Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
UNSA
CAPTULO
RAZONAMIENTO
ARITM
ARITMTICO I
OBJETIVOS
Desarrollar las capacidades de comprensin lectora, clculo
y atencin
Resoler problemas mediante el empleo de estrategias
aritmticas razonadas
Aplicar los procesos de reconstruccin para resolver
problemas de criptoaritmtica
Aplicar las propiedades de promedios en la resolucin de
problemas
Solucionar problemas aplicando los principales principios y
propiedades de las razones y proporciones
47
UNSA
48
UNSA
CUATRO OPERACIONES
SOLUCIN
1 torta
40 minutos
(tiempo mnimo)
6 tortas
40 X 6 = 240 minutos
(tiempo mximo)
Total:
Conversin: 280 60
40 4
4 horas y 40 minutos
Respuesta:
49
UNSA
TEST N 1
UNSA
51
UNSA
52
UNSA
UNSA
A) S/. 77 000
B) S/. 23 250
C) S/. 14 620
D) S/. 54 000
E) S/. 17 420
54
UNSA
CRIPTOARITMTICA
EJEMPLO:
Si se cumple:
Hallar: a(b a )b
A) 827
B) 817
C) 615
D) 718
E) 620
55
b= 8
aaa = 777
Respuesta:
UNSA
a=7
a(b a )b = 718
56
UNSA
TEST N 02
1. Mi edad es
edad de Pedrito es
2. Si
47b
5b
5bc . Hallar bc + cb
A) 33
B) 66
C) 22
D) 77
E) 99
3.
En la siguiente operacin:
aaaa
( a + b) ab
A) 51
B) 300
C) 306
D) 308
E) 90
57
(2a )b x aa
Calcular:
UNSA
58
UNSA
A) 19
B) 17
C) 13
D) 12
E) 15
59
UNSA
60
UNSA
EJEMPLO:
SOLUCIN:
Padre = p
madre = m
p + m + h = 45
6p + 4m + 6h = 243
hijo = h
p + m + h = 45
6 p + 4m + 6h = 243
5 p + 2 m + 2 h = 153
61
UNSA
5p +2m + 2h = 153
6 p + 4m + 6h = 243
10 p 4m 4h = 306
-4 p + 2 h = -6 3
4 p 4 m 4 h = 180
6 p + 4 m + 6 h = 243
2p
2h
= 63
- 4 p + 2 h = -6 3
2 p 2h = 63
-6p
-126
P = 21
RESPUESTA:
62
UNSA
TEST N 03
63
UNSA
64
UNSA
UNSA
A) 81
B) 49
C) 72
D) 42
E) 52
66
UNSA
PROMEDIOS
X =
S
N
X : Promedio Aritmtico
N : Cantidad de valores
Ejemplo:
La notas promedio de dos secciones es:
Seccin A: 16, 13, 14, 18, 11 y 10
Seccin B: 19, 14, 12, 13, 9 y 7
La suma de todas las notas de ambas secciones es: 156
La cantidad de notas : 12
X =
156
12 = 13
67
UNSA
TEST N 04
68
UNSA
B) 42
C) 48
D) 50
E) 54
69
UNSA
UNSA
D) 139
E) 140
71
UNSA
FRACCIONES
Se denomina fraccin, a una o varias partes de la unidad dividida en
cualquier nmero de partes iguales.
A la fraccin, se le conoce tambin con el nombre de nmero
fraccionario, quebrado o nmero quebrado
Grficamente:
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
5
9
9
9 =1
Indica cuntas
partes de sta
han sido
tomadas
Numerador
Denominador
Indica en
cuntas partes
iguales ha sido
dividida la
unidad entera
72
UNSA
EJEMPLO:
Cul es el nmero que aumentado en 8 unidades produce un
resultado igual al que se obtiene dividindolo entre 3/5?
A) 13
B) 12
C) 15
D) 17
E) 18
SOLUCIN:
Sea :
El nmero pedido = N
N +8 =
N
3
5
3
(N + 8 ) = N
5
Respuesta
73
N = 12
UNSA
TEST N 05
74
UNSA
UNSA
C) 52
D) 58
E) 64
76
UNSA
A) 70
B) 60
C) 72
D) 54
E) 78
77
B) 3/11
C) 1/11
D) 2/13
E) 1/13
78
UNSA