Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT


18 iulie 2013
Prob scris
Informatic

VARIANTA 3
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.
Programele i subprogramele cerute vor fi scrise folosind unul dintre limbajele de
programare Pascal, C sau C++, la alegere. Identificatorii utilizai trebuie s
corespund semnificaiei asociate acestora, eventual n form prescurtat.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. Prezentai metoda Greedy, ca tehnic de programare, dup urmtorul plan de idei:
- descriere, aplicabilitate;
- exemplificare pentru dou probleme rezolvate cu aceast metod (enun, implementare).
(10p)
2. Precizai componentele unitii centrale (UCP), prezentnd trei dintre funciile acesteia n
ansamblul arhitectural al unui sistem de calcul.
(5p)
3. Numim sum prieten a unui numr natural suma divizorilor si pozitivi, strict mai mici dect el.
Exemplu: suma prieten a lui 220 este 284 (1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110=284).
Subprogramul sumap are doi parametri:
n, prin care primete un numr natural din intervalul [2,109];
s, prin care furnizeaz suma prieten a lui n.
a) Scriei definiia complet a subprogramului.
b) Se citete de la tastatur un numr natural n (1n40) i se cere s se scrie n fiierul
DATE.TXT primele n perechi de numere naturale de forma x y (1<x<y), cu proprietatea c x este
egal cu suma prieten a lui y, iar y este egal cu suma prieten a lui x.
Fiecare pereche este scris pe cte o linie a fiierului, iar numerele aflate pe 220 284
1184 1210
aceeai linie sunt separate printr-un spaiu.
2620 2924
Exemplu: dac n=3, fiierul DATE.TXT are coninutul alturat.
Scriei programul corespunztor cerinei, care s utilizeze apeluri utile ale subprogramului definit la
punctul a). Descriei n limbaj natural metoda de rezolvare folosit.
(15p)
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
Se consider capitolele / coninuturile de mai jos, notate cu A i B, extrase din programele colare
de liceu pentru disciplinele Informatic i Tehnologia informaiei i a comunicaiilor:
A: Subprograme recursive (n contextul Implementarea algoritmilor ntr-un limbaj de programare);
B: Operaii cu directoare i fiiere (n contextul Utilizarea unor medii informatice de lucru).
1. Alegei un mijloc de nvmnt (material didactic) ce poate fi utilizat n predarea unuia dintre
capitolele / coninuturile A sau B (la alegere).
a) Prezentai mijlocul de nvmnt ales dup urmtorul plan de idei:
- dou caracteristici ale sale din punctul de vedere al utilizrii n procesul didactic;
- dou avantaje ale utilizrii sale n predarea capitolului / coninutului ales, comparativ cu
utilizarea altor mijloace de nvmnt.
b) Exemplificai o modalitate de valorificare a avantajelor pe care le ofer utilizarea mijlocului de
nvmnt ales n cadrul unei secvene de instruire corespunztoare capitolului / coninutului ales,
avnd n vedere urmtoarele repere:
- menionarea unor elemente ale proiectrii didactice: o activitate de nvare, metoda
didactic utilizat, o form de organizare a activitii;
- prezentarea scenariului didactic pentru activitatea de nvare menionat, detaliind
activitatea profesorului i activitatea elevilor, cu respectarea corectitudinii tiinifice a informaiei de
specialitate.
(15p)

Pagina 1 din 2
Prob scris la tehnologia informaiei i comunicaiilor

Varianta 3

Ministerul Educaiei Naionale


Centrul Naional de Evaluare i Examinare

2. Pe baza unuia dintre capitolele / coninuturile A sau B (la alegere), elaborai un test, ca
instrument de evaluare (mijloc de evaluare) utilizat n cadrul unei probe practice desfurate n
laboratorul de informatic. Testul cuprinde cinci itemi, iar pentru fiecare item precizai enunul,
precum i rspunsul ateptat, dac acesta poate fi redactat pe foaia de examen, sau etapele
necesare obinerii rspunsului ateptat, n caz contrar.
(15p)
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
Finalitile educaiei: clasificare, ideal, scop, obiective, proceduri de operaionalizare.

Pagina 2 din 2
Prob scris la tehnologia informaiei i comunicaiilor

Varianta 3

S-ar putea să vă placă și