Teste Intermdio de Fsica e Qumica A

Teste Intermdio

Fsica e Qumica A

Durao do Teste: 90 minutos | 10.03.2010

10. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

COTAES
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

................................................................................................. 8 pontos
................................................................................................. 8 pontos
................................................................................................. 8 pontos
................................................................................................. 24 pontos
................................................................................................. 8 pontos
56 pontos

2.
2.1. .................................................................................................
2.2. .................................................................................................
2.3. .................................................................................................

8 pontos
8 pontos
8 pontos
24 pontos

3.
3.1. ................................................................................................. 8 pontos
3.2. ................................................................................................. 8 pontos
3.3. ................................................................................................. 12 pontos
28 pontos
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.

................................................................................................. 8 pontos
................................................................................................. 12 pontos
................................................................................................. 8 pontos
................................................................................................. 24 pontos
52 pontos

5. ........................................................................................................................... 12 pontos
6.
6.1. ................................................................................................. 8 pontos
6.2. ................................................................................................. 8 pontos
6.3. ................................................................................................. 12 pontos
28 pontos
____________
TOTAL ...................................... 200 pontos

Teste Intermdio de Fsica e Qumica A Critrios de Classificao Pgina 1

A classificao do teste deve respeitar integralmente

os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao do item ao qual a resposta se refere, a
mesma pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente a que item diz respeito.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta apresentada
em primeiro lugar.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla.

ITENS DE RESPOSTA FECHADA

Itens de resposta fechada de escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem, de forma inequvoca, a nica opo
correcta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que assinalada:
uma opo incorrecta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.

Itens de resposta fechada curta

As respostas correctas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorrectas so
classificadas com zero pontos.
A classificao atribuda de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados.
Caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, s so considerados para efeito de classificao
os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta. Porm,
se os elementos referidos revelarem contradio entre si, a classificao a atribuir de zero pontos.

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ITENS DE RESPOSTA ABERTA

Os critrios de classificao dos itens de resposta aberta apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio
especfico da disciplina.
As respostas, desde que o seu contedo seja considerado cientificamente vlido e adequado ao solicitado,
podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de
classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa. Nestes casos, os
elementos de resposta cientificamente vlidos devem ser classificados, seguindo procedimentos anlogos aos
previstos nos descritores apresentados.

Itens de resposta aberta de texto

A classificao das respostas aos itens de resposta aberta de texto centra-se nos tpicos de referncia, tendo
em conta o rigor cientfico dos contedos e a organizao lgico-temtica das ideias expressas no texto
elaborado.
No item de resposta aberta com cotao igual a 24 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea
das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa.
A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a
classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta valorizao
cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho descritos no quadro
seguinte.
Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com
erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de

ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

A valorizao correspondente ao desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa s

ser atribuda aos tpicos que apresentem correco cientfica. Assim, no caso de a resposta no atingir o nvel
1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho no domnio da
comunicao escrita em lngua portuguesa e a classificao a atribuir zero pontos.

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Itens de resposta aberta de clculo

Nos itens de resposta aberta de clculo, a classificao a atribuir decorre do enquadramento simultneo em
nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas necessrias resoluo do item, de
acordo com os critrios especficos de classificao, e em nveis de desempenho relacionados com o tipo de
erros cometidos.
Os nveis de desempenho, relacionados com o tipo de erros cometidos, correspondem aos descritores
apresentados no quadro seguinte.
Nveis

Descritores

Ausncia de erros.

Apenas erros de tipo 1, qualquer que seja o seu nmero.

Apenas um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo 1.

Mais do que um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo 1.

Erros de tipo 1 erros de clculo numrico, transcrio incorrecta de dados, converso incorrecta de
unidades ou unidades incorrectas no resultado final, desde que coerentes com a grandeza calculada.
Erros de tipo 2 erros de clculo analtico, ausncia de converso de unidades*, ausncia de unidades no
resultado final, unidades incorrectas no resultado final no coerentes com a grandeza calculada, e outros
erros que no possam ser considerados de tipo 1.
* Qualquer que seja o nmero de converses de unidades no efectuadas, contabiliza-se apenas como um erro de tipo 2.

Na atribuio dos nveis de desempenho acima descritos, os erros cometidos s so contabilizados nas
etapas que venham a ser consideradas para a classificao do item.
O aluno deve respeitar sempre a instruo relativa apresentao de todas as etapas de resoluo, devendo
explicitar todos os clculos que tiver de efectuar, assim como apresentar todas as justificaes e/ou
concluses eventualmente solicitadas.
No quadro seguinte apresentam-se os critrios de classificao a aplicar s respostas aos itens de resposta
aberta de clculo em situaes no consideradas anteriormente.
Situao

Classificao

Utilizao de processos de resoluo do item que

no respeitam as instrues dadas.

No so consideradas as etapas cuja resoluo

esteja relacionada com a instruo no respeitada.

Utilizao de processos de resoluo do item no

previstos nos critrios especficos.

Deve ser classificado qualquer processo de

resoluo cientificamente correcto, ainda que no
previsto nos critrios especficos de classificao
nem no Programa da disciplina, desde que respeite
as instrues dadas.

No explicitao dos clculos necessrios

resoluo de uma ou mais etapas.

No so consideradas as etapas em que ocorram

essas omisses, ainda que seja apresentado um
resultado final correcto.

