Sunteți pe pagina 1din 6

MINISTERUL AGRICULTURII I INDUSTRIEI ALIMENTARE AL REPUBLICII MOLDOVA

Colegiul Agroindustrial din Ungheni


Catedra: Discipline Dirigini i pedagogi sociali
Coordonat

Aprobat

ef lucru educativ ________ G. Horea

Director adjunct
pentru activitatea didactic
_____________ Gh. Berdea

Disciplina: Ora de dirigenie


PROIECT DIDACTIC

Subiectul: Republica Moldova un sfert de veac.


(ora demonstrativ)

Grupa: C-141
Scopul: Educarea devotamentului i spiritului civic fa de Patrie

Profesor: A. Beliu
grad didactic Unu

UNGHENI, 2016
Data: 01.09.2016
Grupa: C-141
Disciplina: Ora de dirigenie

Subiectul: Republica Moldova un sfert de veac.


Competene
1. Comunicativ: expunerea argumentat a opiniei
2. Educarea socio-cultural a tinerei generaii.
3. Lingvistic: prezentarea
Subcompetente
1. determinarea subiectului leciei cu ajutorul anogramei.
2. reactualizarea impotanei cuvntului Independen
3. Identificarea noiunilor idependent, suveranitate, patrie, libertate
4. explicarea motto-ului propus.
5. argumentarea opiniei
6. evoluarea raportului su la mbuntirea situaiei n ar
Strategii didactice:
a) Metode i procedee: argumentarea, mesajul oral, brainstorming, anograma, expunerea oral, GPP, conversaia dirigat
b) Mijloace de instruire: poster, careoc, anexe, fie,

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Timp

Etapele
leciei

Subcompee

c) Forme de lucru: activitate frontal, activitate n perechi, activitate n grup.

Metode,
procedee,
forme de
lucru

Suntem la nceput de an colar i la nceput de or


tindem i ne apropiem de cele mai frumoase momente
sufleteti pe parcursul acestei ore.
Succes! ntr-un ceas bun!

Evocarea

A vrea s ncep lecia cu rezolvarea urmtorului rebus


pentru a determina Cuvintul cheie, dup care, vom afla
despre ce vom discuta la aceast or.
Sarcina 1. Rezolvarea rebusului:
1
M
2
O
3
L
4
D
5
O
6
V
7
A
1 Lacas sfint cu calugari (mnstire)
2 Autor de poezii (poiet)
3 Sinonim la grai (limb)
4 Cintec popular (doina)
5 Copac roditor (pom)
6 Anotimpul vacantei mare (vara)
7 Locul unde traim (batina)
nsi subiectul leciei l vom identifica rezolvnd
urmtoarea sarcin :
Sarcina2. Dezlegai anograma i determinai subiectul
leciei.
Anagram:
blpuicaRe valdoMo n u rtesf vcea de
Ce ateptai de la aceast lecie?
Propun s identifice competentele leciei.

Realizarea
sensului

Cuvntul profesorului.
Avnd un teritoriu relativ mic, doar 33,8 mii km, fr
piscuri indrznee, fr ntinse nemrginiri de ape,
natura i-a hrzit plaiului nostru rare frumusei: cmpii
alintate de mngierea duioas a vntului, dumbrvi ce

1/

4/

Activitate
frontal oral

3/

GPP
Anograma

- Elevii rezolv rebusul.

- Dezleag anograma n perechi.


Enun i scriu subiectul leciei.
Republica Moldova un sfert de veac

Activitate
frontal

- Citesc i enun competentele si


subcompetentele.
4/
- Elevii ascult cu atenie.

Mesajul oral

tresar bucuroase la cntecul psrilor, ape domoale care


srut rina srtbun, dealuri blajine ce te ndeamn la
cuminenie i buntate. Poetul Ion Brad spunea:
Patria e primul nostru leagn;
Drumul pan-n prag i napoi,
Plopii-n faa casei i-un mesteacn
Ori un tei ce freamt n noi.
Patria e cartea de citire,
Cantecele toate scrise-n ea,
Tot ce-nvei cu dor i cu uimire,
De la firul ierbii pan-la stea.
Patria e marea i sunt munii
Care ne ndeamn spre-nlimi
E lumina ochilor i-a frunii,
Tot ce nlm i ce iubim.
Sarcuna 3. Ce reprezint Moldova pentru tine?
Printr-o sintagm elevii ii expun prerea

Brainstorming

2/

Mesajul oral

4/

Acrostih
Activitate
frontal

Anul acesta Moldova a mplinit 25 de ani de la


adoptarea Declaraiei de Suveranitate de ctre deputaii
Sovietului Suprem al Republicii Sovietice Socialiste
Moldova care era parte a URSS, un document ce a stat
mai apoi la baza Declaraiei de Independen din
27 august 1991 in decursul procesului de descompunere
a URSS-ului, Republica Moldova i-a declarat
independena, devenind un stat-membru al ONU .
Sarcina 4. Propunei substantive potrivite cuvntului
Independena.
Rspunsurile se fixeaz pe poster n dreptul fiecrei
litere a cuvntului propus.

