Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NECESIDADES
EDUCATIVAS
ESPECIALES
Necesidades educativas
especiales
Dificultades que presenta un
alumno para progresar en relacin
con los aprendizajes escolares.,
en relacin a su edad y sus
compaeros
PSICOLGICO,
DEFICIENCIAS
MODELOS
EDUCATIVOS
N.E.E.
CLASIFICACIN DE
LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS
ESPECIALES
Asociadas a
Discapacidad
No asociadas a
discapacidad
Motora
Trastornos
especficos del
lenguaje
Sensorial (Auditiva,
Visual)
Trastornos del
aprendizaje
Intelectual
Otras (Trastornos
Conductuales, SDA-H)
Por graves
alteraciones de la
capacidad de relacin
y comunicacin
Temporales o
permanentes
Presencia de talentos
especiales
ATENCIN DE LAS
N.E.E.
Establecimientos de
educacin regular
Proyectos de
Integracin Escolar
4 Opciones
Grupos diferenciales
(N.E.E. no asociadas a
discapacidad)
Trastorno motor
Discapacidad
Intelectual
Escuela Especiales
Escuelas u Aulas
Hospitalarias
Discapacidad Sensorial
Trastornos de la
Comunicacin oral
Visual
Auditiva
Graves alteraciones en
la capacidad de
Relacin y
comunicacin
Educacin
Especial
Modalidad diferenciada de la
educacin general
un sistema flexible y dinmico
Desarrolla su accin preferentemente
en el sistema regular de educacin,
proveyendo servicios y recursos
especializados a las personas con o sin
discapacidad, que presenten
necesidades educativas especiales.
Persona
con
discapacida
d (Artculo 3, ley
19.284)
Discapacidad
(Artculo 1.-DECRETO
SUPREMO N 2505
TITULO I)
referida a la plena capacidad de satisfacer las exigencias del medio respecto de un sujeto sin discapacidad de igual
edad,
sexo,
capacitacin,
condicin social,
familiar
de igual localidad geogrfica que el sujeto a evaluar.
Discapacidad
educativa, laboral y
de integracin social
(Artculo 2.-DECRETO
SUPREMO N 2505 TITULO
I)
Tipos de deficiencias
que causan
discapacidad
(Artculo 2.-DECRETO
SUPREMO N 2505 TITULO
I)
a) Discapacidad Educativa:
Necesidades educativas especiales
adecuaciones curriculares,
b) Discapacidad Laboral
c) Discapacidad para la integracin social
El sistema
educativo
contempla
distintas
opciones
Establecimientos
de Educacin
Especial.
(Artculo 17.
Ley 19284)
Intervencin de Terapia
Ocupacional en escuelas
Objetivo
Favorecer el desempeo ocupacional de los
alumnos que permitan beneficiarse de la
experiencia educativa total
Corriente
educativa
Organigrama
de
funcionamiento
Horarios
Bases
curriculares
EVALUACIN
Ambiental General
Evaluacin Individual
Distintos ambientes de la
escuela
Motricidad Gruesa
Barreras Arquitectonicas
Motricidad Fina
Percepcin sensorial
integracin visomotora
nivel de autonoma
seguimiento de normas
toma de turnos
habilidades sociales
juego
Estilo de aprendizaje
Motivacin
Intervencin:
Individual:
Grupal:
Consultora
En el Aula
Grupo curso
Asesora
En aula especial
Grupo de alumnos
con necesidades
parecidas
Seguimiento
En los distintos
ambientes
ADAPTACIONES
CURRICULARES
Es un proceso de toma de decisiones sobre los
elementos del currculum para dar respuestas
educativas a las nee del alumnado mediante la
realizacin de modificaciones en los elementos
de acceso al currculo y/o en los elementos que
lo constituyen.
Programacin de aula.
ACI.
Adaptaciones
de aula
OBJETIVOS
Priorizacin de unos
frente a otros.
Secuenciacin;
cambiar el orden
previsto inicialmente.
CONTENIDOS
Priorizacin de reas
, bloques, o de un
tipo de contenido
frente a otro.
Modificacin de la
secuencia u orden.
EVALUACIN
Modificacin de la
seleccin de tcnicas
e instrumentos de
evaluacin.
Adaptacin de las
tcnicas e
instrumentos de
evaluacin
TIEMPO
Modificacin de la
temporalizacin
prevista para un
determinado
aprendizaje
Eliminacin de
contenidos
secundarios.
Adaptaciones
Curriculares
de Acceso al
Currculo:
Fsico
Comunicacin
Conducta
Habilidades Bsicas para
el aprendizaje