No resoluo de uma etapa necessria aos

clculos subsequentes.

Se o aluno explicitar inequivocamente a necessidade de calcular o valor da grandeza solicitada

nessa etapa, as etapas subsequentes devero ser
consideradas para efeito de classificao.

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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

1.1. Verso 1 (C); Verso 2 (D) ............................................................................................... 8 pontos
1.2. ................................................................................................................................................... 8 pontos
Absoro de radiao ultravioleta.
1.3. .................................................................................................................................................. 8 pontos
O2(g) O(g) + O(g)
O(g) + O2(g) O3(g)
1.4. ................................................................................................................................................... 24 pontos
A resoluo deve apresentar, no mnimo, as seguintes etapas:
Determina a quantidade de molculas de oxignio existentes na amostra (n = 1,50 mol).
Determina o nmero de molculas de oxignio existentes na amostra (N = 9,03 1023).
Determina o nmero de tomos de oxignio existentes na amostra (N = 1,8 1024).
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num
dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte:
Descritores do nvel de desempenho relacionado
com o tipo de erros cometidos

Nveis

Descritores do nvel de desempenho

relacionado com a consecuo das etapas

Nveis*

A resoluo apresenta as trs etapas consideradas.

24

23

20

16

A resoluo apresenta apenas duas das etapas consideradas.

16

15

12

A resoluo apresenta apenas uma das etapas consideradas.

* Descritores apresentados no primeiro quadro da pgina 4 dos critrios gerais de classificao.

1.5. Verso 1 (B); Verso 2 (A) ............................................................................................... 8 pontos

2.1. ................................................................................................................................................... 8 pontos
As riscas aparecem aos mesmos valores de frequncia em ambos os espectros.
2.2. Verso 1 (A); Verso 2 (D) ............................................................................................... 8 pontos
2.3. ................................................................................................................................................... 8 pontos
Reaco nuclear de fuso.
3.1. Verso 1 (D); Verso 2 (B) ............................................................................................... 8 pontos
3.2. Verso 1 (D); Verso 2 (A) ............................................................................................... 8 pontos

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3.3. .................................................................................................................................................. 12 pontos

A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
Entre os tomos de carbono estabelece-se uma ligao covalente tripla.
Os tomos de carbono partilham entre si trs pares de electres.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num
dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte:

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou na
aplicao da linguagem cientfica.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

12

4.1. Verso 1 (D); Verso 2 (C) ............................................................................................... 8 pontos

4.2. ................................................................................................................................................... 12 pontos
A resoluo deve apresentar, no mnimo, as seguintes etapas:
Determina a massa da soluo de etanol (80,29 g) e a massa de gua (98,73 g).
Determina o valor da densidade relativa da soluo aquosa de etanol (d = 0,813).
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num
dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte:
Descritores do nvel de desempenho relacionado
com o tipo de erros cometidos

Nveis

Descritores do nvel de desempenho

relacionado com a consecuo das etapas
2

A resoluo apresenta as duas etapas consideradas.

A resoluo apresenta apenas uma das etapas consideradas.

Nveis*

12

11

* Descritores apresentados no primeiro quadro da pgina 4 dos critrios gerais de classificao.

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4.3. Verso 1 (A); Verso 2 (C) ............................................................................................... 8 pontos

4.4. .................................................................................................................................................. 24 pontos
A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
A primeira etapa a medio do volume da soluo inicial de etanol, utilizando uma pipeta
(graduada ou volumtrica).
A segunda etapa a transferncia desse volume de soluo inicial para um balo volumtrico
de 500,0 mL .
A terceira etapa perfazer o volume de 500,0 mL com gua destilada, adicionando gua
destilada at ao trao de referncia do balo volumtrico.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num
dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte:
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina
resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

Nveis*

22

23

24

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou
na aplicao da linguagem cientfica.

18

19

20

14

15

16

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou
na aplicao da linguagem cientfica.

10

11

12

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia.

resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

* Descritores apresentados no quadro da pgina 3 dos critrios gerais de classificao.

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5. ...................................................................................................................................................... 12 pontos
A resoluo deve apresentar, no mnimo, as seguintes etapas:
Determina a massa de io sulfato que existia na amostra de soluo (m = 3,00 103 g).
Determina a quantidade de io sulfato correspondente quela massa (n = 3,1 105 mol).
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num
dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte:
Descritores do nvel de desempenho relacionado
com o tipo de erros cometidos

Nveis

Descritores do nvel de desempenho

relacionado com a consecuo das etapas
2

A resoluo apresenta as duas etapas consideradas.

A resoluo apresenta apenas uma das etapas consideradas.

Nveis*

12

11

* Descritores apresentados no primeiro quadro da pgina 4 dos critrios gerais de classificao.

6.1. Verso 1 (B); Verso 2 (D) ............................................................................................... 8 pontos

6.2. Verso 1 (B); Verso 2 (C) ............................................................................................... 8 pontos
6.3. .................................................................................................................................................. 12 pontos
A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
O sdio precede o enxofre no mesmo perodo da Tabela Peridica.
Como o raio atmico apresenta tendncia para diminuir ao longo de um perodo, o sdio
apresentar maior raio atmico do que o enxofre.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num
dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte:

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

Pontuao

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou na
aplicao da linguagem cientfica.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

12

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