar i realizrile academice (acestea dnd siguran
de sine).
(http://www.ziare.com/Cheia fericirii se afl n copilrie, de Andrada Avram)
A. Pe foaia de examen scrie rspunsul pentru fiecare cerin de mai jos:
1.(4p.) Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente care privesc articolul citat:
-titlul articolului citat;
-cum definesc oamenii de tiin bunstarea.
2.(4p.) Identific tema fragmentului propus.
3.(4p.) Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n textul dat.
4.(4p.) Identific funcia sintactic a cuvintelor subliniate n secvena: pentru ca un adult s ajung un
om mplinit, fr probleme emoionale i de socializare, este foarte important comunicarea din primii
ani de via,
5.(4p.) Transcrie o propoziie subordonat, preciznd felul ei i realizeaz expansiunea secvenei
subliniate din fraza dat, ntr-o propoziie subordonat corespunztoare, preciznd felul acesteia: Pentru
cei mici conteaz foarte mult s aib o relaie strans cu prinii i profesorii, pentru a nu se simi
singuri..
6.(4p.) Alctuiete o fraz din dou propoziii, n care un adverb relativ s introduc o subordonat
circumstanial. Vei preciza felul lor.
B.(12 puncte) Alctuiete o compunere de 80-150 de cuvinte, n care s povesteti o ntmplare( real sau
imaginar), pornind de la secvena Acele ceasornicului ticiau obsedant, trezindu-m...
n compunerea ta, trebuie:
a).(4p.) s prezini dou coordonate spaio-temporale;
b).(4p.) s respeci succesiunea evenimentelor;
c).(2p.) s ai un coninut adecvat cerinei;
d).(2p.) s respeci precizarea referitoare la numrul de cuvinte.
NOT! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei - 1 punct; coerena textului 2 puncte; registrul de

3
comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 puncte; ortografia - 3 puncte; punctuaia - 2
puncte; aezarea corect n pagin, lizibilitatea - 2 puncte).