- e casa printeasc
- e batina natal
- e patria
- e ara n care trim...

2/

- Rspunsuri posibile:
I independent
N natiune
D devotament, demnitate, democraie
E eroizm,egalitate
P patrie, patriot
E eternitate
N neutralitate
T - tara,tarina

A - adevar istoric
5

- Din cele spuse mai sus argumenta i importan a


ob inerii independen ei R.M. Care este rolul ei?

Elevii vin cu diferite variante de rspuns

Sarcina 5.
- Formnd nite adjective de la substantivele date putem
face o caracteristic oamenilor ce locuiesc pe acest
teritoriu ce se bucur de nite drepturi dar nu uit
niciodat c mai au i nite datorii fa de patrie.
4

Sarcina 6. Explicai motto-ul.


Oricare bun cetean are datoria de a se ocupa de
viitorul patriei sale.
(M. Eminescu)
Sarcina 7. Definii cuvintele:
* Independen
* Suveranitate
* Democraie
* Patrie
* Cetean
* Responsabilitate(Aneza 3)
Sarcina 8. Activitate pentru lucrul n cooperare.
-Cum puteti contribui ca viitori ceteni ai R.M la
Independena rii?

Reflecia
Gh. Mazilu afirm : Pentru Patrie trebvuie s traieti nu
s mori !
Deci ce nseamn a tri pentru Patrie ?

3/

Activitate
frontal

3/

Activitate n
grup

4/

Expunerea

5/

Mesajul oral
Lucru
individual

A fi patriot nu e un merit, e o datorie


- a o iubi
- a o proteja
- a face lucruri bune...
Elevii lucreaza n grup. Fiecare grup
definete cte dou noiuni. Rspunsurile
elevilor sunt notate pe poster. (Fiele sunt
culorile tricolorului: rou, galben, albastru)

Elevii vin cu diferite variante de rspuns:


- S promovm tineri dornici de a face
schimbri n ar
- S contribuim la mbuntirea condiiilor
de trai ale populaiei
- S fie stirpit corupia
- S trim pentru patrie
- S promovam valorile democratice .a.
Gh. Mazilu ne ndeamn: E nevoie s ne
nvm a iubi Moldova fr zgomot i nu
numai la srbtori. Nu fiecare poate s-i
iubeasc Patria cu adevrat, pentru c nu
fiecare poate crea pentru patrie ceva
anume. Pentru aceasta fiecare din noi
trebuie s gseasc puteri, spirit de

organizare, talent, ca toate acestea s le


poat oferi i prin asta s arate c avem
i demnitate c ne iubim ara(...)
Sarcina 9. Reprezentare grafic.
Lucru n grup.
Propun elevilor s reprezinte grafic pe o foaie asociaiile
ce le trezete cuvntul Independeni s intuieze
desenul.
- Cum credei de ce desenele snt diferite?
- De ce snt unele asemnri?
6

Sarcina 10. S ne dm miinile.


S ne dm miinile i s contribuim la mbuntirea
situaiei din ar.
S interpretm cntecul : Ct trim pe acest pmnt

Tema
pentru
acas

Un reprezentant al grupului se deplaseaz


prin clas i compar desenului grupului su
cu cel al colegilor. Dac gsesc asemnri
scriu numele grupului su pe desen

3/

Reprezentarea
grafic
Comparaia

Elevii deseneaz o mn i pe fiecare deget


scriu cte un argument spre mbuntirea
situaiei n Moldova

3/

Activitate n
perechi

Completeaz n agend.

2/

De competat anexa 4 Top Independena - 25 de ani


POVA I.L.Caragiale
Tinere s-i faci Patria scump i sfnt ca i mama!
S-o iubeti i s-o respeci din adncul sufletului tu! De
dragostea i de respetul tu penrtu ea s nu faci vreodat
reclam i parad!

1/