Sunteți pe pagina 1din 2

COMPORTAMENT COGNITIV

ITEMI
I1 formeaz grupe cu obiecte de aceeai culoare;
I2 sorteaz jucariile dup mrime;
I3 identific pozitia spaial sus-jos, aproape-departe, n fa-n spate ;
I4 enumer prile component ale corpului uman;
I5 grupeaz imagini n raport cu dou noiuni (animale,flori)
I6 explic o aciune necesar simpl (ce faci cnd ieste sete)
MIJLOCE DE REALIZARE:
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE:
-Activiti matematice:
Jucariile mele (item 1) ex. Cu mat.Indv.;
Jucarii mari,jucrii mici (item 2) ex. Cu mat.Indv.;
Unde am asezat jucaria? (item 3) joc didactic;
- Activitaticumoastereamediului:
Ne jucm cu papua (item 4) joc didactic;
Spune ce ai gsit? (item 5) joc didactic;
Raspunde repede i bine!(item 6) joc didactic;
Activiti la libera alegere
Se vor planifica temele nerealizate
APRECIEREA EVALUARII:
Comportament absent -a
Comportament in dezvoltare d
Comportamentinsusit

MASURAREA SI APRECIEREA EVALUARII


Item I toi copiii au fost capabili s grupeze obiectele date dup criteriul culoriidar nu au
reuit toi s numeasc aceste culori.Toi au recunoscut doar culoarea rou iciva pe galben,
albastru iverde;
Item 2- toi copiii au sortat corect jucriile dup mrime mare-mic;
Item 3copiii au identificat correct poziiile spaiale ale jucariilo rsus-jos, mai greu aproapedeparte, n fa-n spate;
Item 4 cu usurin au fost enumerate prile componente ale corpului uman;
Item 5 mai greu copiii au grupat imagini n raport cu cele dou noiuni animale-flori;
Item 6 copiii au explicat corect o aciune necesar simpl de genul ce faci cnd i este
sete?

MASURI AMELIORATIVE
A.
Pe baza informaiilor evalurii iniiale se va planifica demersul pedagogic pentru anul colar
n curs.Programele de recuperare vor viza denumirea corecta a culorilor, poziia spaial a
obiectelor i gruparea de imagini n raport cu dou noiuni date. Din aceste programe vor face
parte copii:
Din programele educative vor face parte jocuri i jocuri exerciiu Un, doihai cu noi Jucrii amestecate Asaz jucaria Spune ce ai gsit
B.
Rezultatele iaprecierile evaluari ivor fi communicate i printilor. mpreuna cu acetia vor
hotar msuri ameliorative ce vor fi parcurse i de prini mpreuna cu copiii acas.